教学建议:一、要求学生预习。了解作品的朝代背景与作者的 写作意图。 鼓励学生就课文的难点疑点、课文的主题结构语言等提出问题,供教学参考。二、布置一些改写练习。A
《养花》教学设计之一北大附小张艳 课文说明: 本文是我国现代著名作家老舍先生1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇散文。文中讲述了“我”养花的情形,
一、教学目标: 知识目标: 1、学会本课9个生字及由生字组成的词语。 2、理解课文内容,了解松坊溪冬天的美丽景色。 3、背诵课文。
教学内容:1-5自然段 课时目标: 1、通过有感情地朗读,使学生领会到松坊溪平时的景色“多么好”。 2、体会作者对松坊溪的依恋和热爱之情,初步感受保护生态
15、古诗二首(之一)教材内容:六年制小学语文学生视角:古诗是中国浩瀚文学艺术海洋中一枝俏丽的奇葩。许多诗文都流传千古,陆游和杜甫是我国古代杰出的诗人,他们的诗
《为人民服务》教学设计之一作者:陆星 教材分析: 这篇讲读课文,是毛泽东主席在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。 张思德同志1933年参加
《十六年前的回忆》教学设计之一作者:陆星 教材分析: 这是一篇回忆录,是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的,正值李大钊同志遇难十六周年所以题目为《十
《灯光》第二课时教学设计之一佚名 教学要求: 1、能按课后练习中的问题和文中的重点语句,有目的地边读边思考,理解课文的思想内容与语
《灯光》教学设计之一佚名 一、教学目标: 1、学习本课生字新词。 2、抓住重点词句读懂课文,理解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的贡献,懂得今天的幸
《十六年前的回忆》第二课时教学设计之一佚名 课前准备:阅读革命故事(看录象《烈火中永生》) 读熟课文 教具准备:课文重点语句打印列出示屏展示仪
《詹天佑》教学设计之一辽宁省葫芦岛市连山区教师进修学校戴志强 教师思考: 《詹天佑》是九年义务教育小学六年制第十二册教材第二组课文的精读篇目。文章以人物
《向往奥运》第一课时教学设计之一让北学区远望小学谷丽 教学目标 1、知识培养目标:学会本课12个生字,能正确读写“奥运、特殊、魅力”等词语。 2、能力培
《詹天佑》第二课时教学设计之一镇江实验学校李欣 教材分析: 《詹天佑》是九年义务教育人教版小学语文教材第十二册的一篇讲读课文。课文写了詹天佑一生中最主要
《詹天佑》第一课时教学设计之一佚名 一、揭题,解题。 1、题目有什么特点? 2、通过预习,你对詹天佑有哪些了解? 二、快速读全文,感知课文内容。
《向往奥运》教学设计之一佚名 教学目标 1学会九个生字。能正确读写下列词语:举办权、嘹亮、迸发、魅力、拆除、申请、水花四溅、流光溢彩、星光灿烂、等量齐观。
《积累·运用三》教学设计之一作者:杜卫忠 教材分析: “积累·运用三”包括读读背背;阅读;口语交际;习作练习。 教学目的: 1、朗读唐代诗人杜甫的一首诗
《猴王出世》教学设计之一佚名 一、素质教育目标 ㈠知识教学点 1、学习生字词,能流利有感情的朗读课文 2、初步感受古典文学的语言特点。 ㈡能力
《长歌行》教学设计之一作者:明新小学陈圣棉 教学目标: 1、学习生字新词。 2、借助注释,理解诗意,体会诗人的思想感情。 3、朗读诗歌,读出感
《景阳冈》第一课时教学设计之一佚名 教学目标: 1、通过学习课文,了解武松是个勇敢无畏、豪迈倔强的人。 2、能够分清事情的前因后果。 3、能有感情的
《宋庆龄和她的保姆》教学设计之一佚名 一、激情入境,导入课文 1.师:同学们,今年暑假老师有幸去了上海晋谒的宋庆龄墓,并且拍下了这段内容,请同学们仔细看
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