教学设计示例11*金色的脚印一、素质教育目标(-)知识教学点 认识本课生字,理解生字新词。(二)能力训练点 1、培养学生通过抓重点词句理解课文内容的能力。 2、培养学生的合作意识和倾听别人意见的习惯。(三)德育渗透点 1、透过老狐狸救小狐狸的做法,感受到老狐狸和小狐狸之间的不可割舍的亲情,进
教学设计示例10月光曲一、素质教育目标(-)知识教学点 学会本课14个生字及相关生词,理解课文中的重点词、句。(二)能力训练点 培养学生的语言感悟力、想象力及音乐的鉴赏能力。(三)德育渗透点 通过理解课文,了解贝多芬所具有的卓越才华和对劳动人民的同情心。(四)美育渗透点 学习贝多芬同情劳动人
教学设计示例9“诺曼底”号遇难记一、素质教育目标(-)知识教学点 认识本课生字,理解课文内容。(二)能力训练点 1、有感情地朗读课文。 2、培养学生默读、感悟的能力,同时训练学生提出问题并通过讨论、交流解决问题的能力和创新能力。(三)德育渗透点 学习哈尔威船长临危不惧、舍己为人的崇高品质。(
教学设计示例8.跳水第一课时教学目的: 1、学会本课生字新词。 2、能分清事情的起因、经过、结果,概括出文章的主要内容。 3、熟读课文,能初步体会课文情感的变化,并做简单批注。教学重点: 1、学习本课生字、新词。 2、分清事情的起因、经过、结果,概括出文章的主要内容,教学难点: 起因——
小学语文第八册 教案1、趵突泉一、教学目标1、学会本课5个生字,正确读写“趵突泉、纯洁、疲乏、水藻”等词语。2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。3、通过观察图画和理解课文,了解济南名胜趵突泉的特点。激发热爱大自然的思想感情和爱美的情趣。4、学习作者细致的观察和具体形象地描写景物特点的方法。二、
作者邮箱:zhaocaizhenxue@163 com教学要求:1、练习读准字音和根据语言环境选解释。2、练习用介词造句,认识拟人句。3、练习使用书名号。4、练习以导游的身份介绍学校情况。5、独立阅读短文,分析。6*练习写一次春游。教学时间:2课时。第一课时教学目标:1、练习读准字音和根据语言环境选
作者邮箱:zhaocaizhenxue@163 com教学要求:1、复习汉语拼音;练习辨析多音、多义字;认识连词的用法;修改病句。2、阅读短文,训练学生理清文章条理的能力。3、练习具体地记叙事情的能力。教学时间:2课时。第一课时教学目标:复习汉语拼音;练习辨析多音、多义字;认识连词的用法;修改病句。
作者邮箱:zhaocaizhenxue@163 com教学要求:1、复习汉语拼音,区别形近字,练习准确地搭配词语,缩写句子。2、以劳动或比赛为内容进行说话、听话训练。3、独立阅读短文,练习概括中心。4、学写建议书。教学时间:三课时第一课时教学目标:同总教学要求1。教学过程:一、提出要求:完成“字词句
教学设计示例(一)第一课时教学目的: 1、学会7个生字,能正确读写下列词语:工夫、置之不理、三年五载、循环、自生自灭、一来二去、门道、昙花、秉烛夜游、见识。 2、有感情地朗读课文,使学生体会养花既须劳动,又长见识,能给人们带来乐趣。 3、能从课文中找出点明中心的句子,并能说出课文是从哪几个方面
教学设计示例14*理想的风筝一、素质教育目标(一)知识教学点 认识本课5个生字及文中出现的生词,理解课文内容。(二)能力训练点 1.培养学生通过感情朗读理解课文的能力。 2.培养学生质疑问难的能力。(三)德育渗透点 通过理解课文,体会刘老师顽强的意志和对生活的爱与追求。培养学生热爱生活的思想
教学设计示例(二)12古诗三首一、素质教育目标(一)知识教学点 学会本课5个生字,理解诗句的意思。(二)能力训练点 1.有感情地朗读古诗,并能背诵。 2.训练学生自我感悟诗句意思的能力。(三)德育渗透点 体会诗人对大自然的热爱,对生活的热爱。(四)美育渗透点 通过理解诗句,感受自然之美,语
小学语文第十册第8课记金华的双龙洞教学要求:1 通过语言文字了解金龙洞的特点,激发学生对大自然的热爱,培养学生的想象能力。2 了解作者的游览顺序,练习给课文编提纲。3 学习课文生字新词。4 有感情地朗读课文。教学重点:1 了解外洞内洞的特点,以及怎样由外洞进入内洞的。⒉体会作者的游览感受,培养学生的
《桃花心目〉六年制第十册第六课师:今天我们学习《桃花心目》这篇课文,同学们已经预习了课文,我问一个问题你们知道吗。我们为什么要学习这篇课文?生:(摇头)师:不知道吧。这是第二组的一篇精读课文,你看看前面得导读或是看看后面的读写例话就明白了。生:翻书,有的看到读,有的看例话。师:知道了吗?生:知道了,
六年制第十册1燕子2*阿里山的云雾3词两首《忆江南》《渔歌子》4*青海湖,梦幻般的湖5白杨6桃花心木7*乌塔8跳水9*“诺曼底”号遇难记10月光曲11*金色的脚印12古诗三首《游园不值》《饮湖上初晴后雨》《晓出净慈寺送林子方》13养花14*理想的风筝15田忌赛马16*晏子使楚17赤壁之战18*冀中地
教学要求理解诗句的意思,感受春天美好的景色,体会作者表达的赞美春天以及朋友之间的惜别之情。学会生字新词,理解“留连”“自在”“应怜”“小扣”“烟花”“尽”“唯”等词语在诗句中的意思。练习有感情地朗读古诗。背诵古诗。完成课后“练笔”作业。 教学重点理解诗句,了解古诗所描写的景物,体会作者表达的思想感情
浙教版小学五年制第十册语文 Article UploadFiles 200408 20040826163314483 rar>点击浏览该文件浙教版小学五年制第十册语文教案由范文先生网教案频道https: www fwsir com搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!
小学五年级第十册语文 Article UploadFiles 20042113630937 rar>点击浏览该文件小学五年级第十册语文教案由范文先生网教案频道https: www fwsir com搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!
小语第十册第二单元 Article UploadFiles 20042113941490 rar>点击浏览该文件小语第十册第二单元教案由范文先生网教案频道https: www fwsir com搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!
最新小学数学第十册 Article UploadFiles 200421131048697 rar>点击浏览该文件最新小学数学第十册教案由范文先生网教案频道https: www fwsir com搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!
一、导入,质疑课题 1、你们曾经有过秘密吗?可以跟老师说说吗?这个秘密在你心底埋藏了多长时间? 2、今天要学习的课文中主人公是一个和你们同龄的外国小男孩鲁本,他也有自己的秘密。[板书课题] 3、用响亮的声音读两遍课题。 4、读了课题,心中有什么疑问?(年龄、国籍、什么秘密、与谁有关等)二、初读感知
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