省委、省政府提出在全省范围内打造酿品、饮品、乳品、主食糕点、肉制品、果品、功能食品、保健品、化妆品、
推动全面从严治党向基层“五个延伸”************在十八届中纪委***上提出，推动全面从严治党向基层延伸。认真落实习******讲话精神，推动全面从严治党向基层“五个延伸”，才能厚植党的执政根
深入推进党要管党从严治党向基层延伸的调研报告
谢家滩镇关于对部分村（居）开展延伸巡察的工作方案 为认真贯彻落实全面从严治党向基层延伸要求，进一步加
“组合延伸类”任务驱动型作文分析 所谓“组合延伸”，
推进全面从严治党向基层延伸工作报告 近年来，在厅党组的正确领导下，公司党委坚持以落实全面从严治党各项要求为主线，扎实完成省直机
梦想，在大别山延伸 有梦想，才有激情。我生长在大别山中，从小就有个梦想，希望能为乡亲父老做点实事，
浅议雷锋精神在青年中的延伸和发展雷锋，中国解放军的一名普通战士，一名年青的共产党员，一位用自己短暂一
人民调解工作的延伸思考 随着改革开放的不断深入，社会各阶层矛盾也不断显现，在大量新情况、新
襄科协发[2014]3号 中共襄垣县委组织部 襄垣县科学技术协会 关于今冬明春做好农村（社
近年来，我区围绕“把城乡社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体”的目标，深入研究和
品牌延伸，看上去是馅饼，往往也是陷阱。七匹狼是什么?七匹狼不是男装吗?是的，曾经是。我们所熟悉的七匹
小路一直向上延伸作者:绿如蓝2015年11月29日现代诗一条小路，弯弯曲曲一直向上延伸爬过一段陡峭的上坡后终于迎来一小段坦途然后，又是无尽的上坡这多么像我们的人生若要往上走，就只能咬牙坚持中途的歇息，也总是很短暂只有到了山顶，才能痛快地休息但之后，无可避免地要走下坡路一条小路一直向上延伸有人从这里上
创设情境开拓联想延伸课外――——《小小的船》教学设想《语文新课程标准》指出：“阅读是学生个性公行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，培养学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。怎样才能使学生喜欢阅读，在阅读中受到高尚的情操与趣味的熏陶，而在读中学，“读中悟”呢？笔
师：请同学们读课文，说说课文中“大自然的语言”指的是什么？ 生：小蝌蚪在水里游是大自然的语言，这是在告诉人们春天来了。 生：鱼鳞上有一个个圆圈是大自然的语言，这是在告诉我们小鱼几岁了。 生：“三叶虫”化石镶嵌在喜玛拉雅山巅是大自然的语言，这里在告诉人们：那曾是汪洋一片。 师：同学们回答的非常
本课意图：这篇课文是根据鲁迅先生的小说《故乡》改编的，是教学《少年闰土》一文后的想法（《故乡》一文在初中第三册中教学）。在教学少年闰土一文时，我想许多老师也告诉学生闰土长大后的景况。但我认为这是我们突破教材的关键点，利用几分钟时间还是不够的。《课程标准》指出：逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力
《别了，我爱的中国》之延伸【想一想】1、课题“别了，我爱的中国”当中的“别了”，一般的理解是“离别”，如果理解的细腻一些，又可以理解为7“惜别、痛别、暂别、永别、伤别、哭别”等。请联系整篇课文细腻准确的理解“别了”。提示：（1）“然而，我终将在这个大时代中工作的，……暂别了，在各方面战斗着的勇士们，
《三顾茅庐》整体把握细节感悟课外延伸韩霞 一、认真预习，搜集信息 1 让学生按照自己的学习方式，了解与《三顾茅庐》有关的，但课文中没有的内容，如故事作者、故事背景，故事的前因、后果，文中人物的其他故事等。 2 学生介绍： 本文作者罗贯中，内容选自《三国演义》第三十七回《司马徽再荐名士·刘
《别了，我爱的中国》之课后延伸作者：张丽敏 进入六年级的学习之后，除了让学生掌握课文内容之外，举一反三的课后延伸也是很重要的。这不仅有助于对课文知识点的巩固，还能拓展学生的知识面，提高语文应用能力，并学会综合、灵活地将知识为自己所用。《别了，我爱的中国》一文，是一篇爱国主义情感十分浓厚的文章，
张连生学习目的：提高学生的文言阅读能力学习重点文言翻译学习难点文言词汇积累学习方法阅读、体会、分析学习过程阅读下面一段文言文，完成文后各题。鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术干齐侯①，齐侯纳之，以为诸公了之傅②。好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以为军政③。禄富其家，爵荣其亲。施氏之邻人孟氏
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名人的生平事迹和主要成就精选篇4篇名人的生平事迹和主要成就精选篇篇1我国医学源远流长，历曾涌现出许多名医。扁鹊便是其中的一位。扁鹊年轻时跟随师傅学医，非常用
精选关于奋斗演讲稿开头[十篇]4篇精选关于奋斗演讲稿开头[十篇]篇1大家好：在现实生活中，我们要踏踏实实地去做事，以不懈的努力去打造自己的理想蓝图，一分
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