共同分享我们的经历 主题：一路走来你我真的成了一家人
一、继续坚持。
时间过得真快,一晃半年已过去了,回过头来想一想与孩子们已经共同度过了一年半的美好生活。到头来还是想说，我爱我的孩子们，是他们让我每天过的很充实，很快乐。虽然曾多次感叹，做一个优秀的、让大家都认可的班主任真难，做孩子们心目中的好朋友更难，做他们的好父亲更是难上加难。我曾多次偿试，虽未成功，但我感受到了尝试的喜悦。虽没有结果但我曾感到似乎有了成功的光明。所以我告诉我的孩子们，我会坚持。我也请家长朋友们和我一起坚持。
二、更多的严格，更多的关爱，更多的沟通。成立家长委员会 在每天和孩子们相处的日子里，我感受到了做为一名班主任，“严”字的可贵，更感受到了表扬的力量真是无穷的。做为班主任我曾多次和他们开心的交流，我也曾为他们多次低下身去，为他们做好生活的服务兵，为他们买早餐，为他们打点着生活的一切。如今我已经习惯了我们彼此之间的生活。我也为他们付出我的一切。 而在最近的一段时间里我越来越感觉到，我的孩子们也懂事了，他们也懂得了感恩，也懂得了回报，更加懂得了805班这个大家庭的重要。我不知道如何去衡量成功，但我的目标就是，不让我所有孩子留下任何一点点的遗憾。我曾多次家访，曾多次探讨着我们这个大家庭和小家庭的重要性。他们的每个小家庭都多了一个成员，那就是我。而我们的每个孩子又多了80对父母。他们互相学习着，也互相提醒
着。有时我们大聚，有时我们小聚，但都是为了一个共同的目的，那就是我们的孩子。
如今我和家长们又多了一种每天可以沟通的方式，那就短信交流，我们每天都彼此诉说着我们这些孩子的情况。我相信最难做的还是坚持，但是我还要坚持。
因此我们的家长朋友们从今天起我们就建立一互通平台。
三、锻炼孩子学习的自主性。
如今我有多了一个想法和念头，并且已经开始实施了，那就是挖掘孩子们内心深处的东西，如今我发现他们流于形式的过多，而发自内心主动性和积极性太少，同时也成了加分和减分的奴隶，如何让孩子们更加自觉更加主动地去学习和生活，目前我们做的还是不够到位。
我经常这样问我的孩子们，“我们与最优秀的班集体之间还存在什么差距，是纪律还是学习成绩？”但后来我才发现，都不是。而是多年来养成的一种良好习惯。随之我们便确定了我们的发展宗旨。那就人人都有好习惯，包括生活、学习、处事、对人。开始了我们十佳习惯红星和十佳习惯名人争选活动，我也感受到了那种成功的喜悦。
我们常常会把注意力放在一好学生身上，而忽视了对差生的表扬与鼓励。后来我发现他们的心灵其实都是很脆弱的。我一定会倍加呵护。因为人人都有想进取的心理，包括你和我。
一张奖票，一句表扬的话他们都会放在心上；一个忘记与忽视往往又会重创他们幼小的心灵。我犯了很多次这样的错误，我也对他们
忠诚地说一声“对不起”----我的孩子们。
四、请家长们一起参与主题班会
感悟自己的人生感化每一个心灵，如今我也越来越感觉到人生哲理的力量，每天一个小故事，用的时间不长，但效果很好。就这样坚持着我也坚持着，我们最重要的一件事《主题班会》如今我们经受过的、感悟过的、讨论过的主题越来越多了，《感恩》《做一次孙校长》《做一次王主任》《做一次班主任》《我也能上清华》《今天我值班》《我是你妈妈》《你叫王北大》《在楼道的点点滴滴》《扎堆》《厕所偶遇王主任》《小偷》《车区内的闲言碎语》《跑道没有角》《长跑的第二圈》《听到枪声后》《感化后600》《走进那扇门之后》《我是小红星》《我的初恋情人》《反思早恋》《被困在一起》《现在我就中考》《先救谁》《今天我捡起了一张纸》《卫生委》《一次争吵之后》《查卫生的来了》《我班来了国蓉蓉》《用你的左手握你的右手》《一名特困生》《我来自乡村》《我没钱》《不差钱》《丢了自行车之后》《一次抢劫》《我是单亲》《换了同桌后》《不打架》《保护费》《孙金虎来了》《孙金虎走后》《又来一个复读生》《感悟八零五》《骂过老师后》《头发本色》《妖女》《低咕》《平安夜前夕》《我许的三个愿望》《我给老师买什么》《我也爱花》《老师我拿什么回报你》《喜洋洋与灰太狼》《我也追星》《崔啸做报告之后》。。。。。。。。
说到此时我又一次感受到了我的孩子们的可爱，每天我都让他们早来晚走，而他们又无一人有怨言，可能这也是一种习惯，也可能是被我所感动，因为我比他们来的更早，走的更晚。
初 二 家 长 会
主题：共同分享我们的经历
一路走来你我真的成了一家人
行走在初三行走在初三
初三是一座山，而初三的我们是攀登的行者。行走在初三这座山中，我们一步步，小心而努力地前进
初三.加油
少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁初三这条路很难走，但我们不怕，我们以自信为矛，努力为盾，不断探索着。
瞧，刚下课，几个男生立即围坐在一起，摊上一叠数学题连这条线不对，应该连这才对诶，又开始较真了！比起他们，女生们可要安静的多了，看那一角落边，此时此刻，她们正一人手捧一本书静静的阅读着，好似天使落凡尘 在初三，我们有着这样的激情，这样的认真，所有的知识点都仿佛有了生命般微笑着向我们走来。
初三.驻足
初三有很多的风雨，很多的外界诱惑，有时，我们也停滞了
又是周末，面对高高堆起的作业，我揉揉发酸的双眼，低头看看满纸空白，一股莫名的冲动涌上心头，一甩本子，大叫一声：不写了！于是乎，打开电视，趴在床上，笑着看着，暂时忘却了写不完的作业。但无意间扭头看到床头贴着的醒目的条幅黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。顿时醒悟，初三还是要走下去的，作业更是必须得写的关上电视，再次与作业大战三百回合！
在初三，我们驻足过，就像爬山也许会为满地花开而流连，但我们不会停留太久，还是必须得忍着劳累，借着勇气，向山顶进军，不是吗？
初三.无悔
既然已站在初三，我们就应该加油，无悔而认真地将这条路走下去！有人这样说。是的，行走在初三，我们付出了很多很多的努力，牺牲了很多很多的空闲时间，只为六月一战！
也许在攀登中，我们胆怯过，留恋过，但我们既然选择了，就必须勇敢的向前走，这是我们自己的选择，无论多难，我们都无悔！
行走在初三，我们在不懈奋斗！
江苏无锡无锡市山北中学初三:蒋明婷
初冬的行走这个冬天不太寻常。
先是迷魂的江南style在喧嚣里沸腾了年轻人的心窍，再就是中国版“卖火柴的孩子们”为了取暖在垃圾箱里窒息而亡。从狂热的摇摆瞬间跌入蚀骨的寒冷，反差之大令众人难以站稳脚跟。沸沸扬扬扼腕之后，日子又重新开始，打开场景，继续关注。
影院里很热闹，《王的盛宴》开餐了。最人气的数冯小刚，他的《1942》赚取了许多观众的悲切之泪。文化界也不甘于寂寞，莫言凭借高密黑土地上的深情作品，意外地走进诺贝尔获奖作家行列，着实令国人兴奋了一把。
这都是跟土地和吃有关的事情。土地产不出粮食，人就得饿死。土地养育了子民，子民加以讴歌颂扬，颂扬眷恋的深刻了、执着了还能获得巨奖殊荣。看来，土地这条根四通八达，从粗俗低级到高雅文明，哪条路都能延伸触及，只要你牢牢靠近，放下架子接近地气，要怎样演绎都能精彩。
莫言获奖，随之火爆了书市，大小书商们争相印购莫言作品，并经常出现断货现象。我不禁想问，莫言作品热销了，是不是人们在娱乐之外重新点燃了对文学的激情呢？沉静的阅读能为浮躁社会照进一缕精神之光吗？
然而，书只要还有人愿意读，书的灵魂价值就能被打开被点亮，这不能不肯定是一种积极现象。
还是说说冯小刚的《1942》吧。相比较莫言这边的喜庆，我的心无法停留太久。电影看过好几天了，心仍在揪着，无法平静安然的把那些逃难的灾民从心里抹去放开，那些枯涩的脸摇晃着衰弱的身体重重叠叠来回游荡在我悲切的心幕之上，刺激着神经，雾化着心灵。
以常识性判断，我知道真正的历史比电影画面还要惨烈，电影只是摄取一些片段、几个场景、某些人物故事一点带面的展现，而真正的现实要触目惊心的多。用数字对比说话，唐山大地震二十多万人瞬间失去性命，可谓惊心恐怖；日本南京大屠杀三十多万人被残害，愤怒着国人；而河南1942年饿死人数达三百多万，读到这儿你是怎样的感受呢？
我想，我还是写点文字透透气，权作为祭奠那条路上被饿死和被饥饿留下活口的人们吧。
电影以极度现实主义的手法描写了1942年河南大灾之时灾民逃荒路上所发生的一切。在灾民出逃的大背景下，穿插了国民党消极抗日蹂躏灾民和日本飞机轰炸两条复线，有这两条复线组团威逼，给本已在死亡线上挣扎的灾民命运以怎样的颠覆，读者可想而知。
饥饿，对于中国人来说，并不是个陌生字眼，我们离开饥饿的岁月还没有走出多远，温饱的滋润还没有彻底麻木了我们的神经。那些艰难岁月仍像一个巨大噩梦一直笼罩在祖辈父辈们的心头。挨饿，是他们怕极了的一个词。
在如今繁华富足灯红酒绿的年代里，再重新打开那个年月里的一段苦难，也旁敲侧击提醒一下当今某些奢糜的人群，不要忘记过去，过度的享受其实也是一种犯罪。然而如今，愿意进电影院接受洗礼的不是平民阶层就是学生，那些正在享受着奢糜的人群哪能进这种噪杂的地方，那会有失掉身份之嫌，当然，他们也不屑于看那些如蝼蚁一样活着的草民们如何在餐风露宿里悲悲切切卖儿卖女要死要活的挣扎，这份热闹还不如一局麻将玩的痛快。
如此这般说来，商家们只是掏了平头百姓的腰包，洗礼了城市平民的心扉，赚取了软心肠们的眼泪，至于富人阶层，那是不能够触及到的了。
不管怎么说，既然有效果就达到了目的，不管感化了那个阶层，揭露了什么集团利益，有了效应，也就尽了心。
今天，是入冬以来最寒冷的一天，我愿意在寒风里出去走一走，随户外团队远行山里，让灵魂伴随着冷风出行在初冬的爬山路上。早上特意只喝了点稀粥，不带任何吃的，我想跟上逃荒的步伐，怀揣着1942给与我的那颗饥饿之心，去模仿意念里的那份坚持。
然而，我知道，即使如此我仍旧无法体味那些人的真切感受，甚至连皮毛都做不到。攀爬了四个多小时，到下午两点下山之时，饥饿的肚腹，颤抖的步履，疲惫的眼神再也无暇顾及四周美景，脑子里只盘算着一件事：吃饭。
于是，我一直在思索，处于生命断崖边的灾民们，面对绝望的处境，那是一份怎样的坚持啊。也许仅仅是为了那两个字：活着。
而此时“活着”的意义，是如此平淡却又如此悲壮沉重，沉重的任凭谁也肩负不起，承受不起。
我们常说，世间每个生命都是不朽的传奇。我不知道这样的坚守需要付出何种屈辱忍耐才能够支撑得住，无望的背景之下，那些苟活着的灵魂，那些还在移动着的躯体，到底是为了逃离这个过程还是为了庄严生命！
这个冬天，寒夜里的每次风起，都不自觉的想起那些被饥饿摧残被国军蹂躏的灵魂，黑的衣衫，白的雪野，没有热量的太阳，活着是怎样的一份忍受。然而唯有活着，才能前行，尽管前路茫茫，尽管亲人相继死去。而死亡却真真切切没有阻断了他们前行的脚步，即使如今透过不远的历史也无法追问他们当时隐忍追逐的目的是模糊的还是明晰的。
没有食物支撑，肉体支离破碎，却一直前行前行…
我知道除了“活着”，还有一点是可以阐释的，那就是精神，是心头还燃着那一点点对日子的热望。是的，是精神，也就是活着的希望，当人的一切被剥夺了之后，只要精神还在，意志尚存，这个人就完整，肉体就不会垮掉。当精神彻底倒塌之后，活下去的动力会随之消亡，即使一根稻草也能了结了性命。作为活着的每一个个体，所有外在的包装负累，都不过是为了那个跳动的意念服务，如果她走远了离开了厌倦了不在意了，还有什么能拯救的了？就像“老东家”独自逆行在逃荒折回去的路上，那副眼神，那份苍老，那种衰败，那满腹的凄凉，不忍直视。
因为他失掉了最后的“活路”。
他的颓败就像荒漠对野兽般一点点剥夺，最后连果体的皮毛也层层撕裂而去。
没有了活路还去寻找什么？
冯小刚在拍完电影时有这样一句话：以后，我要么拍点娱乐消遣，要么就退休。这样的总结是不是因为他已透过繁华看见了本真，拨开迷障探及到了理性。从电影中，我们自始至终都能读出他在用心的去把这段历史挖掘出来，呈送给如今繁华盛世里的人们。
与以往不同，唯有这次，我是带着看故事而不是为了体验大片的心境，放弃了猎奇观赏的享受，单单去读故事进的影院。
我不知道别人，我知道自己走出影院时脸上还挂着泪痕，情绪还未从那些褴褛的绝望里收回。有了这些绝望，我知道这个冬天，不会再抱怨什么了。我还活着，我还可以随意快乐的行走，我还能穿的暖暖的去爬山，还能在厌倦了口味之后挑点别的饮食。
其实早就知道《1942》是关于那场灾难的历史写实表达，有别于其他大片的彰显，它是低调的灰色的惨烈的甚至是死亡般的。我记得电影结束之后，序幕延伸期间一直到亮灯，场里的观众静默着肃然的脸色，我甚至隐约听见了那些哀伤在每个人的心底绽放，压迫着他们的呼吸，我看见有些深浅的泪痕从心头流出撒给了那场饥饿的悲难。
记得小时候也曾有过吃不饱肚子的记忆，但是却未曾深切体验挣扎在死亡线上的饥饿是怎样的一份惨痛，未曾经历被身边无数死亡反复折磨神经是怎样的一种肉体与精神炼狱。
哀伤尽头，有几个情节印进了脑子里，欲哭无泪、欲悲无言、欲恨无表：徐帆被卖的路上与栓柱换棉裤；星星咋做妓女吃撑了服侍不了男人；栓柱为了女儿的念物不惜拼命；正直的李雪健也不得不克扣赈灾粮食活动门路；死亡数字，官方报道一千多人，实际死亡人数三百多万。
通过读史，通过当下的见闻实录，在中国我明白了一件事，书面上的数字永远跟实际脱节。要想了解真实状况，得去掉光环脱去官服礼帽，做成没有任何影响力的百姓才成。
《1942》带给我了这么多，你给别人留下了什么？
行走在初三人生的历程太长太长，或欢喜、或悲伤，都足以使我们理智、成熟。行走在初三，那些快乐的记忆，那些暗淡的忧伤，都会永远留在我的故事书里，因为我愿意一直珍藏着它，哪怕只有泪水与欢笑。
行走在初三，时时感觉背裹是那样的沉重不堪，压得我好几次险些陷入土中。不知什么时候开始，在题目做不出来的时候，我会不停地转动手中的笔，我以为那样可以压低我的情绪，使问题遇到好的转机，事实并非如此，那只会使我变得更加烦躁不安。有时候晚上在房间里做功课，当我抬头望着那叠厚厚的练习册，感觉就像蹲在山脚边，仰望着顶峰；当我埋头思考问题时，感觉又像被书本困在中间，一动也不能动。而当看到老师在我的作业本上批改的痕迹，我想到了老师为我们班40位同学批改作业时是多么的辛苦，我们做一份作业，她却要批改40份，这不公平阿！但对于老师来说，她或许会认为这样是快乐、幸福的；我又想到了老师在课堂上讲课那热情开放的动作，或许只是工作需要，但我知道她之所以那样做，是因为想让我们对学习的内容印象更为深刻，但我知道，那样她会很累。所以，我还有什么理由闷闷不乐呢？我们在拼搏的时候，老师也在默默付出，一起奋斗，难道这不是一件十分快乐的好事情嘛？、
行走在初三，我看到了自己不像以前一样容易放弃，体会到了在万番思考后解决习题的欢乐，懂得了只有付出才会有所收获。人生的历程好漫长，初三那些粉红色的快乐与淡灰色的忧伤，会一直保留在我的青春相册里。
初三:刘悦桐
行走在初三 ——题记 时间长河流到这里，便到了初三。行走在初三，品味着初三的酸甜苦辣。 行走在初三，时时感到烦躁。 不知何时，就有了这样的习惯，在做不出题目时，会一遍又一遍不厌其烦地转着笔。“啪！”笔掉落在桌上，打断了我的思绪。心中不由的烦躁起来，似有一团火苗在燃烧。我苦恼地趴在桌上，盯着那叠厚厚的作业本，发呆。桌子的一角，小小的闹钟“滴答滴答”，不停地叫，永远都不觉得累，而在我耳里却显得那样刺耳。初三了，我终于来到了初三，可等待我的，却是无尽的作业。但是，当看到作业本上批改的痕迹时，我想到了老师伏案批改作业的情景，想到了老师在课上热情讲课的动作，想到了老师认真解答问题时的神情。莫名地留下一滴眼泪。初三，我们在拼搏的同时，老师也在奋斗。初三，不就是来磨炼我的吗？我的眼神坚定了，我咬紧下唇，提笔继续解题。 行走在初三，偶尔享受欢乐。 数学课上，老师手拿三角尺，神情严肃，叫一位同学上前讲解题目。一个男生上前。老师问：“这条线的长怎么求？”男生指着黑板，回答：“在这里作垂线。”“为什么要作垂线？”“呃……”男生还没想好怎么回答，老师的问题便如炮弹似的扔来。一向严肃的老师这一次似乎是故意刁难这个男生，问的问题难以回答。男生有些尴尬，涨红了脸，右手放倒后脑勺上，不停地抓头，皱着眉，很是苦恼。不知是谁笑了一声，紧接着便是哄堂大笑。男生更加不好意思了。而我清楚地看见，老师用手捂着嘴，偷偷地笑了。 行走在初三，这里充满紧张与激动。 苦苦训练了一个月，终于迎来了体育中考。烈日炎炎，阳光照到地上，反射一片明亮。站在跑道上，没有来的紧张。心脏跳得好快，仿佛要跳出胸口，我强迫自己平静下来，深呼吸，深呼吸。一声令下，飞奔出去，但不久双腿渐渐无力，但心中的信念支撑着我，老师们的加油声鼓励着我。我双目紧盯着前方，紧盯着终点，那里是我的目标。奋力冲过终点的那一刻，听到老师说通过，我们竟激动地跳起来，哪怕早就没力气了。我们欢呼着说努力没有白费，却始终按耐不住激动的心情。 行走在初三，我学会了在痛苦得想放弃是咬牙前行，学会了在紧张枯燥的生活中享受快乐，学会了付出，懂得了付出才有回报。行走在初三，在不知不觉中成长着。 行走在初三，那些粉红色的记忆，那些淡蓝色的忧伤，都留在我如梦的青春故事里。首先向我们走来的是初二初二年级
1.首先向我们走来的是初二（3）班的全体同学。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。就是这样一个由34人组成的团体，他们团结友爱，勤奋好学。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。这就是他们，初二（3）班。让我们为他们加油！
2．现在让我们把目光投向走来的初二（6）班，透过他们坚毅的脸庞，挺拔的英姿，有力的步伐，强壮的体魄，我们可以看出他们自信的向大家展示着在明天的人生路上，他们会走向成功，走向辉煌。
3现在入场的是初二（5）班，5天的军训生活告诉他们：勇气、耐心和信心在关键的时候可以磨炼人的意志、展示人的顽强，同学们都成功地经受住了考验，那么，今天他们定会取得胜利的!
