故事：调皮的小螃蟹章黄静活动目标：能认真倾听故事，知道故事题目，了解故事内容，喜欢螃蟹，产生进一步探索螃蟹的愿望和兴趣。活动准备：螃蟹、河蚌、小兔、山羊、金龟子、壁虎头各一个，挂图（中上63号挂图）。活动过程：1、出示螃蟹头饰，设问，引起幼儿的兴趣。你们知道螃蟹腿断了还能长出来吗？2、教师讲述故事。
一．教学内容：手套二．教学目标：1 认识手套，并能说出其名称。2 理解用途，并学会使用。3 能够联系学过的词语说一说手套的特征。4 小朋友们要爱惜它们，不要乱丢乱放，弄脏了。三．教学准备：1 课件（小朋友在下雪天里戴者帽子、围巾和手套。）2 每位小朋友自备一付手套。四．教学过程：(一)儿歌练习：《
刺绣设计教师教学对象小学4——6年级教学目标1 了解中国刺绣的发展史和现状 2 学会欣赏刺绣作品 3 知道刺绣的材料和步骤 ,刺绣的分类,针法 4 掌握基本的刺绣针法,能够完成简单的刺绣作品 5 通过讲解中国涌现出四大名绣让学生知道交流,协作的重要 教学重点大多数学生能够积极参与活动,学会欣赏刺绣作
教案示例教学目标： 1、通过学习诗文，进一步激发学生对劳动人民的同情及对封建社会的痛恨。 2、学会本课生字新词，积累词语。 3、理解重点词句，理解全诗意思。 4、有感情地朗读诗文，背诵古诗。教学重点： 1、学会本课生字新词。 2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。教学难点： 指导学生结合
问路（小学语文口语交际 教案设计）教学目标：1、能正确、较流利地使用普通话，说话时做到态度自然大方，有礼貌。2、能针对不同情况随机应答，文明和谐地与人交往。3、通过本次活动，培养学生的语文实践能力。教学重点：1、正确使用礼貌用语。2、学会如何问路。教学难点：能针对不同情况随机应答，文明和谐地与人交往
教案示例16．信箱 教学目标： 1．读懂课文，体会人物的情感,弄清楚爸爸为什么让哥哥把信箱钥匙交给娃丽。 2．会认读本课的生字新词。 3．有感情地朗读课文，练习把这个故事讲给别人听。 教学步骤： 一、导入新课 这节课我们来学习第16课《信箱》。看看这篇课文向我们讲述了怎样一个故事？
打油习作要求：1、图文对照读懂“例文”《打预防针》，初步感知看多幅图作文的方法。2、按“习作要点讨论”的提示，通过讨论领会看多幅图俄文的有关要求，即“根据图意”加上适当“想象”，把事情写得连惯、具体的要求。3、按照“作业”的要求，看懂四幅图的图意，仿照“例文”《打预防针》的写法，具体完整地写《打油》
一、激趣导入，引入新课一年有四个季节，春、夏、秋、冬。春天过去了就是夏天。让我们一起走进夏天吧。（出示多媒体 课件）在这美丽的季节里，有哪些动物朋友呀？请你们仔细观察，小动物在做什么呢？在生活中你们见过这些小动物吗？在什么地方见过它们？学生1：蜻蜓在空中飞呢。学生2：蝴蝶在跳舞。学生3：蝌蚪在水里游
教学建议教材分析 这是一篇略读课文，通过雪猴与边防战土友好相处的描述，展示了雪猴的聪明、可爱，反映了边防战士热爱大自然、热爱野生动物的高尚情操。 具体、细致描写雪猴的特点和它与边防军人友好相处的故事，并在字里行间表达边防战士对大自然、对祖国、对生活的热爱，是这篇课文的主要 写作特点。根据课文特点
教学目标： 1．理解课文内容，使学生懂得古井不仅为乡亲们提供泉水，而且陶冶了人们的品格，使学生受到无私奉献的教育。 2．在给课文分段，归纳课文段意的基础上，学习抓住课文主要内容。 3．学习本课生字新词，会用“哺育”“络绎不绝”造句。有感情地朗读课文，背诵课文。了解课文借物喻人，寓理于物的 写作
