极光之夜作者:加仓平措2016年10月26日优美诗歌洁白的冰雪舞台阒寂无声黑色的天幕群星闪烁她来了，极光出场啦妙曼的绿色薄纱临空而现轻轻地散漫蓝色柔丽的风悄然飘来霓裳羽衣的舞蹈橘黄色的光柱腾空而起又戛然止步悬挂在天幕红黄色的花蕊在无边的天际汇聚缥缈上升绽放在寂暗的星空这是光的舞蹈是光和色的交响乐是上
一、教学目标1、了解极光的有关神话传说、外在形态、形成原因。2、筛选极光的重要信息；学习本文在说明中融入生动的描写和恰当的比喻。二、重点、难点[教学重点]辨别和筛选极光重要的信息。[教学难点]极光的形成原理。三、课时安排一课时四、学生活动设计1、整体把握全文结构3、筛选文中信息并迁移到课外阅读五、教
一、教学目标1、了解极光的有关神话传说、外在形态、形成原因。2、筛选极光的重要信息；学习本文在说明中融入生动的描写和恰当的比喻。二、重点、难点[教学重点]辨别和筛选极光重要的信息。[教学难点]极光的形成原理。三、课时安排一课时四、学生活动设计1、整体把握全文结构2、筛选文中信息并迁移到课外阅读五、教
一、基础知识 1．下列红色词语注音无误的一项是 A．俯瞰kān 剔除tì 蚩尤chì 语竭词穷jié B．蝙蝠biǎn 施舍shè 模糊mó 硕大无比shuò C．帐幔màn 一瞥piě 秉性bǐng 举目瞭望liáo D．穹隆qióng 陨石yǔn 无垠yín
一、入课今天，我和大家一起研究曹冲的科学小品文《神奇的极光》。阅读本文，我们要读到些什么，又怎么阅读，请看投影片一，明确学习重点和学习方法及学习步骤。投影一：神奇的极光曹冲学习重点：筛选有关“极光”的重点知识内容。学习方法及步骤：整体把握文章内容抓关键句段分析说明方法概括要点二、整体把握文章内容１．
教学目的一、丰富知识储备：了解有关极光的神话传说、极光的形态、极光的成因原理。二、在前两课指导阅读的基础上，引导学生独立进行信息筛选，促使其逐步形成合理的思维步骤。三、培养学生对大自然的热爱之情及了解、探索自然奥秘的兴趣。教学设想在学生对筛选信息的方法及要求已有了解的基础上，引导学生遵循科学的认知规
一、自读要求１．了解有关极光的知识，培养学生关注和了解自然的兴趣。２．了解科普说明文的 写作方法。二、自读重点１．从整体把握文章内容，筛选重要信息。２．科普故事语言表达的准确性、形象性。三、自读难点如何整体把握，筛选信息。四、教学设想：首先，拟用多媒体 课件（VS-080）（包含动感形象、音乐及画外
神奇的极光的教学设计 教学目标 1．理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。 2．学习下定义、举例子、分类别、打比方等说明方法。 教学过程 一、导入新课 课件展示（神奇的极光图片展示） 提起极光大家都不陌生，它是南北极地区特有的一种大气发光现象，极光在西方文学中还留
《神奇的极光》学案学习目标：1、丰富知识储备：了解有关极光的神话传说、极光的形态、成因原理2、了解科普说明文的 写作方法，体会、学习、运用语言表达的准确性、形象性学习重点、难点：1、整体把握文章内容，筛选重要信息，培养独立筛选信息的能力2、学习下定义、举例子、打比方等说明方法学习时数：1课时学习步骤
教案示例 教学目标 1．理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的 写作方法。 2．学习下定义、举例子、分类别、打比方等说明方法。 教学过程 一、导入新课 课件展示（神奇的极光图片展示） 提起极光大家都不陌生，它是南北极地区特有的一种大气发光现象，极光在西方文学中还留下了许
[教学目标]一 基础知识目标：丰富知识储备，了解有关极光的神话传说、极光的形态、极光的成因原理。二 能力培养目标：引导学生独立进行信息筛选，促使其逐步形成合理的思维步骤。三 思想教育目标：培养学生对大自然的热爱之情及了解、探索自然奥秘的兴趣。[教学难点重点]引导学生主动参与,独立进行信息筛选，促使其
1、了解极光的有关神话传说、外在形态、形成原因。2、筛选极光的重要信息；学习本文在说明中融入生动的描写和恰当的比喻。二、重点、难点[教学重点]辨别和筛选极光重要的信息。[教学难点]极光的形成原理。三、课时安排一课时四、学生活动设计1、整体把握全文结构2、筛选文中信息并迁移到课
A．课时安排：一教时。B．教学目标：一、基础知识目标：丰富知识储备，了解有关极光的神话传说、极光的形态、极光的成因原理。二、能力培养目标：在前两课指导阅读的基础上，引导学生独立进行信息筛选，促使其逐步形成合理的思维步骤。三、思想教育目标：培养学生对大自然的热爱之情及了解、探索
神奇的极光的教案 教学目标 1．理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。 2．学习下定义、举例子、分类别、打比方等说明方法。 教学过程 一、导入新课 课件展示（神奇的极光图片展示） 提起极光大家都不陌生，它是南北极地区特有的一种大气发光现象，极光在西方文学中还留下了
神奇的极光 教案一、教学目标：1、基础知识目标：了解有关极光的神话传说、极光的形态、极光的成因原理。2、能力培养目标：引导学生独立进行信息筛选，促使其逐步形成合理的思维步骤。3、思想教育目标：培养学生对大自然的热爱之情及了解、探索自然奥秘的兴趣。二、教学设想1、学生课前做到充分预习，内容要求：（1）
A．课时安排：一教时。2001年3月5日No 17B．教学目标：一、基础知识目标：丰富知识储备，了解有关极光的神话传说、极光的形态、极光的成因原理。二、能力培养目标：在前两课指导阅读的基础上，引导学生独立进行信息筛选，促使其逐步形成合理的思维步骤。三、思想教育目标：培养学生对大自然的热爱之情及了解、
一、教学目标1、了解极光的有关神话传说、外在形态、形成原因。2、筛选极光的重要信息；学习本文在说明中融入生动的描写和恰当的比喻。二、重点、难点[教学重点]辨别和
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