4现在走来的是初二（2）班的全体同学。这是一个团结文明的集体，一个自尊自强的集体，一个友爱向上的集体。青春的活力使同学们充满热情，必胜的信心是同学们最好的准备，团结和友谊是同学们最大的前提。让我们一起为他们加油呐喊！
5．现在向我们走来的是初二（7）班的全体同学，他们用嘹亮的口号声向我们证明着，军训生活不仅增强了他们的身体素质、更培养了他们的集体观念和合作意识，团结的班级也一定将是最强的班级。祝福他们。
6. 现在走来的是初二（4）班，这是一个由48人组成的集体。在课堂上，他们富有幻想，充满活力，用他们的聪明才智创造辉煌。今天，他们也将顽强拼搏，以刻苦训练的全新姿态呈现在五中师生面前。同学们，老师们，让我们为他们喝彩！
7. 现在让我们把目光投向走来的初二（8）班，透过他们坚毅的脸庞，挺拔的英姿，有力的步伐，强壮的体魄，我们可以看出他们自信的向大家展示着在明天的人生路上，他们会走向成功，走向辉煌。
8.最后向我们走来初二年级方队是初二（1）班，虽然在军训当中，他们的面孔晒黑了，人变瘦了，但他们一个个精神焕发、显示出青春的朝气、脸上洋溢着自信的微笑，我们有理由相信经过五天的军训生活， 在今后的人生旅途中，他们也必会展现出军训场上的英姿，自信地走向未来
初一年级
接下来入场的是初一年级的八个方队。他们个个精神抖擞，身姿挺拔。我们有理由相信，五天的军训生活，会成为他们初中生活的行为准则，相信他们一定会为初中生活的第一课划上一个圆满的句号！
1. 现在向主席台走来的这只朝气蓬勃的方队是初一（4）班的全体同学，他们
像黎明中的第一抹朝霞，是冰雪中新生的嫩绿，是朗朗晴空中展翅翱翔的雄鹰，是荫荫绿野中奔腾不羁的骏马。让我们来为他们加油喝采，并预祝他们取得骄人的成绩!
2. 团结互敬，走出风采，踏出青春，初一（8）班正向我们走来。这是一个团
结奋进，朝气蓬勃，温暖和谐的集体。40张笑脸，40个鲜明个性的个体组成了这个班级。他们的口号是：拼搏向上，自强不息，团结进取，永争第一。初一（8）班，加油，胜利属于我们！
3. 现在入场的是初一（1）的全体同学。他们个个精神饱满，英姿飒爽。!你看！
他们的步伐多么的豪迈整齐！你听！他们的声音多么的铿锵有力！一班的勇士们，让我们携起手喊出我们的激情：永争第一不畏尾，奋力拼搏永向前，艰难困苦斗志昂，齐心协力创辉煌！经过几天的军训，他们磨炼得更加坚强、无畏。勇士们，加油吧，努力吧，胜利一定会属于你们！
4. 迎面走来的是初一（7）班的全体同学。军训期间，这个集体团结一心，勤
练苦练。此刻他们更是精神抖擞，步履从容。他们的口号是：扬帆把舵，奋勇拼搏，看我七班，锐不可当！我们坚信，朝气蓬勃的他们一定会取得优异成绩！
5. 现在入场的是初一（2）班的同学们。他们精神抖擞，豪情满怀地向我们走
来；这，是一个奋发向上、充满朝气的班级，通过军训的磨练，他们有信心也有能力顺利通过今天的汇报表演，为他们的初中生活奠定良好的开端。让我们为他们加油！
6.现在向主席台走来的是初一（3）班的全体同学，这是一个由36名同学组成
的大家庭。它就像一只雄鹰，迎着朝阳，翱翔高空。他们克服困难，挑战自我。一朵浪花的力量是微不足道的，但如果千万朵浪花一同翻滚，他们必将以排山倒海的气势实现一切梦想。他们坚信：挑战无处不在，团结更加精彩！
7. 迎面走来的是初一（5）班的全体同学,朝气与活力在每一个人身上洋溢,友爱与鼓励在每一个人心中传递,稳中求进,挑战自我是他们的起点.不懈努力,不倦追求是他们的历程,突破自我,争创第一是他们的目标,奋斗造就辉煌!昨日的汗水必能成就今朝的辉煌,加油, 初一（5）班。
8. 别样的风采，高昂的斗志，现在入场的是初一（6）班的全体同学，这个大家庭中，有着38颗火热的心。他们怀揣相同信念，放飞梦想，点燃激情。他们用汗水诠释青春，拼搏书写辉煌！失败不是命运，成功不是偶然。这就是他们的壮志豪言！
走过花样初二
走过花样初二
云南省富源县后所镇中学301班 孙元秀
一场寒冷的北风剪断了夏天的尾巴，我们又一如既往的回到校园。同样的我们，同样的环境，同样的老师，只是有了不一样的心态。当我们还没有从初二的复杂课程回过神来，就迷迷糊糊地步入了初三学习的课堂。回想起初二的事，至今还历历在目。
一、蒲公英
初二的我们，还残留着一点初一的稚气，又萌生了一丝叛逆的幼芽。我们开始与老师对着干，与父母抬杠，一点点的偏离了轨道。就像蒲公英一样，蒲公英种子当挣脱了父母的束缚后，便开始了自己的旅行，但只有飘到阳光充足、水源丰富的地方才能萌芽生长，而那些“偏离轨道”的旅行首就只有沉寂，永远。仔细一想，我们又何尝不是与蒲公英一样呢？初二的我们，是稚气未脱的孩子，也是略有叛逆的少年，我们很容易像蒲公英一样迷失方向。初二是如此重要，这不仅仅是因为这个时期的课程很重要，更重要的是，它是我们心理变化的重要时期，一不小心就容易误入歧途。如同那飘飞的蒲公英，只是“一阵风”，就是康庄大道与阴暗山涧的天壤之别。
感悟：我们是祖国的花朵，我们应该严格要求自己，不让自己偏离人生轨道，努力学习，成为国家的栋梁之材。
二、烟花
初二的生活如烟花般绚烂，似烟花般丰富，同烟花般精彩„„夏日天空中朵朵棉花糖似的白云；冬日大地上片片洁白纯净的雪地，是绚丽
初二的背景。秋天阵阵飘果香，春天处处鲜花艳，更为我们丰富的初二增添了一丝愉悦。忘不了冬季运动会上的汗水与欢呼；忘不了五四青年节上的欢声与笑语；忘不了表彰大会上的满足与笑容，是初二多样生活中美丽的插曲。回想着初二生活中的迷惘，回想着初二课程上的艰辛，回想着初二心理上的叛逆„„这都是初二丰富生活的主旋律。
感悟：初二是绚烂的烟花，是一支丰富的乐曲，是我们人生不可抹灭的记忆。
走过花样初二，我们彻底告别了初一的稚气，随之而来的还有一点点成熟，我们开始学着长大，学会承担，学会责任„„我相信，我们的初三会更精彩！
指导教师：杨林
走向初二的前奏 ——题记 （ 一 ） 朋友 匆匆，匆匆又一年，一年中我做了些什么？没做什么。是的，原本想让自己在初中履行自己所立下的诺言，可我失败了。初一的基石似乎我还没有打好，初二就带着一个个新理念来击垮我。本来已经摇摇欲坠的我又坚定了信念，使自己鼓起勇气去面对失败。然而，这有什么用吗？一次一次地找出自己的错误，改正了，但又一次沦陷进失败的泥洼中。朋友，提醒过我；朋友，关心过我；朋友，埋怨过我；朋友，斥责过我。因为有了这些朋友，我再一次从泥洼中站了起来。感谢朋友！ （ 二 ） 老师 老师，一个多么高尚的职业。梦想有一天，自己能够成为一名优秀的人民教师。在迈向初中的第一步时，老师就已经告诉了我，说，重要的时间不要浪费在琐事上。我一直记得这句话。在学习的过程中，处处注意着，处处小心着，处处留意着。遵循老师的原则，好像是我的使命。老师，是在我跌倒的时候，叫我努力站起来的人；老师，是在我挫败时，叫我勇敢面对的人；老师，是在我成功时，叫我不许骄傲的人；老师，是在我的失败时，叫我不要气馁的人。因为有了这种老师，我学会了坚强。感谢老师！ （ 三 ） 父母 父母，肩负着教育孩子的使命。从我出生到现在，我的父母在无时无刻地关心我，教育我。一个家庭，必须拥有孩子和父母，缺一不可，如果因为什么意外的发生，而导致失去了这个家的一部分的话，那这个就不是家。而是像一个残疾人一样，终究是个不完整的人。在我开始上中学的时候，父母好像就已经意识到了自己的孩子要学会自立、自强，所以父母决定放手一搏。父母是否能预知未来，父母成功了，我学会了自立、自强。可父母始终要插手我的生活，正因为这种故意的插手，使我的生活变得不一般。 在走向初二的前奏时，让我拥有了这些不舍的情感，拥有了这些优秀的人们。感谢上帝让我来到这个世界上，让我感受到了悲欢离合，更让我欣慰的是，也让我感受到了快乐、幸福、满足。初二下册《背起行囊走四方》教案
初二下册《背起行囊走四方》教案
一、活动目标
1．通过活动进一步了解家乡名胜古迹及其文化蕴含，了解西部自然风光；
2．通过活动感悟对联的语言妙趣和文化韵味，学会创作楹联；
3．通过活动培养留心观赏自然风光、名胜古迹及其楹联的兴趣和习惯，培养在观赏过程中勤于记录、乐于考证的意识；
4．学写文情并茂的游记。
二、活动指导与建议
本次综合性学习活动共有三项内容，可以根据当地的条件和学习资源的特点有选择地开展活动。
1．关于“家乡风景独好”。开展这一活动旨在引导学生关注家乡的自然风光、名胜古迹，注意发掘自然风光、名胜古迹的审美价值和文化意蕴。要求学生活动之后写一篇游记，一方面是培养学生的语言表达能力，一方面也是通过写作来督促学生投入并深入到这一活动中去。
这是一次自然风光、名胜古迹的探访、考察活动，探访和考察的对象是家乡。因此，可以将全班同学按家庭住址来划分活动小组，对探访、考察的目标讨论确定后，拟定具体的活动计划。
学生家乡的自然风光、名胜古迹各不相同，有的恰在旅游景区，或以自然风光秀甲天下，或以名胜古迹驰名中外；而有的可能地处偏远山区，边陲小镇，名不见经传。但家乡地理环境不同，并不妨碍本次活动的开展。本次活动就是要引发学生留意、发掘家乡平时不大为人所注意的自然风光、人文景观，正是因为这些自然风光、人文景观就在自己身边，或与父老乡亲们的生活发生联系，因而容易获得体认和感悟。在活动中，不仅是观察，欣赏，同时还要走访和考察，甚至要查阅有关资料，进行研究和考证，这样才能走进自然风光、人文景观的深处，有新的发现，新的领悟。
开展这项活动因为要走出户外，教师最好与学校、家长取得联系，让他们事先知晓活动的目的、方式、时间等，以便争取他们的支持。若到自然环境比较险峻的地方，一定要周密组织，确保安全。
2．关于“模拟旅游趣味多”。祖国的西部以其美丽和神秘而令人神往，但身为学生不可能都去一一亲历旅游，因此，“神游西部”未尝不是一次既能满足求知欲、好奇心，又能获得审美乐趣的活动，况且“神游”便于将“旅游”与“语文”结合起来。因为是“神游”，所以要更多地借助于文字图片和声像资料，或者说，开展这项活动，就是促使学生用“旅游”的视角去搜寻有关西部自然风光、名胜古迹、风物特产、民俗风情方面的资料，在较为全面地
欣赏、了解的基础上，有选择地重点研究某一感兴趣的“景观”，使自己成为这一景观的“小灵通”，并用合适的方式（包括写解说词，做旅游指南，做导游解说等）把它介绍给同学和朋友。
教师在指导这一活动时，可以分三步进行。第一，划分活动小组。为激发兴趣，引入情境，可以给各个小组命名，如“丝绸之路旅行社”“回归自然旅行社”等。第二，按各“旅行社”的旅行路线、游览目标不同，分别查阅相关资料，这是活动的重点。在充分查阅资料的基础上，写解说词，做旅游指南。第三，分发解说词或旅游指南（在同学之间交流），并两组协作，相互配合，交替进行模拟旅游，即一组做导游，则另一组扮游客。
有条件的学校，可以让学生充分利用网络来开展活动。
3．关于“名胜古迹对联考”。镶嵌在名胜古迹上面的对联，犹如画龙点睛，我们可以从这双“眼睛”里读出丰富多彩的人文内涵。开展这项活动是引导学生关注家乡名胜古迹上的诗词楹联，留心地搜集和揣摩，并通过交流和学写，扩大知识面，提高语文素养。
教师指导这项活动可以分三步进行。第一，激发学生的活动兴趣，发动学生搜集、整理、编辑；第二，在全班交流，在黑板上张贴展示，吟诵欣赏，观摩评价；第三，学生学写对联，将自己创作的对联在班上交流，或将第三步与第二步合并进行。
这项活动容易激起学生的兴趣，教师在活动中全程参与效果会更好，如教师也搜集、创作几副对联，给学生交流，让学生观赏评价，不失为一种参与的方式。教师可以在活动中向学生介绍一些对联的常识和创作技巧等，以帮助学生写作对联。还可以带领学生为家乡自然风光或名胜古迹试着题写几副对联等。
三、活动评价
三项活动互有联系，具有共性。它们的共性表现在学生自主开展活动，而且多以小组合作学习的方式进行。所以，评价亦应以学生自我评价和小组相互评价为主。但三项活动也互有区别，各有特点，评价也应各有侧重。
1．对“家乡风景独好”的评价。对这项活动的评价，可以采用“档案管理”的评价方式，即教师制定表格，或在教师指导下让学生来制定表格，把活动各个项目、要求、程序等列在表格上，如考察、走访的对象、方式、地点、时间、内容等在表格上一一列出，要求学生对自己所开展的活动详实填写，以此作为评价的依据。同时，这一表格还可归入学生的学习档案。
2．对“模拟旅游趣味多”的评价。对这项活动的评价，主要评价学生对材料的搜集如何，即注重过程评价，同时把过程与结果结合起来评价，即，在关注过程的同时也关注结果，关注学生写解说词、做旅游指南和模拟导游的质量与效果。
3．对“名胜古迹对联考”的评价。对这项活动的评价，可以用学习成果展示与竞赛评比的形式来进行。学习成果展示主要指展示学生搜集到的与名胜古迹有关的诗词对联，看哪位同学搜集得多且好，比出优胜者，给予表彰和奖励；对学生创作对联的评价，既可以用成果展
示与评比相结合的形式来进行，也可以通过开展“对联创作与吟诵大赛”活动来进行。
在整个活动评价过程中，教师要有跟踪评价、激励评价和总结评价。
四、有关资料
1．西部旅游网址（1）http://www.g2west.com/（2）http://www.intowest.com/（3）http://www.aaa-nnn.com/daoyou/default.asp（4）www.swww.com.cn/travel/（5）《西部旅游》电子版：http://www.intowest.com.cn/touring-west/
2．名胜对联
昆明滇池大观楼长联：
五百里滇池奔来眼底披襟岸帻喜茫茫空阔无边看东骧神骏西翥灵仪北走婉南翔缟素高人韵士何妨选胜登临趁蟹屿螺洲梳裹就风鬟云鬓更萍天苇地点缀些翠羽丹霞莫辜负四周香稻万顷晴沙九夏芙蓉三春阳柳
数千年往事注到心头把酒凌虚叹英雄谁在想汉习楼船唐标铁柱宋挥玉斧元挎革囊伟烈丰功费尽移山心力尽珠帘画栋不及暮雨朝云便断碣残碑都付与苍山落照只赢得几杵疏钟半江渔火两行秋雁一枕清霜
福州乌山琵琶亭：
一弹流水一弹月
半入江风半入云
福州洪塘金山寺：
日夜长浮，不用千篙争上水
乾坤屹立，独能一柱砥中流
福建郑成功祠：
由秀才封王，主持半壁旧江山，为天下读书人顿增颜色
驱外夷出境，自壁千秋新事业，语中国有志者再鼓雄风
武夷山小桃源：
喜无樵子复观弈
怕有渔郎来问津
武夷山石湖涧：
松声竹声、钟磬声，声声自应
山色水色、烟霞色，色色皆空
福建龙海木棉庵：
明千秋大义
为国家除奸
浙江杭州西湖岳坟：
青山有幸埋忠骨正邪自古同冰炭
白铁无辜铸佞臣毁誉于今判伪真
