情歌越老越深情,听到你潸然泪下;感情越久越深刻,想到你悠然叹息;学会忘记说说那么简单,可是不由人肆意
是谁拨动了我的心弦十月,一个无法忘记的日子那天,山在雾中我在山中你却偏偏走进了我心中于是,我因此永远
我怎能把你忘记作者:ganghada2015年12月17日爱情诗我怎能把你忘记那么多的爱你都给了我我还没有使用完你的爱无穷无尽像无边的大海我是一条鱼在你的怀里游来游去在你大爱面前我是多么的渺小但我是幸运的我还没来得及感谢你
延安,我把你追寻教案设计 教学目标 1.通过学习这首诗,领会延安精神,使学生懂得发扬延安精神的重要。 2.了解全诗结构,理解诗中的重点词语、句子。 3.有感情地朗读这首诗。 教学重点、难点 1.理解诗中重点语句,了解诗中所说的具体事物的含义。 2.读出诗的节奏和韵律。 教学时间 一课
延安,我把你追寻优质课教案 育才学校 邓艳芳 教学内容:人教版小学数学教材二年级下册第74、75页例1及相关练习。 教学目标: 1.让学生经历数数的过程,体验数的产生和作用,能在现实情境中感受大数的意义。 2.能在数数的过程中,认识新的计数单位“千”,感受数位产生的必要性,体会相邻两个计数
延安,我把你追寻的教案 延安,我把你追寻 教学内容:小学六年制第十二册 学生视角: 延安在抗日战争时期是党中央的所在地,人们都说它是中国革命的摇篮,作者为什么要追寻这样一个地方呢?在革命胜利这么多年以后,追寻延安又有什么意义呢? 难点:搜集相关的背景资料,拉近学生的认识距离,有助于深刻理解
《延安,我把你追寻》教学设计之一 一、谈话引入,了解背景。 你听说过延安吗:你对它了解多少? (引导学生把搜集的材料展示出来,丰富知识,利于教学活动的顺利于展。) 二、初读感知,了解内容。 1、自由读诗,要求读准,读出节奏,韵律,在自读基础上,同桌互读,互相评价。 2、通过初
延安,我把你追寻优秀教学设计 一、创设情境,激发兴趣 同学们,今天老师的兴致非常好,给大家朗诵一首诗,请你听完之后说说自己的感受。(配乐) 二、初步整知诗歌 同学们,你们想学习这首诗吗?今天我们就来共同研读祈念曾的诗歌《延安,我把你追寻》 齐读课题。你知道延安是什么地方吗?(介绍延安的资料
延安,我把你追寻优秀教案设计 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.新词:延河、枣园、南泥湾、杨家岭。 2.重点句: 我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。 (二)能力训练点 1.了解全诗的结构。 2.理解诗句内容,了解、懂得发扬延安精神的重要。 3.有感情地
延安,我把你追寻优秀教案 教学目标 1、会认4个生字,会写3个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读这首诗。 3、通过学习这首诗,领会延安精神,使学生懂得发扬延安精神的重要。 4、了解全诗结构,理解诗中的重点词语、句子。 教学重点: 通过学习这首诗,领会延安精神,使学生懂得发扬延安精神的
《延安,我把你追寻》的教案及点评 佚名 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.大体了解延安精神的内涵及发扬延安精神的意义。 教学过程: 一、揭示课题,了解背景 1.检查自学,导入新课。 (学生结合课前搜集的资料,介绍有关延安的内容。) 2.简介背景,揭示课题。 作者
《延安,我把你追寻》精品教案 董封中心小学李美霞 教学目标: 1、能正确、流利地朗读课文。能理清课文内容的内在顺序。 2、学会本课9个生字,认识5个字。理解词语的意思。 3、学习司马光、童第周勤奋学习的事例,从中受到教育。 教学重点; 读通课文,学习司马光、童第周勤奋学习的事例。 教
《延安,我把你追寻》公开课教案 佚名 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.新词:延河、枣园、南泥湾、杨家岭。 2.重点句: 我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。 (二)能力训练点 1.了解全诗的结构。 2.理解诗句内容,了解、懂得发扬延安精神的重要。 3
《延安,我把你追寻》的教学设计 一、素质教育目标 (-)知识教学点 1、了解“延安”、“枣园”、“南泥湾”、一杨家岭”的有关情况。 2、弄懂文中重点句“我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁”的含义。 (二)能力训练点 1、了解诗的结构,体会作者表达情感的方法。 2、
你终于有勇气对一个女孩表白,却被无情地拒绝。喜欢上一个对你无感的人,悲伤难耐?如果你正沉浸在爱而不得
把你藏在心中文 爱生命­
赵丽颖在10月16日、31岁生日这天宣布跟冯绍峰结婚,并在朋友圈发出庆生派对照,搂着老公的脖子甜蜜喊
近日,网曝一名女安检员在安检时涉嫌性骚扰男歌手信,事后还发文炫耀,“刚才把你摸个遍,你穿的太少了。”
我要把你忘记-心情日志文 冰之蓝我要把你忘记忘得远远地&sh
我是真的爱过,在我还不懂爱的时候。我是真的爱过,在你还没意会的时候。我是真的爱过,在这个故事没有开始
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