第六课时教学设计方案 课题：UnitTwoLookatme 教学重点：做本课Let’scheck部分的听力练习和学习Let’schant部分的歌谣。 教学难点：Let’schant部分的歌谣要略讲词意，逐步跟唱。不要求学生急于学会，以自然习得的形式进行即可。 教具准备： 1、教师准备教材配
第五课时教学设计方案 课题：UnitTwoLookatme 教学重点：进一步学习身体各部位的名词body,leg,arm,hand,finger,foot。 教学难点： 1、Let’sdo部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确说出，能根据指令正确理解并做出快速的反应。 2、hea
第三课时教学设计方案 课题：UnitTwoLookatme 教学重点：实际生活中的语言运用能力的培养。 教学难点： 1、eye,face,mouth三个词发音的再次强调。 2、歌曲中的短语掌握较难，在此教师让学生了解含义即可。 教具准备： 1、教师准备跳绳和TeddyBear的头饰。
第二课时教学设计方案 课题：UnitTwoLookatme 教学重点：关于头部的单词head,eye,face,ear,nose,mouth的学习。 教学难点：eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，
第一课时教学设计方案 课题：UnitTwoLookatme 教学重点：学生学习早上（上午）问候语Goodmorning 及介绍人物用语Thisis…。 教学难点：介绍人物用语Thisis…一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。 教具
县府办公室干部作风建设年工作开展情况报告8篇县府办公室干部作风建设年工作开展情况报告篇1 今年以来，县政府办公室深入贯彻落实县委“干部作风建设年”部署要求，
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