杭州西湖岳飞庙：
爱国尽忠，武穆英灵长在奇祸陷风波，南宋山河才半壁
旧容新貌，西湖美景增辉精忠贯日月，西湖俎豆足千秋
杭州西湖秋瑾墓：
丹心应结平权乐化身作自由神，姓氏皆香，剑花飞上天去
碧血常开革命化呕心为长吉语，龙鸾一啸，诗草还让君传
杭州龙井：
诗写梅花月
茶煎谷雨春
杭州净慈寺：
云间树色千花满
竹里泉声百道飞
杭州西湖楼外楼：
客中客入画中画
楼外楼看山外山
杭州苏公祠：
欲共水仙荐秋菊
长留学士住西湖
杭州西湖三潭印月：
明月自来 去绕廓荷花三十里
空潭无古 今拂城杨柳一千株
江西南昌滕王阁：
兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙
古今才一瞬，问江上才人，阁中帝子，比当年风景何如
江西庐山绝顶：
足下起祥云，到此者应带几分仙气
眼前无俗障，坐定后宜生一点禅心
江西吴城望湖亭：
地以人传，溯自周郎习战，苏子题词，仙吏将才，千古各成奇迹
天留我住，放教彭蠡风帆，匡庐瀑布，水光山色，一时都入壮观
九江庚楼：
半壁江山，六朝雄镇
一楼风月，几辈传人
上海陈公祠：
昔时未读五车书，雅量清心，温如玉，冷如冰，是大将实是大儒，使天下讲道论文人愧死
此日竟成千载业，忠肝义胆，重于山，坚于石，忘我身不忘我主，任世间寡廉鲜耻辈偷生
江苏扬州平山堂：
衔远山，吞长江，其西南诸峰岭壑尤美
送夕阳，迎素月，当春夏之交草木际天
扬州史可法墓：
心痛鼎湖龙，一寸江山双血泪
魂归华表鹤，二分明月万梅花
殉社稷在江北孤城，剩水残山尚留得风中劲草
葬衣冠有淮南土，冰心铁骨好伴取岭上梅花
苏州范仲淹祠：
甲兵富于胸中，一代功名高宋室
忧乐观乎天下，千秋俎豆重苏台
苏州张旭祠：
书道入神明，落纸云烟，今古兑传八法
酒狂称草圣，满堂风雨，岁时宜奠三杯
苏州网师园：
风风雨雨暖暖寒寒处处寻寻觅觅
莺莺燕燕花花叶叶卿卿暮暮朝朝
南京莫愁湖胜棋楼：
烟雨湖山六朝梦人言为信，我始欲愁，仔细思量，风吹皱一池春水
英雄儿女一枰棋胜固欣然，败亦可喜，如何结局，浪淘尽千古英雄
南京清凉山：
六朝金粉微风后
一味清凉上月时
湖南长沙屈原祠：
痛饮读离骚，放开今古才子胆
狂歌吊湘水，照见江潭渔父心
湖南岳阳岳阳楼：
水天一色洞庭西下八百里后乐先忧，范希文庶几知道
风月无边淮海南来第一楼昔闻今上，杜少陵始可言诗
一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关表，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下
诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆，潴者!流者!峙者!镇者!此中有真意，问谁领会得来
北京陶然亭：
烟笼古寺无人到长戈满地，一亭独幽，客子河梁携手去
树倚深堂有月来把酒问天，陶然共醉，西山秋色上衣来
北京潭柘寺题弥勒佛：
大肚能容，容天下难容之事
慈颜便笑，笑世间可笑之人
河北山海关孟姜女庙：
秦皇安在哉，万里长城筑怨
姜女未亡也，千秋片石铭贞
海水朝朝朝朝朝朝朝落
浮云长长长长长长长消
四川成都杜甫草堂：
十年幕府悲秦泪 诗史数千言，秋天一鹄先生骨
一卷唐诗补蜀风 草堂三五里，春水群鸥野老心
成都武侯祠：
成大事以小心，一生谨慎
仰宗臣之遗像，万古清高
心悬八阵图，初对策，再出师，共仰神明传将略
目击三分鼎，东连吴，北拒魏，常怀谨慎励臣躬
昆明西山飞云阁：
半壁起危楼，岭如屏，海如镜，舟如叶，城廓村落如画，况四时风月，朝暮晴阴，试问古今游人，谁领略万千气象
九天临绝顶，洞有云，崖有泉，松有涛，花鸟林壑有情，忆八载星霜，关河奔走，难得栖迟故里，来啸傲金碧湖山
初二下册人教版《背起行囊走四方》初二下册人教版《背起行囊走四方》
【训练要求】
本单元的综合性学习活动共有三项内容。其重点是第一项“家乡风景独好”。这一活动的用意在于引导大家关注家乡的自然风光、名胜古迹，注意发掘自然风光、名胜古迹的审美价值和文化意蕴。单元作文要求“写一篇游记”的要求主要是据此而来。
课本上对本次作文的要求是：“要写清楚游览地点的风光景物特点，引起人们游览的兴趣。” 据此，这里对本次游记写作的训练提出如下要求：
1.要注意交代清楚游踪
游览一个风景点，往往要经过许多地方，看到许多景物，其路线也可能忽东忽西，来回交叉，重叠反复。但在记叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了什么地方，后到了什么地方。这样，一方面利于读者了解所写景物的地理位置及特征，另一方面会给读者留下一个比较完整的整体印象。
2.要突出景物的鲜明特征
不同的风景区，其风景具有不同的特征。如华山的险峻、黄山的奇秀等。在描写时，一定要抓住景物的鲜明特征，写出区别、写出神韵，使人能产生神往之情。
3.适当交代有关风景的知识
游记还应适当对所游之地的地理、历史、经济、文化等方面的知识进行简要介绍，使趣味性和知识性相结合，增强文章的感染力，激发人们对祖国壮丽山河的热爱与神往。
4.写出“观感”，融情于景
游记作文的目的，在于通过对自然风光、风景名胜的描绘，让人了解祖国山河的美丽多姿，进而激发人们对祖国山河的热爱、神往和赞叹之情。所以写作时，要突出作者对景观的独特感受，融情于景，使外在的自然风光与作者内心的特殊感受水乳交融，从而更强烈地打动读者。
【导写提示】
本单元所选课文，除最后一课是五首古代诗歌外，其余四课为古代游记或名胜记，都是历来传诵的名家名篇。
浏览山水名胜，并用优美的文辞记录所见所感，是中国古代文人生活中常有的风雅韵事。因而山水游记散文，在中国文学史上具有独特的地位。本单元所选的几篇山水游记文，都是历来传诵的名篇，很能代表中国山水文学情景交融的特点。
《小石潭记》中，柳宗元把自己的身世遭遇、思想感情融合于对小石潭自然风景的描绘中，借被遗弃于荒远僻地的美好风物，寄喻自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。全文不足二百字，却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程，特别是对“小石潭”秀丽景色的描写，细腻而生动，读之如置身其境。
《岳阳楼记》是范仲淹应老友滕子京之请，为新翻修的岳阳楼写的记文。作者以简洁凝练的语言，郑重叙说事情本末，准确描述洞庭湖的大观胜景，着重渲染了一悲一喜的情境，提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想，在记山记水的背后，寓含着作者在政治改革失败后，忧国忧民之心不改的痴情。作者超越了单纯写山水楼观的狭小境界，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，从而将全文的重心放到了纵议政治理想方面，扩大了文章的境界。
《醉翁亭记》是欧阳修被贬滁州时的作品。作者当时因参与政治改革而被贬，但表现出了乐观旷达的情怀，坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，在乎以宽和仁爱之心，“乐民之乐”。他寄情山水，与民同乐又自得其乐，以自己的行动实践着儒家仁爱的社会理想，把对山水对民众的爱倾注到这篇酒后的记游文字中，如诗如画。
《满井游记》是一篇记游小品。作者袁宏道是一位疏放不羁的江南才子，他轻视世俗名利，耽爱游山玩水。这篇游记以清新自然的语言，写出了一个南方人眼中的“北国之春”。其比拟之生动，描写之形象，感受之细腻，出人意料又合情理。作者纵情山水，陶醉于郊野春朝的美景，既有对大自然的热爱，又有对官场的厌倦，是作者个性的张扬和抒发。
通过学习这几篇散文，不仅能我们培养欣赏山水之美的高雅情趣，热爱大自然的高尚感情，而且文中表现出的古代仁人志士忧国忧民、与民同乐的胸怀情操，怀才不遇的遭际和苦闷，向往精神自由的个性等，也能给我们浓郁的人文熏陶。
从写作上讲，这几篇散文也很有特点，能给我们多方面的启发。《小石潭记》采用了托物寄情的方法，而《岳阳楼记》则将叙事、写景、议论、抒情相结合，既有对事情本末的交代，又有对湖光水色的描写；既有精警深刻的议论，又有惆怅悲沉的抒情。《醉翁亭记》采取叙事说明的笔调，全文不过四百多字，却写出了复杂多变的景物和情境，而《满井游记》以白描的笔法，不堆砌词藻，没有夸张、渲染和烘托，而形象却鲜明如画。这些写作上的特点，大家在自己的写作中都可以借鉴。
【例文引路】
读例文，思考问题。
1.你能理出下面这篇游记的游踪吗？
2.你觉得这篇游记可供自己借鉴的地方有哪些？
保国寺记游
今天是2004年大年初九，天气难得的好，使人真正感觉到了春天的气息。于是，我和爸爸妈妈决定一起就近出行，前往家乡附近的保国寺。
保国寺位于宁波北部灵山山腰之上，始建于东汉，现存大殿距今已整整991年。这在南国算是现存最为古远的一处佛家胜地了。据记载，保国寺原名“灵山寺”，原本是为了纪念当时的一对功勋卓著、隐居灵山后又广施义德的骠骑将军。后改作此名，更能体现这一纪念意义了。所在的灵山，葳蕤秀美，现在已经是周围市民休闲游玩的绝好去处了。
去往保国寺的车程其实只有20分钟左右，但因为我们出发得较晚，所以下车时已是下午1点多了。加之春节假期已经结束，因而游人不多，我们正好细细领略山寺的幽静和神秘了。 进了山门，一路拾级而上，人仿佛陷入了绿阴之中。这对我们曾经久居北国的人来说，实在是难得的新奇。北方的春节，山已是萧条得很了，草啊树啊全都是枯黄一片，少了生气。但此刻身处此地，使人恍如已是春意浓郁了。加上路上不时可以看见开得黄灿灿的几株迎春花、含苞欲放的腊梅，真是有了几分“红杏枝头春意闹”的意境。
保国寺的自然风光十分秀美，所有景点都缺少气势，但却秀气得可爱。比如山下的“灵龙泉”吧，其实只是一股涓涓细流，但设计者在泉边加上一只“龙头”，让泉水从龙嘴之中“吐”出，就颇有一番趣味了。再如山腰的“毛竹园”，其实只是在满山杂木间点缀了一片南国常见的毛竹而已，但与周围的树木那么相互映衬一下，就可见它的独特风味了。一路上移步换景，每处似乎都有让人忍不住拿出相机取景留念的所在，虽小巧但又不失雅趣，实在是不可多得。
但保国寺毕竟是我国第一批重点文物保护单位，其中的文化旨趣、人文内涵当然是我们浏览的重点。像保国寺大殿后的“一碧涵空”池，真的是尽收周围山色风光；水波荡漾处，似乎照得见古代香客的身影了。还有寺里的钟鼓，现在已经成为了游人花钱娱乐的工具，但声声钟鼓悠扬，又怎么不让人发思古之幽情呢？再有就是“中华历史遗迹展”，荟萃了长城、兵马俑、黄山、庐山等中华悠久历史上创造的人文景观和自然风光；虽说人工雕琢的痕迹太浓，但却着实给游人们了解中华灿烂文化的一处小小园地呢。
离开保国寺时，已是下午4点多了。尽管我们在保国寺逗留的时间不长，但收获和感受却是不少啊！
悟写法：
本文按照游览的时间顺序，有条理地记述了小作者游览保国寺的经过，着重表达了游览过程的感受。其中第四段运用对比手法，突出了保国寺所在的南国春天的特色。全文语言流畅，描写游览感受细致，给人以“心”临其境的享受。这是最值得我们借鉴的一个写作特点。 参考提纲：
第一部分（第1～3段）：介绍游览的时间和游览地的概况。
第二部分（第4～6段）：写游览经过和感受。
第一层：写山门所见及所感。（第4段）
第二层：写保国寺内的自然风光，突出“秀气”的特点。（第5段）
第三层：写保国寺的文物价值和游赏价值。（第6段）
第三部分（第7段）：总括全文，自然收尾。
读例文，思考问题。
神农架游记
为了拓展我的知识面，爸爸答应我暑假去神农架一趟。8月中旬的一天，我们一家三口高高兴兴地踏上了神农架之旅。
我们先乘火车到宜昌，再在宜昌乘大约五六个小时的车，便来到神农架的入口——鸭子口。这里的海拔已经是一千八百多米了，与宜昌市区的炎热相反，我感觉到了一丝丝的寒意，汽车玻璃也冰凉冰凉的。
汽车在盘山公路上又行驶四十多分钟，就是神农架的最高峰——神农顶。从山上往山脚下望去，植被的垂直变化十分明显。山脚是阔叶林，山腰是针叶林，再往高处，草树交错。越往上，树就越来越少，到海拔两千六百多米的地方，就基本上没树了，只剩下了各种各样的草和大熊猫爱吃的箭竹，可惜箭竹都枯死了。到山顶便只有草了，也就是我们常说的高山草甸。
神农架最有名的一个景点就是风景垭。这里云雾缭绕，再加上青翠的山峦，似乎仙境一般。听说如果到了秋天，天气好而且没有云雾的话，景色会更加美丽。从这里可以俯视到山腰上红、黄、绿的树叶，他们相互交错，如一幅色彩斑斓的油画；还能远眺各种奇峰怪石，它们在丛林的衬托下显得格外的幽静、苍莽。
离开风景垭，沿着盘山公路继续往前走，便来到了板壁岩。在这里，我看到了蔷薇、冷杉、黄杨木、红桦等过去我听都没有听说的植物，其中有不少还是珍稀植物。有长了一千年还只有一个成人高的小叶黄杨，过去用来做直升飞机螺旋桨的红桦，属于国家一级保护植物的珙桐„„跟随着导游走了一会儿，我们看到一个洞穴。据说这里可能曾有野人出没过。洞穴旁古木参天，树上附着厚厚的一层苔藓。我深深地吸了一口气，好新鲜呀！
游完板壁岩后，接着我们又游了金猴溪、野人梦苑、了望塔等景点。 这次去神农架，在我脑海中留下了深刻的印象。它丰富了我的知识，增长了我的见闻。 悟写法：
本文与《保国寺记游》一样采用了时间顺序记述游览经过。全文叙述清晰，写景生动，抒写感受也较为真切。不足之处是，作者的语言还欠凝练，个别句子还欠通顺，如“我们一家三口高高兴兴地踏上了神农架之旅”“我深深地吸了一口气，好新鲜呀！”等。
参考提纲：
第一部分（第1～2段）：写游览的时间、起因和路上所见。
第二部分（第3～6段）：写游览见闻。
第一层：写山顶所见。（第3段）
第二层：写风景垭见闻和感受。（第4段）
第三层：写板壁崖和野人洞。（第5段）
第四层：略写游览金猴溪、野人梦苑、了望塔等景点。（第6段）
第三部分（第7段）：总写感受，结束全文。
【范文简析】
请到我的家乡来
朋友，你到过我的家乡——四川省乐山市五通桥吗？我的家乡东面有高大雄伟的菩提山，西面有直耸云霄的大厦，涌斯江和芒溪河穿越整座城市。这里自古以来就是山环水绕、风景优美、物产丰富的好地方。
