色彩心理学
色彩心理是客观世界的主观反映。不同波长的光作用于人的视觉器官而产生色感时，必然导致人产生某种带有情感的心理活动。事实上，色彩生理和色彩心理过程是同时交叉进行的，它们之间既相互联系，又相互制约。在有一定的生理变化时，就会产生一定的心理活动；在有一定的心理活动时，也会产生一定的生理变化。比如，红色能使人生理上脉搏加快，血压升高，心理上具有温暖的感觉。长时间红光的刺激，会使人心理上产生烦躁不安，在生理上欲求相应的绿色来补充平衡。因此色彩的美感与生理上的满足和心理上的快感有关。
1．色彩心理与年龄有关 根据实验心理学的研究，人随着年龄上的变化，生理结构也发生变化，色彩所产生的心理影响随之有别。有人作过统计：儿童大多喜爱极鲜艳的颜色。婴儿喜爱红色和黄色，4～9岁儿童最喜爱红色，9岁的儿童又喜爱绿色，7～15岁的小学生中男生的色彩爱好次序是绿、红、青、黄、白、黑；女生的爱好次序是绿、红、白、青、黄、黑。随着年龄的增长，人们的色彩喜好逐渐向复色过渡，向黑色靠近。也就是说，年龄愈近成熟，所喜爱色彩愈倾向成熟。这是因为儿童刚走入这个大千世界，脑子思维一片空白，什么都是新鲜的，需要简单的、新鲜的、强烈刺激的色彩，他们神经细胞产生得快，补充得快，对一切都有新鲜感。随着年龄的增长，阅历也增长，脑神经记忆库已经被其他刺激占去了许多，色彩感觉相应就成熟和柔和些。
2．色彩心理与职业有关 体力劳动者喜爱鲜艳色彩，脑力劳动者喜爱调和色彩；农牧区喜爱极鲜艳的，成补色关系的色彩；高级知识分子则喜爱复色、淡雅色、黑色等较成熟的色彩。
3．色彩心理与社会心理有关 由于不同时代在社会制度、意识形态、生活方式等方面的不同，人们的审美意识和审美感受也不同。古典时代认为不和谐的配色在现代却被认为是新颖的美的配色。所谓反传统的配色在装饰色彩史上的例子是举不胜举的。一个时期的色彩的审美心理受社会心理的影响很大，所谓“流行色”就是社会心理的一种产物，时代的潮流，现代科技的新成果，新的艺术流派的产生，甚至自然界某种异常现象所引起的社会心理都可能对色彩心理发生作用。当一些色彩被赋予时代精神的象征意义，符合了人们的认识、理想、兴趣、爱好、欲望时，那么这些具有特殊感染力的色彩会流行开来。比如，60年代初，宇宙飞船的上天，给人类开拓了进入新的宇宙空间的新纪元，这个标志着新的科学时代的重大事件曾轰动过世界，各国人民都期待着宇航员从太空中带回新的趣闻。色彩研究家抓住了人们的心理，发布了所谓“流行宇宙色”，结果在一个时期内流行于全世界。这种宇宙色的特点是浅淡明快的高短调，抽象，无复色。不到一年，又开始流行低长调、成熟色，暗中透亮，几何形的格子花布。但一年后，又开始流行低短调，复色抽象，形象模糊，似是而非的时代色。这就是动态平衡的审美欣赏的循环。现代世界上，由于工业的高速发展，产生了空气环境的污染等问题，生态平衡遭到破坏。科学研究上的生态学理论兴起。以此为背景，许多国家利用人们要保持生态平衡的心理，提出将流行自然色调的理论。后来由于霸权主义的威胁，经济萧条，政治局势不定，社会上又产生恐惧战争心理，国际流行色协会又发布了卡其色（即
军装绿）的流行色。这段时间中国正处在“文化大革命”时代，毛主席号召“全国学习解放军”，使得人人都想得到一件军装上衣、蓝裤子和一顶军帽，这成了当时的流行色。后来西方又流行“历史主义时代”的理论。1982～1983年国际流行色协会发布的沙漠色象征着古丝绸之路。中国丝绸协会提出流行“敦煌色”也曾受到重视和欢迎。法国提出1983年春季女装流行“巴罗克”或“罗可可”风格色占有主要地位。60年代中期，抽象派的“光效应美术”在西方国家的美术界曾成为最有影响的艺术流派之一，这个流派于1965年春在纽约市现代艺术馆举行“感应视力”展览会引起观众们的重视，此后这种艺术形式立即在美国、欧洲、日本的实用美术领域产生了很大影响，在纺织图案设计、时装设计、商业美术设计、装潢设计以及城市规划、建筑设计等领域都十分流行。
流行色一般的流行规律是，长期流行红蓝色调以后，人们会想往绿橙色调；长期流行浅淡色调以后，人们会想往中深色调；长期流行鲜明色调以后，人们会追求沉着色；长期流行暖色调以后，人们会想往冷色调。大概这就是人们的生理需求所形成的欣赏需求的生理生态平衡吧。
过去我国男子是不穿红着花的，尤其是“文革”时期，人们称中国是蓝色海洋。红色是革命色彩，十分神圣。号召向解放军学习，人们开始热爱草绿色军装。80年代开放政策实施后，国外的东西传入中国，我国青年人开始穿红着花，喜爱对比色，鲜艳色，高纯度色彩。不过，如同流行歌曲一样，流行色只是在青年人中间流行，他们成为社会色彩流行的代表者。
4．共同的色彩感情 虽然色彩引起的复杂感情是因人而异的，但由于人类生理构造和生活环境等方面存在着共性，因此对大多数人来说，无论是单一色，或者是几色的混合色，在色彩的心理方面，也存在着共同的感情。根据实验心理学家的研究，主要有下列几个方面：
（1）色彩的冷暖：红、橙、黄色常常使人联想到旭日东升和燃烧的火焰，因此有温暖的感觉；蓝青色常常使人联想到大海、晴空、阴影，因此有寒冷的感觉；凡是带红、橙、黄的色调都带暖感；凡是带蓝、青的色调都带冷感。色彩的冷暖与明度、纯度也有关。高明度的色一般有冷感，低明度的色一般有暖感。高纯度的色一般有暖感，低纯度的色一般有冷感。无彩色系中白色有冷感，黑色有暖感，灰色属中。
（2）色彩的轻重感：色彩的轻重感一般由明度决定。高明度具有轻感，低明度具有重感；白色最轻，黑色最重；低明度基调的配色具有重感，高明度基调的配色具有轻感。
（3）色彩的软硬感：色彩软硬感与明度、纯度有关。凡明度较高的含灰色系具有软感，凡明度较低的含灰色系具有硬感；纯度越高越具有硬感，纯度越低越具有软感；强对比色调具有硬感，弱对比色调具有软感。
（4）色彩的强弱感：高纯度色有强感，低纯度色有弱感；有彩色系比无彩色系有强感，有彩色系以红色为最强；对比度大的具有强感，对比度低的有弱感。即地深图亮则强，地亮图暗也强；地深图不亮和地亮图不暗则有弱感。
