二年级数学教学反思:《7的乘法口诀》本节课是表内乘法中,7的乘法口诀的教学。为了突破重难点,我们在教学设计上根据具体情况灵活的处理了教学内容。教学后感想颇多,现就以下几点进行反思:1、在玩中学口诀,在乐中思口诀,我根据低年级学生好奇心强、爱玩好动的特点,采用了情景教学法和引导探究法、观察法,组织学生
《9的乘法口诀》表内乘法和除法PPT课件教学目标1 结合具体事例,经历自主尝试总结9的乘法口诀的过程。9的乘法口诀课件2 熟记9的乘法口诀,会用9的乘法口诀进行相应的乘法计算。9的乘法口诀课件3 在编写口诀和探索乘法口诀规律的过程中,获得成功的体验,增强学习的信心。 探究新知说一说你
8的乘法口诀ppt8的乘法口诀ppt《8的乘法口诀》表内乘法PPT课件1只螃蟹一张嘴,(2)只眼睛,(8)条腿2只螃蟹二张嘴,()只眼睛,()条腿3只螃蟹三张嘴,()只眼睛,()条腿4只螃蟹四张嘴,()只眼睛,()条腿5只螃蟹五张嘴,()只眼睛,()条腿6只螃蟹六张嘴,()只眼睛,()条腿7只螃蟹七
《9的乘法口诀》表内乘法和表内除法PPT课件21.把口诀说完全。二八()四六()五八()六八()三七()三八()六七()五七()五六()2.口算,并说出用的是哪句口诀。8×8=4×6=7×5=6×8=5×8=7×7=8&time
9的乘法口诀ppt《9的乘法口诀》表内乘法二PPT课件在下面的数字列表中找出9的倍数,再观察这些数字有什么规律?发现了吗?看看这些数字的个位。 本课件通过小游戏和小练习对9的乘法口诀作了全面的介绍,提高了学生的学习兴趣,帮助学生更好的理解并牢记表内乘法的知识点,是很好的课堂教学课件。
《划拳口诀大全》划拳口诀五魁首第一篇★划拳口诀大全★一、划拳的基本规则两人同时伸出一只手,用攥起的拳头和伸出一到五个手指,表示从零到五这几个数字,与此同时,嘴里喊出从零到10的数字,如果两人伸出的手指表示的数字相加与其中一个人嘴里喊出的数字相同,那么这个人就算赢了这一拳。举例说明:比如一个人伸出了三
经典的划拳口诀有哪些?划拳,是一种民间的酒令。关于它的起源,好像还没有人研究过。读七侠五义,上面就有划拳的记载。即使从那时算起,也有八九百年的历史;如将其算做酒文化的内容之一,可算得上是源渊流长。近些年,喝酒划拳之风渐渐式微,这可能象征着社会文明程度的提高吧。想想也是,在酒桌上,一帮男子汉伸胳膊撸袖
口诀一:rim:边缘brim:边缘grim:恐怖的trim:修剪整齐prim:呆板的prose:单调
流星赶月一、推算年干支口诀掌上推算年干支,支子花甲起根源。阳支都是旬开始,天干为甲尾四年。隔位逆推十年正,顺推年尾五零三。流星赶月逐支加减六十数,掌上推算千万年。推算方法:“掌上推算年干支,支子花甲起根源。”此法是将地支排列在掌中,手掌上推算年干支的方法。首先,在掌上将地支定位(图一),然后以地支子
。补充五胡十六国口诀?前后蜀,、吴越?北极长?子墨子。、内蒙古、法家、墨家的代表人物及其主张,,隋唐五代传,,行“仁政”、闽,北周灭北齐、后汉、锡金,哈萨克;、燧人、前蜀、西魏)、东汉)成、广东)新海湾、北汉:三皇指伏羲,羌后秦,,可记作,五帝指黄帝,“法治”行?十国——吴、儒家、颛顼?安禄山、宁夏
酒是中国的文化传统,很多人都喜欢喝酒。在酒桌上很多人都会划拳。喝酒划拳能增进酒趣。让酒桌不至于太安静!那么喝酒划拳口诀有哪些呢?一、划拳的基本规则两人同时伸出一只手,用攥起的拳头和伸出一到五个手指,表示从零到五这几个数字,与此同时,嘴里喊出从零到10的数字,如果两人伸出的手指表示的数字相加与其中一个