家乡五通桥，顾名思义，就是有很多桥。河多，自然桥也多嘛。那雄伟壮观的四望关大桥，如同一条钢铁巨龙横卧涌斯江，连接东西两岸，使天堑变通途。还有古老的芒溪大桥，经历几十年的风雨，仍是213国道的必经之路。你看那美丽的拱桥，像一条五彩缤纷的彩虹高悬天空，为五通桥增添了艳丽的色彩。那摇摆不定的吊桥更有趣，走上去摇摇欲坠，但有惊无险，还真有些刺激呢！最好玩的是样式新颖的浮桥。它飘浮在江河碧波之上，走在上面凉风习习，令人心旷神怡，别有一番风味。此外正在修建的涌斯江大桥和震华大桥，将会让五通桥更加闻名。
河多桥多，当然船也多了。渡口仍有船只来回摆渡方便群众。更多的是旅游船、快艇、脚踏游船、水上茶馆和卡拉OK船等，供人们娱乐消遣。
在四望关还建设了别具一格的水榭廊亭，在亭里欣赏山湖美景更是其乐融融。白天，湖光山色尽收眼底，令人陶醉；夜晚，涌斯江、芒溪河岸的灯光倒映在平静的水面上，犹如朵朵盛开的莲花，光彩夺目，使人目不暇接。 河、桥、船、亭，给五通桥这座小城市增添了不少魅力，使五通桥素有“东方威尼斯”之称。
家乡盛产枝繁叶茂的大榕树。榕树又名黄桶树，无论是在山上还是在河边，处处都可见它的踪影。榕树郁郁葱葱，姿态奇特，生生不息，有的甚至活了几百年。夏天，榕树绿阴遮日，默默地为人们撑开大伞。人们在天然伞下谈天说地，道古论今，真是“送爽榕阴十里凉”呀。榕树还能净化空气，不但把五通桥点缀得更加美丽，还为净化城市作出了巨大的贡献。难怪诗人曾写诗称赞：“榕树参天五通桥，凌云烟雨岷江潮。浓妆淡抹赛西子，祖国山河第一娇。” 五通桥还盛产柑橘。十月，秋高气爽，柑橘成熟了，一个个挂满了枝头，像玛瑙、似圆球，惹人喜爱，满山坡都是一片金黄色，真叫人赏心悦目。摘下一颗柑橘，看一看，乐了；闻一
闻，醉了。剥开皮，放一瓣在嘴里，轻轻一咬，红色的汁水会染红舌头，味道甜得可口，酸得适度，那种舒服的感觉从嘴角到心里，使人越吃越爱吃。
这就是我的家乡——美丽富饶的五通桥。“百闻不如一见”，五湖四海的朋友们，请到我们家乡来吧，五通桥人民会热情地接待你！
简析： 这篇文章流畅地介绍了家乡特有的美好景象和丰富物产，确能起到招徕游客、活跃家乡经济的作用。另外，作者能认真观察事物，能深入了解情况，能真切地表达观感，文章描写景色风物形象传神，有条有理，值得学习。
夫子庙的夏夜
上海有一座城隍庙，它坐落在著名的豫园，我去过好多次。南京有一座夫子庙，却是第一次去。
今年暑假，爸爸妈妈带我去了南京。爸爸说：“夫子庙晚上去才好看！”于是，我们选了一个傍晚，来到了历史悠久的夫子庙。从“状元楼”入口，我们走在了夫子庙的一条古香古色的商业街上，窄窄的马路两旁是一家紧挨一家、各具特色的商店。天色渐渐暗下来了，每家商店的屋檐下，亮起了一盏盏大红的灯笼，金黄色的霓虹灯勾画出每座仿古建筑的轮廓，给夫子庙增添了节日气氛。爸爸说：“夫子庙天天都在过节，欢迎着中外游客。”
不知不觉，我们来到了秦淮河。河的南岸有一块巨大的照壁，照壁上“秦淮人家”四个大字倒映在静静的水面上，更增添了夫子庙的独特风情。河上有一艘艘脚踏的、电动的游船，还有一只只用半透明塑料制成的兔子灯，浮在水面上，用来点缀秦淮河；河对岸，是一幢幢明代建筑风格的民宅。
我们租了一艘游船，在秦淮河上荡漾了半小时。不知不觉，肚子饿了，我们来到了幽雅的“香君酒店”。酒店很具特色：窗是细木格子，桌椅是红木的，服务员小姐都穿着漂亮的“古装”。一家三口人只需花上100元，就能品尝十几道小吃。我们一坐下，服务员小姐就端来了“雨花茶”，递给我一本厚厚的菜谱。
“这么多菜！我们肯定吃不了。”爸爸惊叹道。
“少点些菜吧！”妈妈提议，“请给我们介绍一下。”
小姐一一介绍起来：“盐水鸭是南京特产，菊花脑在上海很难吃到，来一盘吧„„”这样，我们足足点了15种小吃！
一会儿，节目表演开始，首先是民族舞蹈《江南美》，只见三位小姐手拿一块红色手帕，欢快的音乐一响起，她们翩翩起舞，宛如三只蝴蝶在花丛中飞舞„„当舞蹈结束时，喝彩声和掌声响成一片！
哦，夫子庙的夏夜，真叫我难忘。
简析：
小作者以自己的游踪为线索，给我们勾勒出一幅夫子庙那古色古香的夏夜图。写游记作文最简便的结构方式，就是沿着自己的旅游顺序，在脑子里再“旅游”一遍，然后用笔记录下来；其间要做的一件重要工作，就是对素材的取舍和详略的安排。显然，逛了一趟夫子庙，可写的内容还有很多，而小作者仅选取了夫子庙商业街、秦淮河、香君酒店——这三处有代表性的景点，让我们领略到“六朝古都”的民俗风情。
泰国旅行记
去年寒假，妈妈带我去泰国旅游了。
那天，我们从广州抵达香港启德国际机场。我们乘飞机于下午2点起飞，3个小时后，抵达曼谷。这时，正是泰国的凉季（泰国一年分为雨季、旱季、凉季），气温在30℃左右。 泰国有76个府，分东、南、西、北、中五个部分。曼谷在泰国的中部，是农业区，盛产水稻和水果。这里的大米闻名世界。然而，曼谷的塞车却让人望而生畏。那长长的车龙前不见头，后不见尾，短短的两公里路竟要走上两个多小时。但令人们赞叹的是，司机们却很有耐心，不紧不慢，井井有条地开车行进。这让我想起广州塞车时的情景，司机们争先恐后，你挤我堵，两条车道变成多条车道，乱成一团，一塌糊涂。我真希望广州的交通也能尽快地走向文明，走向世界。
泰国是一个佛教国家，有90％的人信仰佛教，男的可以不服兵役，但必须出家三个月。这里的寺庙星罗棋布，世界一流。庙里有著名的玉佛、金佛、四面佛等，吸引着成千上万的游客。
玉佛寺庄严而美丽，令人赏心悦目。进玉佛寺，不能穿短裤、背心，不能挽袖子，但要脱鞋子，女的则不能碰到和尚。寺院周围的墙壁上是一幅幅美丽的壁画，叙述着一个个古老而动人的故事。寺院中，有三座风格不同的尖塔高耸入云。其中，一座塔全部贴着金子，另两座塔贴满了彩色玻璃，这些塔在阳光的照射下，闪闪发光。玉佛寺高大、笔直，四周贴满了金子和五颜六色的玻璃，金碧辉煌，耀眼夺目。寺内空旷、高大，分天堂、人间、地狱三层。玉佛就坐在天堂，它是用纯玉雕琢的，高68厘米，宽46厘米，晶莹碧透，惹人喜爱。玉佛的衣服都是用纯金专门制作的，每到换季的时候，由国王亲自给它更衣。玉佛是镇国之宝，据说有了它，泰国两千多年没有过战争。能到玉佛寺看一看，是很荣幸的。
芭堤雅是泰国的又一大名胜，它有“东方夏威夷”的美称。我们一路兼程，来到芭堤雅。我被大海陶醉了。啊，多美的大海，碧波粼粼，一望无际，像一块晶莹透亮的绿宝石。海边停着各种不同颜色的游艇，把海滨点缀得五彩斑斓。轻柔的海浪拍打着细腻的沙滩，就像唱着一曲欢乐的歌。
我们坐上游船，在海面上邀游。远处，水天相接，阵阵海风迎面吹来，扰摸着我的脸庞，令我心旷神怡。两旁的小快艇齐头并进，飞驰而过，像万马奔腾，画出一道道白线，留下喧闹的浪花。天上翱翔的是一朵朵美丽的伞花，人们像鸟儿一样，自由自在地鸟瞰着大海，美不胜收。清澈见底的海水，让我看到了千姿百态的海底世界。一条条色彩各异的热带鱼，炫耀着它们的美丽，展示着迷人的舞姿；软绵绵的海参，紧紧地贴在海底，好半天不动一下；
浑身长刺的海胆，黑乎乎的，两只白色的小眼睛，倒是引人注目；还有一簇簇多姿多彩的珊瑚，让人大饱眼福。我在细腻、柔软的白色沙滩上漫步，双脚舒适而美妙，久久不愿离去。在海中游泳，更是一件惬意的事儿。我悠然自得，像欢乐的鱼儿在嬉戏，其乐无穷。
泰国，给了我美好的享受，给我留下了美好的回忆。那里没有污染，天特别地蓝，海水特别地清澈。——我们也应该保护环境，让广州也变得那样美丽迷人。
简析： 本文从面到点，有详有略地介绍了泰国的国情概况，旅游胜景，美丽风光。文章语言有较强的感染力，能抓住具有特点的事物进行具体、细致地描写。读后，令人不禁产生旅游泰国的冲动。
初春游北海
3月２８日的下午，我来到了北海公园。
一进公园大门，首先跳入眼帘的就是被碧绿的湖水环绕着的琼岛，岛上耸立着一座高大而秀美的白塔。
我怀着喜悦的心情，随着三五成群的游人快步朝白塔走去。穿过正觉殿，绕过普安殿，一棵棵树木被我甩在身后，一节节阶梯被我踏在脚下。很快就到达了琼岛的顶峰——白塔。 站在修饰一新的白塔下，沐浴着初春温暖的阳光，迎着湿润宜人的春风，顿觉心旷神怡。放眼四望，只见公园内棵棵柳树都吐出了嫩芽，条条柳枝随着和暖的春风翩翩起舞；苍松翠柏被忽紧忽慢的春风吹动，时而哈哈大笑，时而窃窃私语，粉色、白色的野桃花开满枝头，娇黄的迎春花开得正旺，洁白的玉兰含苞欲放；一阵阵花香沁人心脾，一树树鲜花为初春的北海增添了不少诗情画意。极目远眺，金碧辉煌的故宫建筑群、庄严雄伟的天安门广场、一座座高大崭新的楼房，一条条玉带般的公路都历历在目。
看着眼前这一切，我心潮起伏，思绪万千：北海原是辽、金、元、明、清历代封建皇帝的御花园。在黑暗的旧社会，劳动人民只有修建的辛酸劳苦，而没有游玩的半点自由。那时，人们从北海公园经过时，只能看见北海白塔呆呆地直立着，只能听见北海湖水低低地哭泣着。今天，北海成为人民的公园，我们的心情就像那随风波动的北海湖水一样„„
下山后，我沿着湖边慢漫地走着，继续欣赏初春北海美丽迷人的景色。春风吹过湖面，送来湿润、清新的空气；湖边一处处景致来到我的面前。我大口大口地吸着新鲜的空气，贪婪地看着动人的景色：岸边的小草刚刚拱出了地皮，暗柳垂下的枝条不时地轻拂着我的面颊。在阳光的照耀下，湖水银波粼粼，几只小船在湖面随风荡漾，五龙亭、万佛楼、漪澜堂、永安寺、琳光殿等古代建筑掩映在山林水波之间，风景幽美，各具特色。
顺着小径，我来到了脍炙人口的九龙壁，九龙壁的两面分别是九条雕龙组成的瑰丽图案。图案美观大方，色彩十分和谐，就连图案旁边的花纹，也都雕刻得古朴美观。九条雕龙色彩各异、姿态不同，看上去惟妙惟肖、栩栩如生。九龙壁细致精巧的雕刻，充分显示了我国古代劳动人民杰出的智慧和才能。
当太阳快落山的时候，我恋恋不舍的告别了初春的北海公园。初春的北海公园实在是太美了，但是，更美的却是给北海公园带来春天美景的人。
简析：
本文是一篇以写景记游为主的记叙文。作者按照时间顺序以及游览的行踪安排材料。先写一进公园大门，就望见了一座高大秀美的白塔，抑制不住喜悦的心情，很快就到达了白塔下。放眼四望，作者描写了远近的景物，以及由此产生的丰富的联想。接着描写下山后，沿着湖边欣赏初春北海美丽迷人的景色，还描写了九龙壁。最后写了太阳落山，告别北海公园。全文详略得当，抒情、叙述、描写有机地结合，特别是作者善于运用描写，不仅词汇丰富，而且语言形象生动，富于美感。
【同步训练】
一、本单元的“写作·口语交际·综合性学习”为“背起行囊走四方”，是一次小型的综合性学习活动。这次活动，提供了四项与旅游文化有关的活动。通过参与这次活动，谈谈你对“读万卷书，行万里路”的理解和感想。
二、请你和班级里最好的朋友交换阅读一下彼此所写的游记，并给对方的作文写一段评语。
初二下册人教版《背起行囊走四方》初二下册人教版《背起行囊走四方》
【训练要求】
本单元的综合性学习活动共有三项内容。其重点是第一项“家乡风景独好”。这一活动的用意在于引导大家关注家乡的自然风光、名胜古迹，注意发掘自然风光、名胜古迹的审美价值和文化意蕴。单元作文要求“写一篇游记”的要求主要是据此而来。
课本上对本次作文的要求是：“要写清楚游览地点的风光景物特点，引起人们游览的兴趣。” 据此，这里对本次游记写作的训练提出如下要求：
1.要注意交代清楚游踪
游览一个风景点，往往要经过许多地方，看到许多景物，其路线也可能忽东忽西，来回交叉，重叠反复。但在记叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了什么地方，后到了什么地方。这样，一方面利于读者了解所写景物的地理位置及特征，另一方面会给读者留下一个比较完整的整体印象。
2.要突出景物的鲜明特征
不同的风景区，其风景具有不同的特征。如华山的险峻、黄山的奇秀等。在描写时，一定要抓住景物的鲜明特征，写出区别、写出神韵，使人能产生神往之情。
3.适当交代有关风景的知识
游记还应适当对所游之地的地理、历史、经济、文化等方面的知识进行简要介绍，使趣味性和知识性相结合，增强文章的感染力，激发人们对祖国壮丽山河的热爱与神往。
4.写出“观感”，融情于景
游记作文的目的，在于通过对自然风光、风景名胜的描绘，让人了解祖国山河的美丽多姿，进而激发人们对祖国山河的热爱、神往和赞叹之情。所以写作时，要突出作者对景观的独特感受，融情于景，使外在的自然风光与作者内心的特殊感受水乳交融，从而更强烈地打动读者。
【导写提示】
本单元所选课文，除最后一课是五首古代诗歌外，其余四课为古代游记或名胜记，都是历来传诵的名家名篇。
浏览山水名胜，并用优美的文辞记录所见所感，是中国古代文人生活中常有的风雅韵事。因而山水游记散文，在中国文学史上具有独特的地位。本单元所选的几篇山水游记文，都是历来传诵的名篇，很能代表中国山水文学情景交融的特点。
《小石潭记》中，柳宗元把自己的身世遭遇、思想感情融合于对小石潭自然风景的描绘中，借被遗弃于荒远僻地的美好风物，寄喻自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。全文不足二百字，却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程，特别是对“小石潭”秀丽景色的描写，细腻而生动，读之如置身其境。
《岳阳楼记》是范仲淹应老友滕子京之请，为新翻修的岳阳楼写的记文。作者以简洁凝练的语言，郑重叙说事情本末，准确描述洞庭湖的大观胜景，着重渲染了一悲一喜的情境，提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想，在记山记水的背后，寓含着作者在政治改革失败后，忧国忧民之心不改的痴情。作者超越了单纯写山水楼观的狭小境界，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，从而将全文的重心放到了纵议政治理想方面，扩大了文章的境界。
《醉翁亭记》是欧阳修被贬滁州时的作品。作者当时因参与政治改革而被贬，但表现出了乐观旷达的情怀，坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，在乎以宽和仁爱之心，“乐民之乐”。他寄情山水，与民同乐又自得其乐，以自己的行动实践着儒家仁爱的社会理想，把对山水对民众的爱倾注到这篇酒后的记游文字中，如诗如画。
《满井游记》是一篇记游小品。作者袁宏道是一位疏放不羁的江南才子，他轻视世俗名利，耽爱游山玩水。这篇游记以清新自然的语言，写出了一个南方人眼中的“北国之春”。其比拟之生动，描写之形象，感受之细腻，出人意料又合情理。作者纵情山水，陶醉于郊野春朝的美景，既有对大自然的热爱，又有对官场的厌倦，是作者个性的张扬和抒发。
