关于叶绍翁的古诗2016年01月06日诗歌大全1、《猫图》醉薄荷,扑蝉蛾。主人家,奈鼠何。2、《赞洞宾像》捻吟髭,剑在前。心中月,天上圆。3、《田舍小憩》犬驯迎且吠,儿小笑还啼。樱熟施鱼网,桑空卧竹梯。枯枝禽啄折,野草鹿眠低。屋后登山路,牛栏更向西。4、《寓居》云补青山缺,琴销白日长。鸥从雨外没,蛇
叶绍翁的诗词2016年01月06日诗歌大全1、《表忠观韩小官人》观里韩风子,无心似有灵。绕廊时自语,扪虱故忘形。午暴松檐暖,晨餐柏叶青。客来知有馈,迎笑立中庭。2、《赠陈宗之》十载京尘染布衣,西湖烟雨与心违。随车尚有书千卷,拟向君家卖却归。官河深水绿悠悠,门外梧桐数叶秋。中有武林陈学士,吟诗销遣一生
叶绍翁的古诗2016年01月06日诗歌大全1、《青溪阁》江总能文土,空贻狎客名。旧基荒草占,废圃野人耕。古柳无多树,新蝉第一声。青溪固亡恙,依旧与孤城。2、《咏先牌》相随万里途,汝岂被名驱。挂壁疑何用,辞家不可无。店翁先酒扫,津吏认称呼。举子无钱刻,惟将□纸糊。3、《野蝶》银为须翅粉为肌,驱役春风不
教学要求: 1、理解诗句意思,感受春天美好的景色,体会作者表达的赞美春天以及朋友之间的惜别之情。 2、运用电教媒体,展现出一片春色满园的景象,培养学生的动手能力。 3、练习有感情地朗读古诗。 教学重点:理解诗句,了解古诗所描写的景物,体会作者表达的思想感情。 教学时间:一课时 教学
教学目标: 1、引导学生通过反复朗读古诗,体会诗歌的意境,了解诗歌的意思,培养学生自学能力。 2、入情入境学习古诗,培养学生的创新能力,想象能力以及互相交往、合作学习的能力。 3、欣赏美丽的春景,激发学生对春天的热爱,培养学生的爱美情趣和审美能力。 教学程序: 一、联系实际,导入新课 春
古诗《游园不值》是宋代诗人叶绍翁写的一首赞美春天的好诗。他写得别具特色,是一篇发展学生想象力的好教材。 在教学中怎样激发兴趣、发展想象,让学生乐学会学呢?我的教学设计是:在学生初步懂诗句的基础上,紧紧扣住诗中的关键词句进行推敲探索,激发学生学习兴趣并掌握学习方法。 一、抓住“小扣柴扉久不开”让学
一、教学要求: 1、理解诗句意思,感受春天美好的景色,体会作者对春天的赞美之情。 2、运用电教媒体,培养学生的理解、想象、作画、 写作能力。 3、练习有感情地朗读古诗。 二、教学重点: 理解诗句,了解古诗所描写的景物,体会作者表达的思想感情。 三、教学时间:一课时 四、教学过程: 1
夜书所见叶绍翁扩写3篇1 夜书所见扩写:叶绍翁独自在外,躺在床上翻来覆去睡不着,突然,一阵风吹来,窗
夜书所见的诗意,夜书所见叶绍翁,夜书所见的意思1 夜书所见的诗意:一阵阵凉爽的秋风吹动着梧桐书扇子一
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