1新闻两则毛泽东一、教学目标1、认识新闻体裁的特点。了解新闻的六要素,把握新闻的主要内容。2、体会本文语言准确、情感鲜明的特点。3、认识中国人民解放军英勇善战创造了人类战争史上的伟大奇迹,认识中国革命的胜利来之不易。二、学习重点1、理解新闻内容,把握战争的主题。2、把握新闻的特点,重点把握新闻的结构
●教学目标把握课文中的人物、事件,认识中国革命胜利来之不易,并从中获得有益启示。了解新闻特点,复习记叙文六要素知识。综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。●教学重点从文体上抓住新闻的特点,从题材上抓住战争的主题,从遣词造句上体会准确精练的语言。●课前准备查阅有预习生字词关解放战争中三大战役
新闻两则教材分析:《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。这是人类战争史上空前的奇观,千里江面上万船齐发,人民解放军冒着炮火奋勇挺进,冲破敌阵,横渡长江。毛泽东亲自撰写了这则新闻,给全军战士和全国人民以极大的鼓舞,今天读来依然令人回肠荡气。《中原我军解放南阳》由南阳的解放说
授课日期:年月日总课时:第1课、《新闻两则》 ●学习目标:1、了解新闻的有关知识,培养学生阅读新闻的能力。2、阅读课文,把握新闻的特点、结构。3、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。4、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。5、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往
新闻两则●教学目标把握课文中的人物、事件,认识中国革命胜利来之不易,并从中获得有益启示。了解新闻特点,复习记叙文六要素知识。综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。●教学重点从文体上抓住新闻的特点,从题材上抓住战争的主题,从遣词造句上体会准确精练的语言。●课前准备预习生字词,查阅有关解放战争
教学目的:一了解新闻的特点和结构。二体会本文语言简明、准确的特点。三了解渡江战役的经过,接受革命教育。教学设想:一学生初学新闻这种体裁,有必要弄清楚新闻的基本特点和结构。二为了便于学生尽快了解新闻的特点和结构,在教学方法上遵循由感性到理性这样的认识规律,不从知识概念切入,而从对课文内容的复述和概括入
学习重点:《人民解放军百万大军横渡长江》l、了解消息的一般特点,把握新闻的诸种要素。2、探究本文是如何谋篇布局,一气呵成的。3、理解消息的语言特点,体会本文准确精练、铿锵有力的语言。《中原我军解放南阳》1、阅读课文,理清层次,把握全文内容。2、感受人民解放军的英勇善战和中国革命胜利的来之不易。3、学
教学目的:一了解新闻的特点和结构。二体会本文语言简明、准确的特点。三了解渡江战役的经过,接受革命教育。教学设想:一学生初学新闻这种体裁,有必要弄清楚新闻的基本特点和结构。二为了便于学生尽快了解新闻的特点和结构,在教学方法上遵循由感性到理性这样的认识规律,不从知识概念切入,而从对课文内容的复述和概括入
教学目标复述故事情节,感知人物形象。展开想像,体验人物心理。体味景物描写的作用,提高描写的能力。认识到英雄的中国人民是不可战胜的,培养学生爱国主义情感。教学重点
○课型:教读研讨课○课时分配:两课时○教学目标:1 感知老头子的英雄性格;2 体味这个英雄故事传奇色彩;3 领悟文中景物描写的妙处。○预习提纲:通读课文,课前查
2芦花荡课本:新教材八年级上册第2课舒子福彭州市升平中学教学设计本课教学着眼于学生的学习和发展,在尊重学生情感体验的基础上,紧扣小说特点,从故事情节、环境、人物
《芦花荡》教学设计[教学目标] 1、感知老头子的英雄性格、传奇色彩;学会复述课文情节; 2、细心揣摩景物描写的妙处,提高自己的描写能力; 3、懂得中国人民
二《芦花荡》 教案ssslll一、教学目标知识目标: 1、识记重点词语; 2、速读全文,复述全文能力目标: 1、通过分析重点词句,把握文中主人公的性格特征
教学目标复述故事情节,感知人物形象。展开想像,体验人物心理。体味景物描写的作用,提高描写的能力。认识到英雄的中国人民是不可战胜的,培养学生爱国主义情感。教学重点
芦花荡(一)孙犁学习目标1、学习抓住人物性格特征进行描写的写法并体会景物描写的作用2、感受老头子的爱国主义精神,领会文章讴歌抗日军民的战斗精神教学重点抓住人物特
授课日期:年月日总课时:第2课、芦花荡 ●学习目的:1、复述故事情节,感知老头子的英雄性格。2、展开想像,体味人物心理及故事的传奇色彩。3、领悟文中景物描写的妙
[教学设计A]步步感受创意说明:“学生是学习和发展的主体。”本设计着眼学生的学习和发展,在尊重学生情感体验的基础上,充分激发学生的主动意识和探究欲望,由粗到精,
[教学要点]引导学生赏析小说的人物美、景物美,把握刻画人物的多种手段,明确景物描写的作用。[教学步骤]一、导入新课上一节课,我们充分体会故事情节的传奇色彩,感觉
●教学目标知识目标1 积累“尖利、能耐、悠闲、寒噤、阴惨、仄歪、央告、转弯抹角、月明风清、张皇失措”等词语,掌握字音、字形和词义。2 了解作者及故事发生的背景。
教学目标复述故事情节,感知人物形象。展开想像,体验人物心理。体味景物描写的作用,提高描写的能力。认识到英雄的中国人民是不可战胜的,培养学生爱国主义情感。教学重点
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