仲月海花吟作者:山林子慧商书院2015年12月21日抒情诗秋风拨海潮花涌天边一轮蟾光明冽冽银波连天宇片片玉滟映月情海流恒岁洗礁面光浴碣背琉璃身雾纱缥缈琼宫影沧溟蹁跹玉鸥音海空连璧无经纬雁空苍茫悬冰轮月印何处无沧海沧海何处无月印尘世茫茫期止处海月浑浑待终始春华秋实根相同沧海南溟本一池白练一缕自然挂碧波
教学目标： 1、学习课文，懂得从小要尊敬长辈、关心老人。 2、会用文中句式“我给谁干什么”练习说话，培养学生的口头表达能力。 3、能利用投影进行想象说话和复述课文的练习。 4、会正确、流利地朗读课文。 教学重点、难点： 1、会用“我给谁做什么”的句式说话。 2、利用投影想象说话和复述课
改革作文批改模式培养学生自改能力福建省连城县罗坊中心小学黄水林小学语文课程标准对学生作文训练提出了明确要求，特别是学生自改作文能力的训练，对中年级提出：“能修改有明显错误的句子”、“学习从内容、此举、标点等方面修改自己的作文”；对高年级提出：“能初步修改自己的作文”。高年级小学语文课本中，有近一半的
小学中高年级语文课外阅读现状及指导策略李志鸿新世纪已经来临,在新的世纪里，国力的竞争就是科学技术和人才的竞争。新颁布的《九年义务教育小学语文教学大纲》指出：“要结合课文的阅读，逐步引导学生学会朗读、默读和复述，学习精读、略读、浏览，学习利用阅览室、图书馆、网络等查阅资料，培养初步的收集和处理信息的能
指导学生练笔的随想(网友来稿)zhouxikang小学生作文练笔要生活化、情趣化、童心化。其目的是培养学生自主练笔和终身用笔的习惯。怎样培养学生的练笔兴趣呢？首先要让学生认识 写作练笔是为了自我表达和与人交流，是“认识世界，认识自我，进行创造性表现的过程”。因此，教师在指导学生练笔时，要与学生作平等
学目标： 1．知道从小要尊敬长辈，关心老人。 2．学会本课7个生字：病、做、给、讲、故、事、听；认识“病字旁”，会根据偏旁写字。 3．初步学会听写句子，会用“我给谁做什么”的句式说话。 4．能正确、流利地朗读课文。 重点、难点： 1．认识“病字旁”，会用“我给谁做什么”的句式说
《奶奶笑了》教学设计之一朝阳中小何茜 教学目标： 1、学习课文，懂得从小要尊敬长辈、关心老人。 2、会用文中句式“我给谁干什么”练习说话，培养学生的口头表达能力。 3、能利用投影进行想象说话和复述课文的练习。 4、会正确、流利地朗读课文。 教学重点、难点： 1、会用“我给谁做什么”
教材简析 《雨点》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级下册的第2课，是一首诗歌。全诗四句，句式整齐，韵律感强。分别写了雨点落进池塘、小溪、江河、海洋里的不同姿态，并用四个拟人化词语生动地描绘出来。课文的插图形象地再现了雨点的不同样子。 设计理念 《语文课程标准》把“喜欢阅读”放在（
葡萄沟西面的山坡上，只见蜂窝状的葡萄干晾房屹立在干热的漠风中，层层叠叠，错落有致，构成葡萄沟的独特景观。 葡萄干晾房是为晾制葡萄干而专门盖的房屋，在晾房内凭借干热风使新鲜葡萄脱水浓缩干燥而成。葡萄干晾房完全为土木结构，平顶多为长方型。一般长5－10米，宽为3－5米，高为3－3．5米，每隔3米左右为
一、教学目标 1、懂得在新的一年里，要更加努力地学习，争取更大的进步。 2、能看图说几句话到一段话。 二、教学重点、难点 教学重点：仔细观察，了解图的主要内容，并能看图说几句话到一段话。 教学难点：抓住图画的主要内容，有顺序他说几句话到一段话。 三、教学准备 放大挂图一
