【篇一】
管凌云，女，1979年10月生，浙江杭州人，讲师，研究生学历。
曾经，她是杭州师范大学外语学院的一名优秀毕业生；现在，她已是一名具有14年教龄的英语教师，在三尺讲台上，用自己的言行传承并践行着母校校训中的“勤慎诚恕”，学为人师，行为世范。
一、爱岗敬业，不断学习。
“大学英语”是一门传统的必修课程，尽管周而复始的教授着同一门课，但多年来她从不重复之前的内容，每一次上课都充实新内容，尝试新方法，努力着上好每一堂课。她是一名优秀的学习型教师，教研结合，一方面能认真学习最新的教育教学理论，另一方面找到与实践相结合的切入点，解决实际教学问题。在近几年的课堂改革研究中主持并参与着省级项目两项，校级项目若干项，在教学中不断思考、总结，以研究促教学，成果显著。近些年来，通过不断的自我学习提高，主动承担着“大学英语”各种难度较大的课程，如学术英语、雅思综合、个性化实验班等等。近年来，先后参加了“校青年教师技能竞赛”并获二等奖，2016年获得“外研社杯”全国大学英语微课大赛二等奖，2017年获得校第十届“教坛新秀”称号。
二、勇于探索，推陈出新。
在大学英语教学改革中，最艰巨的任务就是破与立，在当前互联网时代的教学改革模式推动下，她带领团队建设幕课项目，主动探索和尝试新型混合式教学法；经过几年的学习探索，还作为学术英语团队负责人，负责建设了较为完善的学术英语课程体系，不仅为我校学生提供了学习学术英语的机会，同时也明确了自己的研究方向。记得在学术英语开设初期，由于同学们对“学术英语”的误解，导致选课人数濒临关班，经过一个人学期的努力，靠着仅有的几位选课同学的口碑和信任下，在第二论开课中，学术英语的选课人数均超过40人；在所执教的大学英语个性化学习实验班教学过程中，耐心细致设计翻转课堂模式，为每位学生进行细致的学习评价，在近几年的教学考评中排名靠前。学生给予她如下的评价：“喜欢和老师一起阅读，一起研究，跟你上课感觉很有安全感”（方小青，2015级大学英语班学生），“是大学以来上过含金量最高的一次英语课，收获很大”（段萃雯，2015级学术英语班学生）。2017年，经过几年的摸索和总结，大学英语“学术英语读写”课程以建设成为一门“浙江省在线精品课程”，目前已服务于千余名在校学生。在学术英语的教学改革的道路上，一直坚定信念，不断探索。
三、关爱学生，搭建平台。
她作为大学英语学生竞赛团队负责人，负责组织各类非英语专业的同学参加各类竞赛，经常利用周末或课外的时间开设讲座，辅导学生。近年来，曾多次指导学生获得“全国大学生英语竞赛”一等奖，在2018年的比赛中，还指导经亨颐学院学生罗盛兰同学获得了英语专业组“特等奖”，此成绩也是我校在近些年的比赛中取得的重大突破；另外，还多次指导学生获得“浙江省lscat杯翻译竞赛”二三等奖；“学术英语词汇竞赛”二三等奖等。也多次担任学校英语演讲赛、辩论赛和写作竞赛的评委和指导老师。为学生搭建良好的竞赛平台，以赛促学。
【篇二】
2000年9月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，赵xx踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。从教十七年以来，同许多普普通通的教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但每一天，她都默默地实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业，以教育为终身的事业。十七年来，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长。为了教育事业，她将全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生。
