一、教学目标 1、能读准注拼音的生字,理解词语的意思。 2、能正确地回答课后习题第1、2题,所提出的4个问题。 3、能正确有感情地朗读课文,有感情地朗读习题3的三个句子。 4、感受小女孩用最后一片花瓣帮助双腿有病的小男孩而感到快乐的思想感感情,培养关心帮助有困难的人的思想品德。 二、课时安
教学过程: 一、激趣导入 板书:《七色花》 谁见过七色花?(没见过),那么,看到这个题目,你会产生哪些疑问呢? (七色花什么样?哪些地方与其它花不同?谁有七色花?这七色花是怎么来的?它有什么作用?……) 过渡:刚才同学们围绕题目提出的问题很好,很值得我们去研究。下面请同学们打开书,看看我们
教学要求 1、引导学生理解课文内容,教育学生做一个善良、助人为乐的人。 2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,并能讲述七色花这个故事。 教学重点 读懂课文内容,学习珍妮善良、纯真的美好心灵。 教学难点 理解珍妮用掉第七片花瓣最有意义,体会小姑娘的美好心灵。 教学课时 一课时 教学
今天和一个老师交流,《七色花》一课,谈到哪一瓣花用得最有意义。当时她的学生思维非常活跃,说了很多种,有的说第一片花瓣最有意义,没有这一片,她根本回不来,后面的事也就不存在了。有的说倒数第二片有意义,玩具太多了,交通堵塞了,这片花瓣帮助了全城的人。……老师逐个引导分析,最后让孩子们得出统一的结论,最后
罕见的七色花,七片花瓣,七种颜色。更为神奇的是,每撕下一片花瓣就可 以许下一个心愿。今天,我从天上降到了人间。看到了许多国家已进入了高科技的时代,但还有一些国家正在贫困的水深火热之中,甚至有些小国家还被其它国家欺压,因此,我毫不犹豫地撕下我的第一片花瓣,这片花瓣是绿色的,我拿着它暗暗地祝愿着:“让
一、教学目标 1、能读准注拼音的生字,理解词语的意思。 2、能正确地回答课后习题第1、2题,所提出的4个问题。 3、能正确有感情地朗读课文,有感情地朗读习题3的三个句子。 4、感受小女孩用最后一片花瓣帮助双腿有病的小男孩而感到快乐的思想感感情,培养关心帮助有困难的人的思想品德。 二、课时安
一、教学目标 1、能读准注拼音的生字,理解词语的意思。 2、能正确地回答课后习题第1、2题,所提出的4个问题。 3、能正确有感情地朗读课文,有感情地朗读习题3的三个句子。 4、感受小女孩用最后一片花瓣帮助双腿有病的小男孩而感到快乐的思想感感情,培养关心帮助有困难的人的思想品德。 二、课时安
《七色花》教学设计之一佚名 一、教学目标 1、能读准注拼音的生字,理解词语的意思。 2、能正确地回答课后习题第1、2题,所提出的4个问题。 3、能正确有感情地朗读课文,有感情地朗读习题3的三个句子。 4、感受小女孩用最后一片花瓣帮助双腿有病的小男孩而感到快乐的思想感感情,培养关心帮助有
一、教学目标 1、能读准注拼音的生字,理解词语的意思。 2、能正确地回答课后习题第1、2题,所提出的4个问题。 3、能正确有感情地朗读课文,有感情地朗读习题3的三个句子。 4、感受小女孩用最后一片花瓣帮助双腿有病的小男孩而感到快乐的思想感感情,培养关心帮助有困难的人的思想品德。 二、课时安
一、教学目标 1、能读准注拼音的生字,理解词语的意思。 2、能正确地回答课后习题第1、2题,所提出的4个问题。 3、能正确有感情地朗读课文,有感情地朗读习题3的三个句子。 4、感受小女孩用最后一片花瓣帮助双腿有病的小男孩而感到快乐的思想感感情,培养关心帮助有困难的人的思想品德。 二、课时安
一、教学目标 1、能读准注拼音的生字,理解词语的意思。 2、能正确地回答课后习题第1、2题,所提出的4个问题。 3、能正确有感情地朗读课文,有感情地朗读习题3的三个句子。 4、感受小女孩用最后一片花瓣帮助双腿有病的小男孩而感到快乐的思想感感情,培养关心帮助有困难的人的思想品德。 二、课时安
教学目标: 1.认识2个字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,默读时要有一定的速度。 3.读懂课文内容,体会到凡事都应该为别人着想,逐渐培养先人后己的良好品格。 教学步骤 (一)导入新课 今天我们学习第16课《七色花》。 (二)初读课文,整体感知,了解课文大意 1.出示预习提纲
教学目标: 1.认识2个字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,默读时要有一定的速度。 3.读懂课文内容,体会到凡事都应该为别人着想,逐渐培养先人后己的良好品格。 教学步骤 (一)导入新课 今天我们学习第16课《七色花》。 (二)初读课文,整体感知,了解课文大意 1.出示预习提纲
七色花教学要求1读懂课文知道课文讲一件什么事2有感情朗读全文,体会珍妮哪朵花用的最有意义,从中你明白了什么?3引导学生理解内容,明白该怎样做一个有用的人,怎样更好的为人们做贡献,帮助别人。重点关键1朗读全文体会文章中心。2引导学生理解七色花中哪一朵用得最有价值。课时划分一课时预习作业读懂课文,找找珍
七色花教学要求1读懂课文知道课文讲一件什么事2有感情朗读全文,体会珍妮哪朵花用的最有意义,从中你明白了什么?3引导学生理解内容,明白该怎样做一个有用的人,怎样更
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