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一、教学设想 本文是一篇优美的写景文言散文,描写了三峡四季的壮丽景色。本文抓住景物及季节特征,将景物寓于四季变化中来描写,语言精练,思路清晰。 教授本文要达
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一、教学设想《三峡》是一篇优美的写景散文,描写了三峡四季的壮丽景色。语言精练,思路清晰。读起来朗朗上口。但由于是一篇文言文,刚上初一的学生接受起来较为困难,可能
《三峡》,美在那错落有致的点染。第三段写的是春冬江景,此时时令不同,水退潭清,山水秀美,与夏日相比又是一番景象。这一段好像是用取景框选取的极为美丽的一角,然后用
一.教学目标 (一)知识教学点 1.学习用字遣词简练精确的特点。 2.学习采用多种艺术手法突出景物特点的写法。 (二)能力训练点 学会锤炼语言,细心观
三峡导入:师问:“同学们,如果说叫你们选择一个旅游的地方的话,你们会选择什么地方?”生回……著名的作家余秋雨,当他的外国朋友问他中国哪个地方最值得观览,由且只有
《三峡》教学设计一、教学设想:《三峡》是一篇优美的写景散文,描写三峡四季的壮丽景色。语言精练,思路清晰。读起来朗朗上口。但由于它是一篇文言文,对于刚上初一的学生
《三峡》课案周上银▲教材分析本文出自郦道元的《水经注》,比较精要的描述了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色,表达了作者对大自然的欣赏、赞叹。因此学习此文要让学生领会
三峡一、教学设想《三峡》是一篇优美的写景散文,描写了三峡四季的壮丽景色。语言精练,思路清晰。读起来朗朗上口。但由于是一篇文言文,刚上初一的学生接受起来较为困难,
26三峡山东省寿光市王高一中刘广福☆目标聚焦1、培养阅读文言文的能力——通过反复诵读理解文章的主要内容,体会语文的优美精彩、生动简练。2、感受古人通过赞美锦绣河
授课日期:年月日总课时:第26课、三峡 郦道元●学习目的:1、朗读课文,落实字词,疏通文意,熟读成诵。2、品析课文,展开想像,领略三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
执教:秀中分校马玉琴开课时间:2004年11月25日【教学目标】1、朗读课文,理解文意。2、品析课文,引导学生领略三峡景色之美。3、展开想象,体味文章意境。【教
26.三峡教学目标:1.知识和能力:正确、流畅地朗读课文,达到熟读成诵;积累文言词语;整体感知、理解课文内容;体会文章的意境和作者的思想感
教学设计href=http: yuwen123 com Article UploadFiles 200604 200604292018
诵读品味《三峡》领略壮美山水太原三十四中学校郭景璋一.教材及学情的分析《三峡》是山水游记的杰作,郦道元用精妙纯熟的语言,形象逼真的描写,将长江三峡的壮丽画卷展现
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