（5）色彩的明快感与忧郁感：色彩明快感与忧郁感与纯度有关，明度高而鲜艳的色具有明快感，深暗而混浊的色具有忧郁感；低明基调的配色易产生忧郁感，高明基调的配色易产生明快感；强对比色调有明快感，弱对比色调具有忧郁感。
（6）色彩的兴奋感与沉静感：这与色相、明度、纯度都有关，其中纯度的作用最为明显。在色相方面，凡是偏红、橙的暖色系具有兴奋感，凡属蓝、青的冷色系具有沉静感；在明度方面，明度高的色具有兴奋感，明度低的色具有沉静感；在纯度方面，纯度高的色具有
兴奋感，纯度低的色具有沉静感。因此，暖色系中明度最高纯度也最高的色兴奋感觉强，冷色系中明度低而纯度低的色最有沉静感。强对比的色调具有兴奋感，弱对比的色调具有沉静感。
（7）色彩的华丽感与朴素感：这与纯度关系最大，其次是与明度有关。凡是鲜艳而明亮的色具有华丽感，凡是浑浊而深暗的色具有朴素感。有彩色系具有华丽感，无彩色系具有朴素感。运用色相对比的配色具有华丽感。其中补色最为华丽。强对比色调具有华丽感，弱对比色调具有朴素感。
研究由色彩引起的共同感情，对于装饰色彩的设计和应用具有十分重要的意义。恰当地使用色彩装饰在工作上能减轻疲劳，提高工作效率，减少事故；在生活上能够创造舒适的环境，增加生活的乐趣；甚至在医学上也能用于治病（如眼科医生总用绿色配合治疗眼病）。工厂车间、机关办公室冬天的朝北房间，使用暖色能增加温暖感；锅炉房、炼钢车间采用冷色能加强凉爽感。红与绿，黄与蓝，黑与白等强烈的配色容易引起注目，用于交通信号、安全标志，可以避免发生事故；用于商品广告可以引人注意，达到宣传效果。货物箱子用浅色粉刷，可以减轻搬运工人的心理上的重量负担。住宅采用明快的配色，能给人以宽敞、舒适的感觉。娱乐场所采用华丽、兴奋的色彩能增强欢乐、愉快、热烈的气氛。学校、医院采用明洁的配色能为学生、病员创造安静、清洁、卫生、幽静的环境。夏天服色采用冷色，冬天服色采用暖色，可以调节冷暖感觉。儿童服色采用强烈、跳跃、闪烁、明快的配色更能表现儿童的活泼感，以逗人喜爱。美丽娇艳的眼饰色调可使妇女显得年轻、奔放、活泼、富有朝气。朴素、大方、沉静的服饰色调可以衬托青年男子稳重、自信、成熟的性格。倘若是大红大绿的花哨衣着被青年男子穿着就能使人产生轻佻、不稳重的感觉。因为把精力全部投入事业的人是没精力放在寻求色彩刺激上的。在医学上，淡蓝色能够使人退烧，血压降低；赭石色能使病人血压升高，增强新陈代谢；蓝色有利于外伤病人克制冲动和烦躁；利用蓝色荧光灯照射患有黄疸病的婴儿有一定治疗效果，绿色有利于病人休息，红、橙色可以增强食欲，紫色可以使孕妇安定，减轻分娩的痛苦等
色彩心理学与城市色彩
2007年1月安徽教育学院学报Jan12007
第25卷第1期JournalofAnhuiInstituteofEducationVol125No11
色彩心理学与城市色彩
朱 霆
(合肥工业大学建筑与艺术学院,安徽合肥230061)
[摘 要]色彩对人的心理可以产生物理的、情感的和意象的影响。这对于建筑和城市色彩的选择具有重要的参考价值。
我们必须像控制噪声和空气污染一样,高度重视城市色彩问题,不断美化、优化城市人居环境,促进城市健康发展,使人们的生活更加舒适。
[关键词]色彩心理学;建筑色彩;城市色彩
[中图分类号]B845.63 [文献标识码]A [文章编号]1001-5116(2007)01-0115-04
色彩心理学是建筑学领域中的一个新课题。色彩变化无尽、绚丽多彩,对人们的视觉、心理、生理等都有强烈的影响。人类在观看色彩时,受到色彩的视觉刺激会产生各种联想。例如红色,想到太阳,万物生命之源,;黄绿色,天的来临,、希望、发展、和平等等想,再上升到理智的判断虽然有特殊性、个性和偶然性的特点,但也有着普遍性、共性和必然性的特点。色彩对人的心理可以产生物理的、情感的和意象的影响。这对于建筑和城市色彩的选择具有重要的参考价值。建筑色彩和城市色彩的设计因此需要从色彩心理学的视角去思考。
一、影响色彩心理的因素
对色彩心理学来说,色彩心理是客观世界的主观反映。不同波长的光作用于人的视觉器官而产生色感时,必然导致人产生某种带有情感的心理活动。事实上,色彩生理和色彩心理过程是同时交叉进行的,它们之间既相互联系,又相互制约。比如,红色能使人生理上脉搏加快,血压升高,心理上具有温暖的感觉。长时间红光的刺激,会使人心理上产生烦躁不安,在生理上欲求相应的绿色来补充平衡。因此色彩的美感与生理上的满足和心理上的快感有关。如今在欧洲非常流行“COLORBOTTLE奥拉索玛”心理测试,它是由108个彩色小瓶组成,每个瓶中都有卡马拉语言,它可以测出你的过去、现在和未来,测试的准确率高达95%,在欧洲它被广泛运用于企业战略设计、犯罪心理学等领域,其实道理很简单,因为每种色彩都会给人以不同的情绪,色彩本身是不会表达的,是人通过对色彩的联想而产生情绪变化。这种方法同样也非常适合房地产业,如果
,,,()选择同一种颜色的可能,[1]
,投其所好。
那么,影响色彩心理的因素有哪些呢?概括地说,大致有以下几种:
1、色彩心理与年龄有关。根据实验心理学的研究,人随着年龄上的变化,生理结构也发生变化,色彩所产生的心理影响随之有别。有人作过统计:儿童大多喜爱极鲜艳的颜色。婴儿喜爱红色和黄色,4～9岁儿童最喜爱红色,9岁的儿童又喜爱绿色,7～15岁的小学生中男生的色彩爱好次序是绿、红、青、黄、白、黑;女生的爱好次序是绿、红、白、青、黄、黑。随着年龄的增长,人们的色彩喜好逐渐向复色过渡,向黑色靠近。也就是说,年龄愈近成熟,所喜爱色彩愈倾向成熟。
2、色彩心理与职业有关。体力劳动者喜爱鲜艳
色彩,脑力劳动者喜爱调和色彩;农牧区喜爱极鲜艳的,成补色关系的色彩;高级知识分子则喜爱复色、淡雅色、黑色等较成熟的色彩。
3、色彩心理与社会心理有关。一个时期的色彩审美心理受社会心理的影响很大,所谓“流行色”就是社会心理的一种产物,时代的潮流,现代科技的新成果,新的艺术流派的产生,甚至自然界某种异常现象所引起的社会心理都可能对色彩心理发生作用。当一些色彩被赋予时代精神的象征意义,符合了人们的认识、理想、兴趣、爱好、欲望时,那么这些具有
