四、依法治市的实际运作我市的依法治市工作取得了一定的成效,曾先后五次在全国法制宣传教育工作会议和全国
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有规定就要执行,不能使规定变成“稻草人” ——学习习近平总书记视察兰考重要讲话精神体会之四
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《要下雨了》是一篇科学童话故事,用浅显的文字,生动、形象的语言形式介绍了雨前的一些自然现象,读来饶有趣味。学习这篇课文,要注意三点:一是抓联系理解课文内容,要引导学生认识到雨前动物行为的变化与雨前气候状况的联系,从而培养学生注意观察事物、分析问题的习惯;二是抓重点词句理解课文内容,要引导学生通过分析
《小小的船》教案之四 教学目标: 1、了解课文内容,知道睛天的夜晚,天空中有星星,初步培养学生的想象力,激发热爱大自然的思想感情。 2、能口齿清楚,声音响亮地读课文,能读准字音,不丢字,不加字,会背诵课文。 3、学会5个生字和由生字组成的新词,认识一个新偏旁:舟字旁,学会一种笔画,横折弯。
教学目标 1 学会复韵母及aieiui及它们的四声,达到读准音,认清形,正确书写。 2 练习拼读音节,提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。 3 培养学生发现问题和勤于动脑的习惯,乐于运用所学知识。 教学重点难点 读准复韵母aieiui的音,认清复韵母的形。教学难点是拼读音节。 教具
【教学要求】 1 使学生知道乌鸦用什么方法(怎样)喝到水的。教育学生遇到困难要多动脑筋,根据不同的情况,采取不同的办法来解决。 2 学会本课8个生字。理解“乌鸦、喝水、口渴、到处、看见、瓶子、怎么办、找”等词语。区别“渴、喝”的字形和字义,会用“看见”练习说话。 3 有感情地朗读并背诵课文。
一、教材简析 本次口语交际是一次看图想象性的口语交际训练。教材安排了三幅图,第一幅讲的是小兔站在南瓜地边望着大南瓜想:怎么把南瓜运走呢?第三幅讲的是南瓜已经运到家了,兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的,小兔平静地告诉了妈妈。第三幅图空缺,留给学生想象。可见,引导学生展开想象,说出小兔运南瓜的办法,知
教学目标: 1、学会生字“春、吹、绿、桃”,读准字音,认清字形,会正确书写。 2、理解“春风、桃花”,有感情地朗读第一节。 3、初步感受春天的变化。 教学重点、难点: 学会4个生字。 有感情地朗读第一节课文。 教学过程: 一、导入: 说话:你知道一年有哪四季吗?你最喜欢哪个季节?为
一.教学目的: 1 学会zh,ch,sh,r,四个声母,能读准音,认清形,能在四线格中正确书写. 2 学会整体认读音节zhi,chi,shi,ri,能读准它们的四声. 3 读准zh,ch,sh,r,与单韵母ɑ,e,u,拼读. 二.教学重点:同教学目的1. 三.教学难点:同教学目的2.
教学目标: 1、学会zcs三个声母,读准音,记清形,正确书写。 2、学会zcs与单韵母组成的音节,能准确拼读音节。 3、学会zicisi三个整体认读音节,会读它们的四声。 4、能够自己拼读儿歌,做到词语连读。 5、认识“做、过、了、不、乐”5个生字,并能在一定的语境中使用。
一、教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、复习巩固汉语拼音,学会本课8个生字,两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、会诗句所描绘的大海夜景,培养热爱大自然的感情。 二、教学重点、难点 三、教具准备: 大海、海滩白天与夜景的录象(片段)或
第一课时 1 看图揭示课题 (1)观察图一,说图意。相机板书。 (2)简介怀素。 (3)读题。 2 初读指导 (1)教师范读。 (2)学生自由读课文两遍,要求读准字音,读通句子,标出自然段序号。 (3)检查生字读音。注意读准平翘舌音、前后鼻音,三拼音等。 (4)课文共
《小小的船》教学案例之四 教学目标: 1、了解课文内容,知道睛天的夜晚,天空中有星星,初步培养学生的想象力,激发热爱大自然的思想感情。 2、能口齿清楚,声音响亮地读课文,能读准字音,不丢字,不加字,会背诵课文。 3、学会5个生字和由生字组成的新词,认识一个新偏旁:舟字旁,学会一种笔画,横折弯
一、教学目标: 1、理解课文内容,认识动物尾巴的特点。 2、正确流利地朗读课文,背诵课文。 二、教学重点:认识动物尾巴的特点。 三、教学难点:培养学生的发散思维。 四、教学准备:教学 课件、生字卡、动物头饰、录音带等。 五、教学课时:一课时。 六、教学过程: (一)导入。 1
一、设计理念 《语文课程标准》强调:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。一年级的阅读教学应把“让学生能朗读课文并感受阅读的兴趣”作为起步阶段阅读教学的第一要求,采用多种手段让每一个学生都喜欢读书,主动地读书,进而视读书为一种乐趣、一种享受。让学生通过读书实践“向往美好的情境”,“感受语言
教材分析 《小熊住山洞》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级上册第20课。课文用流畅简洁的笔触把我们带进了大森林美丽的景色之中,通过小熊一家始终舍不得砍树造房子的行为,表达了人类保护大自然的愿望,最后以动物献上手捧的鲜花来赞扬小熊一家高尚的情操。本文具有浓厚的人文气息,是一篇行文优美、
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