《曼谷的小象》的教学设计 一、教学目标： １、认识本课的２３个生字，学会其中的１５个字。能正确读写下列词语：乘坐、轮子、司机、铃声、裙子、整齐、聪明、佩服、握住、表示、感谢、乖巧、赞叹、致谢等。 ２、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四至自然段。 ３、能读懂课文，领会泰国妇女阿玲朴实、善
《曼谷的小象》优秀教学设计 教学目的要求： 1 学习本课生字新词。正确读写“泥坑、绕着、聪明、感谢、笑眯眯”等词语，并分别用“悦耳”、“赞叹”造句。 2 比较理解句子的意思。按照一定的顺序，口述阿玲指挥小象拉车、洗车的过程。 3 有感情地朗读课文。背诵第四和第七自然段。体会中泰两国人民友好的
《曼谷的小象》教案设计 教学要求： １、学习本课生字新词，会用“悦耳”、“赞叹”造句。初步懂得课文运用准确的词语把事情写具体。 ２、理解课文内容，继续培养学生的默读能力、自学能力。 ３、感受泰国妇女助人为乐的美好品质以及泰国人民对中国人民的友谊，激发学生的审美情趣。 ４、有感情地朗读课文，
《曼谷的小象》第二课时教学设计 王炯 一、引入： 通过上节课的学习，我们知道了中国游客在景色迷人的曼谷正兴致勃勃地观赏美景时，所乘坐的汽车却陷进泥坑无法拉出来。大家心里非常着急和无可奈何！正在这时候（幻灯）阿铃带着小象来到了我们的面前。 二、新授： （1）现在请大家先朗读课文4到8节，然后
《曼谷的小象》教案教学设计 学习目标： 1、学习本课生字新词。 2、有感情地朗读课文，背诵第四至七自然段。 3、感受阿玲的美好心灵，体会泰国人民对中国人民的友好情谊。 5抄课文的精美语句，培养积累语言的习惯。 能力目标： 1、培养质疑解疑能力。 2、养成有目的地收集资料并与同学交流资
《曼谷的小象》教案设计 教学要求： １、学习本课生字新词，会用“悦耳”、“赞叹”造句。初步懂得课文运用准确的词语把事情写具体。 ２、理解课文内容，继续培养
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