通过学习这几篇散文，不仅能我们培养欣赏山水之美的高雅情趣，热爱大自然的高尚感情，而且文中表现出的古代仁人志士忧国忧民、与民同乐的胸怀情操，怀才不遇的遭际和苦闷，向往精神自由的个性等，也能给我们浓郁的人文熏陶。
从写作上讲，这几篇散文也很有特点，能给我们多方面的启发。《小石潭记》采用了托物寄情的方法，而《岳阳楼记》则将叙事、写景、议论、抒情相结合，既有对事情本末的交代，又有对湖光水色的描写；既有精警深刻的议论，又有惆怅悲沉的抒情。《醉翁亭记》采取叙事说明的笔调，全文不过四百多字，却写出了复杂多变的景物和情境，而《满井游记》以白描的笔法，不堆砌词藻，没有夸张、渲染和烘托，而形象却鲜明如画。这些写作上的特点，大家在自己的写作中都可以借鉴。
【例文引路】
读例文，思考问题。
1.你能理出下面这篇游记的游踪吗？
2.你觉得这篇游记可供自己借鉴的地方有哪些？
保国寺记游
今天是2004年大年初九，天气难得的好，使人真正感觉到了春天的气息。于是，我和爸爸妈妈决定一起就近出行，前往家乡附近的保国寺。
保国寺位于宁波北部灵山山腰之上，始建于东汉，现存大殿距今已整整991年。这在南国算是现存最为古远的一处佛家胜地了。据记载，保国寺原名“灵山寺”，原本是为了纪念当时的一对功勋卓著、隐居灵山后又广施义德的骠骑将军。后改作此名，更能体现这一纪念意义了。所在的灵山，葳蕤秀美，现在已经是周围市民休闲游玩的绝好去处了。
去往保国寺的车程其实只有20分钟左右，但因为我们出发得较晚，所以下车时已是下午1点多了。加之春节假期已经结束，因而游人不多，我们正好细细领略山寺的幽静和神秘了。 进了山门，一路拾级而上，人仿佛陷入了绿阴之中。这对我们曾经久居北国的人来说，实在是难得的新奇。北方的春节，山已是萧条得很了，草啊树啊全都是枯黄一片，少了生气。但此刻身处此地，使人恍如已是春意浓郁了。加上路上不时可以看见开得黄灿灿的几株迎春花、含苞欲放的腊梅，真是有了几分“红杏枝头春意闹”的意境。
保国寺的自然风光十分秀美，所有景点都缺少气势，但却秀气得可爱。比如山下的“灵龙泉”吧，其实只是一股涓涓细流，但设计者在泉边加上一只“龙头”，让泉水从龙嘴之中“吐”出，就颇有一番趣味了。再如山腰的“毛竹园”，其实只是在满山杂木间点缀了一片南国常见的毛竹而已，但与周围的树木那么相互映衬一下，就可见它的独特风味了。一路上移步换景，每处似乎都有让人忍不住拿出相机取景留念的所在，虽小巧但又不失雅趣，实在是不可多得。
但保国寺毕竟是我国第一批重点文物保护单位，其中的文化旨趣、人文内涵当然是我们浏览的重点。像保国寺大殿后的“一碧涵空”池，真的是尽收周围山色风光；水波荡漾处，似乎照得见古代香客的身影了。还有寺里的钟鼓，现在已经成为了游人花钱娱乐的工具，但声声钟鼓悠扬，又怎么不让人发思古之幽情呢？再有就是“中华历史遗迹展”，荟萃了长城、兵马俑、黄山、庐山等中华悠久历史上创造的人文景观和自然风光；虽说人工雕琢的痕迹太浓，但却着实给游人们了解中华灿烂文化的一处小小园地呢。
离开保国寺时，已是下午4点多了。尽管我们在保国寺逗留的时间不长，但收获和感受却是不少啊！
悟写法：
本文按照游览的时间顺序，有条理地记述了小作者游览保国寺的经过，着重表达了游览过程的感受。其中第四段运用对比手法，突出了保国寺所在的南国春天的特色。全文语言流畅，描写游览感受细致，给人以“心”临其境的享受。这是最值得我们借鉴的一个写作特点。 参考提纲：
第一部分（第1～3段）：介绍游览的时间和游览地的概况。
第二部分（第4～6段）：写游览经过和感受。
第一层：写山门所见及所感。（第4段）
第二层：写保国寺内的自然风光，突出“秀气”的特点。（第5段）
第三层：写保国寺的文物价值和游赏价值。（第6段）
第三部分（第7段）：总括全文，自然收尾。
读例文，思考问题。
神农架游记
为了拓展我的知识面，爸爸答应我暑假去神农架一趟。8月中旬的一天，我们一家三口高高兴兴地踏上了神农架之旅。
我们先乘火车到宜昌，再在宜昌乘大约五六个小时的车，便来到神农架的入口——鸭子口。这里的海拔已经是一千八百多米了，与宜昌市区的炎热相反，我感觉到了一丝丝的寒意，汽车玻璃也冰凉冰凉的。
汽车在盘山公路上又行驶四十多分钟，就是神农架的最高峰——神农顶。从山上往山脚下望去，植被的垂直变化十分明显。山脚是阔叶林，山腰是针叶林，再往高处，草树交错。越往上，树就越来越少，到海拔两千六百多米的地方，就基本上没树了，只剩下了各种各样的草和大熊猫爱吃的箭竹，可惜箭竹都枯死了。到山顶便只有草了，也就是我们常说的高山草甸。
神农架最有名的一个景点就是风景垭。这里云雾缭绕，再加上青翠的山峦，似乎仙境一般。听说如果到了秋天，天气好而且没有云雾的话，景色会更加美丽。从这里可以俯视到山腰上红、黄、绿的树叶，他们相互交错，如一幅色彩斑斓的油画；还能远眺各种奇峰怪石，它们在丛林的衬托下显得格外的幽静、苍莽。
离开风景垭，沿着盘山公路继续往前走，便来到了板壁岩。在这里，我看到了蔷薇、冷杉、黄杨木、红桦等过去我听都没有听说的植物，其中有不少还是珍稀植物。有长了一千年还只有一个成人高的小叶黄杨，过去用来做直升飞机螺旋桨的红桦，属于国家一级保护植物的珙桐„„跟随着导游走了一会儿，我们看到一个洞穴。据说这里可能曾有野人出没过。洞穴旁古木参天，树上附着厚厚的一层苔藓。我深深地吸了一口气，好新鲜呀！
游完板壁岩后，接着我们又游了金猴溪、野人梦苑、了望塔等景点。 这次去神农架，在我脑海中留下了深刻的印象。它丰富了我的知识，增长了我的见闻。 悟写法：
本文与《保国寺记游》一样采用了时间顺序记述游览经过。全文叙述清晰，写景生动，抒写感受也较为真切。不足之处是，作者的语言还欠凝练，个别句子还欠通顺，如“我们一家三口高高兴兴地踏上了神农架之旅”“我深深地吸了一口气，好新鲜呀！”等。
参考提纲：
第一部分（第1～2段）：写游览的时间、起因和路上所见。
第二部分（第3～6段）：写游览见闻。
第一层：写山顶所见。（第3段）
第二层：写风景垭见闻和感受。（第4段）
第三层：写板壁崖和野人洞。（第5段）
第四层：略写游览金猴溪、野人梦苑、了望塔等景点。（第6段）
第三部分（第7段）：总写感受，结束全文。
【范文简析】
请到我的家乡来
朋友，你到过我的家乡——四川省乐山市五通桥吗？我的家乡东面有高大雄伟的菩提山，西面有直耸云霄的大厦，涌斯江和芒溪河穿越整座城市。这里自古以来就是山环水绕、风景优美、物产丰富的好地方。
家乡五通桥，顾名思义，就是有很多桥。河多，自然桥也多嘛。那雄伟壮观的四望关大桥，如同一条钢铁巨龙横卧涌斯江，连接东西两岸，使天堑变通途。还有古老的芒溪大桥，经历几十年的风雨，仍是213国道的必经之路。你看那美丽的拱桥，像一条五彩缤纷的彩虹高悬天空，为五通桥增添了艳丽的色彩。那摇摆不定的吊桥更有趣，走上去摇摇欲坠，但有惊无险，还真有些刺激呢！最好玩的是样式新颖的浮桥。它飘浮在江河碧波之上，走在上面凉风习习，令人心旷神怡，别有一番风味。此外正在修建的涌斯江大桥和震华大桥，将会让五通桥更加闻名。
河多桥多，当然船也多了。渡口仍有船只来回摆渡方便群众。更多的是旅游船、快艇、脚踏游船、水上茶馆和卡拉OK船等，供人们娱乐消遣。
在四望关还建设了别具一格的水榭廊亭，在亭里欣赏山湖美景更是其乐融融。白天，湖光山色尽收眼底，令人陶醉；夜晚，涌斯江、芒溪河岸的灯光倒映在平静的水面上，犹如朵朵盛开的莲花，光彩夺目，使人目不暇接。 河、桥、船、亭，给五通桥这座小城市增添了不少魅力，使五通桥素有“东方威尼斯”之称。
家乡盛产枝繁叶茂的大榕树。榕树又名黄桶树，无论是在山上还是在河边，处处都可见它的踪影。榕树郁郁葱葱，姿态奇特，生生不息，有的甚至活了几百年。夏天，榕树绿阴遮日，默默地为人们撑开大伞。人们在天然伞下谈天说地，道古论今，真是“送爽榕阴十里凉”呀。榕树还能净化空气，不但把五通桥点缀得更加美丽，还为净化城市作出了巨大的贡献。难怪诗人曾写诗称赞：“榕树参天五通桥，凌云烟雨岷江潮。浓妆淡抹赛西子，祖国山河第一娇。” 五通桥还盛产柑橘。十月，秋高气爽，柑橘成熟了，一个个挂满了枝头，像玛瑙、似圆球，惹人喜爱，满山坡都是一片金黄色，真叫人赏心悦目。摘下一颗柑橘，看一看，乐了；闻一
闻，醉了。剥开皮，放一瓣在嘴里，轻轻一咬，红色的汁水会染红舌头，味道甜得可口，酸得适度，那种舒服的感觉从嘴角到心里，使人越吃越爱吃。
这就是我的家乡——美丽富饶的五通桥。“百闻不如一见”，五湖四海的朋友们，请到我们家乡来吧，五通桥人民会热情地接待你！
简析： 这篇文章流畅地介绍了家乡特有的美好景象和丰富物产，确能起到招徕游客、活跃家乡经济的作用。另外，作者能认真观察事物，能深入了解情况，能真切地表达观感，文章描写景色风物形象传神，有条有理，值得学习。
夫子庙的夏夜
上海有一座城隍庙，它坐落在著名的豫园，我去过好多次。南京有一座夫子庙，却是第一次去。
今年暑假，爸爸妈妈带我去了南京。爸爸说：“夫子庙晚上去才好看！”于是，我们选了一个傍晚，来到了历史悠久的夫子庙。从“状元楼”入口，我们走在了夫子庙的一条古香古色的商业街上，窄窄的马路两旁是一家紧挨一家、各具特色的商店。天色渐渐暗下来了，每家商店的屋檐下，亮起了一盏盏大红的灯笼，金黄色的霓虹灯勾画出每座仿古建筑的轮廓，给夫子庙增添了节日气氛。爸爸说：“夫子庙天天都在过节，欢迎着中外游客。”
不知不觉，我们来到了秦淮河。河的南岸有一块巨大的照壁，照壁上“秦淮人家”四个大字倒映在静静的水面上，更增添了夫子庙的独特风情。河上有一艘艘脚踏的、电动的游船，还有一只只用半透明塑料制成的兔子灯，浮在水面上，用来点缀秦淮河；河对岸，是一幢幢明代建筑风格的民宅。
我们租了一艘游船，在秦淮河上荡漾了半小时。不知不觉，肚子饿了，我们来到了幽雅的“香君酒店”。酒店很具特色：窗是细木格子，桌椅是红木的，服务员小姐都穿着漂亮的“古装”。一家三口人只需花上100元，就能品尝十几道小吃。我们一坐下，服务员小姐就端来了“雨花茶”，递给我一本厚厚的菜谱。
“这么多菜！我们肯定吃不了。”爸爸惊叹道。
“少点些菜吧！”妈妈提议，“请给我们介绍一下。”
小姐一一介绍起来：“盐水鸭是南京特产，菊花脑在上海很难吃到，来一盘吧„„”这样，我们足足点了15种小吃！
一会儿，节目表演开始，首先是民族舞蹈《江南美》，只见三位小姐手拿一块红色手帕，欢快的音乐一响起，她们翩翩起舞，宛如三只蝴蝶在花丛中飞舞„„当舞蹈结束时，喝彩声和掌声响成一片！
哦，夫子庙的夏夜，真叫我难忘。
简析：
小作者以自己的游踪为线索，给我们勾勒出一幅夫子庙那古色古香的夏夜图。写游记作文最简便的结构方式，就是沿着自己的旅游顺序，在脑子里再“旅游”一遍，然后用笔记录下来；其间要做的一件重要工作，就是对素材的取舍和详略的安排。显然，逛了一趟夫子庙，可写的内容还有很多，而小作者仅选取了夫子庙商业街、秦淮河、香君酒店——这三处有代表性的景点，让我们领略到“六朝古都”的民俗风情。
泰国旅行记
去年寒假，妈妈带我去泰国旅游了。
那天，我们从广州抵达香港启德国际机场。我们乘飞机于下午2点起飞，3个小时后，抵达曼谷。这时，正是泰国的凉季（泰国一年分为雨季、旱季、凉季），气温在30℃左右。 泰国有76个府，分东、南、西、北、中五个部分。曼谷在泰国的中部，是农业区，盛产水稻和水果。这里的大米闻名世界。然而，曼谷的塞车却让人望而生畏。那长长的车龙前不见头，后不见尾，短短的两公里路竟要走上两个多小时。但令人们赞叹的是，司机们却很有耐心，不紧不慢，井井有条地开车行进。这让我想起广州塞车时的情景，司机们争先恐后，你挤我堵，两条车道变成多条车道，乱成一团，一塌糊涂。我真希望广州的交通也能尽快地走向文明，走向世界。
泰国是一个佛教国家，有90％的人信仰佛教，男的可以不服兵役，但必须出家三个月。这里的寺庙星罗棋布，世界一流。庙里有著名的玉佛、金佛、四面佛等，吸引着成千上万的游客。
玉佛寺庄严而美丽，令人赏心悦目。进玉佛寺，不能穿短裤、背心，不能挽袖子，但要脱鞋子，女的则不能碰到和尚。寺院周围的墙壁上是一幅幅美丽的壁画，叙述着一个个古老而动人的故事。寺院中，有三座风格不同的尖塔高耸入云。其中，一座塔全部贴着金子，另两座塔贴满了彩色玻璃，这些塔在阳光的照射下，闪闪发光。玉佛寺高大、笔直，四周贴满了金子和五颜六色的玻璃，金碧辉煌，耀眼夺目。寺内空旷、高大，分天堂、人间、地狱三层。玉佛就坐在天堂，它是用纯玉雕琢的，高68厘米，宽46厘米，晶莹碧透，惹人喜爱。玉佛的衣服都是用纯金专门制作的，每到换季的时候，由国王亲自给它更衣。玉佛是镇国之宝，据说有了它，泰国两千多年没有过战争。能到玉佛寺看一看，是很荣幸的。
芭堤雅是泰国的又一大名胜，它有“东方夏威夷”的美称。我们一路兼程，来到芭堤雅。我被大海陶醉了。啊，多美的大海，碧波粼粼，一望无际，像一块晶莹透亮的绿宝石。海边停着各种不同颜色的游艇，把海滨点缀得五彩斑斓。轻柔的海浪拍打着细腻的沙滩，就像唱着一曲欢乐的歌。
我们坐上游船，在海面上邀游。远处，水天相接，阵阵海风迎面吹来，扰摸着我的脸庞，令我心旷神怡。两旁的小快艇齐头并进，飞驰而过，像万马奔腾，画出一道道白线，留下喧闹的浪花。天上翱翔的是一朵朵美丽的伞花，人们像鸟儿一样，自由自在地鸟瞰着大海，美不胜收。清澈见底的海水，让我看到了千姿百态的海底世界。一条条色彩各异的热带鱼，炫耀着它们的美丽，展示着迷人的舞姿；软绵绵的海参，紧紧地贴在海底，好半天不动一下；
浑身长刺的海胆，黑乎乎的，两只白色的小眼睛，倒是引人注目；还有一簇簇多姿多彩的珊瑚，让人大饱眼福。我在细腻、柔软的白色沙滩上漫步，双脚舒适而美妙，久久不愿离去。在海中游泳，更是一件惬意的事儿。我悠然自得，像欢乐的鱼儿在嬉戏，其乐无穷。
泰国，给了我美好的享受，给我留下了美好的回忆。那里没有污染，天特别地蓝，海水特别地清澈。——我们也应该保护环境，让广州也变得那样美丽迷人。
简析： 本文从面到点，有详有略地介绍了泰国的国情概况，旅游胜景，美丽风光。文章语言有较强的感染力，能抓住具有特点的事物进行具体、细致地描写。读后，令人不禁产生旅游泰国的冲动。
初春游北海
3月２８日的下午，我来到了北海公园。
一进公园大门，首先跳入眼帘的就是被碧绿的湖水环绕着的琼岛，岛上耸立着一座高大而秀美的白塔。