[收稿日期]2006-09-24
[作者简介]朱霆(1981-),男,上海人,合肥工业大学建
筑与艺术学院2004级研究生。
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特殊感染力的色彩会流行开来。例如1982～1983年国际流行色协会发布的沙漠色象征着古丝绸之路。中国丝绸协会提出流行“敦煌色”也曾受到重视和欢迎。
4、共同的色彩感情。虽然色彩引起的复杂感
及心理承受程度都不一样,通常高艳度的颜色容易引起人们的心理紧张不适,例如饱和的红色、橙色和紫色等。建筑色彩使用不当就会成为一种视觉污染,使现代人更感觉生存空间狭小,加剧了工作生活的紧张感。城市色彩对居民心理的影响也已被许多鲜活案例所实证。几年前,日本东京就出现过一场市民的“色彩骚动”,不少市民面对艳丽的、高彩度的公交车、出租车,以及色彩迷幻闪烁的霓虹灯、五颜六色的广告和刺眼的玻璃幕墙,感到头晕目眩、心绪烦躁,为此提出了严厉的批评,迫使东京市政当局不得不设法纠正色彩的偏差,消除市民心中的烦躁和不安的情绪:有一,;后来把,;人们继而又把。城市色彩。
心理学试验测定,在视觉两大构成因素“形”与“色”之中,人类对色彩的敏感力为80%,对形状的敏感力约为20%,色彩是影响感官的第一要素。建筑色彩是城市景观的重要内容,也是城市性格和心情的体现。历史上,我国的建筑设计师就是运用色彩的大家,使得中国传统建筑的色彩表现有非常稳定的风格和秩序的特征。以首都北京为例,老北京的建筑色彩非常明确,官式建筑和宗教建筑的主要特征是皇家的黄瓦红墙,民居建筑的色彩主要以灰墙灰瓦赭门为主调,兼施少许彩绘。在含蓄细腻灰色调的民居烘托下,彩色的官家社庙建筑更加
[2]
灿烂。
情是因人而异的,但由于人类生理构造和生活环境等方面存在着共性,因此对大多数人来说,无论是单一色,或者是几色的混合色,在色彩的心理方面,也存在着共同的感情。根据实验心理学家的研究,主要表现在色彩引起人们的冷暖、轻重、软硬、强弱、明快、忧郁、兴奋、沉静、华丽与朴素等感觉。
研究由色彩引起的共同感情,对于装饰色彩的设计和应用具有十分重要的意义。恰当地使用色彩装饰在工作上能减轻疲劳,提高工作效率,减少事故;在生活上能够创造舒适的环境,趣。工厂车间、,使用暖色能增加温暖感;锅炉房、凉爽感。、舒适的感觉。乐、愉快、热烈的气氛。学校、医院采用明洁的配色能为学生、病员创造安静、清洁、卫生、幽静的环境。夏天服色采用冷色,冬天服色采用暖色,可以调节冷暖感觉。
二、建筑色彩与城市色彩
如同一切有形的物体都离不开色彩一样,建筑本身也不离开色彩,于是色彩就成为表达建筑心情最直接的方式。有学者认为,自由的建筑色彩设计就是打破规矩,把建筑物当作一件可供涂抹的工艺品,设计后的效果可能会打破建筑原来的立面规律,也可能在视觉上“改变”原先建筑的造型。建筑的色彩不同于造型色彩,造型色彩的目的性很强,也许只为了某一刻的造型,所以可以用很夸张的色彩,好不好都可以抹掉,但是建筑不同,它需要经历几十年甚至上百年的历史考验,建筑的色彩要求设计师必须有敏锐的色彩感觉。
色彩是城市美的重要组成部分,也是影响城市居民生活质量的重要因素。心理学研究早就注意到色彩对人类心理健康的影响,优美和谐的城市色彩可以在人们心理、生理上产生良好的影响,而杂乱的城市色彩会严重影响城市的形象,长期生活在眼花缭乱的视觉疲劳环境中也会对人们的生理、心理造成损害,干扰居民的生存质量和居住环境。与废水、废气、噪声等环境污染一样,不同的人对颜色的喜好116
有学者认为,人们对城市形象的把握极大地借助于其色彩的构成,当人们一提起某些富有特色的城市,相伴而来的就是对该城市或凝重、或浪漫、或明快等印象的色彩联想,良好的城市色彩构成能使居于其中的人们得到愉悦的视觉享受,反之则会带来视觉环境污染。不同城市的色彩构成还反映出不同的文化背景,这能从世界范围内不同地域的城市形象中得到印证。建筑是城市的雕塑,是凝固的艺术,我们每一个人都有机会欣赏这个作品。但是,在欣赏的时候就会发现,建筑是很富有地域与时代特性的,其色彩和造型,以及由此所能联想到的历史,无时无刻不让我们惊叹。城市色彩的外延非常宽泛。城市色彩表现于所处的大自然环境、植被、道路、广场、公共设施、建筑、交通工具甚至是人们的衣着,其构成关系是相当复杂多变的,在众多的因素
中,建筑无疑是构成城市色彩形象的最重要组成部分,起着主导作用。
真正谈到建筑色彩,一定要提及位于比利时西北部弗兰德平原的布鲁日。这是一个河道密布的城市,许多建筑依河岸建造而成。城市的大部分建筑都集中建造于中世纪,至今依然完整地保留着传统式样,在欧洲其它地区不同时期流行的尖顶的哥特式、圆顶的拜占庭式以及文艺复兴时期等式样的建筑古迹在布鲁日处处可见。
毫不夸张地说,布鲁日是一步一景,景景如画。“没有屋顶的美术馆”对其而言是恰如其分的赞誉。布鲁日的弗拉芒式样的建筑具有童话般美丽的造型特色。尤其是建筑侧面呈现的犹如楼梯一样的房檐造型更是赋予其一种与众不同的轻巧而别致的美感。错的河流、别致的桥梁或林立的教堂旁,市色彩基调。积淀感。在绿树碧水的映衬下,这种色调更使冬日阴冷的布鲁日散发出一种像壁炉里燃烧的炭火一样令人沉醉的温暖感与亲切感。布鲁日拥有的这种浓郁的文化艺术底蕴,也使整个城市的色彩犹如佛拉芒油画一样让人有一种百看不厌的感觉。古往今来,布鲁日居民对城市所追求的那种古朴自然,不加修饰的色彩取向,也反映了布鲁日人特有的美学价值以及人与自然、城市、社会的和谐关系。
阿姆斯特丹是荷兰的首都,由90多个岛屿和600多座桥梁组成,也正由于此,其市内也像布鲁日
施———如长条椅、灯杆、电话厅、垃圾箱等的基调色,从而与四周咖啡色建筑物融为一体。这种色彩整体构成的做法可谓是别具匠心。总之,阿姆斯特丹无论是在城市色彩建设上还是在小区色彩规划上,甚至在一些路牌的设计上都向世人显示了其超凡脱俗的色彩造诣,不愧是伦勃朗、维米尔等一代色彩宗师出生的地方。
