教学内容:含有几个小三角形(《现代小学数学》第三册智力游戏).教学目标:1.选择一个适当的图形为单位,进行图形的分解训练,分析几何图形之间包含的关系.2.初步培养学生观察能力、空间观念和推理能力.3.养成仔细观察,认真审题的好习惯.教学重点:如何把一个图形分解成单位图形.教学难点:推导图形中含有几个
教学内容:含有几个小三角形(《现代小学数学》第三册智力游戏).教学目标:1.选择一个适当的图形为单位,进行图形的分解训练,分析几何图形之间包含的关系.2.初步培养学生观察能力、空间观念和推理能力.3.养成仔细观察,认真审题的好习惯.教学重点:如何把一个图形分解成单位图形.教学难点:推导图形中含有几个
第四课时教案示例 课题:UnitThreeLet’spaint 教学重点:学习Let’stalk部分对话。 教学难点:1表示赞成别人提议的感叹语Great!和Howareyou?的答语Verywell,thanks 的发音不易到位,教师要适当提示。 2在不同情景中准确运用各种打招呼用语及问候
第三课时教案示例 课题:UnitThreeLet’spaint 教学重点:复习头部的部位和颜色的名称和学习本课时的歌曲。 教学难点:表示头部部位和表示颜色的单词认读。 教具准备: 1教师准备一个较大且未涂色的小丑的头像。 2教师准备黄、红、蓝、绿、紫各色衣服一件。 3学生准备一个未涂色
第二课时教案示例 课题:UnitThreeLet’spaint 教学重点:学习表示颜色的单词blue,green,yellow,red,purple 教学难点:“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握,教师要多带读。 教具准备: 1教师准备blue,green,yellow,re
第一课时教案示例 课题:UnitThreeLet’spaint 教学重点:Howareyou?Fine,thankyou 等问候语的学习。 教学难点:1、Howareyou?的得体运用。 2、Fine,thankyou 中fine一词字母i的发音不容易到位。 教具准备: 1、本课Let’
第六课时教学设计方案 课题:UnitTwoLookatme 教学重点:做本课Let’scheck部分的听力练习和学习Let’schant部分的歌谣。 教学难点:Let’schant部分的歌谣要略讲词意,逐步跟唱。不要求学生急于学会,以自然习得的形式进行即可。 教具准备: 1、教师准备教材配
第五课时教学设计方案 课题:UnitTwoLookatme 教学重点:进一步学习身体各部位的名词body,leg,arm,hand,finger,foot。 教学难点: 1、Let’sdo部分是关于身体活动的多个指令,学生不必认读或准确说出,能根据指令正确理解并做出快速的反应。 2、hea
第六课时教案示例 课题:UnitThreeLet’spaint 教学重点:复习本单元知识,做听力练习;学习有节奏、有韵律的歌谣。 教学难点:歌谣的学习以韵律为主,目的是进一步让学生了解英语的语音语调。 教具准备: 1教师准备教材配套的录音带。 2教师准备上节课的指令牌。 3教师准备粉、
第四课时教学设计方案 课题:UnitTwoLookatme 教学重点:进一步学习打招呼和问候语Goodafternoon!Nicetomeetyou,too 。 教学难点:Goodafternoon!和Nicetomeetyou 的连读,以及afternoon的发音。 教具准备: 1、教师
第三课时教学设计方案 课题:UnitTwoLookatme 教学重点:实际生活中的语言运用能力的培养。 教学难点: 1、eye,face,mouth三个词发音的再次强调。 2、歌曲中的短语掌握较难,在此教师让学生了解含义即可。 教具准备: 1、教师准备跳绳和TeddyBear的头饰。
第五课时教案示例 课题:UnitThreeLet’spaint 教学重点:表示颜色单词white,black,pown,pink,orange的学习。 教学难点:1、white一词中元音字母i发的音不易到位,black,pown的发音也较难,且学生不易区分。 2、Let’sdo部分的指令语,
第二课时教学设计方案 课题:UnitTwoLookatme 教学重点:关于头部的单词head,eye,face,ear,nose,mouth的学习。 教学难点:eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位,教师可鼓励学生张大口型,相互检查。mouth一词的尾音发音较难,教师可适当提醒学生,
第一课时教学设计方案 课题:UnitTwoLookatme 教学重点:学生学习早上(上午)问候语Goodmorning 及介绍人物用语Thisis…。 教学难点:介绍人物用语Thisis…一句的发音较难,口型和发音不易到位,教师要适当提示,切不可盲目纠正发音,从而挫伤孩子的学习积极性。 教具
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