活动名称：猜猜电话号码活动目标：幼儿学习做10以内的加减法，并尝试用密码表示数字。活动准备：《多元整合幼儿园活动课程》幼儿用书大班数学下册人手一份，投影仪。活动过程：一、教师：我们每个人家里都有电话号码，现在请你帮“达达”算一算他家的电话号码是多少，好吗？二、观看投影仪。1、把算术题算出来，就能知道
猜猜我是谁课题《观察身体》(1课时)教学目标过程、方法能细致地观察人与人之间的不同之处，学会抓住特征进行描述，并用较准确的语言描述自己的特征。知识与技能情感、态度、价值观体验帮助别人和获得别人的帮助。通过游戏进一步激发观察自己体形及五官的特征的兴趣。教学准备教师用具集体照片。学生用具白纸片、小镜子、
童话故事：猜猜它是谁它是教室医院，在每个教室中都会见到它，许许多多的它。它有时白，有时黑，有时蓝……
搞笑作文课----趣味猜猜猜-记叙文又到了作文课的时间了，老师一进教室就故弄玄虚：“今天我们不上作文
猜猜他是谁-小学生作文250字我们班上有一个机灵鬼，听到这个绰号，你肯定想知道他是谁吧！这个人的嘴巴
源莲山课件 哈哈，今天我要为你你们介绍一位朋友。你们想知道她是谁吗？那还等是么，赶紧跟着我往下走吧
《猜猜我有多爱你》续写这是两只猫的故事，一个母亲，一个孩子，它们是白色的。雪白的毛发柔柔的，非常漂亮
源莲山课件 在我们**小学三年级一班有这样一个女孩子：她有一张稚气的瓜子脸，双颊白皙红润，一双眼睛
这是一节比较符合幼儿年龄特点，容易激发幼儿兴趣的美术课，利用照镜子来观察自己的五官，了解自己脸上有什
喜欢参加活动，能从动物的局部判断出是哪种动物，并能将动物完整的拼出来。以下是出国留学网小编为大家整理
在语言教育中，教师会为幼儿提供各种各样的语言范例，让幼儿去感知、体会、理解和记忆。下面是由小编为大家
在音乐活动中，让幼儿体验妈妈很爱我，并愿意尝试用歌声、动作等表达自己对妈妈的爱。下面是由小编为大家整
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