[村党总支书记在全市保持党的纯洁性活动大会上的汇报发言]

村党总支书记在全市保持党的纯洁性活动大会上的发言

尊敬的各位领导:
我叫栗海清,现任XX区XX镇XX村党总支书记。
根据镇党委的安排部署,我村从3月5日开始,扎扎实实地完成了保持党的纯洁性学习教育活动的动员部署、学习教育两个环节的各项任务,目前,已进入对照检查阶段,活动中,村党总支和两个党支部、83名党员全部参加了活动。现将我村开展保持党的纯洁性学习教育活动进展情况向各位领导作一简要汇报。
一、主要做法
    (一)调查摸底,加强组织领导
一是精心组织,积极筹备。为了做好学习教育活动的前期准备工作,我村于2月20日起在全村进行了为期一周的调查摸底工作,为指导全村开展学习教育活动提供了详实的第一手资料。在教育活动开始后,为了使整个活动能够总体把握,我们对参加活动的党员进行了分类汇总,制作了《基本情况统计表》、《党支部成员花名表》、《参加教育活动党员花名册》、《党员基本情况统计表》。同时,召开了党员座谈会,了解党员的思想状况,为认真开展好保持党的纯洁性学习教育活动奠定了基础。
二是高度重视,健全机构。按照镇党委的部署和要求,我们从讲政治的高度来认识这项活动的重要意义。成立了由我任组长的领导小组,领导组下设办公室,负责此项活动的日常工作。
(二)科学部署,开展学习活动
一是制定方案,明确要求。为了使学习教育活动有一个思路清晰的活动规范,我们结合本村的实际,经过方方面面充分讨论,制定了《实施方案》和《学习日程》,同时在符合实际上做文章,在狠抓落实上动脑筋。
二是广泛动员,深入发动。村党总支于3月5日召开了全村保持党的纯洁性学习教育活动动员大会,认真传达了镇党委的精神,对全村的学习教育活动进行安排,以此教育和引导广大党员要充分认识开展这次教育活动的重要意义,进一步增强投身学习教育活动的责任感和使命感。
三是精心组织,认真学习。为了保证学习的实效性,在组织学习上主要做了四方面的工作。一是在学习时间上,硬性规定集中学习时间不少于40学时;
二是在学习内容上,以相关的文件和辅导材料为学习内容,认真学习了省、市和区领导关于开展保持党的纯洁性学习教育活动的讲话精神;
三是在学习形式上,主要采取了讲座、座谈会、观看录像等形式;
四是在学习方式上,主要采用集中学习与分散学习相结合等方式,努力做到了教育活动横向到边,纵向到底,不留空白。3月25日,我们组织45名党员到李林烈士陵园开展了“重温入党誓词”活动。
四是深入农户,积极办实事。在开展学习活动的过程中,我们开展了“联富带贫”活动,全村有10名致富党员和10户贫穷户结对帮扶(种树、修理、加工),找原因、寻差距、换思想、帮致富。同时,开展了慰问老党员、老干部活动,目前,已慰问老党员、老干部6户,我们正在联系区医院为老党员、老干部义诊;
积极主动联系驻村企业,帮助企业解决用工,就近解决村民就业。目前我村为兴平农牧有限公司解决用工30多人。
(三)强化舆论宣传,确保深入人心
充分利用广播、远程教育和张贴标语等形式,广泛深入宣传学习教育活动的重大意义,将活动开展情况以及取得的成效实时向外公布。
(四)坚持学用结合,确保收到实效
我们坚持把抓好学习与促进发展紧密结合起来,与谋划全年工作,理清发展思路、明确奋斗目标结合起来,与推动当前工作,解决群众关心的热点、难点问题结合起来,较好地处理了学习和生产的关系。
二、初步成效
通过学习教育活动的开展,使广大党员干部认清了开展保持党的纯洁性学习教育的重大意义,解决了“为什么学”、“学什么”、“怎样学”的思想认识问题,激发和调动了广大党员学习教育的积极性。广大党员联系自身思想和工作实际,从“四个需要”上,明确了保持党的纯洁性重要性和必要性,即:从巩固党的执政地位上,看清了保持党的纯洁性的重要性;
从转变工作作风上,认清了保持党的纯洁性的必要性;
从解决我们党面临的“四大考验”和“四大危险”上,增强了保持党的纯洁性的坚定性;
从促进全村发展的需要上,强化了保持党的纯洁性的自觉性。我们把各级党组织提出的要解决的问题交给各支部和党员,从体现党的纯洁性入手,深入开展大讨论,精心推敲,反复修改,形成了党总支、党支部和党员纯洁性具体标准。
三、存在问题及下一步打算
    我们村保持党的纯洁性学习教育活动虽然取得一定效果,但与区委和镇党委的要求还存在一定的差距,主要表现为:党员文化素质偏低,个体发展不够平衡,开展学习讨论的理论高度和深度不一致,学习培训过程中创新的方法还不够多,效果不够鲜明;
少数党员工学关系处理不够好,存在顾此失彼的现象。针对以上不足之处,在下步工作中,我们将切实按照镇党委的要求,在接下来的工作中确立更高的标准,广泛征求群众意见,组织党员对照检查自己和所在党支部中存在的问题,认真开展好组织生活会,达到找准问题、认清根源、增强党性目的。创造性地抓紧抓好学习教育活动和当前各项工作,积极为群众办实事,解难题,使教育活动和工作措施更具特色,更具水平。

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