科隆位于德国中部,是重要的金融与制造业中心。城市的历史悠久,最早可以追溯到公元前一世纪的罗马时代。时至中世纪,科隆的宗教地位开始如日中天,并陆续兴建了一批著名的教堂,而今天被———157.38米
(1248,1880年,前后历,科隆给人印象最深,闻名遐迩的香水和风光迤逦的莱茵河,真正令人心动的则是与古老的灰褐色教堂相对照的那种充满活力、动感以及浓厚现代气息的城市色彩。科隆的城市色彩主要是由各种饱和度较高的颜色组成,这与德国其它城市的色彩形成了强烈反差。以严谨、冷漠、理性著称的德意志人似乎使世人对他们又有了一层新的认知。
萨尔茨堡是奥地利西北部一座三面环山的城堡式美丽都市,座落在多瑙河支流萨尔赫察河畔,距今有着1300多年的建城历史。萨尔茨堡也是音乐大师莫扎特、指挥家卡拉扬的故乡,并且是电影《音乐之声》的外景地,这一切使萨尔茨堡与音乐结缘。萨尔茨堡城区的建筑主要依山傍水而建,一幢幢都保留了中世纪的特点与其后来的巴洛克风貌的楼房精巧别致、连缀成片。萨尔茨堡的建筑物最特别之处就是那些装饰在墙体表面的五颜六色,温馨轻柔的建筑色彩,它们构成了萨尔兹堡的主色调。总体上看,萨尔茨堡的城市建筑色彩主要是由淡绿、粉红、粉蓝、粉紫、粉橙和浅灰等组成。这些美丽却不张扬的颜色不仅将萨尔茨堡装点的至纯至美,而且它们也犹如萨尔兹堡夜晚从临街窗口或阳台里飘出的莫扎特小夜曲那不疾不徐的音符一样,将这里的音乐
[3]氛围渲染得更加浓郁。
一样,河网交叉,桥梁纵横。而以河流两岸的建筑色彩为主调构成的阿姆斯特丹色彩比起其他欧洲城市色彩来,明显色度偏深,色相偏暖。阿姆斯特丹的色彩,概括起来主要是由欧洲人一直就极为钟爱的咖啡色、酒红色、棕橙色等组成。由于这些颜色总体趋于暗淡,所以整个城市的色彩感觉就像一个事业有成的中年男子———成熟、富足、安逸,充满无穷的魅力。而且在此建筑墙面色彩的基础上,使用白色油漆勾勒门窗和楼层衔接处,致使阿姆斯特丹的建筑没有因色调沉暗而显得老气横秋,相反的却是充满了无穷的生机与活力。
尤其值得一提的是阿姆斯特丹国家博物馆、凡高美术馆和现代艺术美术馆所处小区的色彩整体设计。该小区以浓艳而温情的玫红色作为各种公共设
三、结语
西哲海德格尔有句名言:人类诗意地栖息大地上。今天,在德国、奥地利、法国、荷兰等国家,这句话已部分变成现实。他们的乡村如此,他们的城市同样如此。尽管他们城市大都历经数百年,其普通
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建筑质量绝不比我们高,但其城市仍给人以典雅、温馨、舒适,充满文化意蕴的感觉。而这,便与其城市环境色调规划控制直接相关:人们行走在这些城市街道上,感受不到杂乱无章的刺眼色彩,更没有巨幅广告拼命骚扰视线。简洁和谐的色彩,给人们以悦目的感觉,这本身便构成他们优雅文明生活的一部分。欧洲城市和建筑色彩的范例给我们的启示是:我们必须像控制噪声和空气污染一样,高度重视城市色彩问题,不断美化、优化城市人居环境质量。只有这样,城市的发展才会步入正轨,人们的生活才会
更加舒适。
[参 考 文 献]
[1]张馨,先张,李昱.居住穿越色彩地带[J].时尚家居置业,
2004,5.
[2]杨文发.建筑色彩视觉造型理论及其应用[J].重庆大学
学报(社会科学版),2002,9(2):109.
[3]李绍文.色彩建筑环境的表情和灵魂[J].西安大学学报
(哲学社会科学版),2005,35(5):彩页3-4.
(责任编辑何旺生)
ColorPsychologyandUrbanZHU(SchoolofArchitectureandArts,HefeiyHefei230061,China)
Abstract:Colorpsychologyishtpeople’sphysicalsituation,mood,emo2tionandbehavior.Thisisourchoiceofarchitectureandurbancolor.Wemustgiveenoughwecontrolthenoiseandairpollutionincities.Colorhasaverygreatpower,inherentpower,becausewehaveseenthepowerofcolordemonstratedinourworkandtheworkothers.Soweshouldlearntomakeuseofcolorinbeautifying,optimizingourdwell2ings.Colorcanbeconsciouslyusedinoururban/humanenvironmentstocreatebeneficialeffects.Keywords:ColorPsychology;architecturecolor;citycolor
(上接第114页)
PsychologicalFine2tuningofUniversityGraduatesintheirOptionofFutureOccupation
LIUWen2wen,CAOYu
(DivisionofStudents’Affairs,AnhuiInstituteofEducation,Hefei230061,China)
