各部分 · 列表

• 【花的结构 花各部分结构的功能】 花的结构与功能(2024-05-21 12:58:23)

  一朵完整的花由五部分构成：花柄、花托、花被、雄蕊群、雌蕊群。1．花柄和花托（1）花柄（花梗）：着生花的小枝，连接茎与花之间的部分。花的结构它可以使花展布在空间，对花起支持作用。结构与茎相同。花柄的长短因植物而异，有的甚至无花柄，有的花柄可能还具有分枝。（2）花托：花柄顶端膨大的部分，花的各组成部分都

• 乘法算式的名称【第三册乘法算式中的各部分名称】(2024-05-21 12:58:23)

  课题乘法算式中的各部分名称1．教学目标：使学生进一步理解乘法的意义掌握乘法算式，掌握乘法算式的写法和读法。2．教学重点、难点：会读、写乘法算式。3．教具、学具准备：小黑板、投影机4．教学过程：步骤师生活动修改意见1、看图说出加法算式，再说出乘法算式。1．加法算式改成乘法。5+5+5　　　2+2+2　

• [减法算式中各部分之间的关系]减法算式的关系(2024-05-21 12:58:23)

  教学内容：教材第88～89页例5、例6和“想想算算”，练习十七第1～4题。教学要求：1、使学生初步掌握减法算式中各部分之间的关系，并能应用这种关系，学会用减法验算减法，进一步提高验算减法的能力。2、初步培养学生探索和抽象、概括的能力。教学过程（www fwsir com）：一、复习1、口算50—30

• [二年数学上：《第四单元－乘法算式中的各部分名称》设计] 二年级第四单元数学(2024-05-21 12:58:23)

  第四单元课时备课教案课题：乘法算式中的各部分名称授课人1．教学目标：使学生进一步理解乘法的意义掌握乘法算式，掌握乘法算式的写法和读法。2．教学重点、难点：会读、写乘法算式。3．教具、学具准备：小黑板、投影机4．教学过程（www fwsir com）：步骤师生活动修改意见1、看图说出加法算式，再说出乘

• [加法算式中各部分之间的关系]加减法各部分的关系的算式(2024-05-21 12:58:23)

  教学内容：教材第82～83页例1、例2及“想想算算”，练习十六第1～4题。教学要求：1．使学生初步掌握加法算式中各部分之间的关系，并能应用这种关系，学会用减法验算加法，进一步提高验算加法的能力。2．初步培养学生的探索和抽象、概括等能力。教学过程（www fwsir com）：一、复习1、口算40+2

• 乘法算式的名称【数学教案－乘法算式中的各部分名称】(2024-05-21 12:58:23)

  课题乘法算式中的各部分名称1．教学目标：使学生进一步理解乘法的意义掌握乘法算式，掌握乘法算式的写法和读法。2．教学重点、难点：会读、写乘法算式。3．教具、学具准备：小黑板、投影机4．教学过程（www fwsir com）：步骤师生活动修改意见1、看图说出加法算式，再说出乘法算式。1．加法算式改成乘法

• 加法各部分间的关系（参考教案二）|6的加法教案(2024-05-21 12:58:23)

  教学目标(一)使学生掌握加法各部分之间的关系，加深对加法的理解。(二)会利用这些关系对加法进行验算和求未知数x。(三)培养学生初步的判断推理能力。教学重点和难点重点：加法各部分间的关系。难点：求未知数x的书写格式。教具和学具插图放大图及口算卡片。教学过程设计(一)复习准备1．全体学生做课本第146页

• 减法各部分间的关系（参考教案二）:7的减法教案(2024-05-21 12:58:23)

  教学目标(一)使学生掌握减法各部分之间的关系，加深对减法的理解。(二)会利用减法各部分之间的关系，对减法进行验算和求未知数x。(三)培养学生初步的归纳推理能力和认真检验的习惯。教学重点和难点重点：归纳减法各部分间的关系。难点：判断求减数或求被减数用哪个关系式。教具和学具教具：口算卡片。教学过程设计(

• 减法的意义部分关系教案 减法各部分间的关系(2024-05-21 12:58:23)

  教学目标　　1．使学生掌握减法各部分之间的关系，加深对减法的理解．　　2．会利用减法各部分之间的关系，对减法进行验算和求未知数．　　3．培养学生的归纳推理能力和认真检验的习惯．　　教学重点　　掌握减法各部分间的关系．　　教学难点　　利用减法各部分之间的关系求未知数．　　教学过程　　一、复习引新：　　

• 除法各部分间的关系_除法各部分之间关系式(2024-05-21 12:58:23)

  教学目的　　1．使学生理解和掌握除法各部分间的关系，并能够应用除法各部分间的关系求除法算式中的未知数．　　2．培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，使学生学到生活中的数学．　　教学重点　　理解和掌握除法各部分间的关系．　　教学难点　　理解和掌握除法各部分间的关系．　　教学过程　　课前练习，引出课题

• 加法各部分间的关系|加法算式各部分间的关系(2024-05-21 12:58:23)

