一、2012内蒙古包头中考英语作文题目要求请你根据下表中提供的材料，为中学生朋友写一篇题为&ldqu
Now,it’swinterthatIlikemost Inmycity,itoften
《PEPPrimaryEnglish》Book1Unit2 《Lookatme》教学设计教学目标与要求：能听懂会说Thisis…Nicetomeetyou 并能在实际情景中运用，要求模仿准确、语调自然。1 能听说、认读人体各部位的名称eye，ear，nose，mouth，finger，face，et
第六课时教学设计方案 课题：UnitTwoLookatme 教学重点：做本课Let’scheck部分的听力练习和学习Let’schant部分的歌谣。 教学难点：Let’schant部分的歌谣要略讲词意，逐步跟唱。不要求学生急于学会，以自然习得的形式进行即可。 教具准备： 1、教师准备教材配
第五课时教学设计方案 课题：UnitTwoLookatme 教学重点：进一步学习身体各部位的名词body,leg,arm,hand,finger,foot。 教学难点： 1、Let’sdo部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确说出，能根据指令正确理解并做出快速的反应。 2、hea
第三课时教学设计方案 课题：UnitTwoLookatme 教学重点：实际生活中的语言运用能力的培养。 教学难点： 1、eye,face,mouth三个词发音的再次强调。 2、歌曲中的短语掌握较难，在此教师让学生了解含义即可。 教具准备： 1、教师准备跳绳和TeddyBear的头饰。
第二课时教学设计方案 课题：UnitTwoLookatme 教学重点：关于头部的单词head,eye,face,ear,nose,mouth的学习。 教学难点：eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，
第一课时教学设计方案 课题：UnitTwoLookatme 教学重点：学生学习早上（上午）问候语Goodmorning 及介绍人物用语Thisis…。 教学难点：介绍人物用语Thisis…一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。 教具
教学重点：关于头部的单词head,eye,face,ear,nose,mouth的学习。 教学难点：eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。 教具准备： 1、教师准备head,eye,fac
教学重点：进一步学习打招呼和问候语Goodafternoon!Nicetomeetyou,too 。 教学难点：Goodafternoon!和Nicetomeetyou 的连读，以及afternoon的发音。 教具准备： 1、教师准备ChengJie,Mike,WuYifan,WuYifan’
教学重点：进一步学习身体各部位的名词body,leg,arm,hand,finger,foot。 教学难点： 1、Let’sdo部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确说出，能根据指令正确理解并做出快速的反应。 2、head和hand发音易混淆。 教具准备： 1、教师准备body,
教学重点：做本课Let’scheck部分的听力练习和学习Let’schant部分的歌谣。 教学难点：Let’schant部分的歌谣要略讲词意，逐步跟唱。不要求学生急于学会，以自然习得的形式进行即可。 教具准备： 1、教师准备教材配套录音带。 2、教师准备身体各部位图片和单词卡。 3、师生共
教学重点：学生学习早上（上午）问候语Goodmorning 及介绍人物用语Thisis…。 教学难点：介绍人物用语Thisis…一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。 教具准备： 1、ChengJie,Mike,WuYifan,Sar
教学重点：实际生活中的语言运用能力的培养。 教学难点： 1、eye,face,mouth三个词发音的再次强调。 2、歌曲中的短语掌握较难，在此教师让学生了解含义即可。 教具准备： 1、教师准备跳绳和TeddyBear的头饰。 2、教师准备head,eye,face,ear,nose,mo
Teachingaims：1、Canunderstand、say、read7words：cat、duck、panda、monkey、rabbit、dog、zoo 2、Learnthesentence：Look!Ihavea Sscancatchthemean,speakthesentenceandu
Topic:Unit7Whatdieshelooklike?Teacher:liYingGrade:oneTeachingAims:1 Knowledgeandtechnicalability1能熟练运用用于宽泛描写的形容词2功能性语言训练，使学生能正确、灵活的描述人的外貌2 Courseandme
三年级英语上册Unit2Lookatme第二课时教学反思本节课学习的内容是Unit2Lookatme
Stay是英语单词，意思是停留；停止；坚持；抑制。以下小编整理了stay的同义词，欢迎查看! 同义词 lastout，outride，rideout;del
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