Abstract:Thecurrentpressingsituationofjobmarkethascausedvariouskindsofpsychologicalproblemsa2mongsomeoftheuniversitygraduateswhoarelookingforjobs.Therefore,itisofenormoussignificancefortheuniversitiesandcollegestoofferthemtimelynecessaryandvaluableguidanceandhelp.Thecounsel2orshouldlearntopredictthatmentalstrainresultsfromtheinteractionofjobdemandsandjobdecisionlati2tude.Althougheveryonehasconcernsorquestionswhensearchingforajoborconsideringacareeroptionandfutureprofession,someofthegraduateshaveadditionalissuesrelatedtotheirpsychologicalorienta2tion.Thejobcounselingfromthestudentsworkingofficerswhoseresponsibilityistohelpandguidethem,includingteachingthemtofinetunetheirpsychologicalstate,however,canvarydramaticallyintermsofsupport,openness,andprotectionfortheprospectiveemployeeswhowillsoonentertheworkforce.Keywords:Universitygraduates;mentalstateofchoosingoccupation;mentalfine2tuning;guidance
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色彩心理1浅谈儿童的色彩心理
摘要：孩子童年期在心理上的发展至关重要，心理健康的人具有愉快、乐观、积极的情绪特征。在这种状态下，不仅人的记忆力增强、思维活跃，而且能充分发挥心理潜能，提高学习，并且富有创造性。关注孩子的心理健康成为教育的重要部分。在这里从色彩的视觉感受、儿童对色彩的认识过程和认识感受、儿童在生活和绘画中对色彩的选择和运用来巧妙的掌握孩子心理的信息，了解孩子的心理特征。针对孩子所反映的色彩心理的个别差异进行培养和教育。
关键词：儿童 色彩心理 教育
色彩作为人的内在感知本能，随着人类生命的产生而产生，又永远与人的生命活动同在。在现在的生活中色彩心理越来越显现出它的重要作用，广泛的运用在医疗、商业、服务、等各种行业。本文就通过色彩心理并针对儿童这一个重要的教育起步阶段，浅谈儿童的色彩心理并与儿童的早期教育结合在一起，使儿童能够健康快乐的开始他们的学习和成长之路。
一、色彩的视觉感受
色彩作为一种外界直观的视觉刺激，通过人的视觉带来不同的感受。不同颜色对人的身体、情绪、思想和行为有着深刻影响。由于人们的生活经验、传统习惯及年龄性格等不同，对色彩可产生的心理反应也自然不同。所以色彩不仅单纯的表现出她的颜色，而是具有语言、感情、有灵魂的东西。
“色彩是情感的语言”，不同色彩可以诱发不同情感。 在儿童的生活中充分的运用色彩心理的这一特征来研究儿童的情绪、情感变化。
二、儿童对色彩的认识
1.儿童对色彩的认识发展过程。
少儿这一时期正处于认识世界，了解大自然的起步阶段。对色彩认识的开始主要取决于视觉系统的发育程度和基因差异。最初是通过颜色、形状、声音等感观刺激直观地感知世界的，他们没有更多的颜色概念，也不能区分各种各样的颜色，只是单纯喜欢鲜艳、艳丽纯度比较高的色彩。随着年龄增长，前庭功能不断完善，其大脑皮层会通过六感，包括眼、耳、口、鼻、舌和触角1，综合摄取外界信息，在大脑中进行整合，形成“感觉”，这种感觉使得他们对颜色的区分更加明确化，对颜色的兴趣也在渐渐地发生变化，开始有了自己喜欢和讨厌的颜色。
艳丽的颜色及形状有趣的搭配都能引发儿童强烈的兴趣，激发他们探索的欲望，在涂涂画画中，认识色彩是一种不可抵挡的诱惑。他们有很好的直观映象记忆，并对色彩明亮、（1《解读缤纷的色彩世界》张明·主编 -北京：科学出版社，2006·第34页）
鲜艳的东西能产生强烈的情绪反应。所以在这一时期关注孩子的色彩心理是很重要的。关注孩子的健康成长，智力发育、丰富孩子的生活。他们那美好又单纯的心灵即将描绘出多彩的世界。
2.儿童对色彩的认识感受。
儿童在成长的过程中首次接触事物，认识独特，不受成规认识观念的影响。他们由于语言表达能力的限制，有让我们无法琢磨的想法。通过色彩直观的视觉感受能折射出儿童的心理。有这样的一个调查片段：老师问：“你们觉得自己的妈妈漂亮么？”，“漂亮！”、“不漂亮！”两种声音在回答。老师又问“那么，你们觉得妈妈像块什么样的颜色？”，大概是从来没被这样问过，孩子们睁大眼睛看着老师，谁也不说话。老师马上说：“我就觉得自己像块肉色，因为我胖，但也很温暖，你们觉得呢？”。孩子们哈哈笑起来，小手立即举得高高的，“我觉得妈妈是彩色的，她总是很漂亮！”，其中第一个说，孩子们笑得更灿烂了。“我觉得妈妈有时候是粉色的，她很高兴，有时候是蓝绿色的，就在不高兴的时候，还有的时候是红色的，她爱发脾气”，另一个说：“我的妈妈是黄色的，不过没有柠檬黄。”„„孩子们热烈极了，色彩在妈妈身上不光有冷暖的变化，几乎成了情感和习性的象征！而最为惊讶的是妈妈们：孩子竟然是这样看我们的！对颜色理解得简直是透澈精彩2！
可以清晰看到孩子们对颜色的认识，除了表象特征和视觉感官的愉悦外，还带有强烈的的情感倾向，以及孩子那单纯而又无限的思维。
三、儿童对色彩的选择与应用以及体现的心理状态
1.儿童在生活中选择色彩的心理
当儿童在生活中要求用自己喜欢的某种颜色时，表明他开始有自己对色彩的认识，同时表露了他内心对颜色的感受。在尊重孩子选择的同时深入了解孩子是有情绪和情感以及性格的表露。生活中的色彩主要体现在孩子的房间、衣物、玩具等，如下就具体分析了几种色彩倾向的儿童心理表现特征。
现在很多小女孩喜欢粉红色，希望自己像童话里的小公主一样美好，表现着双亲的充分关爱。这种女孩子多具备“细心体贴”、“优雅”、“柔顺”的特质。但这类孩子容易产生过度的依赖心理，在成长的过程中缺乏独立能力。