她对教学工作从不马虎，本着对学生负责，对家长负责，对人民的教育事业负责，坚持认真备课，提高教学质量，认真布置和批改作业，注重个别学生的辅导，提高课堂教学效率。
自2000年参加工作以来一直担任班主任工作。班主任工作是一件责任大，事繁琐的工作。在班级管理中，不但要重视学生知识的积累和传授，更注重学生道德培养。“关爱每一位学生，不让一位学生掉队”是她班主任工作的原则。一个教师只有真诚的爱学生，给学生最大的尊重和理解，设身处地地为学生着想，只有爱学生，才能看到长处和优点，不能一发现错误就认为不可救药，一棍子打死，而应采取治病救人的态度，帮助他们克服缺点，提高认识。但是爱学生绝不是迁就，放纵学生，而是爱与严结合起来，做到严重有爱，爱中有严。爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成情谊。有一个学生，最初分到她们班的时候，学习滞后于其他同学，而且失去了学习的兴趣。经了解，他爸爸妈妈离婚了，他由他奶奶带着，这种家庭情况使这个学生幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理在周围淡漠的环境中日益严重。在平日里，她就利用课余时间跟他谈心，鼓励他好好学习;天冷了，提醒他加厚衣服，经过一段时间的相处，他慢慢的融入到了班级当中，变得开朗了。使她深切的感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，定会收到意想不到的教育效果。
“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”教好书，育好人，用心做好每件事情，用心完善每个细节，用心去亲近每一位学生，是她永远的追求。不管以后的路多么坎坷，她都一如既往，在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕耘。
【篇三】
不久前，一位在外发展成功的同学半认真半调侃地对我说：“老同学，这么多年过去了，我以为你早就当上校长了，没想到你到现在还是一个普通老师。”我哈哈一笑，说：“你同学我就是一普通人，普通人做普通事，我觉得当一个老师挺好的。”是的，就像我们学校赵玉文校长对我说的：“真是羡慕你，你虽然是个普通老师，看起来无职无权，但是教书一辈子，桃李满天下，无论走到哪里都能得到社会的尊重，这才是最宝贵的财富。”每当工作繁累的时候，想想校长的话，我心里就暖暖的。
思念你的语文课
说到桃李满天下，我心里确实会充满喜悦。我从19岁走上讲台，至今已整整30个春秋。30年来，我送走了数以百计的毕业生，他们或成为社会的栋梁，或成为业界的精英，但更多的是普通人中的一员。逢年过节，是我的手机最忙碌的时候，一条条来自各地的短信刷爆了我的手机：老师，节日快乐！老师，保重身体！老师，好想再见到你！老师，思念你的语文课！……
这个思念语文课的孩子叫小白，大名吴xx，目前就读于北京某大学。初中三年，我和她在作文本上交流了三年，渐渐地，她从一个只会记流水账的菜鸟成长为作文高手，毕业后她每次发短信给我都会写上：老师，思念你的语文课。
我是语文老师，我的最大愿望就是让学生喜欢上语文课。为此，我常常遍览群书、虚心求教、绞尽脑汁、大胆改革。渐渐地，我的语文课上成了阅读欣赏课、朗诵课、辩论课、故事课、写作课、知识竞赛课……学生喜欢上语文课了，学习的劲头就足了，学习成绩也在不断提高。因此，这些年来我所任教的班级在大大小小的考试中总能名列前茅。
都喜欢叫我xx老师
