我的老师第二课时教学过程：一、检查预习提示，词的音、形、义。二、讲授新课：1．作者通过哪几件事回忆他的老师？为什么选择这几件事？这些事在我心中留下难忘的印象，文
《我爱绿叶》第二课时教学设计之一上海市紫荆小学 张莉 一、教学构思： 以“没有绿叶是不是等于地球没有生命”为争议话题，激发学生主动地学习课文；以学生为主
《祖国，我终于回来了》第二课时教学设计之一设计执教绍兴县秋瑾小学俞东江 【课时目标】 1、有感情地朗读课文中的重要句子。 2、用上关联词进行说话训练。
《这是我小学的老师》第二课时教学设计之一椒江区实验二小郭恩平 一、导入 1、你认为学习一篇课文，首先要做什么？（读书，把书读好） 2、学生自由认认
7、我是一条小河（第二课时）一、课时目标：1、了解早春的景色，感受景色美。2、会正确朗读课文，尝试背诵第二、三段课文。3、理解第二、三段课文，懂得山坡、远方
《我要的是葫芦》第二课时教学设计之一佚名 一、复习一自然段 1、我们借助图片回忆,课文讲了一件什么事？(多媒体) 2、好，我们一起来复习上一节课学
一、复习一自然段 1、我们借助图片回忆,课文讲了一件什么事？(多媒体) 2、好，我们一起来复习上一节课学习的一自然段。请打开书，根据老师的问，用书中的话
《我是一条小河》第二课时教学设计之一佚名 一、课时目标： 1、了解早春的景色，感受景色美。 2、会正确朗读课文，尝试背诵第二
一、学习目标： 1 认识13个生字，会写“广、升、足、走”4个字，认识2个偏旁“心、方”。 2 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3 理解课文内容，
运动会广播稿校园范文三篇11篇运动会广播稿校园范文三篇篇1你站在起跑线前，注视着前方;你站在沙坑前，仔细的量着步点;你站在跳杆前，想着跨越的姿势;你站在铅球
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