喜欢黄色的孩子大多是外向性格，活泼开朗，好客、喜欢团体生活，对人热情。爱好各种活动。在热闹的场所，与人交往自如，不拘束，性情爽朗、活泼伶俐，而且聪明，是人见人爱的孩子。虽然处事态度不踏实，但是他的脑筋灵敏、反应敏捷。
喜欢紫色的孩子有着丰富的内心世界，他们敏感而情绪化，但又努力于给别人留下好的印象。同时也会在情感上表现出比较脆弱或缺乏勇气。对于这类孩子而言，也许你需要给予更多的支持和鼓励。
喜欢红色的孩子直爽而积极，个性强烈，精力充沛。个性较冲动且感情较丰富，对他﹙2 《学前儿童美术教育》林琳，朱家雄编著.-华东师范大学出版社， 2006 .11·第67页﹚
们的教育需要给予更多的耐心。对于“老喜欢用红色绘画”的小孩子也不用感到不安。小孩子对于色彩的反应，正如同原始民族一样，参合着本能的成分。
喜欢蓝色的孩子有大人的风度，做事有责任，有始有终，处事时不喜欢拖泥带水。对于事物的判断能力很强。凡事好恶分明，重感情但有理智，虽然年纪小但有判断是非的能力，而且有构想力。
由于每种颜色纯度、明度的变化而伴随着感觉以至情感跟着就发生一系列微妙的变化，从色彩心理可以了解孩子内心的想法，情绪情感的需要。如果有的孩子在选择颜色的时候具有强烈的色彩倾向，那么我们就要慎重的选择颜色，要根据孩子的个别特殊性来选择。如好动的孩子要避免暖热色系，内向的孩子则不应用冷色调做主打色，否则会给性格过分外向或内向的幼童带来不良的心理暗示，激化其不良的性格特征。
2.儿童在绘画中运用色彩的心理
儿童画的内容广泛，题材多样。他们对形体的认识不够，在色彩的运用上都是以红、黄、蓝等丰富夺目的颜色为主，画面整体明亮、鲜艳，给人以活泼跳跃分外醒目的感觉，这正是孩子们画画的主要特点。
儿童画是他们天真烂漫的心灵的图像，也是他们在成长中与外界进行交流的一种方式，以无限的想像和创造力表达着人之初最美好的情感。儿童绘画时以他们独特的思维容入到对大自然的认识中，并在自己的画面中表现出来。从绘画中我们可以寻找出儿童心理发展的蛛丝马迹。如在绘画课上老师给一个画太阳的命题，让学生发挥想像去画。当然每一个同学的画不管是从线条、构图、色彩和形态上都是各不相同。在色彩上有的太阳红通通、有黄色的、有紫色的、有灰白色的；在形态上有的太阳是带着笑脸、有的却画上了眼泪。同样的事物，在不同人的眼里所表现出来的感受是不一样的。一个人在他的生活中的一切都是围绕着自己的思维转，在绘画中总是参与自己的情感和对事物特定的认识。就像是交了一张心理素质考察的答卷。
四.通过儿童的色彩心理去教育孩子
1.培养儿童丰富的色彩感
儿童拥有天使般美好而稚嫩的心灵，都应该得到健康快乐的成长。培养儿童丰富的色彩感是有利的条件。对色彩有敏锐感觉的儿童往往对色彩辨认的知觉度也较强。这类儿童在性格上往往表现出热情开朗，对周围世界感受丰富，心理健康；对新事物的认识有强烈的渴望，善于交际；有较强的表达能力、观察能力和自控能力3。根据儿童在成长过程中各阶段的心理发展特点，有意识地培养他们的色彩感知觉。
培养儿童的色彩感我们可以让孩子通过多种玩色游戏，激发幼儿对色彩的兴趣。我们首先教幼儿认识三原色，明白红、黄、兰是三种基本的颜色。通过反复运用之后逐渐培养幼儿能独立搭配自己喜欢的颜色，并能结合色彩的冷暖，深浅明暗程度进行合理搭配色彩。培养儿童对各种色彩的运用，引导幼儿如何正确布局画面，并要求作品层次清楚，如主次、﹙3 《神奇的儿童艺术教育》陈世秀 著. –成都：四川人民出版社，2004.第212页﹚
远近分明。还可以让孩子从大自然中寻找色彩，认识色彩，培养幼儿感受色彩的能力幼儿欣赏大自然的美、社会生活的美以及各种艺术的美，寻找色彩、感受美丽的色彩。
有意识地培养他们的色彩感知能力，可以帮助幼儿树立正确的审美观，提高欣赏水平，引起幼儿愉快的体验，获得美的享受。从而提高他们的综合审美素质，有利用幼儿良好性格的形成和智力的发展。
2.关注儿童对色彩选择的个别差异
幼教专家的话：色彩与孩子的心理及情绪，有着相当的关联性，是项灵敏的指示器4。孩子对于色彩的偏好与执着并不是与生俱来的，有时可能是被父母塑造的结果，有的则是因父母的教育方式直接影响孩子的心理所致。这无疑是项警钟。特别喜欢粉色的小女孩是否有过于依赖的心理、当儿童在强烈的喜欢高纯度的深紫色、黑色时，是否表现出他们强烈的个性。警醒我们，应该对于孩子的色彩世界，有更一步的关心。了解孩子对色彩的喜欢，关注他们的心理变化，甚至在为孩子选择玩具、家具、图画书等，用心需要谨慎。
3.在儿童的生活中合理的运用色彩
在儿童的生活环境中合理安排色彩。在孩子的房间、衣物、玩具色彩的布置上根据成长特征和个别差异，考虑到多方面的因素塑造儿童健康的心理。
刚进入校园的小学生在教学过程中心理不集中，好动，有强烈的好奇心。他们活泼好动的天性开始接触单一的学习环境，校园和教室的色彩都影响着儿童的心理。白色是传统的教室色彩模式，如此单调的色彩模式不能满足处于快速发展的小学生，带着对传统色彩的挑战和改善用丰富的颜色取代传统的颜色。根据他们的成长特征来布置校园、教室、教具的色彩分布。从校园环境和教学情景中培养儿童的丰富色彩感，形成健康的色彩心理，一年级的学生益用偏绿的颜色，给予入学儿童安静和安全感，二至四年级益用偏暖色，有助于开发学生的想象力合创造思维。五六年级益用蓝色，这个年纪的学生智力开始发展，思想处于活跃阶段，蓝色的安定沉稳起调节作用。教室的色彩搭配不能太过强烈，强烈的色彩容易让学生稚嫩的双眼处于疲劳状态。
关注孩子生活中成才的每一个细节,深入了解孩子的心理世界，儿童用他们独特的方式选择和运用颜色,表明了他们特别的视觉感受，以及他们那无限的思维想像力。我们可以根据每个孩子具体的情况去琢磨他们那虚幻而丰富的心理世界，了解他们的想法、心理需要、情绪、情感的变化。在儿童的生活中合理的安排和使用颜色，适当的去影响他们的色彩心理，形成正确而丰富的色彩感。给予孩子更多的关爱，培养孩子健康的心理素质，促进孩子智力发展和个性完善。
﹙4 《儿童美术欣赏教育研究》屠美如主编.-北京：教育科学出版社，2001.3 第214页﹚