我任教30年，30年来学生换了一茬又一茬，而我也从少年到了白头，但学生们对我的称呼却始终没变，他们都喜欢叫我xx老师。我不知道学生在称呼我老师时为什么还要加上我的名字，但我觉得很亲切很温馨，很享受这种被直呼其名的感觉。静下心来的时候我也想过，这也许和我的性格有关吧。我是个性格温和的人，学生和家长们都说我很儒雅，尽管做了二十多年的班主任，却从不训斥学生，更别说体罚之类的事了。我觉得我们要尊重孩子们的个性发展，在他们迷茫的时候，需要我们这些人生导师给他们指点迷津，引导他们健康成长，而不是当头棒喝，武断压制。
我班曾有个叫张xx的调皮学生，长得人高马大，聪明灵活，学习能力很强，但性格不好，脾气超级爆，一言不合就和同学大打出手，上课又坐不住，爱讲话，爱做小动作，老师批评他，他总是不服气，有时甚至顶撞老师。有好几次，几位女老师被气得眼泪汪汪地来找我告状。说实话，我见到他也是满脑袋疼。怎么办呢？我想，脾气暴躁的人或许会吃软不吃硬吧。于是，我主动接近他，找他谈心，给他讲道理，去他家家访，辅导他作业等等，尝试着走进他心里去。他开始对我是怀着敌意的，总认为我是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心，但架不住天长日久，渐渐对我敞开了心扉，慢慢地改变。后来，他把全部的精力都投入到学习中去了，成绩越来越好，中考以优异的成绩考入县一中精英班，高考又顺利考上武警成都指挥学院，现在是xx省武警总队一名优秀的警官。如今他是和我联系最紧密的学生之一，我们成了无话不谈的好朋友。
开满鲜花的病房
班主任是个劳心费力的工作，多年的重负荷运转常常使我感到力不从心，有时候身体也会提抗议，现在只要身体一疲劳头就会偏头痛。我最怕放暑假，因为一放暑假，我的同事们都会兴高采烈的组团去旅游，以缓解一年来的工作压力，而我却要到处寻医问药。那年暑假，我又去县中医院做针灸，巧遇我的一位老同学，他因为腰间盘突出也来针灸。我们一对难兄难弟一个脑袋上扎满了银针像刺猬，一个腰背上扎满了银针像獾猪。我们互相打趣着，时间倒也过得很快，也不觉得痛和苦了。
2017年元旦期间，我因病做了个手术，在县医院躺了一个星期。期间，我的学生们纷纷在放学后来医院看我，真切的关怀让我很感动。出院后，我写了篇文章《开满鲜花的病房》，在文中我有感而发：我要感谢我的学生们，是他们的鲜花和祝福，让我感到原来生病也是件幸福的事。
既然选择了教师就是选择了奉献，不要埋怨苦和累，也不要埋怨收入少，但请相信：付出总有回报。这些年来，我先后多次被评为学校学生最喜爱的教师、最优秀教师、优秀共产党员和县教育系统党员先锋岗等光荣称号。我感到很知足，但不会停下前进的脚步。
普通人都会这样做的
在入党申请书上，我告诫自己：不但要成为学生的师表，更要做一个优秀的公民。我曾经长期坚持无偿献血，助人为乐；也曾多次为灾区捐款捐物，奉献爱心。还有一次因拾万金而不昧，一时传为美谈。
记得那是一个12月初的夜晚，寒气逼人。我和爱人出门办事，忽然在车库门口发现一个浅色女士手提包，打开一看，只见包里除了身份证、驾驶证、银行卡等各种证件外，还有一沓厚厚的百元大钞。我和爱人几乎同时脱口而出：“找失主。”可小区里黑乎乎、静悄悄，连一个行人都没有。我们来到门卫室，把包交给当值的保安，保安看后说他做不了主，赶紧打电话通知物业经理赶来。物业经理从包里拿出身份证一看傻眼了，失主不是小区的业主，显示的地址是珠海市。报警后，警察在包包的夹缝里找到了一张皱巴巴的购物清单，物业经理试着照清单上留下的电话打过去，终于找到了失主，我们都长长舒了一口气。40分钟后，失主一行火急火燎地赶来，原来提包是在浔海小区看朋友时不慎丢失的。当失主接过提包看到钱物分毫不差时，激动地数了1x0块钱要感谢我，我笑着拒绝了。没想到，千恩万谢的失主离开几天后带着电视台的人来学校，又是感谢信，又是采访，弄得我很不好意思。拾人财物，归还失主，这是天经地义的事，我想不光是我，任何一个普通人都会这样做的。
我是一位普通教师，在平凡的工作中一直默默地努力和付出着；我也是一个普通公民，同样会恪守一个公民应尽的义务。在这个日益浮躁的社会里，我将始终谨守本性、不忘初心，甘做一名安心乐教的好老师。
