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省编英语教材第五册省编英语教材第五册UnitsevenInthepark（PartsA、B）教案一、课型：新授课二、教学方法：故事教学法、视听法、情景法、活动教学法三、教学目标：1、能听懂、会用以下单词：do-doing,play-playing,eat-eating,draw-drawing,si
一、教学重点 本课时需要重点掌握有关自然景物的单词：flower,grass,river,lake,forest,mountain,sky,cloud,path 能够熟练运用Therebe句型说出某处有某物。 二、教学难点 熟练运用Therebe句型表达存在句式。 本课时的生词较多，教师应
一、教学重点 本课时的重点是掌握句型“Isthere…… ”及其肯定回答“Yes,thereis 否定回答“No,thereisn’t ” 二、教学难点 字母组合er,or,wh的发音规律 三、课前准备 教师准备教学过程中所需要的图片、课件及单词卡片。 事先让学生准备好的自己的假日照片。
一、教学重点 本课时的重点是使学生掌握“Isthere……?Yes,thereis No,thereisn’t ”句型。 二、教学难点 培养学生在实际情景中运用对话的能力是本课的难点，教师应注意设计一些真实的情景让学生练习主句型。 三、课前准备 事先准备好的学生的假日照片。 教师准备的一
一、教学重点 本课时的教学重点是掌握B部分Let’slearn中的七个有关自然景物的单词pidge,house,road,building,tree,village,city，其中前五个单词要求听、说、读、写四方面掌握。在情景中理解单词的同时掌握句型Thereis are…，能恰当地用此句型简单描
一、教学重点 本课时的教学重点是Arethereany…?及回答Yes,thereare No,therearen’t 要求学生能够听懂句型，根据情景中的事物代换单词，并结合这些句子询问相关内容。 其次，能认读Let’stalk中的句子。 二、教学难点 在本课时的重点教学内容Arethere
一、教学重点 本课时的教学重点是从听、说、读、写四方面掌握句型：Arethereany…inthe…?Yes,thereare No,therearen’t ，单词：mountain及在情景中理解并掌握Readandwrite部分的内容。 二、教学难点 单词fish的复数与其单数形式相同，mo
Unit6Shallwegotothepark?一、教学目标与要求学习并初步掌握提建议的表达方法和应答用语，是本单元的教学重点。通过本单元教学，使学生能用口、笔头形式提出一些简单建议，并对他人的建议作出适当的应答。能够独立完成练习册各种形式的练习，正确率不低于70％。能借助quarter,half,
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