我怀着喜悦的心情，随着三五成群的游人快步朝白塔走去。穿过正觉殿，绕过普安殿，一棵棵树木被我甩在身后，一节节阶梯被我踏在脚下。很快就到达了琼岛的顶峰——白塔。 站在修饰一新的白塔下，沐浴着初春温暖的阳光，迎着湿润宜人的春风，顿觉心旷神怡。放眼四望，只见公园内棵棵柳树都吐出了嫩芽，条条柳枝随着和暖的春风翩翩起舞；苍松翠柏被忽紧忽慢的春风吹动，时而哈哈大笑，时而窃窃私语，粉色、白色的野桃花开满枝头，娇黄的迎春花开得正旺，洁白的玉兰含苞欲放；一阵阵花香沁人心脾，一树树鲜花为初春的北海增添了不少诗情画意。极目远眺，金碧辉煌的故宫建筑群、庄严雄伟的天安门广场、一座座高大崭新的楼房，一条条玉带般的公路都历历在目。
看着眼前这一切，我心潮起伏，思绪万千：北海原是辽、金、元、明、清历代封建皇帝的御花园。在黑暗的旧社会，劳动人民只有修建的辛酸劳苦，而没有游玩的半点自由。那时，人们从北海公园经过时，只能看见北海白塔呆呆地直立着，只能听见北海湖水低低地哭泣着。今天，北海成为人民的公园，我们的心情就像那随风波动的北海湖水一样„„
下山后，我沿着湖边慢漫地走着，继续欣赏初春北海美丽迷人的景色。春风吹过湖面，送来湿润、清新的空气；湖边一处处景致来到我的面前。我大口大口地吸着新鲜的空气，贪婪地看着动人的景色：岸边的小草刚刚拱出了地皮，暗柳垂下的枝条不时地轻拂着我的面颊。在阳光的照耀下，湖水银波粼粼，几只小船在湖面随风荡漾，五龙亭、万佛楼、漪澜堂、永安寺、琳光殿等古代建筑掩映在山林水波之间，风景幽美，各具特色。
顺着小径，我来到了脍炙人口的九龙壁，九龙壁的两面分别是九条雕龙组成的瑰丽图案。图案美观大方，色彩十分和谐，就连图案旁边的花纹，也都雕刻得古朴美观。九条雕龙色彩各异、姿态不同，看上去惟妙惟肖、栩栩如生。九龙壁细致精巧的雕刻，充分显示了我国古代劳动人民杰出的智慧和才能。
当太阳快落山的时候，我恋恋不舍的告别了初春的北海公园。初春的北海公园实在是太美了，但是，更美的却是给北海公园带来春天美景的人。
简析：
本文是一篇以写景记游为主的记叙文。作者按照时间顺序以及游览的行踪安排材料。先写一进公园大门，就望见了一座高大秀美的白塔，抑制不住喜悦的心情，很快就到达了白塔下。放眼四望，作者描写了远近的景物，以及由此产生的丰富的联想。接着描写下山后，沿着湖边欣赏初春北海美丽迷人的景色，还描写了九龙壁。最后写了太阳落山，告别北海公园。全文详略得当，抒情、叙述、描写有机地结合，特别是作者善于运用描写，不仅词汇丰富，而且语言形象生动，富于美感。
【同步训练】
一、本单元的“写作·口语交际·综合性学习”为“背起行囊走四方”，是一次小型的综合性学习活动。这次活动，提供了四项与旅游文化有关的活动。通过参与这次活动，谈谈你对“读万卷书，行万里路”的理解和感想。
二、请你和班级里最好的朋友交换阅读一下彼此所写的游记，并给对方的作文写一段评语。
[优秀作文]走过初二经过又一个365天的历练，我已经走过初二，即将迈进初三的门槛。而这初二的一年，似乎波澜不惊，却也涟漪微荡。
初二上学期，我的成绩出奇的不稳定，让人摸不着头脑。前两次考试排名在班级50之前，第三次却跑到了50之外，而最后一次又进了前30。我却对此一清二楚——没用心呗！这可急坏了老爸老妈，多次对我进行恐吓战术，可我却还是老样子。于是他们又对我进行说教：“学吧，要是考不上高中，得花多少钱哪，又不是没有前车之鉴，你看某某某考得多好，学吧，学吧，学吧……”真可谓借事喻理，生动形象。而我照样不为所动，该玩玩，该吃吃，就是不认真学习，那个悠哉呀！把老爸老妈急得像热锅上的蚂蚁。可让他们没想到的是，初二的最后一次期末考试，我“蹭”的一下进了全班前30，全校109，于是他们又笑得合不拢嘴了。但还不忘告诫，我尚有潜力可挖！
老师嘛，抓得也很紧，并且还带给我们一种紧迫感，光是中考谁谁谁考上了，多么多么兴奋；谁谁谁没考上，多么多么悲伤，就把我们吓蔫了。于是乎开始安心学习，每天都是“低头，学习，闭嘴，开抓。”紧张的学习气氛弥漫在整个班级里，让人不由得快些，再快些！我不由得“仰天长啸”，大有感慨地曰道：“初中就是初中，和小学不一样啊！”好朋友们听到后，当场就晕菜了几个，还有几个强忍住笑意，拍了拍我的肩膀，说：“孩子，这你不说我们也知道啊！”
第二学期，我真正懂得了学习的重要性，懵懂地感觉得到自己的变化，应该是更懂事吧。都说初中是养成教育，只这一年，我就养成了不少好习惯，比如每天不学习就像缺点什么，学习已然成为了一种习惯。
看书上说，青春期的孩子如何如何叛逆，可我感觉我还不错嘛！虽然这样说有点儿厚脸皮，但每次妈妈训斥我时，我都一声不吭，在心中强忍住那股怒火，直至其消失为止。我感觉我已经很乖，很懂事了，或许这是青春期的自以为是？
上学期的懒惰带来一塌糊涂的成绩，使我痛定思痛狠下决心，可以说有点卧薪尝胆的悲壮，终究换来了下学期的好成绩，虽然刚开始不怎么好，但最终期末考试我取得了骄人的成绩，这都缘于我的奋起、拼搏和努力啊！
走过初二，我整个人都变了，仿佛是脱胎换骨，改头换面了，身心焕然一新，成熟了许多。我相信有了这一年锻炼的经验和那颗成熟的心，我的初三会更加顺利，更加畅通无阻！
作文：走进初二走进初二
时光流逝，转眼间我们已经进入初二的学习生活中，老师曾对我们说：“初二是初中生活中最重要的一个阶段。也是你人生中的一个转折点。”
走进初二，我们发现了学习的科目增多了，且在明年的6月份参加地生的结业考试，每个学科的知识点也加深了，需要理解，背的东西越来越多，面对初二，有的同学厌烦了，对于我来说，我们更应该拿出积极乐观的一面来度过初二的生活。
初二的我们变得紧张了，原来总是盼望着赶紧下课的我们，如今变得害怕下课。原来一下课就四处玩耍的我们现在变得稳稳当当的坐在教室里学习，原来上课走势溜那么几分神的我们，如今变得全神贯注的听课了，初二的我们知道时光流逝飞快，岁月不会停留在那里，我们变得更加珍惜时间了，初二的我们真的变了好多，我们还学会了珍惜友谊，因为我们知道我们在一起的时间不多了。
面对我们人生中的这样一个转折点，他掌握在我们自己手中“付出就会有回报”没错，的确是这样，让我们拿出积极乐观的状态来面对初中的学习生活吧！
走进初二作文作文一：走进初二
有人说，16岁是花季，17岁是雨季，那13岁又是什么呢？带着这个问题，我走进了初而。
初二的我充满了理想与追求，也充满了对美好未来的无限向往。
初二的我渴望自由，渴望快乐。我不愿再做父母牵着的风筝，我想要摆脱束缚，独自飞向理想的天空。但我又怕没有父母的搀扶，我会迷失方向……
初二的我恰似一杯可乐中的二氧化碳，一旦有空隙，我便会释放能量，激情无限。
初二的我不会像刚进初中的弟弟妹妹们那样常常抱怨作业太多，也不会像初三的学长们那样常常伴着书本到黎明……
初二的我面对那浩瀚无边的题海只能用无可奈何来形容我的心情，虽然我有些不情愿，但我也不愿输在初三冲刺的起跑线上。
初二的我没有初一的那么清闲逍遥，因为我们进入严重的两极分化时期，初二也没有初三的凝重，因为我们还存有不多的天真。初二拥有自信与微笑，拥有这365天的与众不同。回望初一，我怀念那烈日下的军训，仰望初三，我看了艰难坎坷的道路和黑色六月的挑战。只是，无论初一多么美丽，多么美好，无论初三多么黑暗，多么坎坷，我们注定一路走来。
不管一年后的六月的挑战是否会成功，只要我们努力过，欢笑过，成功过，我们都无怨无悔。所以，13岁——是努力的季节，只要我们努力过，相信，成功的光环会罩在我们身上！
作文二：走进初二
九月的校园，是凉爽的。一进校门，一阵微风迎面而至，总会有些惬意。
九月的教室，是舒适的。没有了七八月的炎热，教室里再也不是蒸笼。
九月了，开学了。我回到了熟悉的校园，熟悉的教室。心里总是不安，总想着我的初中生涯已经过了快一半、总想着我已经是初二的学生了。
回想起过去的一年，我没有踏踏实实地听过一堂课，没有踏踏实实的完成过老师布置的一次任务，总想着玩，一天到晚还是玩。想到这儿，我是多么的懊悔，我恨自己无所事事的玩了一个学年，我恨自己竟如此懦弱。但时间不能回首，我只能认栽，只能恨自己无用，只能默默地祈祷自己。
新学年在光阴中又迎来了，我一定要好好的、紧紧的抓住这来之不易的机会，我不能再继续着那种让人颓废的生活了，不能再让一切物质去腐蚀我炽热的心，我必须赶快醒来，擦干我心头的眼泪，振作起来，勇往直前，忘掉曾经的一切一切，洗心革面，重振辉煌。
走进初二，我的年龄在变化，我的身高在变化，我的体重在变化，那么我的思想也应该有所变化，让我那颓废的思想见鬼去吧，我那光明的思想会为我照亮前行的路，让我雄赳赳、气昂昂的前进。为了活的有尊严，我宁愿放弃一切所爱，用全身心的力量去做学问，努力的为自己赢得一片掌声。
告别颓废，走进初二，重启人生辉煌。聂先生，你可以做到！
作文三：走进初二
怀着彷徨、畏惧、忧郁的心情，带着美好的希望，载着理想的帆船，我走进了初二。曾几何时，每当我望着初二这个神秘而又陌生的教室时，它总是让我有一种敬畏的感觉。我曾经向往界的初三生询问，它究竟是怎样的：有人说它是高山，需要抓住一条信念的绳索，努力向上攀登；有人说它是帆船，只要设定一个目标，紧握住理想的船桨，定能戮穿它虚幻的外衣，领略它神圣的美景；有人说它是沙漠，枯荒；有人说它是谷地，孤寂，无聊。
面对着众多的答案，我迷惘了。如今，亲自走进了初二，才深深地感受到了初二的生活，经历了许多的困难和艰辛，也战胜了许多磨难，每当我奋力拼搏时，遥远的曙光在激励着我努力向前，我相信自己的拼搏必能换来最后的一笑。
初二的生活很艰苦，不必说那堆积如山的书本，也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿，更不必说每天三点一线的生活是何等的枯燥无味，单是那三四个星期见不到父母，感受不到家庭的温暖就足让人刻骨铭心了。
不过，初二生活虽苦，但苦中有乐，人常说艰苦的环境更能激发人努力向上，培养学习的兴趣，有时在题海里遨游，以求知为目的，也是一种美的享受，获得了真才实学，何乐而不为呢？
十年的求学之路，我的童年，我的少年，风霜雪雨，不就是为今天作铺垫的么？如今到了一个驿站，要为我的理想境界迈出艰难的一大步，不管明天会如何，只要我奋力拼搏了，就无愧我心。
初二是丰富而充实的。紧张的学习并不是枯燥的，当你终于解出一道困扰你许久的难题时，那种感觉如同清风徐来般清爽。初二是人生的第一次考验，无论生活有多大的困难，只要我挺直胸膛，抬起头，勇往直前，虽然前方有山沟，有陡坡，但我毫不畏惧，我要努力地走下去。
初二，我们要脚踏实地的走下去，无论胜负，我都将坚定、充满自信地走过。
作文四：走进初二
初一过得很快，回顾初一，有很多收获，也有遗憾。而更多的是对初二新生活的期待。
—题记
初二已经没有了初一的彷徨以及懵懂。每个人的脸上无形中写上了坚毅与一点点填满的成熟。换了新教室，新楼层，新环境。与此同时，也换了心情和目标。初中的马拉松休息片刻又重新启程了。
每个学期的开始就会换一种心情，现在的我已经没有了平静，反而代之的是每天的焦虑不安和忧愁。只有在考试出现的心情却每天都在重复着。我的潜意识告诉我日子不多了，手中的细沙正一寸寸得在流逝，那么，我真的该奋斗了。
每个人新学期的目标也不同。初一时只想着过一天算一天，到周六周日就解放了。想着把每天做好就可以了，总告诉自己日子还长，可到了初二，我的目标改变了，我要为中考做准备了，因为我发现并深刻理解了“一寸光阴一寸金”!我要为我的目标奋斗了，胜利就在前方。
初二拥有自信和微笑，拥有365天得与众不同，回望初一，我怀念那烈日炎炎下的军训，仰望初三，我看到了无尽的艰难坎坷，无论怎样，我们注定一路走来。
加油，走进初二，我要努力，我要奋斗着走向前方，迎接那无比耀眼的光环！
作文五：走进初二
面对着众多的答案，我迷惘了。如今，亲自走进了初二，才深深地感受到了初二的生活，经历了许多的困难和艰辛，也战胜了许多磨难，每当我奋力拼搏时，遥远的曙光在激励着我努力向前，我相信自己的拼搏必能换来最后的一笑。
初二的生活很艰苦，不必说那堆积如山的书本，也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿，更不必说每天三点一线的生活是何等的枯燥无味，单是那三四个星期见不到父母，感受不到家庭的温暖就足让人刻骨铭心了。
不过，初二生活虽苦，但苦中有乐，人常说艰苦的环境更能激发人努力向上，培养学习的兴趣，有时在题海里遨游，以求知为目的，也是一种美的享受，获得了更多真才实学，何乐而不为呢？
十年的求学之路，我的童年，我的少年，风霜雪雨，不就是为今天作铺垫的么？如今到了一个驿站，要为我的理想境界迈出艰难的一大步，不管明天会如何，只要我奋力拼搏了，就无愧我心。
初二是丰富而充实的。紧张的学习并不是枯燥的，当你终于解出一道困扰你许久的难题时，那种感觉如同清风徐来般清爽。初二是人生的第一次考验，无论生活有多大的困难，只要我挺直胸膛，抬起头，勇往直前，虽然前方有山沟，有陡坡，但我毫不畏惧，我要努力地走下去。
初二，我们要脚踏实地的走下去，无论胜负，我都将坚定、充满自信地走过。
走进初二_700字作文网专稿 未经允许不得转载 怀着彷徨、畏惧、忧郁的心情，带着美好的希望，载着理想的帆船，我走进了初二。曾几何时，每当我望着初二这个神秘而又陌生的教室时，它总是让我有一种敬畏的感觉。我曾经向往界的初三生询问，它究竟是怎样的：有人说它是高山，需要抓住一条信念的绳索，努力向上攀登；有人说它是帆船，只要设定一个目标，紧握住理想的船桨，定能戮穿它虚幻的外衣，领略它神圣的美景；有人说它是沙漠，枯荒；有人说它是谷地，孤寂，无聊。 面对着众多的答案，我迷惘了。如今，亲自走进了初二，才深深地感受到了初二的生活，经历了许多的困难和艰辛，也战胜了许多磨难，每当我奋力拼搏时，遥远的曙光在激励着我努力向前，我相信自己的拼搏必能换来最后的一笑。 初二的生活很艰苦，不必说那堆积如山的书本，也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿，更不必说每天三点一线的生活是何等的枯燥无味，单是那三四个星期见不到父母，感受不到家庭的温暖就足让人刻骨铭心了。 不过，初二生活虽苦，但苦中有乐，人常说艰苦的环境更能激发人努力向上，培养学习的兴趣，有时在题海里遨游，以求知为目的，也是一种美的享受，获得了更多真才实学，何乐而不为呢？ 十年的求学之路，我的童年，我的少年，风霜雪雨，不就是为今天作铺垫的么？如今到了一个驿站，要为我的理想境界迈出艰难的一大步，不管明天会如何，只要我奋力拼搏了，就无愧我心。 初二是丰富而充实的。紧张的学习并不是枯燥的，当你终于解出一道困扰你许久的难题时，那种感觉如同清风徐来般清爽。初二是人生的第一次考验，无论生活有多大的困难，只要我挺直胸膛，抬起头，勇往直前，虽然前方有山沟，有陡坡，但我毫不畏惧，我要努力地走下去。 初二，我们要脚踏实地的走下去，无论胜负，我都将坚定、充满自信地走过。 初一:朱