【篇四】
我没有偏远山区艰苦条件下的育人场景，也没有大难面前见义勇为的可歌壮举，更没有轰轰烈烈的感人事迹。可在校长眼里，我是一个难得的“绩优股”；在同事眼里，我是一个言词不多的实干派；在学生和家长眼里，我是他们的好老师；在家人眼里，我被戏称为“工作狂”；在我自已眼里，我只不过是一个普通的园丁，在乡村的教育园地里，用爱心浇灌着祖国的花朵，用责任心铸就着闪光的师魂。
爱到深处疼无言
回首自己的教育生涯，漫长的坚守中饱尝了多少酸甜苦辣，哪个家庭没点事，谁人身体不生病，但工作二十年来，我没有因此完整地请过一天假。尽管也有过不少的出差或学习机会，我却从没有因此而耽误过学生一节课。从周一到周五，无论是寒冬或酷暑，每天早晨和中午，我都要比别人早一个小时上班，并习惯于留守教室陪伴学生。因为在学生身边，我才最放心，看到学生进步，我才最舒心。
2007年6月8日，是我终身难忘的一天，那年我带一个初三毕业班，临近中考，85岁高龄的父亲因患肝癌病情危重，亲人们都守在父亲的病榻前，因为我打小得疼爱，他老人家在弥留之际，用微弱的声音时断时续呼唤着我的乳名，哥哥焦急得不停打电话，催我快快回家。当时，我考虑到头天测试的试卷第二天讲解效果会更好些，于是坚持上完了那节课才骑着摩托车飞一般往家赶，到家时父亲已经走了，可他的双眼一直没有合上！当时一进家门，我特别愧疚地跪倒在父亲的灵床前嚎啕痛哭。大哥气愤地哭喊着：“你还是人吗？是学生重要还是病危的父亲重要？就你积极！”这句话至今还在我脑海里震荡……我总是想，这就是自古忠孝难两全、爱到深处疼无言吧。
情系学子扛责任
在农村学校，贫困的孩子是挺多的。我带过有个叫xx的同学，穿的衣服既脏又破，其她同学都不愿与她同桌。看在眼里放在心上，我担起了一个做父母的责任，把自己孩子的衣服送给她穿，把她打扮得整洁干净一些，一改她在同学面前的形象，让她重新树立起了学习的信心。多年来，我一直尽已所能对贫困学生给予帮助，学生生病或是受伤了，我会及时送他们去医院，为他们垫付医药费；缺少学习用品，就帮他们买；喜欢看书，就送给他们课外书；家庭很困难的，还为他们争取生活救助。记得有一个叫许苏娜的农村学生，兄妹四个，家里连个像样的家俱都没有，但学习成绩个个拔尖，有次代表县里参加全市的数学竞赛，去的头天晚上，她迟迟来到办公室，流着眼泪对我说：“老师，我家里……没钱……去不了……可我想还是去啊……”当时我很心酸，想起自己贫苦的童年，就毫不犹豫地负担了她去九江参赛的所有开支。家长后来感动地对我说：“付老师，太谢谢您了！有您这样的老师，真是我孩子的福分啊！”
对后进的孩子决不轻言放弃，是我坚守的信念。多少年来，我没有让手中的一位“问题学生”辍学或转学，总是用爱宽容他们的过错，用真情感化他们柔弱的心。我曾接收过从外地转来一个叫陈强的学生，他抽烟、打架、上网、逃学，其他班都不敢收，家长对他也失去了信心，但我没有放弃他，多次找他谈心交心，对他晓之以理、动之以情，慢慢地，他有所触动，开始要求积极上进，后来不仅成了优秀班干，还以优异的成绩考取了县一中，让我体会到了育人成功的喜悦。
潜心教学结硕果
学无止境，教无定法。在教学方面，我从来都是一丝不苟地钻研教材，喜欢认真倾听学生的心声，连续办公几个小时身子不挪动一下，是我工作的常态。多年来，我带的都是毕业班，还负责学校党务、教研等日常事务，承担了国家级课题研究工作，一个人做几个人的事。特别是在学校迎接县里目标考评的时候，整理资料常常加班到深夜，默无声息，也从没有报酬，但我心甘情愿。
记得有一次，我爱人半夜起床上卫生间看到了我在加班，叮嘱我早点休息，但第二天清晨起床时看到了我还在加班，便心疼地埋怨道：“你是铁打的呀，哪有通宵加班的？”是啊，没有铁打的付出，就没有这些年组织上对我特别的关心和培养；没有铁打的精神，就没有省“骨干教师”、省、市“学科带头人”和县“十大最美教师”、“优秀教师”、“德艺双馨”、“永修名师”这些用汗水换来的称号，更不会有远程教育培训“省级辅导员"、微软培训“国家级辅导员"以及囯家级课题、省级优质课获奖等这些用辛勤换来的荣誉。
