写字教学心得体会范文 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《写字教学心得体会范文》的内容,具体内容:
浅谈识字写字教学自从对识字教学有了新的认识后,我们就不会只局限于课本后的生字,不再强硬让学生一遍又一
建党手抄报写字边框现代社会,“你补一天,我补两天;你做一本,我做两本”的争相
教学计划是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求
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教学计划是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求
《怀素写字》(第二课时)教学设计 作者 黄志锋 教学内容 苏教版一年级上册第12课。 教学目标 1 有感情地朗读课文,背诵课文第2自然段。 2 理解课文内容,激励学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神。 教学过程 一、看图,导入新课 出示课本第一幅
学写字21、认读田字格,为以后正确地书写生字作好准备。初步知道什么是笔画,什么是笔顺。2、掌握正确的写字姿势,养成正确的写字习惯。3、培养写字兴趣,激发写字欲望。(一)检查复习1、抽读生字卡片。2、指名读《写字很有用》教师适当进行表扬。(二)认识田字格同学们想不想学写字呢?今天咱们先来认识田字格。出
教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课生字,其中田字格上方的字只识不写;理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,激发学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。。教学具准备及辅助活动:图片、生字卡片。课时安排:2课时教学过程:第一课时一、看
《学写字》教学设计之一北京市海淀区东升中心北京航空航天大学附属小学王艳梅 教学思路 《学写字》是义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册第2单元的一篇主体课文。这篇课文只有两句话,但包含的内容却很丰富。让学生了解写字的用处,学写字要有正确的姿势,要学笔画、笔顺。学习态度要认真。由于学生刚入学,
教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、复习巩固汉语拼音,学会本课9个生字,两条绿线内的4个字只识不写,理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容,激励学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神。 教学重点难点:读背、识字写字 教学准备:投影光盘 教学过程:
导入: 我们班同学中,谁的字写得最好?请他(她)来介绍一下经验好吗? 教学目标: 1、学会本课9个生字,读准字音,认清字形。 2、能熟练地朗读课文,能背诵课文。 3、学习怀素那样积极上进,把字写好。 第一课时 教学过程: 一、看图揭示课题 简
第一课时 1 看图揭示课题 (1)观察图一,说图意。相机板书。 (2)简介怀素。 (3)读题。 2 初读指导 (1)教师范读。 (2)学生自由读课文两遍,要求读准字音,读通句子,标出自然段序号。 (3)检查生字读音。注意读准平翘舌音、前后鼻音,三拼音等。 (4)课文共
教学设想: 《怀素写字》是国标本苏教版一年级上册中的一篇课文。本文介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事,对激励学生发愤学习,刻苦练字,养成良好的写字习惯有着积极的影响,符合了一年级学生初学写字的具体情况。本文言简意赅,寓意深远,具有很强的情感发掘因素。一些句式符合低年级学生的语言特点,对积累
导入: 我们班同学中,谁的字写得最好?请他(她)来介绍一下经验好吗? 教学目标: 1、学会本课9个生字,读准字音,认清字形。 2、能熟练地朗读课文,能背诵课文。 3、学习怀素那样积极上进,把字写好。 第一课时 教学过程: 一、看图揭示课题 简
《丁丁学写字》的教案 教学理念: 采用多种形式的读书,让学生在读中感悟,读中理解。采用自读、同桌交流读,充分发挥学生的学习主动性,让学生自己去获取知识,去探究问题。 教学目标: 1、认读8个生字,正确流利地朗读课文 2、理解课文内容,知道丁丁字写不好不是因为笔不好,纸不好,并知道丁丁后来是
课堂目标 1 认识笔画、笔顺,田字格,学习拿笔姿势,了解写字的意义,为学习写字作准备。 2 阅读方面,学习两个句子读一首儿歌。同时认读7个汉字。 教法 趣味教学法、观察法、谈话法。 教具生字卡片、 课件。 课时4 过程 一.谈话导入。 师:今天,我们来学习两个句子,通过学习可以使我
《学写字》优秀教学设计 一、教学内容: 1、《学写字》中的两个句子,认识7个汉字。 2、写字姿势,认识五个基本笔画。 二、教学目标: 1、正确朗读两个句子,用听读和其他的方法认字7个。 2、掌握正确的写字姿势,初步认识五个基本笔画。 3、培养学生不会就问和认真的学习习惯。渗透合作意识。
教案示例教学目标: 1.激发学生愿意写字的兴趣。 2.熟读句子,用听读识字的方法认读7个生字;初步知道什么是笔画、笔顺。 3.学法和习惯:学习用指读的方法听读识字。教学重点: 读词语,认读7个生字。教学难点: 初步了解关于笔画的知识。教学过程: 一、导入 1.出示挂图:谁说说图上画的是
识字与写字的教学设计 (一)识字与写字 1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。 2、认识常用汉字450个,其中288个会写字。 3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。
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