教案示例 教学目标： 1．有感情地朗读课文。 2．了解课文内容，分清课文的主次。 3．从丑菊身上得到启发，学习正确地看待事物的方法，懂得做人的道理。 教学过程： 一、启发谈话，导入新课 1．启发谈话：同学们，你们认识丑菊吗？知道它和一般的菊花有什么区别吗？ 2．揭示课题：今天我们学
教学目标： 1．认识3个生字。 2．默读课文，理解课文内容，懂得只要下决心，说话算数，就一定能改掉怀习惯的道理。 教学步骤： （一）导入新课 1．同学们，我们每个人都或多或少的存在不良习惯，说一说，你的不良习惯是什么？ 2．针对这些不良习惯，你想过要改掉它们了吗？改掉了吗？ 3．学习《
秋天的景色 作者：程建文文章来源：湖北省鄂州市鄂钢二小 教学目标： 1、本次“习作”教学，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生 写作的兴趣。 2、围绕“秋天的景物”，通过引导学生观察、感受、表达等教学过程，培养学生的观察力和想象力。 3、注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积
重点 1 诵读课文，理解感情。 2 与《春》等比较阅读，了解本文 写作特点。 难点 了解本文粗线条写景、托物言志的 写作手法。 教学过程 一、导入 本单元的课文，从朱自清先生生机勃勃的《春》，到老舍先生充满温情的《济南的冬天》，又从峻青先生优美、凉爽、惬意的《海滨仲夏夜》来到素素有着别
教学建议 一、内容主旨 这是作者为其《七九小说集》写的前言。作者运用寓言的形式，通过“摆渡人”把各色人物渡到彼岸，表现作家“不受惑于财富，不屈从于权力”，用“真情实意”感染读者，引导人们净化心灵，走向精神升华的彼岸的职业理想。 二、层次结构 课文共16段，按故事情节可分为三部分。 第一部分
教案示例 重点：进一步积累古代文言文词汇。 难点：学生对文章 写作特点的理解。 教学过程第一课时 要点： 通过自学解决字词，教师提示个别难句。 一、简介作者情况 二、正字音 三、通过自学掌握字词。 四、学生表演二僧至南海一段,加深理解记忆。第二课时 一、提问字词,复习旧课。
错过学习目标1．了解文艺性政https: www fwsir com 论文的特点。2．学习辩证分析丰富的人生体验的思维方式。3．品味语言的哲理性。学习重难点文艺性政https: www fwsir com 论文的特点和语言的哲理性。学习准备 课件或小黑板。设计思路让学生熟读课文，从感性上了解作者
教学目标 一、知识目标： 1 理解文章内容，把握人物形象，体会文章蕴含的深刻道理。 2 体会文章详略得当、叙事简练、说理深刻的特点。 3 积累文言词汇、准确翻译课文。 二、能力目标： 培养学生分析人物形象、用现代汉语改写课文的能力。 三、情意目标： 学习周处勇于改过自新的精神。教学建
《论美》 教案教学目标：1．通过对美的感受、认识和理解，学生认识到心灵美是真正的美。2．掌握议https: www fwsir com 论文的基本论证方法，能学以致用。教学过程：一、谈美（回忆导入）1．同学们，你们认为什么样的人最美?可以结合你所学或所见的文学作品中的人物、自己周围生活中的人物来谈
送行教学目标：1、学习文中出现的“不谙世故、凄怆、邂逅”等生字词。2、讨论理解文中勒罗受雇送别的感情问题，体会散文所蕴含的对生活的深刻思考的问题。3、在阅读课文的过程中发现问题，提出问题，训练学生良好的阅读习惯。教学难点:对勒罗受雇送别的感情问题的理解课时安排:2课时教学过程：一、导入新课同学们有没
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