信任理解作动力
记得有几个暑期，有些家里困难的大学毕业生要参加教师招聘找到我，我二话没说，既然他们相信我，我就要热心给他们作考前义务辅导，好几位学生后来都被录取，成了教师队伍一员，看到他们圆了教师梦，家里也能从此脱贫了，我打心眼里高兴。
因为教学上有点小名声，xx当地的老百姓都对我信任有加，由此我带的班学生人数总是最多的，很多家长都想让孩子挤进来。今年暑期，有个老爷爷听说我可能要带初一，为能把孙子分进我带的班，毫无社会关系的老夫妻俩竟骑着电瓶车，冒着酷暑从xx来到县城，到新城的大街小巷到处找我，结果还是失望地无功而返，事后我才知道。这件事深深地触动着我，这不仅是家长的爱子之心，更是对我的高度信任，我有什么理由不好好教这些孩子们呢？
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这种奉献到底的精神，我十分崇尚，我就是要做这样的教师！我将一如既往地坚守在农村教学一线，努力当好一名党和人民满意的最美教师。
【篇五】
xx省xx市xx镇一中英语教师张xx，从教11年来，争做一个学习型的教师，注重学习，潜心钻研，不但努力搞好教学工作，还针对教材存在的问题，先后提出建议1400多条，其中被采纳600多条，成为远近闻名的教材“啄木鸟”。今年暑假期间，还应邀参与了仁爱版《英语》（八年级下册）的修订工作。另外，他还先后参编出版了7部教辅类读物，其中5种担任主编。最近，他被共青团三门峡市委推荐参加首届“xx省自主创新十大杰出青年”评选活动。
“学习就是我的精神氧吧”
从初中一开始，张xx就喜欢上了英语。升入师专后，他经常向外教heather请教问题，交流思想，深得老师信赖，成为无所不谈的朋友。xx平时坚持收听外国广播，阅读英文原著，还自学了国际商业英语，由于成绩突出，他曾被邀请赴京免费学习，因是在校生，他放弃了。但就在这样的学习中，xx的听说读写能力有了很大提高。1995年2月1日，张xx顺利通过了六级英语考试。一次，中国教育台来校采访，张xx在课堂上回答流利，表现精彩，从此更令人刮目相看。
2003年7月，张xxxx师院英语教育专业毕业后，被分配回乡任教。参加工作之初，为教好英语，他先后自费购买了《初中英语题典》、《英语学习指导丛书》等教学资料达40余种，利用可能外出的机会购买图书，有时还到北京等地邮购。当时经济上困难，他只好向家里求助，结果父亲给了两个一千元卖苹果的存折，xx则许诺以后再还——“但到现在还没有着落”。他还一次性订了十年的《英语周报》、《英语辅导报》，邮局无法办理，就直接将钱寄到报社，直到现在，他还能收到当年订阅的报纸。“那一段时间，用于业务提高方面的开销，一共花了2795元。”张xx现在还记忆犹新。
从写信求教到电话请教，张xx结合教学工作，不断地向编者提出个人的见解和困惑。其不
畏权威的钻研精神深深感动了对方。一次，他带上教材和事先准备的几页问题，到邮局向人民教育出版社初高中英语教材编审刘道义女士打电话请教。他边听边记，哪里是技术性的原因，哪里是知识的错误，哪里是个人理解的偏差，他都一一记下。不知不觉间，竟打了64.64元。也许被其感染，当对方了解到不能报销话费时，竟要xx将票寄过去，待请示财务室后再作决定。不久，如数寄来了款额。
2017年之前，张xx还没有固定的联系方式，后来弟弟送了个大机型手机。从此，他与有关出版编辑部门的联系方便多了。其通话基本上都是业务联系，且绝大部分为长途。而在记者采访当天，他所穿的一件夹克的领子，显然早已磨烂了，尺寸大约四五厘米的样子。他和妻儿三人租住在离校六七百米的村里，每年租金500元。“妻子以前没有工作，上周刚在镇纸箱厂找了个工作，头两天一共挣了十二块多。”3岁的孩子现在镇中心幼儿园，每期350元。“孩子早已断了奶粉，全是馍饭了。”说到营养时，张xx不以为然地说。
