《小壁虎借尾巴》精品教案 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解小鱼、老黄牛、燕子尾巴的用处。 教学重点： 1、正确、流利、有感情地
《小壁虎借尾巴》教案设计 一、揭示课题，复习旧知 1、板书课题，围绕“借”提出问题： 2、观察 课件演示，说说小壁虎为什么要借尾巴。说的时候尽量用上课文中
《小壁虎借尾巴》优秀教案 【教学要求】 1 抓重点词句，结合看图，读懂每个自然段，理解内容； 2 掌握十个生字及有关词语，能用指定的字口头组词； 3 正
小壁虎借尾巴获奖教案 教学目的要求： 1 学会本课的10个生字和用生字组成的新词，会用部分生字口头组词。 2 借助插图理解课文内容，了解小鱼、老黄牛、燕子
小壁虎借尾巴的教案 教学要求： 1、学会本课10个生字和用生字组成的新词，会用部分生字口头组词，扩大词汇量。 2、培养学生能正确、流利、有感情地朗读课文和
《小壁虎借尾巴》教案教学设计范本 教学定位： 1、是一节非常态下的常态课，也是一节低年级的研究科，目的是与同仁们探讨低年级语文常态课的上法。 2、通过这堂
自读自悟自仿自说 ——人教版第二册《小壁虎借尾巴》 师：读一读课文第3、4、5自然段，想一想，小鱼、老牛、燕子为什么不把尾巴借给小壁虎？ 生：因为书中说，
《小壁虎借尾巴》的教案推荐 教学要求 1．学会本课8个生字和7个词语，认识6个字。 2．正确、流利有感情地朗读课文。 3．通过读课文了解小壁虎借尾巴的经
第一课时 教学目标： 1、认识8个生字和8个词语，同时认识壁、虎、逃、蝇、姨5个字。 2 正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解壁虎尾巴可以再生的
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