教例：人教版一年级第二册《柳树醒了》教学片断
师：读了这首诗歌，你们喜欢吗？为什么？
生：喜欢。因为它写出的春天真美。
生：读起来，感觉特别亲（切）
……
师：把你喜欢的部分读读，争取读出美的感情来。
（学生自由读文后指名读）
师：春天在你们的朗读声中更美了！春天这么美，我们也来仿照课文作诗，好吗？
生：好！
（老师出示句式：春天跟＿＿＿＿说话了，说着说着，＿＿＿＿＿＿
＿＿＿。）
生1：春天跟桃树说话了，说着说着，桃花哟，开了。
生2：春风跟桃花说话了，说着说着，桃花哟，红了
师：这首诗更美！不仅说出桃花开了，而且说出了桃花颜色娇艳美丽。
生3：春雨跟小草说话了，说着说着，小草哟，绿了。
生4：春天跟风儿说话了，说着说着，风儿哟，暖了。
生5：春风跟小燕子说话了，说着说着，小燕子哟，从南方飞回来了。
生6