Iusedtolivetogetherwithmyparents Lastmonthwemovedi
Part1:Teachingaimsanddemands Knowledgeaims a toenabletheSstounderstandandspeak“Whereis…… ?”“It’sin on under……” b tohelpSstolearnnewprep c LetSsf
一、教学内容PEP小学英语第五册Unit5MyNewRoomPartA二、基本教学理念和教学方法让学生成为学的主体,以积极向上的精神获得更多的知识,而不是填鸭的教学来完成任务。让学生在玩中学,在学中玩,在课堂上如何运营教具,多媒体来活动完成教学,不仅提高学生的兴趣,还能培养学生的创造能力。依据不同学
一、教学内容PEP小学英语第五册Unit5MyNewRoomPartA二、基本教学理念和教学方法让学生成为学的主体,以积极向上的精神获得更多的知识,而不是填鸭的教学来完成任务。让学生在玩中学,在学中玩,在课堂上如何运营教具,多媒体来活动完成教学,不仅提高学生的兴趣,还能培养学生的创造能力。依据不同学
教学重点 1.能够听、说、读、写句子:Therearetwobedrooms,akitchen,abathroomandalivingroom Thereisamirror,abedandabigcloset 2.了解Goodtoknow内容。 教学难点 掌握四会单词和句子的正确书写。
教学重点 能听、说、读、写单词:in,on,under,behind,near。 能够听说认读单词:over,infrontof和句子“Whereis…?It’s… ”,并能在一定情景中正确运用。 教学难点 熟练掌握七个方位介词的用法,特别是“infrontof”。 课前准备 1.教师准
教学重点 正确认读出本课出现的单词:curtain,closet,mirror,endtable,trashbin,air-conditioner,并知其意。 掌握本课出现的句型,并结合这些句子表达的情境,学会恰当的替换句中的单词。 教学难点 能够正确书写出本课要求四会的单词:curtain
教学重点 能够听、说、认读句型“Thereis are… ”,并能在情景中运用。 能够描述家具陈设的样子。 教学难点 能正确使用“Thereis”和“Thereare”句型。 课前准备 教师准备教学过程中所需要的图片、声音和课件。 教师准备录音机及录音带。 教学过程 Warm—up
教学目标(TeachingAims) 通过本单元教学,使学生能正确运用所学介词短语和Therebe结构,表达事物的处所与位置。能归纳i字母的正确发音,区分l,m,n,ng等辅音字母及其组合的发音。 1)掌握词汇:there,there’s=thereis,many,thing,must,open
英语作文,英语日记:MyPrettyRoomIhavemyownroom Itissmall,but
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