扎实开展“维护人民群众合法权益,解决反映强烈突出问题”专项检查活动。坚决贯彻“以人为本,执法为民”方
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鸡东县院在办理未成年人犯罪案件时,注重保护未成年人的合法权益,力求在办案中达到社会效果和法制效果的统
随着农村富余劳动力向非农产业和城镇转移,我市务工农民越来越多,其权益维护已受到各级党委、政府和社会各
在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,是党的十八大作出的一项重大部署。主
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农民工是我国改革开放和工业化、城镇化进程中突显的一支新型劳动大军。大量农民进城务工或到城郊就业,为我
消费者的合法权益受国家法律的保护教学设计(三)作者简介:王新伟(男,35岁)哈尔滨市第55中学一级政治教师,政治教研组组长、政教处干事。2000年获区青年教师竞赛课一等奖。曾在《思想政治课教学》、《哈尔滨日报》等报刊杂志上发表若干篇文章及指导学生作品,参与编写《思想政治学习指要(初一)》(省教育学院
依法保护消费者的合法权益教学设计示例(二)教学目标:通过教学,使学生了解在现代经济条件下消费者依法享有的权利和应履行的义务;知道消费者合法权益受损害后应该通过什么途径和方式解决;学会依法保护自己的合法权益和自觉遵守社会公德。具体要求:1、识记:(1)消费者依法享有的主要权利。(2)我国保护消费者权益
消费者的合法权益受国家法律的保护教学设计(一)教学目标认知目标通过教学,使学生了解《消费者权益保护法》保障我国消费者享有的权利;理解《消费者权益保护法》的重要法律地位。能力目标通过情景设置,课堂调查,课下探究等形式培养学生归纳能力,理解和分析能力,结合个人生活依法维护自身合法权益的能力。思想觉悟目标
依法保护消费者的合法权益教学设计示例(一)人教版作者:谭勇文教学目标:通过教学,使学生了解在现代经济条件下消费者依法享有的权利和应履行的义务;知道消费者合法权益受损害后应该通过什么途径和方式解决;学会依法保护自己的合法权益和自觉遵守社会公德。具体要求:1、识记:(1)消费者依法享有的主要权利。(2)
第十五课公民要依法同违法犯罪做斗争,维护自己的合法权益教学目标一、认知目标识记:1、正当防卫的含义。2、公安机关、审判机关、检察机关的职能。3、我国三个诉论法律的名称。理解:1、用事实表明,同违法犯罪做斗争是公民义不容辞的责任。2、用事例表明,青少年要善于同违法犯罪做斗争。3、列举事例和有关资料表明
消费者的合法权益受国家法律的保护 教学目标: 知识与技能,通过教学使学生了解《消费者权益保护法》保障我国消费者享有的权利;理解《消费者权益保护法》的重要法律地位。 过程与方法:通过情景设置,课堂调查,课下探究等形式培养学生归纳能力,理解和分析能力,结合个人生活依法维护自身合法权益的能力。 情
说课稿依法保护消费者的合法权益说课教师:福州三中 陈晓庆一、说教材1、本框题在教材知识体系中的地位:《依法保护消费者的合法权益》是高一经济常识第七课第二节的第三框。本节课内容与前两框内容是介绍家庭生活消费及消费者的有关内容,是经济常识中的重要内容,与生产、交换、分配的有关内容一道构成经济常识的基
第十五课公民要依法同违法犯罪做斗争,维护自己的合法权益巧家第五中学汤宗万教学目标懂得同违法犯罪做斗争既是公民的义务,又是法律赋予公民的权利,增强敢于、善于同违法犯罪做斗争的意识。第一课时一天晚上,中学生刘爱娟、田玲、张萍看完电影骑车回家。突然,一个黑影从小树林里窜了出来,朝后边的田玲扑去,“阿!救命
一、教材分析1、教学目标(1)知识目标:知道我国公民作为消费者依法享有的权利。(2)能力目标:能够运用所学法律知识,分析现实生活中有关消费者权益保护的案例;能够依法维护自己作为消费者享有的合法权益,并积极同侵犯消费者合法权益以及不履行消费者法定义务的行为作斗争。(3)思想觉悟目标:增强作为消费者的权
一、教材分析1、教学目标(1)知识目标:知道我国公民作为消费者依法享有的权利。(2)能力目标:能够运用所学法律知识,分析现实生活中有关消费者权益保护的案例;能够依法维护自己作为消费者享有的合法权益,并积极同侵犯消费者合法权益以及不履行消费者法定义务的行为作斗争。(3)思想觉悟目标:增强作为消费者的权
教学提纲:同学们好!今天我们来学习初二政治第十五课最后一部分内容。这部分内容在课本的第111至115页。题目是“受到非法侵害要依照法定程序维护自身合法权益”。上一节课我们学习了“公民受到非法侵害要用法律武器、依靠执法机关维护自身合法权益”。这两部分知识是并列的,希望通过学习使我们清楚地知道如何依法维
受到非法侵害要依照法定程序,维护自身合法权益教学设计(三)马文伶北京55中上一节课我们学习了“公民受到非法侵害要用法律武器、依靠执法机关,维护自身合法权益”。这两部分知识是并列的,希望通过学习使我们清楚地知道如何依法维护自身权益。在我国,公民依法维护自身权益,离不开公、检、法三大执法机关。即公安机关
受到非法侵害要依照法定程序,维护自身合法权益教学设计(二) 教学目标 知识与技能 初步了解诉讼方面的基本知识,把握有关刑事诉讼程序、民事诉讼程序、行政诉讼程序的基本知识,以有利于学生现在和将来依照法定程序,维护自身合法权益。 过程与方法 可通过理论介绍、案例分析的方法,
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