  教学目标　　1．使学生掌握加法各部分之间的关系，加深对加法的理解．　　2．会利用这些关系对加法进行验算和求未知数．　　3．培养学生初步的判断推理能力．　　教学重点　　加法各部分间的关系．　　教学难点　　求未知数的书写格式　　教学过程　　一、复习引新　　填空　　（　）＋20＝50　　300＋（　）＝3

• [除法的意义和乘、除法各部分间的关系] 乘法和除法的关系(2024-05-21 12:58:23)

  教学建议教材分析　　除法是与乘法相反的运算．在前三年半学生经过大量的整数除法计算和应用题的练习，对除法的意义已有了一定的感性认识，这里在已学的基础上对除法的意义及乘、除法各部分间的关系加以概括，使学生有更明确的认识．另外教材以前研究的是商是整数而没有余数的除法，虽然学生在以前的学习中也曾接触过有余数

• 乘法各部分的关系是【第八册乘法各部分间的关系】(2024-05-21 12:58:23)

  教学时间：教学内容：乘除法各部分间的关系课型：新授课教学目标：1、使学生掌握乘除法各部分间的关系，会利用这些关系对乘法进行验算和求未知数x。2、培养学生在比较和分析中进行判断、推理、抽象、概括的能力。3、培养学生严谨的学习态度，同时让学生感受到事物内部是有联系的辩证唯物主义思想。教学重点：1、掌握乘

• [第八册除法的意义和乘、除法各部分间的关系] 乘法和除法的意义相同(2024-05-21 12:58:23)

  课题一：除法的意义和乘、除法各部分间的关系　　教学内容：教科书第67页除法的意义和第68页乘、除法各部分间的关系，完成第68页上“做一做”中的题目和练习十五的第l一6题。　　教学目的：使学生在已学的除法知识的基础上概括出除法的意义，掌握乘；除法之间关系以及乘除法运算各部分问的关系。　　教学重点：除法

• 【第七册乘法各部分间的关系】乘法各部分的关系是(2024-05-21 12:58:23)

  教学内容：教材95—96页例1、例2、例3及做一做练习二十二。素质教育目标　　（一）知识教学点：使学生掌握乘法各部分间的关系，并应用这些关系，对乘法进行验算和求乘法算式中的未知数X。　　（二）能力训练点：培养学生在观察比较中，进行分析、判断、推理、概括的能力以及语言表达能力。　　（三）德育渗透点：培

• [减法的意义和加、减法各部分间的关系] 加减法意义和各部分间的关系(2024-05-21 12:58:23)

  教学建议教材分析　　本节教材的内容主要讲授减法的意义和加、减法各部分之间的关系，以及加减法的简便运算．这一节安排了一组问题和2道例题。这组问题共分为3道小题．第1小题是学生已经学过的已知两个加数求和的应用题，第2道和第3道是由第1题变换条件和问题而形成的减法关系的应用题．教材力图通过学生熟悉的3个问

• 减法的意义及各部分的关系 减法的意义和加减法各部分间的关系(2024-05-21 12:58:23)

  教学内容：教科书第54—56页上面的内容，练习十二的第1-6题。教学目的：1．使学生在已学过的减法知识的基础上，概括出减法的意义，对减法的认识从感性上升到理性。2．使学生理解并掌握加减法之间的关系。教学过程（www fwsir com）：一、教学减法的意义1．减法的意义。教师：我们在前三年已经学过减

• 【乘法各部分间的关系实录】乘法各部分的关系是(2024-05-21 12:58:23)

  一、创境激趣。　　　　师：在今年的八月份，发生了一件举世瞩目的事，你知道是什么吗？　　　　生1:在雅典举行了奥运会。　　　　生2:我国拿了32枚金牌。　　　　CAL课件出示：奥运会夺取金牌运动员图片。　　　　师：在奥运会上，我国运动员奋力拼搏，为我国夺得32枚金牌。同学们也应在学习上多多努力，将来使

• [数学教案－课题一：除法的意义和乘、除法各部分间的关系] 什么是除法的意义(2024-05-21 12:58:23)

  课题一：除法的意义和乘、除法各部分间的关系　　教学内容：教科书第67页除法的意义和第68页乘、除法各部分间的关系，完成第68页上“做一做”中的题目和练习十五的第l一6题。　　教学目的：使学生在已学的除法知识的基础上概括出除法的意义，掌握乘；除法之间关系以及乘除法运算各部分问的关系。　　教学重点：除法

• 数学教案－ 乘法各部分间的关系(2)_乘法各部分的关系是(2024-05-21 12:58:23)

  一-[第2课时]教学时间：教学内容：乘除法各部分间的关系课型：新授课教学目标：1、使学生掌握乘除法各部分间的关系，会利用这些关系对乘法进行验算和求未知数x。2、培养学生在比较和分析中进行判断、推理、抽象、概括的能力。3、培养学生严谨的学习态度，同时让学生感受到事物内部是有联系的辩证唯物主义思想。教学

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  老党员张富清同志学习心得体会4篇老党员张富清同志学习心得体会篇1近日，中央组织部、中央宣传部、退役军人事务部、中央军委政治工作部联合印发《关于开展向张富清同

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