与你一起走过的日子初二习作九年级一班 张甜甜 清晨，总带着一种神奇的魔力，那份宁静，仿佛能将弥漫在空气中的浮躁都一一沉淀下来。我快速拿起书包，疾步走出家门，赶往我们昔日约定的地点……走在熟悉的柏油马路上，欣赏着沿路的风景，忽然飘来的阵阵花香，让我深深陶醉，也不觉得勾引起了我与你过去点点滴滴的回忆。徘徊在记忆的长河中，我们的往事如影片一样在我的脑海中点点放映，从我们相遇，到相识，到相处再到知心好友，这个过程，就如我记忆中绽放的花朵，是如此的美好，如此的灿烂。与你初遇的情景，我依稀记得。那是第一次走进新校园的大门，幼稚的我眼中充满了好奇和惊喜，但心中不免也有些恐惧和迷茫。当父母要离开学校的时候，我的眼睛噙满了泪水，却还忍着不让它落下来，因为那样太懦弱了，我想让他们知道我的坚强。强忍住了泪水，假装很轻松告别了父母，看到父母越来越远的背影，眼泪再也承受不住了，沉重的滚了下来。看到这些陌生的面孔，陌生的环境，心中彷徨也无处絮悦，只有自己孤零零的在这里徘徊，我在人群中默默地走着，偶然间寻到了你的身影，发现你也是独自一人，想必你也是和我一样吧！看到你的眼睛红红的，想必你也哭过，但你眼中的那份倔强、坚强深深地感染着我，也许是你发觉了有人在注视，你便也四处张望，看向我这里，我连忙收回目光，而你却像已发觉的仍看向我，我慌忙的眼光不知道该向哪里看，正在胡乱望着，却不经意的对上了你的视线。你仿佛看出了我的尴尬，对我微微一笑，便离开了。这时我终于松了一口气，但你那微笑却使我久久不能忘怀。回到宿舍，我一直期待着与你的再一次相遇，终于命运还是把我们拉在了一起。第二天，我漫不经心地走在去教室的路上，无聊的踢着脚下的小石子，小石子越滚越远，我追赶着，忽然小石子停在了你的脚下，我抬起头，猛然发现，那个人正是我所期待的你，我兴奋地和你打起了招呼：“嗨，你还记得我吗？”你笑盈盈的回答我：“当然，你我怎么会忘记，爱哭鼻子的家伙。”我反驳了一句；“你还不是一样。”我们互相笑着。牵着手，迈着轻快的步伐去上学。到了学校我们各自回到班级，就此告别，可是我不解的是，我们都往同一个方向走去，难道……果然，我的猜想是对的，我们真的在同一个班内，你也漏出了惊喜的表情，之后便是一阵阵欢笑，我拉着你的手，一起走进了教室。之后这让我们更加亲密，最后成了无话不谈的好朋友。直到今天，想想已有三年了，在这三年里我们有过争吵、有过烦恼、有过矛盾，但这都阻碍不了我们的友谊。现在回想起我们过去的点点滴滴，心中便充盈着满满的温暖，和你一起走过的日子，是我今生最难忘的回忆。似水流年，正因为有你相伴，所以我不会孤单，正是因为有你，我的星空才会如此灿烂，希望未来，你也不会缺席我们的故事，一起谱写我们的未来！程燕
第2课走进因特网(初二)德州经济开发区中小学目标教学课时教案
主备人：左清华 学校 授课人 课题 袁桥中学 左清华 年级 班级 备课时间：2012.9.17 八 1-4 学科 时间 信息 2012 年 9 月 17 日 学校 授课人 课题
德州经济开发区中小学目标教学课时教案
主备人：左清华 袁桥中学 左清华 年级 班级 备课时间：2012.9.17 八 1-4 学科 时间 信息 2012 年 9 月 17 日
第 2 课 走进因特网
1. 知道 TCP/IP 协议，IP 地址、主机名。 2. 分辩不同主机名所代表的含义，识记常用一级、二级域名。 3. 会设置自己计算机的 IP 地址。 主机名的概念，主机名各部分代表的含义。
第 2 课 走进因特网
4. 知道 TCP/IP 协议，IP 地址、主机名。 5. 分辩不同主机名所代表的含义，识记常用一级、二级域名。 6. 会设置自己计算机的 IP 地址。 主机名的概念，主机名各部分代表的含义。
教 学 目 标
重点 难点 方法 手段
教 学 目 标
重点 难点 方法 手段
改变自己机器的 IP 地址，连入局域网。
任务驱动法，讲授法，举例法，演示法。
改变自己机器的 IP 地址，连入局域网。
任务驱动法，讲授法，举例法，演示法。
板 书 设 计
教学 反思
走进因特网 一、 二、 TCP/IP 协议，TCP：控制协议，IP：网际协议 主机名，又叫域名，一级域名最右，二级域名类推
板 书 设 计
教学 反思
走进因特网 一、TCP/IP 协议，TCP：控制协议，IP：网际协议 二、主机名，又叫域名，一级域名最右，二级域名类推
达 标 题
达标情 况分析
课后练习题 P20 页 1，2，3，4
达 标 题
达标情 况分析
课后练习题 P20 页 1，2，3，4
教学过程 教师活动
一、复习导入（3 分钟） 构成计算机网络的三个必要条件？按覆盖范围网 络可分为哪三类？ 导入新课，明确学习目标。 二、新知部分（30 分钟） 1．TCP/IP 计算机在网络中的身份标识 TCP/IP TCP：保证数据正确传输的控制协议 IP：确定传输路径的网际协议 网络中最重要的协议：TCP/IP IP 地址网络中每台机器唯一的身份标识，有四部 分组成，由 0~255 之间的正整数构成，每部分之 间用“·”隔开。如身份证号。 2.主机名 用具有一定含义的、容易记忆的一串字符来代替 IP 地址， 这串字符串称为主机名 （又叫域名） 如： 。 人名 自学 P12 页 IP 地址 的四个特点 例：192.168.1.1 192.168.1.250 自学课本 P12 引言 和示意图，因特网 又称网际网，国际 互联网 学生回忆并回答。 局域网,城域网,广 域网
教师活动 学生活动 备注
www.ccb.com.cn cn：一级域名（代表国家或地区） com：二级域名（代表行业类别或省份） ccb：代码 www：服务器 国际域名：服务范围是国际性的主机名，以行业类别 作为顶级域名(无一级域名) 如：www.cb
e21.com 3．其他协议 应用层：HTTP 超文本传输协议 POP3：电子邮局 FTP：文件传输协议 SMTP：邮件传输协议 Telnet：远程登录协议 4．查看并更改自己计算机的 IP 地址 教师辅导。 三、达标检测（5 分钟） 课后练习题，1，2，3，4 学生完成，教师更正 四 、小结（2 分钟） 教师补充，梳理。
学生活动
备注
学生通过观 察主机名， 说 自右向左→
出域名的排 一级域名→ 列顺序 二级域名
学生识记常 用的一级、 二 级域名
自学课 本 P16 页“做一 做”
学生回顾本 节课知识。
巩固本节课 所学知识
行走在初三的岁月里行走在初三的岁月里
但家庙中心校九（3）班 杨勋海
十五六岁的青春，是最该拼搏的年华。每天，我们都用自信、智慧、拼搏来书写自己的青春，行走在缤纷的初三岁月里。
烈日炎炎，汗水蒸腾，刚从塑胶跑道上退下来，发稍上，眼睫间还挂着晶莹的汗珠，呼吸尚夹杂着几分凌乱，忽听得一同学提议再举行一场球赛，来不及喝上一口水，便再次踏上那灼热的运动场，继续挥汗如雨。我不停地拢着头发，可那不听话的几缕青丝总是杂乱地垂落着。虽然我鬓发杂乱，但我仍满脸微笑，因为我了解，行走在初三的岁月里，这样的运动机会已经很少了，难得一次当然得倍加珍惜。我行走在初三的岁月里，感受着青春运动的美。
下课了，但朗朗的读书声还在教室里回荡，舒缓的古文，豪放的诗词，还有那难读难记的英语单词和句型，每个人都全神贯注。尽管是课间，但再也没有往日的嬉笑打闹，那一张张严肃认真的脸写着坚毅和自信。我行走在初三的岁月里，感受着青春拼搏的美。
夜阑人静，月色轻柔地洒在窗前，一个孩子伏在书桌上挑灯夜战，那便是行走在初三岁月的我。揉着酸痛的手臂，伸了一个懒腰，不经意间一瞥闹钟，已经是深夜11点了，可是任务没有完成，别无选择，只能继续奋战在作业第一线了。正在这时，门开了，我知道是妈妈，像是有心灵约定似的，每当我疲惫时，妈妈都会端着一杯热气腾腾的牛奶如天使降临。一股暖流直涌心头，那芳香瞬间暖遍全身。我行走在初三的岁月里，感受着青春亲情的美。
行走在初三的岁月里，让我感受到青春的美丽，让我看到了拼搏进取的我，我享受着行走在初三的美好时光。
走进初二作文
走进初二作文
不知不觉之中，我们已经告别了初一，走进了初二。 人们都说，初二是成败的分水岭，可见，初二在整个学习的过程中是非常重要的，我们应该学会把握住初二这个关键的时期。 初二的学习是辛苦的，面对着那堆积如山的书本，小小的我们被淹没在书海与题海之中。望着那满天的繁星闪闪烁烁，无奈的我们只得埋头奋笔疾书，踏着明媚的晨光，我们又急匆匆向学校行驶，每天如此，我们不知疲倦的往返与学校与家这两点之间。 初二的学习是苦中有乐的，虽说有着许多苦，但在这苦中，却也有着无穷的乐趣，当我在“题海”之中“奋战”时，每做出一道题，我都会欢欣鼓舞，看着一道道被我解出的题目，心情更始喜悦，语文课上，我们一起去重温长征，学习长征精神，一会儿又来到美丽的苏州园林欣赏优美风景，物理课上，一个个有趣而奇妙的，迷团在我们心中解开，那感觉豁然开朗，课后还有丰富多彩的业余活动…… 面对这不同的初二，也有人说，初二是高山，需要抓住一条信念的绳索，努力向上攀登。的确，在我们初二的学习生活中，只要我们珍惜分分秒秒，勤勤恳恳，踏踏实实，努力的学习，相信成功的曙光就会在不远的前方等待着我们。 走进初二，让我们用坚定的步伐迈向前方，迈向成功之路！走进初二作文
初二的我充满了理想与追求，也充满了对美好未来的无限向往。 初二的我渴望自由，渴望快乐。我不愿再做父母牵着的风筝，我想要摆脱束缚，独自飞向理想的天空。但我又怕没有父母的搀扶，我会迷失方向…… 初二的我恰似一杯可乐中的二氧化碳，一旦有空隙，我便会释放能量，激情无限。 初二的我不会像刚进初中的弟弟妹妹们那样常常抱怨作业太多，也不会像初三的学长们那样常常伴着书本到黎明…… 初二的我面对那浩瀚无边的题海只能用无可奈何来形容我的心情，虽然我有些不情愿，但我也不愿输在初三冲刺的起跑线上。 初二的我没有初一的那么清闲逍遥，因为我们进入严重的两极分化时期，初二也没有初三的凝重，因为我们还存有不多的天真。初二拥有自信与微笑，拥有这365天的与众不同。回望初一，我怀念那烈日下的军训，仰望初三，我看了艰难坎坷的道路和黑色六月的挑战。只是，无论初一多么美丽，多么美好，无论初三多么黑暗，多么坎坷，我们注定一路走来。 不管一年后的六月的挑战是否会成功，只要我们努力过，欢笑过，成功过，我们都无怨无悔。所以，13岁——是努力的季节，只要我们努力过，相信，成功的光环会罩在我们身上！走进初二作文
面对着众多的答案，我迷惘了。如今，亲自走进了初二，才深深地感受到了初二的生活，经历了许多的困难和艰辛，也战胜了许多磨难，每当我奋力拼搏时，遥远的曙光在激励着我努力向前，我相信自己的拼搏必能换来最后的一笑。 初二的生活很艰苦，不必说那堆积如山的书本，也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿，更不必说每天三点一线的生活是何等的枯燥无味，单是那三四个星期见不到父母，感受不到家庭的温暖就足让人刻骨铭心了。 不过，初二生活虽苦，但苦中有乐，人常说艰苦的环境更能激发人努力向上，培养学习的兴趣，有时在题海里遨游，以求知为目的，也是一种美的享受，获得了更多真才实学，何乐而不为呢？ 十年的求学之路，我的童年，我的少年，风霜雪雨，不就是为今天作铺垫的么？如今到了一个驿站，要为我的理想境界迈出艰难的一大步，不管明天会如何，只要我奋力拼搏了，就无愧我心。 初二是丰富而充实的。紧张的学习并不是枯燥的，当你终于解出一道困扰你许久的难题时，那种感觉如同清风徐来般清爽。初二是人生的第一次考验，无论生活有多大的困难，只要我挺直胸膛，抬起头，勇往直前，虽然前方有山沟，有陡坡，但我毫不畏惧，我要努力地走下去。 初二，我们要脚踏实地的走下去，无论胜负，我都将坚定、充满自信地走过。行走在初三的岁月里行走在初三的岁月里
但家庙中心校九（3）班 杨勋海
十五六岁的青春，是最该拼搏的年华。每天，我们都用自信、智慧、拼搏来书写自己的青春，行走在缤纷的初三岁月里。
烈日炎炎，汗水蒸腾，刚从塑胶跑道上退下来，发稍上，眼睫间还挂着晶莹的汗珠，呼吸尚夹杂着几分凌乱，忽听得一同学提议再举行一场球赛，来不及喝上一口水，便再次踏上那灼热的运动场，继续挥汗如雨。我不停地拢着头发，可那不听话的几缕青丝总是杂乱地垂落着。虽然我鬓发杂乱，但我仍满脸微笑，因为我了解，行走在初三的岁月里，这样的运动机会已经很少了，难得一次当然得倍加珍惜。我行走在初三的岁月里，感受着青春运动的美。
下课了，但朗朗的读书声还在教室里回荡，舒缓的古文，豪放的诗词，还有那难读难记的英语单词和句型，每个人都全神贯注。尽管是课间，但再也没有往日的嬉笑打闹，那一张张严肃认真的脸写着坚毅和自信。我行走在初三的岁月里，感受着青春拼搏的美。
夜阑人静，月色轻柔地洒在窗前，一个孩子伏在书桌上挑灯夜战，那便是行走在初三岁月的我。揉着酸痛的手臂，伸了一个懒腰，不经意间一瞥闹钟，已经是深夜11点了，可是任务没有完成，别无选择，只能继续奋战在作业第一线了。正在这时，门开了，我知道是妈妈，像是有心灵约定似的，每当我疲惫时，妈妈都会端着一杯热气腾腾的牛奶如天使降临。一股暖流直涌心头，那芳香瞬间暖遍全身。我行走在初三的岁月里，感受着青春亲情的美。
行走在初三的岁月里，让我感受到青春的美丽，让我看到了拼搏进取的我，我享受着行走在初三的美好时光。
行走在纯净如初的瑞士美丽苍茫的阿尔卑斯雪山，传奇了几个世纪的瑞士手表，略带神秘色彩的瑞士银行，构成了瑞士。
