唐海波教学目的：1掌握全文论辩结构。2揣摩词语的感情色彩和表达作用。3分析语言艺术。教学重点：通过寻找承递性语句，来理清全文思路。教学难点：语言艺术。分析第三段
郑月明教学目的1 理解本文论述的严密的逻辑性，了解各段落之间的紧密联系。2 把握重点语句，掌握关键词语，体会文中词语的感情色彩。3 了解马克思的伟大贡献，学习马
教学目标：1、把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。2、揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言饱含的深情。重点和难点：1
教学重点：1 领悟作者的思想感情。2 揣摩词语的感情色彩和表达作用。3 体会演说词的论辩思路。教学难点：作者的思想感情和词语的表达作用。
教学重点：1、领悟作者的思想感情。2、揣摩词语的感情色彩和表达作用。3、体会演说词的论辩思路。教学难点：作者的思想感情和词语的表达作用。
一、教学目的:1 学习选择典型事例作论据，饱含感情地进行议论的写法；2 体会本文结构严谨，逻辑严密的特点及议论、抒情相结合的 写作方法；
江苏省丹阳高级中学徐栩恩格斯一、教学目标：1、整体把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。2、揣摩本篇悼词的语言，体会
郁洪千jygz_yhq@sohu com江苏省江阴高级中学教学目的1．把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。2．揣摩
青青子衿三在马克思墓前的讲话课文说明：马克思于1883年3月14日在英国伦敦逝世。3月17日，安葬于伦敦北的海格特公墓。当时参加葬仪的有
教材分析： 这篇悼词中，恩格斯代表全世界的无产阶级对马克思的伟大贡献进行了论述，并运用记叙抒情，叙述逝世
教学目的一、体会本文围绕中心，内容高度概括、语言精确、结构严谨的特点，学习悼词的写法。二、了解马克思对共产主义革命运动的伟大功绩，学习马
在马克思墓前的讲话［教学目标］一、体会本文围绕中心，内容高度概括、语言精确、结构严谨的特点，学习悼词的写法。二、了解马克思对共产主义革命
教学过程：第一课时：教学目标：认识课文是如何写清楚马克思一生的功绩的。一．导入：这一课我们学习在《在马克思墓前的讲话》，马克思这个名字我想大家都不会陌生，或多或
在马克思墓前的讲话［教学目标］1．把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。2．揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言饱含的深情。［教学重点、难点］
第二课时[教学内容]分析3-8段； 总结课文特点；完成习题。[教学过程]一、复习提问：1、议https: www fwsir com 论文结构有哪些类型？（总
在马克思墓前的讲话[教学目的]了解马克思的伟大贡献，学习马克思献身于革命与科学的精神。理解本文的论述特点--严密的逻辑性（严谨的结构；高度精练、概括的语言）；学
教案示例1 教学重点：通过对课文结构的把握和语言的品味，了解马克思的卓越贡献并感受马克思的伟大精神。 教学难点：体会马克思作为伟人的人格魅力。 教学时数
教学目的一、体会本文围绕中心，内容高度概括、语言精确、结构严谨的特点，学习悼词的写法。二、了解马克思对共产主义革命运动的伟大功绩，学习马克思坚定、无私地为人类解
教学目的： 这是一篇极富思想养料和人文精神的课文。我首先应根据其本身的语文因素引导学生理解其结构特和语言风格，但决不能仅止于此。剖析其结构和语言外壳的目的，是
教案示例3 一、教学要求： 1 理解本文论述的严密的逻辑性，了解各段落之间的紧密联系。 2 把握重点语句，掌握关键词语。 3 了
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