我们的好老师_四年级作文 “耶!——耶!——”从我们四(五)班传出一阵狂喜,你知道有什么好事么?我们的音乐老师从北京做手术回来了。 音乐老师姓张,堂堂七尺男儿,是全校最好的音乐老师,微胖,一双大眼睛,总是笑呵呵的,上课时总是一边逗我们笑一边上课,也不用我们坐得端端正正,只要认真学、唱就行
黑板前的老师 自从跨入校门,这一幕便永远在我脑中定格:老师站在他们的岗位上——黑板前,上课。 黑板前的老师是深情的。每次同学们发问、请教,老师总是来之不拒,在黑板前,深情而耐心地为同学们讲解。一次、两次、三次……老师的话语重心长,每一句话都像有魔力一般,换来的是大家优秀的成绩和全面发展的素质。
您像一根燃烧的蜡烛照亮了别人不怕牺牲自己老师,您好您像一盏永不灭的航灯指导我在知识的海洋里遨游您像一股春风唤醒了小草吹绿了杨柳老师,您好不要再去看那一张张飞奔来的试卷请让我拉住你的手走向您的青春年华老师,我永远爱您老师您好从小学1年级起,每当老师走进教室,同学们都会说一声:“老师您好”这声音是那么响
好老师演讲稿【小学生演讲稿:我爱老师】尊敬的各位老师、同学们:大家好!我先为大家唱一首歌:世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了----妈妈,一个多么慈祥而又甜蜜的字眼,她是我遮荫的阳伞,是我避风的港湾,更是我心中永恒的太阳。如果有人问我:“谁可以和亲爱的妈妈相媲美?”我会大声
一、教学目标 1、懂得在新的一年里,要更加努力地学习,争取更大的进步。 2、能看图说几句话到一段话。 二、教学重点、难点 教学重点:仔细观察,了解图的主要内容,并能看图说几句话到一段话。 教学难点:抓住图画的主要内容,有顺序他说几句话到一段话。 三、教学准备 放大挂图一幅、新年老人服饰
活动目的 练习当众说话,抒发尊师情感。 活动准备 1.学生按口语表达能力高低分为四个组,各推荐一名组长和两名小裁判。 2.围绕“老师您好”这一主题内容,各小组按下列要求充分讨论,互教互学。 (l)说两三个打比方的句子; (2)描绘一位老师的外貌; (3)说一件真实感人的小事; (4)
《您好!新年老人》教学设计之一秋涛路小学何慧郑丽华 一、教学目标 1、懂得在新的一年里,要更加努力地学习,争取更大的进步。 2、能看图说几句话到一段话。 二、教学重点、难点 教学重点:仔细观察,了解图的主要内容,并能看图说几句话到一段话。 教学难点:抓住图画的主要内容,有
一、教学目标 1、懂得在新的一年里,要更加努力地学习,争取更大的进步。 2、能看图说几句话到一段话。 二、教学重点、难点 教学重点:仔细观察,了解图的主要内容,并能看图说几句话到一段话。 教学难点:抓住图画的主要内容,有顺序他说几句话到一段话。 三、教学准备 放大挂图一
您好,亲爱的老师活动目的 练习当众说话,抒发尊师情感。 活动准备 1.学生按口语表达能力高低分为四个组,各推荐一名组长和两名小裁判。 2.围绕“老师您好”这一主题内容,各小组按下列要求充分讨论,互教互学。 (l)说两三个打比方的句子; (2)描绘一位老师的外貌; (3)说一件真实感人的
老师,您好!教学目标:1、掌握本课生字,能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、理解和掌握本课重点句子。3、理解教师工作的崇高,激发学生热爱老师的思想感情。实验目标:利用教师节这一契机,以筹备教师节庆祝活动为目的,让学生去搜集资料,调动已有知识和情感,加深对教师的理解和认识,激发学生热爱教师的
活动课《您好,亲爱的老师》 您好,亲爱的老师活动目的 练习当众说话,抒发尊师情感。 活动准备 1.学生按口语表达能力高低分为四个组,各推荐一名组长和两名小裁判。 2.围绕“老师您好”这一主题内容,各小组按下列要求充分讨论,互教互学。 (l)说两三个打比方的句子; (2)描绘一位老师的外
教学目标: 1、掌握本课生字,能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、理解和掌握本课重点句子。 3、理解教师工作的崇高,激发学生热爱老师的思想感情。 实验目标: 利用教师节这一契机,以筹备教师节庆祝活动为目的,让学生去搜集资料,调动已有知识和情感,加深对教师的理解和认识,
教学目标: 1、掌握本课生字,能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、理解和掌握本课重点句子。 3、理解教师工作的崇高,激发学生热爱老师的思想感情。 实验目标: 利用教师节这一契机,以筹备教师节庆祝活动为目的,让学生去搜集资料,调动已有知识和情感,加深对教师的理解和认识,
教学目标认知: 1 知道老师爱学生,为教育学生成长而辛勤工作。 2 知道学生应当爱老师,尊敬老师。情感: 1 对老师的关心、爱护产生感激之情。 2 产生敬爱老师的情感。行为: 1 尊敬老师,听老师的话。 2 对老师有礼貌,做到进校见到老师主动行礼问好,上下课起立向老师致意,放学向老师说再
教学目标认知: 1 知道老师爱学生,为教育学生成长而辛勤工作。 2 知道学生应当爱老师,尊敬老师。情感: 1 对老师的关心、爱护产生感激之情。 2 产生敬爱老师的情感。行为: 1 尊敬老师,听老师的话。 2 对老师有礼貌,做到进校见到老师主动行礼问好,上下课起立向老师致意,放学向老师说再
母亲,您好吗-关于母亲节的诗歌文 爱的使者不想睁开眼睛生怕那难得的一刻消失多少年的思念多少年的泪水终
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