【教材分析】 课文是一首儿童诗，通过记叙“我”将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的故事，赞扬了少年儿童主动关心、帮助他人的好思想、好行为。全诗紧扣“送”字，抓住人物的特征，写“送”的用意和蝈蝈的欢叫，洋溢着童心和意趣，充分展现了儿童美好的心灵世界。 【教学要求】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，
教学目标： 1．学会本课生字“婆、绿、邻、居”等，理解由生字组成的词语。 2．初步了解课文的内容。 3．能正确、流利地朗读课文。 教学过程： 一
【教材分析】 课文是一首儿童诗，通过记叙“我”将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的故事，赞扬了少年儿童主动关心、帮助他人的好思想、好行为。全诗紧扣“送”字，抓住人物的
教学目标: 1 学会本课的两个生字:盲 喜 2 读通 读懂,读好课文 3 通过多课文语言文字的朗读感悟,激发学生奉献爱心,主动关心帮助残疾人的美好意
教学要求： 1、学会本课生字，认识一个新偏旁，理解生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 3、激发学生奉献爱心，关心和帮助
教学目标： １．学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。 ２．能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 ３．激发学生奉献爱心，关心个帮助残
第一课时 教学内容：1、认识生字。 2、初读课文。 教学目标：1、学会本课字，要求读准字音，认清字形，理解由生字组成的词语。 2、能
第一课时 教学内容：1、认识生字。 2、初读课文。 教学目标：1、学会本课字，要求读准字音，认清字形，理解由生字组成的词语。 2、能
《送给盲婆婆的蝈蝈》的教学设计 【教学目标】 1．会认4个生字，会写8个生字。 2．有感情地朗读课文。背诵课文。 3．理解课文内容，在朗读中体会“我”为
4、送给盲婆婆的蝈蝈教学要求：1、学会本课生字，认识一个新偏旁，理解生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3、激发学生奉献爱心，关心和帮
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