色彩心理学分析色彩心理学是如何看待□讨厌的颜色″呢？
答案是说∶讨厌的颜色是内心的不安的原因学者们相信一个人讨厌某种颜色，正代表个性上受到压抑和不安的原因，那么，不妨就你的情形，予以印证。 一般而言，你的基本个性或不自觉的性格，可以从厌恶的颜色中，可略知一二。然而在此须事先言明∶人对颜色的好恶，会随时间的不同产生变化的人，给予周遭的人印象正是。
红色∶
表示自己十分努力，辛苦之余却无人回报的挫折与无力感；因周遭的攻击而感受威胁，苦脑的是找不到突破。
蓝色∶
觉得自己于不幸的处境，虽然想要改变这种状况却苦于无法下定决心。憧憬于别种生活方式。
绿色∶
对周遭的人持反感，认为自己的能力过人，却因生活周遭的人们的缘故而得不到承认。现在你颇为孤独。
黄色∶
显示现在的你是悲观论者，失望之余变得只重视现实，态度顽固，不愿为梦想和希望所惑。
紫色∶
重视率直和诚实，打心眼里排斥做表面工夫的事物，故现在的你是沉默而孤独的。
褐色∶
想要凸显个人身份，引人注目，换言之，目前处于渴望他人的认同的状态，强烈排斥优柔寡断的人。
灰色∶
代表□无聊″。 现在的你(或对方)厌倦单调的生活渴望寻找刺激；不幸的是，自己也不清楚找的是哪种刺激。挫折感让你有流于玩世不恭之虞。
黑色∶
现在的你，除了自己所想的事情外，凡事大概都持抗拒的态度，强烈反抗想要限制或支配你行动的人，给予周遭的人印象正是□你不惹他，他不犯你″。
一般的色彩象征性，大概不出下列的范围
:
色彩心理学_论文2011 .贴近色彩文化
·论文摘要：本文由新上映不久的台湾电影《星空》来浅析色彩搭配组合来调控剧情的发展和人物心理。在几米的漫画作品上展开的“那些早已遗落在时光中的，最灿烂，也最寂寞的星空”----- 一部唯美浪漫清新敏感的青春的文艺片。
·主题词：星空 唯美清新 几米漫画 色彩控制
·正文：
在上课之前，老师播放的电影给了较大感触。很多时候我们看电影只是为了剧情或者是感情或者娱乐的需要，总是忽略了其影片中画面色彩组合给人视角的冲击力和引导力。记得是汉斯.霍尔曼说过这么一句话：色彩作为一种独特的语言，本身就是一种强烈的表现力量。不但能触动人们心中蛰伏的欲望，也能准确无误地表达出人们从喜悦到绝望各种纤细的情感。色彩的心理效应，会发生在不同的层面上，有些属于直接刺激，有些须通过间接的联想，有些甚至涉及人的观念、信仰等。电影中，把色彩作为电影语言的重要元素之一，或者渲染气氛，或者增加画面的美感，或者表达象征性含义，使影片更加赏心悦目、回味无穷。
《星空》是首部由原著几米本人主动争取改拍成电影的作品，也是第一部由台湾导演及剧组拍摄的几米改编电影。几米表示：“《星空》是我近年来投入最多情感的一个创作，也是最有电影感的作品。” 剧情主要是在讲述初中时小美为逃避外界压力和寂寞，躲进幻想中的世界。一直以来就对几米蛮是赞赏，在几米现象中也甘愿为之倾心，一直期待的这部电影也终究没让我失望。在走出电影院时，抬头，庆幸着那方最灿烂的星空一直都未曾离去。
看过很多几米的漫画，倒也可略谈其风格。从画面的色彩和构图看，几米的画面对色彩的把握相当自如，鲜亮唯美。有光和影交汇的绚烂但不浮躁；用对比色调控制整个画面但含蓄稳重；简洁的冷暖调子营造出各种气氛，调节着故事的节奏，带动着读者的情绪。水彩的轻灵随意，与钢笔黑线的细密勾画搭配在一起，再加上木彩笔的轻松润色，松紧结合，虚实
相生，反而加强了读者视线的聚焦，同时更让人觉得几米的画亲切贴近，充满了人情味。还有很多丰富的细节描画，给人一种超凡脱俗之感，为几米的作品带来了实实在在的感染力。几米漫画十分注重整个故事的构图的安排韵律，绘本的阅读有连贯流畅的艺术感，几米还善于运用各种构成手段。各种事物错落有致，散聚有度的元素中，构成了现代的视觉效果。几米作品画面构图和色彩的考究，以及语言的单纯挚朴，使几米绘本的整个效果充满诗情画意，清丽脱俗，正符合年轻人向往和追逐浪漫的感性审美需求。
在这部电影中，随处可见几米的用心之处，多次出现其绘本手稿，影片中不时穿插的电脑动画，柔和的光线和色彩，充满幻想的折纸，都最大限度唯美的表现了这个简单的青春期故事。通过一个个镜头的切换穿插着不同画的世界，现实与童话已没有界限。暗黄色的主调，把观众的心理一点点的低沉下去，再加上突然点缀的红色：或者是衣服，或是帽子，或是手套，或是壁纸，酒杯……突兀却又是情理之中。色彩是具有精神价值的。我们时常可以感觉到色彩对自己的心理影响，它们总是在不知不觉中左右着我们的情绪，这就是色彩给人的心理效应。黄色的性格冷漠、高傲、敏感、具有扩张和不安宁的视觉印象。黄色是各种色彩中，最为娇气的一种色。只要在纯黄色中混入少量的其它色，其色相感和色性格均会发生较大程度的变化。在黄色中加入少量的红，则具有明显的橙色感觉，其性格也会从冷漠、高傲转化为一种有分寸感的热情、温暖。就像他自己所说的：总是在最深的绝望里遇见最美丽的风景。所以，我们感受到的是一种不放弃的勇于去追求希望的青春。
长期以来，色彩在不断的艺术实践中发挥着造型功能和表意功能。通过强化某种色彩成为一种总体象征和表意的因素，从而起到了烘托环境、表现主题、塑造人物形象的作用。在这部电影中丰富的色彩，绚丽的风景，在看的时候觉得是亮了眼睛，但是之后回想起来却只剩下绿、黄。我觉得吧，几米是通过色彩营造基调来反衬其最深邃的故事，所谓的色彩基调是指色彩在画面中表现出来的全片的总的色彩倾向和风格。整部作品往往以一种或几种相近的颜色作为影片的主导色彩，在视觉形象上营造出一种整体的气氛、风格和情调。那些城市斑斓的色彩只是过往，最终剩下的就是留在心间的最美好。在画面的塑造中，也可见用色彩形成来构图，色彩构图是指电影画面中色彩的组合及其关系构成而形成丰富的表意性，不但给人以视觉上的美感，而且自身也成为抒情表意的视觉符号。这也是对色彩的局部表现力的营造。这样就很容易让人沉醉其中。
青春中我们会有过太多美好，长大后的我们或许没有那种童话般的缘分继续拥有，但我们可以永久珍藏，就如心中那片13岁夏天永远不灭的星空。
·正文字数：1736.