一、素质教育目标 ㈠知识教学点 1、使学生了解人民大会堂的雄伟壮丽。 2、读懂每个自然段，了解句与句的联系。 3、学会本课生字，理解“庄严”、“晶光闪耀”、“灿烂”、“摆设”等词语。 4、有感情地朗读课文。背诵第5、6自然段。 ㈡能力训练点 1、以第三自然段为例
《给颜黎民的信》简析 肖宇《给颜黎民的信》是一篇言简意赅、语重心长的文章。这封信主要反映了鲁迅先生关怀青年一代的成长，认真指导青年读书，同时也表现了鲁迅先生鲜明的爱憎和顽强的斗争精神。 据《鲁迅日记》记载，鲁迅于一九三六年四月二日、十四日、二十五日收到过颜黎民的三封来信，他则于四月二日和十五日的
《摄影师》一课，讲的故事并不复杂，但故事中所蕴含的高尔基对少年儿童的真挚的爱，却是三年级的孩子不容易体会到的。因此，教学这一课，应该紧紧围绕“爱”这一情感中心，引导学生在读中揣摩，在读中体验，在读中感悟，在读中受到情感熏陶。下面所选择的两个教学片断，试图在这一方面有所突破。 片断一： 师：请大家
生：列宁来到白桦树下，为什么跟不会讲话的灰雀说话，而不跟会说话的男孩讲话呢? 师：啊!我也弄不明白。你们想想为什么? （生读书思考） 生：列宁怕小男孩伤心，所以不直接问小男孩。 生：列宁不愿意伤害小男孩的自尊心。 生：列宁怕小男孩难堪。 生：列宁对灰雀讲话，实际上也是在跟小男孩说话。
《槐乡五月》教学设计之四佚名 教材分析： 这是一篇文质兼美的散文。主要写洋槐开花的五月槐乡的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月以及勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的槐乡孩子的喜爱。文章写花又写人，花与人交融在一起，不枝不蔓，相得益彰，使“花美人更美”这一主皆自然地生发开去。
教学要求： 1、使学生了解人民大会堂的雄伟壮丽和建设速度。 2、弄清课文的叙述顺序，练习归纳段意。 3、学会本课12个生字。练习用“宽敞”“情不自禁”造句。 4、有感情地朗读课文。背诵五、六自然段。 教学重点、难点： 了解人民大会堂伟壮丽，弄清各段人间的联系。 教具准备：幻灯
一、素质教育目标 ㈠知识教学点 1、使学生了解人民大会堂的雄伟壮丽。 2、读懂每个自然段，了解句与句的联系。 3、学会本课生字，理解“庄严”、“晶光闪耀”、“灿烂”、“摆设”等词语。 4、有感情地朗读课文。背诵第5、6自然段。 ㈡能力训练点 1、以第三自然段为例
《23 我家跨上了“信息高速路”》教学设计（A、B案）学习目标1 认识本课“络、庭、敝、恋”4个生字，会写“络、箱”等14个字，正确读写“网络、遍布、五湖四海”等词语。2 能正确朗读课文。3 读懂本课内容，抓住文章的要点；初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。课前准备1
匠心独运的课堂导入 作者 黄胜 【特级教师贾志敏《“我不怕鬼”》（沪教版四年级下册）教学片段】 师：我小时候父亲对我说的最多的一句话就是做人要老老实实；上学后，老师说的最多的话是写字要认认真真。老老实实也好，认认真真也好，说的都是一件事，那就是——要做个做事认真的人。 现在看
读李白诗歌 品太白遗韵--------------------------------------------------------------------------------http: zgx002 126 com张广祥主页、中国语文名网“语文素材” 小学五年级语文课外阅读实践活动课活动目
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