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一、题目要求每个人都有自己的梦想，努力坚持终能实现。请根据下图及表格中所提供的信息写一篇文章。Tom
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不管是学习、工作、居住还是旅游，到一个新的地方都需要一段时间来适应新的环境。适应能力越强，做起事来就
【课题】UNITTHREEISTHISYOURSKIRT? 【教学重点】句型：Isthisyourskirt?Yes,itis IsthatyourT-shirt?No,it’snot 【教学难点】指导学生正确使用名词所有格。 【教学准备】 1 衣物及颜色的单词卡片 2 各种衣物（学生）
【课题】UNITTHREEISTHISYOURSKIRT? 【教学重点】与衣物有关的六个词组。 【教学难点】表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。 【教学准备】 各种带颜色衣物的图片（教师）和各种衣物若干（学生） 衣物及颜色的单词卡片 录音机和磁带 画有各种颜色衣物的图画 【教学过程
【课题】Unit3Isthisyourskirt?第六课时 【教学重点】听说认读掌握生词：skirtshirtjacketdressT-shirt 【教学难点】单词拼读及书写指导 【教具准备】 本课生词的单词卡片 配套的教学课件Unit4 B Let’slearn］ 相配套的教学录音带
第五课时 【课题】Unit3Isthisyourskirt?第五课时 【教学重点】掌握本课时的主要句型：Theseareyourpants Andthosearemyshoes 【教学难点】引导孩子在情境中理解主句型 【教具准备】 本课生词的单词卡片 课文的配套挂图 3、配套的教学课
【课题】Unit3Isthisyourskirt?第四课时 【教学重点】单词pantssocksjeansshoesshorts的复数形式 【教学难点】在情境中应用单词的复数形式。 【教具准备】 1、本课生词的单词卡片 2、配套的教学课件 3、相配套的教学录音带 4、课文配套挂图 【
【课题】UNITTHREEISTHISYOURSKIRT? 【教学重点】准确掌握单词及句子在四线三格中的书写。 【教学难点】理解对话及书写的单词和句子的意思。 【教学准备】 衣物及颜色的单词卡片 录音机和磁带，配套录像 配套挂图 动物头饰 【教学过程】 （一）Warm-up： 教
教学目标 通过本单元的学习，使学生掌握形容词性物主代词、数词、以及名词的复数形式的用法。本单元的日常交际项目是“确认所属”（Identifyingpossessions）。 该项目与语法教学内容相一致。语音学习 元音字母Oo在重读开、闭音节中的读音与相应的拼读规则。词汇学习 掌握：excus
一、教学目标1、辩认物品的所有者；2、根据场景询问英语中对应的表达法；3、根据上下文培养学生剧本的逻辑思维能力。二、教学目标语言目标学习策略与思维技巧重点词汇1 Isthisyourpencil?Yes,itis No,itisn’t 2 What’sthisinEnglish?It’sapenci
教学目标(TeachingAims)掌握词汇：family,grandfather,grandpa,grandmother,grandma,dad,wife,husband,daughter,son,parent(s),big,England,aunt,uncle,afternoon,do,seat
PeriodtwoStep1 LanguagepointsInfact,themoreyouusey
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