奎屯市二中一、揭示学习目标1、认知目标：领悟学习这篇散文“形散神聚”“以小见大”的特点，引导学生细心品味所引诗文的含义 2、能力目标：整理、分析文章中所写的几种泪。背诵课文中引用的诗句、名言。 3、情感目标：感受“泪”的深刻含义，体味文中蕴涵的感情及寄寓其中的人生哲学，热爱生活，体验人生真情，陶冶
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一．教学目的：体味文章蕴涵的情感和意义。二．课文类型：指导自学为主。三．教学重点与难点：体味文章蕴涵的情感和寄寓其中的人生哲理四．教学设计：在学生已有的知识基础
琦君（山西省平遥中学王晓平）教学目标：1、整理、分析文章中所写的几种泪2、体味文章中蕴涵的感情，寄寓其中的人生哲学3、联系实际生活，细细再品味文章中的感情，使之
jxcgc教学目的：1、理解泪珠与珍珠的关系，感受作者的情怀。2、作品 写作上给我们的启示。教学重点：对本文主旨句的理解理解作者为何以泪珠与珍珠为题的含义。教学
教学目标：1．整理、分析文章中所写的几种泪体会作者细腻、真率的情感，欣赏清丽优美、富于含义的语言。2．体味作者对忧患与苦痛、亲情与人生的探询、评判。3．背诵课文
泪珠与珍珠崎君[教学目标]1、知识与技能：引导学生阅读课文，逐层理解文章的内涵，把握作者的感情脉络；欣赏文章的表达技巧。2、过程与方法：
泪珠与珍珠琦君[教学目标]于诵读中体味文章蕴涵的情感和意义。[教学重点]体味文章蕴涵的情感。[教学难点]寄寓其中的人生哲学。[媒体设计]
nicegirl教学目的：于诵读中体味文章蕴涵的情感和意义。课文类型：读本课文。指导自学为主教学过程：一、开门见山，初读全文，整体感知。很高兴能和我们高一10班
泪珠与珍珠崎君[教学目标]1、整理、分析文章中所写的几种泪。2、体味文章中蕴涵的感情，寄寓其中的人生哲学。3、联系实际生活，细细再品味文章中的感情，使之升华。[
泪珠与珍珠教学目的：于诵读中体味文章蕴涵的情感和意义。课文类型：读本课文。指导自学为主教学过程：一、开门见山，初读全文，整体感知。今天那就让我们一起来学习琦君的
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