2017年暑假前，张xx第一次作为主编应邀为某编委会审稿。由于急于发排，要求将稿件传真过去。本来一张五元，他软磨硬泡，最后店主降到三元一张。就这，还是花了600多元。“当时身上没有拿那么多钱，只好从工资卡上又取了一些。”但结果，因无法完成助销任务，只得了300多元稿费。今年上半年，张xx就教材问题，先后七次向北京仁爱教育研究所寄发挂号信。为稳妥起见，他还一次同时寄送多人，结果最少一次都要花费42元。
xx老家离学校所在的镇上二十多里，“不管有什么事，我从来没有帮过手。”
有一次，张xx曾在操场上跑了150圈，计30公里。”张xx喜欢长跑，他觉得奔跑提高了生命质量，使自己不断超越着自己。他每天都是五点钟起床，开始在国道上，从住处到灵宝县城，往返将近三十公里。“在公路边跑，能发现许多勤劳的人。他们对自己都是一种鼓舞。”后来，因安全问题路线挪到操场。有时与校体育队一起赛跑，往往是他领先几步。有些学生受此影响，也纷纷与其约定时间，要一起练跑。
“我的名字也要列入编者一栏”
在不少学过英语者的记忆里，英语教材的音标都是方括号，它写起来既费事，又不符合国际标准。当张xx在外研社《大英汉词典》等一些词典中，发现也都使用的是斜线，但并不影响阅读效果时，于是就写信建议，2015年，教材终于打破这一约定俗成的习惯，将所有标注音标的地方改为斜线。诸如此类被编辑采纳的合理化建议，从教11年来，张xx一共提了1400余条。
“有一天，我忽然想，教科书是人家编的，教辅是别人做的，如果有一天能名列其中，不是挺自豪的事吗？”张xx努力朝着这个目标努力，2003年2月，发表了处女作；次年10月，作为灵通英语记忆法研究会理事，参编了《全国百家名师导学——英语神通》，后由正规出版社出版。这是他第一本教辅材料，虽名字排在编委中的第三位，却给了他极大的精神激励。
为编写出优秀的教辅材料，同时保证教学质量，张xx将编写时间全安排在周末和节假日。他或呆在学校，或呆在租住的小院，天气太热时，干脆将摩托骑到附近村边的大树下，拿着笔本爬在腿上整理书写。过往的行人，熟悉的都以为还有什么扫尾工作，不熟悉的则议论说，“这个娃，明年一定会考上好大学的。”“到现在，一共编了7本教辅材料。”有关专家称，这至少在豫西地区一线青年教师中，是唯一或者说少有的。
张xx的目标也越来越高。由于长期以来对英语教材的关注，他受到了教材编辑部门的高度重视。今年上半年，北京市仁爱版教育研究所多次诚邀其参与修订教材工作。因为教学工作紧张，直到7月12日凌晨才动身出发。月余时间里，他和来自全国各地的19位一线中青年教师一起，学习《英语课程标准》，研读教材，熟悉业务，分组讨论，归类总结各类问题，再集中研讨，相互置疑——他们将这种工作方式互称为pk（playerkill,选手间互相残杀）。张xx因为最认真、最负责，即使偶然出现的一个失误，编者都不好意思直接向他提出，或个人直接改过，或者通过他人来复查或更正。
有一次，因一个问题，xx与来自山东的一位老师发生了争执。事实上，编辑都认可了他的做法，但对方仍固执己见，坚信个人的提法更好。因为这事，张xx感到了一种自卑，而且当晚竟没有一点儿胃口。但很快，他就开始反思自己，提醒自己应从大的方向上去把握，如单元之间、话题之间、部分之间的衔接，难易程度的把握，内容的匹配，而不能停留于细枝末节。他真诚地向作为室友的同行道歉，两人很快又重归于好。“在父亲的眼里，这并不是什么丢人的事情。”
“毕竟是第一次，还有许多不完美之处。”张xx不无遗憾地说。一天晚上，他与十多位同行看夜景时，原走在前面的他，忽然被六位女教师手拉手围成一圈，就在感到难为情时，意外地得到了编辑老师送来的“花心”的称谓。
