(一)大家好!地球,给了我们太多太多的东西,也给予了我们生命,地球就像是我们的母亲一样,对我们无微不
关于某某等几位同志拟列为中共 入党积极分子考察对象的公示 经本人申请、组织培养考察,党支部研究,拟吸
(叽叽喳喳:读出快而轻快栓着(正音)窗户(轻声)病床(认识“病字框”与“广字头”区分;书写“病”;口头组词;从文中找出带有“病”字的词语;再找出有这些词语的句子。)三、学习1、2自然段,体会伤心的科里亚1 指导书写“病”,给“病”组词。从文中找词语也是一种积累词语的好方法。你还能从文中找出其他带“病
《22 月球之谜》教学设计学习目标1 认识“悬、遐、奥”等8个生字,会写“幕、临、悬”等14个字,正确读写。2 朗读课文,通过讨论初步认识月球及其未解之谜。3 培养学生热爱科学的兴趣。课前准备1 课文插图,月球表面照片及能表现出月色皎洁、清幽的图片;乐曲《春江花月夜》。2 为学生印发有关月球奥秘的图
《22 牧场之国》教学设计(A、B案)学习目标1 认识本课8个生字。2 正确、流利、有感情地朗读课文,感受异国的田园风光。3 揣摩课文中优美的语言,并摘抄下来。4 搜集查阅有关荷兰的图片及资料。5 实物投影仪。A 案第 一 课 时导题荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。同学们,你们了解荷兰吗?
22 丰碑教学要求1 学习军需处长忠于革命、舍己为人的崇高品质。2 理解课文内容,概括中心思想,并了解作者围绕中心、有详有略地安排材料的 写作方法。3 学会本课生字、新词。积累常用词语。会用“湿润”、“晶莹”造句。4 有感情地朗读课文。背诵课文的第七自然段和最后三个自然段。教学重点1 有感情地朗读课
教学要求 1 使学生了解圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失,是我国近代屈辱历史的见证,从而唤起学生捍卫祖国神圣尊严的责任感。 2 理解重点词语和句子的深刻含义,体会并概括课文的中心思想。 3 学会本课生字、新词,并结合课文理解词义。 4 有感情地朗读课文。背诵第3、4自然
唐雎不辱使命第三课时导入新课经过两课时的学习,我们对课文内容更加熟悉,今天我们再上一节综合复习课,使所学知识更加系统化。(一)明确目标本节课为跟踪检查课,主要任务是检缺补漏,巩固素质教育目标完成情况,进一步强调基础知识的学习。并且在此基础上注重培养同学们的能力。(二)整体感知本节课从字、词、句子,以
唐雎不辱使命第一课时一、素质教育目标1.学习本文通过对话描写,表现人物形象的 写作方法。2.培养学生复述、翻译,朗读的能力和严密的逻辑思维能力。3.学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。二、重点,难点及解决办法.重点:学习本文通过对话展开故事情节,刻画人物性格的特点。难点:课文如
虎丘记一、教学目标:1、体会公安派散文独抒性灵,不拘格套的特点。2、分析丘积云泻晚树等词语的运用。3、分析描写中比喻、夸张、衬托等手法的运用。二、教学重点:别具一格的 写作方法和字里行间流露的真情。三、教学设想:1、学生充分预习的基础上自己翻译全文,教师点出重点。2、引导学生分析 写
今年11月22日,是我国农历传统节气“小雪”,此时气温下降,开始降雪,但雪量不大,一般在小雪节气前后
二次函数是初等函数中的重要函数,在解决各类数学问题和实际问题中有着广泛的应用,是中考热点之一。以下是专门为你收集整理的二次函数课件,供参考阅读! 二次函数课件
虎丘记一、教学目标:1、体会公安派散文独抒性灵,不拘格套的特点。2、分析丘积云泻晚树等词语的运用。3、分析描写中比喻、夸张、衬托等手法的运用。二
22、《羚羊木雕》 教案设计教学目标:1 读懂课文,理解文中所表达的思想倾向2 学会正确看待友谊与礼物的关系3 学会从文中的语句分析人物形象[教学课型及课时]1
第1课背影教学目标1、抓住“背影”这一感情聚焦点,展示人物心灵的写法。2、朴实的语言风格。3、通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情,培养学生“关爱他人”的优
○教学目标①有感情地朗读,体会课文的思想感情,从中获得对人生有益的启示。②学习并运用朗读的方法。运用自主合作探究的学习方式。③联系生活实际,学习与父母沟通的方法
散步重庆市第一○四中学校王小敏教学目的:1、在朗读中品味文章内容的写法。2、学习课文优美的语言。3、结合自身实际,理解、感悟文章的人性美。教学重、难点:重点:1
○教学目标①整体感知课文,分角色朗读,体会人物思想感情。②联系生活,学会与父母、他人沟通,获得有益启示。○教学重点分角色朗读,把握人物个性化语言。○课前准备学生
○教学目标①有感情地朗读,体会课文的思想感情,从中获得对人生有益的启示。②学习并运用朗读的方法。运用自主合作探究的学习方式。③联系生活实际,学习与父母沟通的方法
教学要求 1 使学生了解圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失,是我国近代屈辱历史的见证,从而唤起学生捍卫祖国神圣尊严的责任感。 2 理解重
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