懂一点色彩心理学快餐店不适合等人
快餐店给我们的印象一般是座位很多,效率很高,顾客吃完就走,不会停留多长时间。有人喜欢和朋友约在快餐店碰面,其实,快餐店并不适合等人。很多快餐店的装潢,以橘黄色或红色为主,这两种颜色,虽然有使人心情愉悦,兴奋以及增进食欲的作用,但也会使人感觉时间漫长。如果在这样的环境中等人,会越等越烦躁。 比较适合约会、等人的场所,应该是那些色调偏冷的咖啡馆。咖啡的香味也有使人放松的效果,在这样的环境中等待自己的梦中情人,相信等的再久也不会烦躁。 营造理想会议环境 现代职场中,所有职员都有一个挥之不去的烦恼,那就是长时间的会议。超过两个小时的会议,谁都会觉得烦。然而,开会又是公司必不可少的程序。专家建议,公司的会议室最好以蓝色为基调进行室内装潢,例如:使用蓝色系的窗帘、蓝色的椅子、蓝色的会议记录本・・・・・・看到蓝色的东西,会让人觉得时间过得很快。 蓝色还有使人放松的作用。在放松的环境中开会,人也更容易产生有创意的点子或提出建设性的意见。使用蓝色装潢会议室,不仅会使漫长的会议变得紧凑,会议内容也会变得更加充实,讨论也更有效率。 此外,如果想让自己的发言受人关注,建议你佩带一条红色的领带。红色有引人注意的作用。不过,如果穿一件红色的衬衫那就适得其反了,红色的面积过大,会分散多方的注意力,使其难以做出决断,因而要特别注意。 色彩是环保的空调 如能熟练掌握暖色与冷色的使用方法,就可以很好地通过改变颜色来调节人的心理温度,减少空间的使用,从而减少能源保护环境。 夏天,使用白色或浅蓝色的窗帘,会让人感觉室内比较凉爽,如果再配上冷色的室内装潢,就可以起到更好的效果了。到了冬天,换成暖色的窗帘,用暖色的布做桌布,沙发套也换成暖色的,可以使屋内感觉很温暖,暖色制造暖意比冷色制造凉意的效果更显著。因此,怕冷的人最好将房间装修成暖色。有实验表明,暖色与冷色可以使人对房间的心理温度相差2℃到3℃。 还有一个实例,有些餐厅和工厂的装修为冷色调,结果,到了冬季就会受到顾客或员工的抱怨,而把色调改为暖色之后,这种抱怨就大大减少。由此可见,色彩可以起到调节温度的作用。 让房间看起来更宽敞 正确使用前进色和后退色,可以使房间看起来更加宽敞。此时,要特别注意用色的明度,所有明度高的颜色都可以使房间显得很宽敞。 较低的天花板给人压抑的感觉,但是,只要涂上淡蓝色等明度高的冷色,就可以从感觉上拉高天花板。对于比较狭窄的墙壁,可以使用明度高的后退色,使墙壁看起来比实际位置后退了,这样不就显得宽阔了吗?此外,对于较深的过道,可以在过道尽头的墙面使用前进色,使这面墙产生凸出感,从而缩短过道的长度。对于卫生间,可以统一使用白色或者米色,这样不仅使人感觉清洁、明快,还能使卫生间看起来宽敞一些,减少压迫感。 使人胃口大开或食欲减退 各种颜色中,有的看了就可以令人胃口大开、食欲大振,红色、橙色和黄色等颜色就有这样的效果。总之,鲜艳的色彩都有增进食欲的效果。水果的红色和橙色、蔬菜的绿色、红烧肉的红色、生鱼片的白色和黄色,配以芥末的绿色、牛肉盖浇饭的黄白搭配等等,让人看了就有垂涎欲滴的感觉。 食欲与颜色的关系也是主观的,这与一个人以前的经验有很大关系。如果以前吃某一种颜色的食物,有过不愉快的经历。也许以后再看到这种颜色的食物时,就会感到反感。以日本人为例,日本人食物的颜色比较广泛,从米饭和面条的白色到黑胡椒和海苔的黑色,真可谓多种多样、五颜六色。因此,可以唤起日本人食欲的颜色也是多种多样的。总的来说,可以唤起食欲的颜色,其前提条件,是这种颜色可以让人联想到某种可口的食物。红色和橙色比较容易让人联想到美味的食物,因而是最具开胃效果的颜色,而紫色和黄绿色等,则是最能抑制食欲的颜色。 要想唤起食欲,食物颜色固然重要,但餐厅颜色与照明同样不可忽视,盛食物的器皿颜色尤其重要。在日本,制作餐具器皿被当作一门艺术,一些匠人制作餐具器皿的技术和色彩感都非常出色。盛食物的器皿以白色居多,这是因为白色可以更好地突出食物颜色的缘故。食物中少有的蓝色也可以起到同样的作用,因此,在日本,蓝边的白盘子随处可见。此外,黑色餐具在日本料理中也得到了比较广泛的应用。这是因为黑色可以和食物的颜色产生强烈的对比,从而更加突出食物颜色的缘故,而且日本料理的微妙味道,可以在黑色的衬托下,得到淋漓尽致的发挥。 催人入眠或使人清醒 蓝色具有催眠作用,可以降低血压,消除紧张感,从而起到镇定作用。建议经常失眠以及睡眠质量不好的朋友多看看蓝色。在卧室中增加蓝色可以促进睡眠,但是,如果蓝色太多的话也不尽然。夏天还好,到了冬天,一屋子的蓝色会让人感觉很冷。此外,蓝色太多还能引起人的孤独感。因此,建议卧室装修以淡蓝色为主,搭配白色和米色为佳。这样的色彩搭配,可以自然而然地消除身体的紧张感,促使人迅速入睡。 除了蓝色外,绿色中也有一部分颜色具有催眠作用。然而,绿色与蓝色的“催眠原理”不同,蓝色可以使人的身体得到放松,而绿色使人从心理上得到放松,从而达到催眠效果。虽说暖色是令人清醒的颜色,但淡淡的暖色和蓝色一样,也有催人入睡的作用。白炽灯、间接照明等发出的温暖的米黄色灯光都有催眠的作用。 相反,当人头脑不清醒的时候,看一看彩度高的红色,就可以立刻清醒过来。红色是所谓使人清醒的颜色,它可以增强人的紧张感,使血压升高。 最近,日本出现了一种“早晨专用”的罐装咖啡,罐子的外包装就是红色的。这种红色包装的咖啡,可以说是提神佳品。首先,咖啡中的咖啡因就可以刺激大脑,增强大脑的活力;其次,高彩度的红色包装,具有增强紧张感的作用。因此可以说,这种商品具有双重提神效果。 粉色促进返老还童 粉色可以使人的内分泌系统更活跃,有延缓衰老的作用。粉色不仅可以使人显得更年轻,还使人心情舒畅、容光焕发。女性经常穿粉色衬衫或者内衣,并用明度较高的粉色装饰房间的话,会收到很好的效果。 此外,据说白色系的房间也可以打造出美女。其实,淡粉色和白色等颜色还可以促使女性活动一下,而适量的运动会让人变得更美。 粉色有使人放松的效果。从精神上而言,粉色可以使激动的情绪稳定下来;从生理上而言,粉色可以使紧张的肌肉松弛下来。因此,住在粉色装饰的房间中,有助于缓解精神压力,促进人的身心健康。 不过,也要注意,过度使用粉色也会适得其反,重要的是掌握平衡。 破解服装传递的信息 男性想要完全了解女性的内心,那是不可能的。可是,女性又非常希望男性了解自己的内心,哪怕只了解一点也好。这时,色彩心理学又可以助男人一臂之力。 女性所穿衣服的颜色,大多可以反映出她当时的心情。如果女性穿鲜艳的衣服,可以约她进行大家都感兴趣的娱乐活动;如果穿暗淡色调的衣服,则适合约她一起去美术馆等让人心情平静的地方;如果穿可爱的浅色调衣服,可以约她去做一些户外活动;如果穿粉色等暖色调的衣服,说明她现在富有包容力和宽容心;如果穿深蓝色的衣服,可能她是想寻找倾诉的对象,这时男性应该认真倾听她的心声;如果女性的服装是以黑色为基调的无彩色,则说明女性需要倾诉对象,或是希望得到别人的赞美。
色彩心理学(简述)
色彩心理学（简述）
［ 作者：aminy1635