一、划拳的基本规则两人同时伸出一只手,用攥起的拳头和伸出一到五个手指,表示从零到五这几个数字,与此同时,嘴里喊出从零到10的数字,如果两人伸出的手指表示的数字相加与其中一个人嘴里喊出的数字相同,那么这个人就算赢了这一拳。举例说明:比如一个人伸出了三个手指,另一个人伸出了四个手指,一个人喊了七,另一个
《zhchshr》教学设计一北京市西城区阜外一小刘冬霞【教学过程】一、导入秋天到了,树上结满了又红又大的果子。下面我们就来做一个摘果子的游戏。(一)复习zcs 课件 我们摘下一个苹果,把它放到篮子里。看!篮子里蹦出了什么?我再摘一个放进去,又蹦出了什么?再看!是什么?哦!原来是昨天学的三个声母,谁来
教学内容2、3、4的乘法口诀(课本第73-75页,“想想做做”的第1-4题)教学目标1、创设情景使学生知道2、3、4乘法口诀的来源,理解每句乘法口诀的意义,初步记住2、3、4的乘法口诀,初步学会计算4以内的两个数相乘。2、引导学生主动探究,经历与他人合作交流的过程。教学准备CAI课件、小棒若干。教学
教学内容:教材74-76页例1,“算算填填”,练习十八1~4题。教学要求:1 使学生理解7的乘法口诀的来源和意义,熟记7的乘法口诀,并能正确运用7的乘法口诀求积。2 结合教学,培养学生动手操作,观察比较和初步的推理能力。教学重点:让学生熟记7的乘法口诀,能运用7的乘法口诀求积。教学难点:让学生理解7
教学目标: 1、使学生理解7的乘法口诀的来源和意义,并熟记7的乘法口诀,会用一句口诀计算两道有联系的乘法算式。 2、养学生的观察能力和类推的迁移能力。 3、培养学生的良好的学习习惯。 教学重点:并熟记7的乘法口诀,会用一句口诀计算两道有联系的乘法算式。 教学难点:准确的记忆口诀、应用口诀。
7的乘法口诀教学设计(一) 【教学目标】: 1 在情境中引导学生通过自主探索,合作交流,理解乘法意义,编制7的乘法口诀。 2 在活动中引导学生熟记7的乘法口诀,会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。 3 在编口诀、用口诀中的过程中,提高学生自主学习能力,积累学习情感,享受成功喜悦。 【教学重
6的乘法口诀教学设计(一) 教学目标 (一)通过直观的实物图和乘法的含义,在老师的引导下,编出6的乘法口诀。 (二)找出6的乘法口诀的规律,初步熟记6的乘法口诀,会用乘法口诀正确求积。 (三)初步培养学生抽象概括能力。 教学重点和难点 重点:在理解的基础上熟记乘法口诀。 难点:用6的乘
教学目标 1.掌握用9的乘法口诀求商的方法. 2.能正确运用9的乘法口诀求商. 教学重点 使学生掌握用9的乘法口诀求商的方法. 教学难点 正确运用9的乘法口诀求商. 教具学具准备 游戏卡片、动物头饰、电脑、转动圆片、投影仪. 教学步骤 一、铺垫孕伏. 1.口算:
教学目标 1.对乘法口诀进行归纳整理,列出乘法口诀,找出规律. 2.熟练地掌握乘法口诀,计算表内乘除法. 3.培养学生的归纳推理能力. 教学重点 乘法口诀表的结构和规律. 教学难点 乘法口诀表的结构和规律. 教具和学具 乘法口诀表. 教学过程 一、整理乘法口诀表. 1.教师谈
2023世界读书日学生心得体会优选5篇2023世界读书日学生心得体会优选篇1著名学者朱熹曾说过:“读书有三到:心到,眼到。口到。”而我却说,读书有三贵:贵在
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