塞行车马宴上仕君王前扬鞭胡虏破尘壁刀弓闲健将虎狼步康平盛世年如花翩入梦意水逐良田
出自唐朝诗人李贺的《雁门太守行》黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。赏析《雁门太守行》是乐府旧题，唐人的这类拟古，是相对唐代“近体诗”而言的。它有较宽押韵，押i韵，不受太多格律束缚，可以说是古人的一种半自由诗
塞上昕吹笛高适霜净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。听晓角李益边霜昨夜堕关榆，吹角当城汉月孤。无限塞鸿飞不度，秋风卷入《小单于》。【注释】①梅花：《梅花落》曲的简称。②《小单于》：乐曲名。（1）下列对这两首涛的理解，不正确的一项是(3分)DA．这两首诗都是边塞诗，都通过写边
塞上听吹笛塞上听吹笛塞上听吹笛雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间 借问梅花何处落?风吹一夜满关山 【作者】：高适【朝代】：唐【体裁】：七言绝句羌：古代民族 戌楼：军营城楼 梅花何处落：是将曲调《梅花落》拆用,嵌入“何处”两字,从而构思成一种虚景 【译文】冰雪消融,胡地已是牧马的时节了 傍晚时分,战士们赶
使至塞上译文使至塞上1、单人独乘，轻车简从，到边疆去慰问、察看，我身为使者路过居延。2、随风飘飞的蓬草，飘过边塞，振翅北飞的归雁，又进入了胡人居住的地方。3、在浩瀚无际的沙漠中，烽火台上燃起的一股浓烟直起，蜿蜒曲折的黄河映村着落日的残红。4、在萧关遇上侦察骑兵，报告唐军统帅就在燕然这边防前线上大破敌
塞上燕脂凝夜紫弥漫在边城附近，在暮色中呈现出暗紫色燕脂，相传战国燕昭王所筑。⑶甲光：燕脂：是说像金色的鱼鳞。向日：古代军中一种吹奏乐器。古雁门郡大约在今山西省西北部：此形容战争烟尘铺天盖地：形容鼓声低沉。⑻报：逼近。雁门；不响亮。⑺霜重鼓寒，多用兽角制成：河名：指铠甲迎着太阳发出的闪光。甲光，此借荆
诗五首 教案示例一、素质教育目标(一)知识教学点深人体会古诗词的韵律。(二)能力训练点记忆名句，体会其中蕴含的情理，争取做到学以致用。(三)德育渗透点有的气势磅礴，景象宏伟；有的情景交融，形象感人；有的感时伤别，忧国思亲；有的以理人诗，发人深思。学习时注意体会。(四)美育渗透点领略古诗词的凝练美、
八年级上册《使至塞上》导学案 一、导入新课，出示目标（1分钟） 同学们，今天我们一起品读一首诗歌——《使至塞上》，希望在这堂课上，大家能学的轻松，学的投入，收获多多，喜悦多多。 首先看一下我们的学习目标吧： 1,理解内容。 2,赏析语言。 3,体会情感。 带着这三个目标，我们开始这节课
教学目的：有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。品味语言，体味诗歌的内涵。培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。教学重点品味语言，体味诗歌的内涵。课时安排两课时。课前准备学生发挥自己的特长查找有关资料，给诗歌插配有关的图画。老师准备录音机、 课件、微机或投影仪。第一课时教学内容学习
教学目的：有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。品味语言，体味诗歌的内涵。培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。教学重点品味语言，体味诗歌的内涵。课时安排两课时。课前准备学生发挥自己的特长查找有关资料，给诗歌插配有关的图画。老师准备录音机、 课件、微机或投影仪。第一课时教学内容学习
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教学目标有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。品味语言，体味诗歌的内涵。培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。教学重点品味语言，体味诗歌的内涵。课时安排两课时。课前准备。学生发挥自己的特长查找有关资料，给诗歌插配有关的图画。老师准备录音机、 课件、微机或投影仪。第一课时教学内容学习
文章来源莲山课件《使至塞上》改写早朝之时，皇上让我去慰问驻守在边疆的士兵，做一个在附属国的唐朝使臣。
王维《使至塞上》教后反思使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞。归雁人胡天。
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