美丽的武夷山 孙传志 卫生部组织基层工作人员去武夷山学习,目睹了武夷山的美丽。 武夷山原名
中国组织人事报武夷山讯(通讯员赵舜丹)今年以来,福建武夷山市在圆梦村等4个村级党组织试点创办“党建超
导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词,是导游员同游客交流思想,向游客传播文化知识的工具,也是应用写作研究的文体之一。以下是“福建武夷山导游词”,希望给大家带来帮助!尊敬的各位游客,你们好!我是今天活动的导游。现在我们身后的就是美丽的武夷山。武夷山导游词武夷山座落在福建省北部武夷山市境内。相传很
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武夷山,武夷山位于江西与福建西北部两省交界处,武夷山脉北段东南麓总面积999 75平方公里,是中国著
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水帘洞是武夷山风景区最大的岩洞,位于章堂涧北侧,是水平岩层中较软岩层受流水侵蚀凹陷而成,故不同于石灰
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武夷山作者:刘文阁2016年10月20日现代诗一山并不陡峭恰是茶香的高度雾时淡时浓雨时停时下云海之上远方的青山宛如仙境但我知道盛产茶的地方神仙不来神仙不需要提神也没有疲惫和烦恼茶园与茶园间丹霞石的小路走着四月的雨中茶农们一棵棵移动的茶树二一只白色的锦鸡突然从前方走过我紧赶几步它却消失在了小路另一侧的
设计理念:精读课文的教学,应让学生拥有完整的阅读过程,充分朗读,让他们经历精读与略读,朗读与默读,自悟与交流,思考与想象,课文阅读与资料收集利用,感知内容与领悟情感,理解语言与积累语言的过程。从而锻炼他们的各种表达能力。(一)过程与方法:1、将“读”的训练贯穿于教学全过程,在尊重学生感悟个性的基础上
《美丽的武夷山》教学设计之二成都航天小学王蓉萍 教学目标: 1、抓住重点语句,感受武夷山奇山秀水的特点 2、引导,激发学生热爱自然,亲近自然,体验与大自然和谐相处的感受 3、根据自己的感受朗读课文 教具准备:多媒体 课件 教学过程: 放 课件,感知形象美: 播放 课件
《美丽的武夷山》第二课时教学设计之一作者:曾岚 一、教学目标: 1、能够通顺、流利、有感情地朗读课文,体会武夷山的美 2、渗透进行句式训练 二、教学重点: 体会武夷山的美,能够美读 三、教学难点: 能用边读边想象的方法美读课文 四、教学过程: (一)复习生字:
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