瑞士，自然本色和人类文明发展到极致的完美与和谐；瑞士，一个不能擦肩而过的地方。 享受“欧洲巨富都市”阳光 苏黎世是瑞士最大的城市，也是全国贸易中心，更是国际金融中心。人口虽只有30万，但却颇有大城市的风范，因此他们自己给城市定义为“最小的大城市”。苏黎世丝毫没有大城市的嘈杂脏乱，非常整洁清朗。苏黎世湖澄澈如镜，倒映着天光云影、两岸繁华；湖中天鹅野鸭优游自在，抚波弄影。 著名的班霍夫大街就在火车站前。这条长约1.4公里的大道，是瑞士乃至世界最繁华的购物街之一。街道两旁陈列着各种华贵的商品，是追求顶级名牌的圣地。大街的巴拉德广场附近是银行、证券交易所、保险公司的密集区。这里有120多家银行，证券交易占西欧的70%，黄金交易位居世界第一，难怪苏黎世被人称作“欧洲巨富的都市”。 然而就是这样一座城市，这样一条街，却丝毫也不张扬。高高低低的卵石路上，路边的咖啡桌旁，到处是悠闲地享受着阳光、浸润在浓浓咖啡香里的人们。班霍夫大街上人来车往，繁华的路口居然摆放了一架巨大的钢琴，居然有人很从容很投入地弹着钢琴曲。 感受“大熊之城”古朴 传说1191年，扎灵顿公爵在那时还是密林的半岛上选定了伯尔尼作为城堡要塞，他决定以在这里捕获的第一只野兽作为该地方的名字，结果他最先打到的是一只熊。从此，伯尔尼有了大熊之城的雅号。 伯尔尼真是座古老的城市，小城仍保持着中世纪的建筑风貌，随便一座教堂、一处长廊、一座喷泉，一个雕像都少说有四五百年的历史。伯尔尼正是因为这保存完好的古城区而被联合国教科文组织列为世界文化保护遗产。 在伯尔尼浪漫的中世纪街道上，我们经过了那个著名的每小时都有“报时表演”的钟楼，每到一个整点，大钟便开始热闹起来，小丑先敲钟，再是老人弹吉他，公鸡打长鸣，小熊走马灯，最后是武士敲金钟。一整套程序看得人眼花缭乱。该钟的制作者一生就造了这么一个钟，它却已准确无误地走了五百多年。我们还经过了华美壮观的伯尔尼大教堂，经过了爱因斯坦住过的酒店，列宁去过的图书馆。伯尔尼的古老打动了我们；当然我们还去了联邦大厦，据说这里的地下是世界最富有最有信誉的瑞士银行的金库。 领略“人文之城”辉煌 日内瓦城市虽小，却拥有最现代化的技术最先进的会议中心和优雅可爱、富有瑞士古典韵味的集会场所，一直是国际会议的重要舞台。这里可谓寸土寸金，200多个国际组织，数不清的银行总部、跨国公司以及发达的制表工业云集于此，它也是联合国在欧洲的总部所在，外国人占了全市人口的三分之一。 在这座袖珍名城中，文化艺术生活极为丰富，大大小小的艺术节、文化节、音乐会、各类表演和展览终年不断。全市仅博物馆就有33家。城中古迹处处，市政大厦前的大马路街两旁全是15－18世纪的房屋。 毋庸置疑，日内瓦是最理想的度假胜地之一。夏季，人们可以从事水上运动，观赏6月举行的一年一度的已历经半个多世纪的“金碗杯”帆船比赛，参加8月初的音乐烟花节；冬季，人们可在附近的雪山滑雪，参加12月的“登城节”狂欢。 日内瓦湖区的右岸，有许多田园诗般的小城镇，名目繁多的音乐节、艺术节，一望无际的葡萄园，森林田野深处的农舍和古堡，无名小店中的美味佳肴，无不给人乐而忘返、质朴无华的享受。 品味“葡萄王国”佳酒 从洛桑往东至莱蒙湖东部一带是有着度假天堂之称的沃韦小城，这里以风景优美而著称。沿岸不是优雅的度假别墅，便是种植葡萄的村庄。只有1.5万人的小城沃韦，阳光明媚，有梯田式的葡萄园和白雪皑皑的山峰环抱，以当地出产的葡萄酒和巧克力闻名欧洲。 大片大片的葡萄园随着季节的更换而改变颜色，风光如画的村庄坐落在葡萄园中，每一处庄园都是一个古老的故事。在教堂和城堡的周围，鲜花点缀着房舍、泉眼和酒窖，很多私人酒窖都向游人开放，让其品尝各种葡萄酒。从7月29日至8月15日举办的葡萄酒节，其情景就像电影《云中漫步》中所描述的那般美妙。 领略阿尔卑斯激情 阿尔卑斯山脉是吸引欧洲及世界各国旅游者的巨大磁场，每年都有几千万旅游者到这里的各国旅游。这里既有自然景观，又有田园风光，森林遍布，风景瑰丽。散布在山中的大小湖泊为大山增加了一种柔美。 近百年来，高山已成为休假和疗养的场所。山中有欧洲地势最高的希尔顿饭店，坐在饭店的旋转餐厅里，人们可以观赏阿尔卑斯山的山景。这里还有欧洲最高的火车站，乘火车可以直接到达少女峰看冰川奇景。 阿莱奇冰河是阿尔卑斯山脉最大的冰河，从少女峰地区一直延伸到阿莱奇地区。那里有很多冰冻的大河，与岸边树林相映成趣而形成美丽的风景。2001年被列入联合国教科文组织世界自然遗产名录。
行走在初三岁月里：… 典雅 气质 吞 了下去 。 一瞬 间 ， 我 竞感 到心 中是如 此 的充盈 、 空灵。 我 坚信 这 个 莲一样 的女 子教 会 了我一 个受 用终 生的道 理 。 合上 书 ， 让 满卷 书香在 心 中萦 绕 ， 默 默地体 会心 中的 感动 。我 的生命在 这 一刻得 到 了升华 。 ⑩ 行走在清新隽永的天地 ， 沉醉于林徽因美丽清新 的文字， 我的世界就 ⑩ 多了 几分美 好！ ⑧ 十五 六 岁的青春 ， 最爱美 的年 华。 每天， 我 们 用清纯 、 自信 、 智 慧、 善 良 … …抒 写 自己的 青春 ， 行 走在 多彩 的清 纯世界 里 。 我们 深信 ， 纯真 最关 烈 日如 炎 ， 汗 水蒸腾 。 刚从体 育 中考 的赛道上 下 来 ， 发梢 上 ， 眼睫 间还 挂 着 晶莹的 水珠 ， 呼 吸 中 尚夹杂 着几分 凌乱 。忽 一人提 议 照相 留念 ， 来不 及 整理仪 容 ， 一群女 声 吵嚷 着 挤作 一 团。我 不停 地 用手拢 着 头发 ， 可那 沾 湿 的几 缕青 丝却总 是从挺 立 中杂 乱地垂 落， 闪光 灯骤 亮 ， 我 留下一 个精 心 调 整却似 笑非 笑的表情 。 抢 着去 看 照 片 ， 其 他 的 同学 一 片 笑颜 如 花 。“ 清水 出芙 蓉 ， 天 然去 雕 饰 。” 她 们 笑得 是那 样 天真那样 美好 ， 不顾 纷 乱 的鬓发 ， 不顾 流淌 的 汗水 ， 这 笑容是这般 美丽 ， 连水 汽都 亮成一道 彩 虹…… 我 以“ 纯真” 为粉底 ， 为我 的生命 抹上 青春 的光彩 。 深描唇 线 ， 书韵 最雅 朗朗 的读 书声在教 室 回响 ， 舒 缓 的古 文 ， 语 气抑扬 顿 挫 ， 低 回婉 转 ， 如 清泉 细流 ； 读到 豪放 的诗词 ， 声音铿 锵 有 力 ， 节奏 分 明 ， 若 战 鼓连响 。 同学 们 读 的都 很 专注 ， 美妙 的读 书声 ， 糅合 着千 古的 佳 句 ， 在唇 边 流 溢 ， 在 耳畔 同 趣 堡 一…： 回响 。 诗 中的美景 漫然散 开 ， 改换 了我 们 的视 野 ， 我 感到 了那 精 美 的语 句正 沁入我 的心神 ， 顿 时袭 来 一种 灵魂 升华 一般 的感 觉 ， 极 美极雅 …… 于是 我 以“ 书韵” 为口红， 为我的生命描上文化的底蕴。 勾勒眉 宇 ， 善 良最妍⑩ （ 沉重的单元门即将关闭， 一位老奶奶迈着艰难的小碎步走来， 我迅速 ④ 转身 ， 拉 开 了单 元 门， 老奶 奶 缓 下 了脚 步 ， 笑容 慈祥 ， 就像 秋 阳 下的金 菊。 她 向我 道谢 ： 谢 谢你 哦 ， 小姑娘 长得 真 漂亮 …… 我 心 中惊诧 。 漂 亮？ 我 看 向一 旁的玻 璃 窗 ， 仍是 那 张姿 色平 平的脸 ； 但是 ， 又有 一种 奇特 的 感 觉， 我 瞬 间明 白 ， 那是 帮助 他人 带来 的一份 美好 … …我 以“ 善 良” 为眉 笔 ， 为我 的 生命 勾勒 出道德 的 光芒 。 洗净 了铅 华 ， 青春 让 我看 到 了纯真 的我 ， 典 雅 的我 ， 善 良的我 ， 这也 是 淡 蓝 色窗 帘 温柔地 垂 到 地 面上， 静 谧 的 书房 悄无 声 响， 一束 阳光在 窗 外徘徊 ， 在 我 瘦弱 的身躯 上无 声 游走 。我揉 了揉 干涩得 挤 不 出一丝 眼泪 的 双 眼， 继 续奋 笔疾 书。 “ 呜哇 哇 …… 一样 的鼻 子， 一样 的 眼 睛 …… ” 一 首 熟悉 的 童谣 穿过 厚 重 的窗 帘， 飘进 我 的耳 朵， 水 一样 流 进 我 的心底 。仿 佛 一 双 温 柔的手 ， 拨 动 了我 的心 弦… … 寂 静 的夏夜 ， 一棵 老槐 树 下 。 一个扎 着 小辫 的女 孩 儿， 坐在 一位 面容 慈 行走在初三路上 我曾经是一个茧人，一个“裹着茧”的人，下面是我初三生活的蜕变。 〈一〉蛹 进入了初三，我只是一只蛹。在班上，高手如云，我怯生生地爬着。有时，碰到学习的棱角，有时碰到同学嘲笑的冰山，有时被卷进家长失望眼神的旋涡，我很难过，很害怕，很委屈。我要变。 〈二〉裹茧的日子 那是我最寂寞，痛苦，艰难的时光，茧里的空气好闷，阳光也不充足。可这里安静，可我的心变得很大，我开始反省，开始用自己的双手蜕变我。我接在学习的枝头，天天吮吸知识的露珠，沐浴生活的阳光，外面的世界很闹，没谁会注意我，可我却有的快乐，偶尔会露几丝微笑。我成长。 〈三〉破壳成蝶 那小小的壳终于裹不住我了，在那冲刺的日子，我破茧而出，才发现自己的翅膀如此坚固有力。初三的生活中，我采着各种花，不知疲倦。同学们这时才注意到我，他们不敢相信这便是那个怯生生的蛹。原来我也有美丽的翅膀，有随时捕捉一切的变化，更惊奇的是我学会了飞翔，并且还有阳光下自信的笑容。我快乐。 裹茧的日子换来了笑容，换来了美好的生活优异的成绩。那痛苦的日子成为了我最珍贵的回忆。 那便是蜕变，是生活教会了我破茧成碟。我要在初三的生活中有更高的目标飞翔，带着那段时光，飞跃生命中最高的最绚丽的彩虹。行走与思索(二章)
艳遇丽江
来丽江之前，姐妹们戏言，丽江是盛产“艳遇”的城市。从她们诡异的笑容里，似乎此次远行，“艳遇”是必然的。 我有几许不屑，心想，如我这般成熟、稳重、理性、淡定的女子，多少能洞悉点世事，何况独身这么多年，伪装的坚强与硬朗早已如盔甲般包裹着自己娇弱的灵魂，仿若隔世离空…… 当空姐双语播报还有半个小时就到丽江机场时，我从闭目冥想中醒过来。透过安全通道的小窗户往外望去，天空的蓝与云朵的白在阳光的照耀下交相辉映，云朵千姿百态，给人以无限遐想的空间。远远地，玉龙雪山的白雪跃入眼帘，航班上几位可爱的小妹妹惊呼：“我看到雪了，太美了！好浪漫啊！”她们的欢呼让我也情不自禁地笑了，出于一种矜持，我的笑是以一种表情的方式定格在了脸上。但是我知道，这是我喜欢的“艳遇”。 艳遇了丽江的蓝天白云！ 班机缓缓降落。步出机舱，等待行李，闺蜜早已在2号出发口等待。车辆驶向丽江古城，沿途的风景更是美不胜收。近处，洁净的路面一尘不染；远处，墨绿的山脉此起彼伏，因为阳光照射的角度不同，如浓绘重抹的油画般。我如一个贪婪的女子，只想把沿途的景色全留在相机里，一路“咔嚓”。闺蜜按下车窗玻璃，作下深呼吸，要我效仿。闺蜜问我的感觉，我惊讶地说，空气中没有一丝杂味，超级纯净啊！闺蜜说这就是丽江的空气，没有浓郁刺鼻的花香，没有呛人肺腑的废气。我知道，这是我喜欢的“艳遇”。 艳遇了丽江的干净清爽！ 车辆缓缓驶入丽江古城。街两边都是极具特色的民族建筑，闺蜜戏言为“歪门斜道”。随着指示标志找到停车场，下车。刚走不远，见一老太太席阶而坐，旁边的竹框里有一杯黑桑椹、几串黑珍珠葡萄，这都是我的最爱。于是，买了桑椹和一串葡萄，高兴地向老太太道过谢！尔后漫步于古城的石板路，满街都是各色小吃、民俗风情服饰店，间或有些民族乐器小店，一个或多个长发披肩的妙龄女子面带笑容边唱边激情地击着乐鼓，这时，我都会报以欣赏而赞美的笑容。路过几条小溪，溪水清澈见底，真的好想赤脚涉水一回。一路偶尔吃着、偶尔走着，在如潮的人流里，不紧不慢。我知道，这是我喜欢的“艳遇”。 艳遇了丽江的悠闲随意！ 闺蜜很会照顾人，这的确出乎意料。在我的印象里，对事业执着追求且有造诣的人，在生活上多少缺乏点体贴与柔情，事实颠覆了我的想当然。其实，优秀是可以互通的，这与思维息息相关。在闺蜜的照顾下，我似乎回到了不谙世事的少女时代，找到了内心深处的自己，一个倍儿乖巧的小女孩。这种事情发生在自己身上简直太不可思议了，但是，又觉得那么的自然！所以，在丽江你会无意中成为一个脱离现实的人，一个你心中真正想要的自己！我知道，这是我最好的“艳遇”。 在丽江，艳遇了真正的自己！ 纯真岁月 我是妈妈的小女儿，所以一直顽皮、任性、耍赖、撒娇，甚至胡搅蛮缠。小时候，常常追在三个哥哥的屁股后面屁颠屁颠的满地跑。 妈妈一直希望有个女儿，在生了若干个儿子之后终于喜得千金，那个乐啊！我记事起，爸爸就已经退休在家，他爱极了剪报，分门类别，法律、美食、医学、名人轶事……那些剪报让我涉猎甚广。妈妈自邵东三中考入邵阳卫校，因遵循父母意愿而结婚。她一直喜欢看书，尤其爱看名著，每看完一些篇章，都会用一种我能懂的表述同我分享。 儿时的这种氛围一直让我远离着世俗。 整个童年几乎是在爸妈和三个哥哥的宠爱及堆积如山的报刊杂志中走过来的。家人的宠爱铸就了我内心的博爱情怀，一切都是暖暖的。 后来，三个哥哥都相继参加了工作，书籍和音乐成了我最好的玩伴。打那时起，就沉醉于自娱自乐，看书、练字、跟着磁带学唱歌……乐在其中。在我的眼里，一切都是美好的。在别人的眼里，我是快乐、幸福的阳光女孩。那些纯真岁月成为我记忆里一道最靓丽的风景，清晰地印在脑海里。 后来，父母远行了，哥哥们也成家了，我独立了。工作、结婚、育孩，这个过程走得极其被动，因为需要一个工作而工作，需要一个家而成家。所有的事情都是因为必须这样而这样，一切都是为了迎合别人的认同。 对于工作，在没有选择的前提下，应该做到干一行爱一行，这是一种职责，我做到了。 对于家，可能在大多数人的眼里，应该是一套房子里住着一对夫妻和孩子。否则，就不成其为家。最开始，我也是这么理解的。所以，我选择了结婚，选择了生孩子。 后来发现，时空的距离、环境的迥异会给人造成不可逆转的思维定势，从而给人与人之间的交流造成非同寻常的瓶颈。在安家置业及育儿等各个方面无法达成共识时，我由最初的用心交流最终归于沉默。我知道，婚姻已走到尽头。于是，和平分手。那时，孩子还不到7岁。最初几年，极其艰难，情绪波动很大，轻生的念头都有过。 独自远行几千里，来到最边疆的戈壁。站在浩渺的戈壁滩上，感觉生命是那么的渺小，第一次感觉到人不仅仅是为自己活着，至少，要对未成年的孩子负责。于是，把失去双亲的痛苦以及第一次婚姻瓦解的痛都掩埋在了沙石之下，轻装返回。至今，真的很感谢那段炼狱般的岁月，让我的心智得以成长。 我感到我是幸运的。当我的内心终于从婚变的阴影里走出来时，我觉得阳光依然在原处，在我出生的当口等着我。或许是偶然，生命中陆续遇见了许多让我一辈子都会铭记于心的良师益友。在我人生的每一个卡子上，在我思维被困扰的时候，他们不早不晚，恰好就在。 而今，随着世事的变迁，岁月的沉淀，对于工作和家的理解，更臣服于内心的感觉。如果说以前是为了获得外界的认同，那么在接下来的几十年里，我希望能把时间留给自已的内心。对于工作，尽力就行。对家的理解不再停留于一种形式，家不在于人多人少，不在于男性与女性的比例，家是心灵的港湾，是爱的载体。爱在哪，家就在哪。只要心中有爱，家无处不在。 我已经习惯并恋上了这种简单而纯净的生活。我的大脑似乎经历了一次格式化的清盘，心态归零。我会以最好的状态去遇见。不计结果，无关得失。当心清澈了，一切外在的事物亦愈来愈明朗起来，珍惜当下乃至未来的至纯岁月。