一草一木总关情——咏物诗鉴赏备课时间:上课时间:课题:咏物诗鉴赏课型:专题复习教学目标:1、了解咏物类诗歌的特点和 写作技巧。2、掌握鉴赏咏物类诗歌的步骤和常用
齐桓晋文之事 学练目标 [情感目标] 1、体悟孟子当仁不让的治世精神。 2、领会孟子耐心细致的工作态度和巧妙灵活的工作方法。 3、理解孟子的民本思想和
教案示例 教学目标 1 了解贝克特及荒诞派戏剧; 2 阅读课文节选部分,初步了解荒诞派戏剧的特征; 3 结合以前学过的戏剧类课文,分析荒诞派戏剧与传统
一、导入 《红楼梦》是一部百科全书式的长篇小说。它以一个贵族家庭为中心展开了一幅广阔的社会历史图景,社会的各个阶级和阶层,都得到了生动的描写。这部伟大的现实主
近体诗六首教学目的1、了解近体诗的有关知识。2、培养学生在诵读吟味中体会诗歌意蕴的特点。3、学习诗人精妙的构思,理解诗人创作的独特风格。教学重点、难点1、重点:
一、作者介绍琦君,原名潘希真,1918年生于浙江永嘉县。受家庭熏陶,自幼酷爱文学,6岁时就由家庭教师讲授古典文学,中学时阅读了大量现代文学和外国文学作品,并开始
教学设计示例 教学重点 1 学习掌握汉魏晋五言诗的体例特点,能够认识到五言诗在我国古典诗歌史上的重要地位和对后代诗人的深远影响。 2.掌握“迢迢牵牛星”的
教学设计示例一第一课时 教学目标 一、帮助学生梳理文章的思路和结构,把握课文由小及大、由事入理的构思特点。 二、培养学生整体感知课文的能力。 三、引导学
教案示例1 教学目的 1.指导学生顺畅地诵读全诗并当堂背诵第二节; 2.感受“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的悲剧美; 3.感知诗中音乐描写的美好意
教案示例 教学目标: (1)品析本文丰富细腻的心理描写。 (2)结合文章内容,训练学生联想、想象能力。 (3)学习作者的精神,丰富个人对生活的认识。
在马克思墓前的讲话教学目的1.体会恩格斯在文中表现的沉痛、敬仰之情,缅怀伟人丰绩;2.理清文章思路,训练议论性文章阅读能力;教学设想1.抓住悼词的一般特点,从伟
一、内容提要: 本文作者从童年吃粽子,赛龙船写起,为全文奠定了浓厚的怀念屈原的情感基调。随后,作者通过介绍汩罗之行,穿插讲解了与屈原相关的人文景观,记叙了生动
《项脊轩志》 教案话题一:难言的伤痛,不老的亲情1、从祥林嫂说起鲁讯有一篇小说《祝福》,说的是一个旧中国的农村妇女祥林嫂一生的悲惨遭遇,小说中说到她的儿子阿毛被
《兰亭集序》 教案 《教学目标》1.学习作者敢于冲破时俗,否定当时流行的庄子“一死生,齐彭殇”观点。 2 体味本文叙议结合、直抒
《世间最美的坟墓》 教案一、教学目标领会《世间最美的坟墓》寄寓在对墓地朴素美描绘中对托尔斯泰人格美的赞美。二、教学重点体会文章所描绘的“朴素美”,感受“朴素美”
一、教学目标(一)学习本文运用比喻论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术;体会鲁迅杂文的语言特点。(二)学习本文,认清对待文化遗产的正确态
【目的要求】 1.理解文章选材上的繁而不乱的特点。 2.理解文章所歌颂的中朝两国人民的伟大友谊。 【课文解析】 1.注音释义 沉甸甸(diān)髫(t
14、《诗经》两首教学目标1、学习《诗经》的有关常识。2、了解《诗经》的现实主义创作传统。3、《氓》的情节和主题。重点难点1、能够准确地诵读本诗,并注意诗歌的节
《触龙说赵太后》教学设计中学教材中的文言课文可以说是是祖国灿烂悠久文化中的精华,通过学习可以大大丰富学生的思想内涵、提高学生的文学修养、审美趣味,然而这些脍炙人
教学设计示例(一)教学目标知识目标 1.把握文章主旨,领会作者的思想感情; 2.理清文章思路,把握课文结构; 3.结合中心语境,领会含义深刻的语句。能力目
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