xx一中教务主任张zz说，有时，别的同行也能发现许多问题，但往往停留在说说议议的层面上。而xx则凭着一份耐心，一字一词的揣摩，一句一行地研读，一段一篇地深察，一天一天地积累，最后形成的问题和建议材料，往往是厚厚的一叠。除了发信，他有时将电话打到教材编辑部，直接与专家进行交流探讨，所以提高很快。除了教学工作，备课组工作、学校的一些命题组织工作，都有他的血汗。
张xx参与修订教材的消息传到学校后，师生们都喜悦不已。今年教师节，凭着他的突出成绩，他被评为xx镇教育科研标兵，受到了镇党委书记的赞扬。
不断地挑战权威，不断地超越自我，这是张xx的个性特点。“永远相信你自己是最棒的。”在编辑人员这句话的激励下，张xx的另一个理想也越来越明确了。——“在我40岁前，要将自己的名字写进仁爱版英语教材编者的行列。”
“我也要成为一位教育名师”
“你总是一个非常努力的学生，对英语有着独到的见解，相信有一天会把所学的全都用上的。”这是回到英国的heather寄给张xx的来信中的片段。为不负老师的期望，张xx从教以后，就期望通过努力，能够将工作做得更精彩。
刚毕业时，张xx几乎老钻在学校里，周末都不回去。但这种做法，除了拉近了师生距离，并未取得理想的教学效果。经过半年多的反复思考，他绝不甘心做一辈子教书匠，而要敢于超越教材。他曾经申报过一个关于研究初中英语教材的课题，也许口气太大的缘故，未被上级部门批准立项，但他在教学上的探索并没有止步。
“认真做事的人只能把事做对，用心做事的人才能把事做好。”2003年秋，张xx替因事请假的一位同事代课。学生们兴致很高，特别好问。期末，临别时，xx特地用英语给该班学生写了一封公开信，其中有对师生交往的回忆，也有对学生的期望。他花钱在街上打印了70多份发给学生，讲解后又出题测试，最后结束了精彩的一课。其它英语教师闻讯后都借阅学习，一时成为学校里的一景。
学生建xx说，自己生日那天，直到接到张老师赠送的软面抄笔记本和祝福时，才知道是自己的生日。两个班的120名学生，人人的生日都记在张xx的笔记本上——实际上，他并不是班主任。“亲其师，信其道。”学生们对张xx老师确实佩服得五体投地。不少学生都用英语说，我喜欢英语课，也喜欢英语老师。提起张xx，房东张来星夫妇评价说，“这娃是个好教师。平时老是早出晚归，就连中午都很少回来，来来去去老是慌里慌张的。我有时从县城打电话问家里情况时，他总是说他在学校。”
2015年4月，张xx被推荐为xx市骨干教师。再要往上推荐填报学科带头人时，他却个人放弃了。他还先后在《英语周报》、《中学生英语读写》等专业英语报刊上发表教辅类文章68篇。另15篇教学论文获国家、省、市等级奖励，其中5篇已结集出版，分别被收录《中学英语教学论文汇编》、《全国获奖英语教学论文荟萃》、《xx教育科学探索》等书。
xx的职称按年限早已该评中教一级了，除了班主任这一项，其它条件都够，有的还相当突出，但至今还不能申报。原因是一位领导曾评价说，他管不住学生，带不了班。对这些，他却不以为然，“随缘吧，好在是现在都看淡了。”2017年冬，在三门峡市教育局组织的初二语数英调研测试中，他荣获优秀辅导奖。以自己的人格魄力去感染学生，以扎实的工作业绩去打动学生，张xx一直坚持这样做的。
在张xx办公室里，床上放着一本《名师最有效的沟通艺术》。“这几年来，觉得自己在教育理论上还处于薄弱环节，教学实践上还停留在浅层次上。”这是他专门到校图书室借阅的“新教育力丛书第一辑”，他读了觉得别人确实是名师，比如爱打电子游戏的学生在名师培养下能够成才，但在自己手里却可能耽误了孩子一生。“理论书一般读起来不容易进入角色，但只要读进去，都会有所收获的。”他还相继做了好几本读书笔记，摘记下许多名师的经验之谈。
随着教学体验的不断丰富，张xx对教育的理解越来越深。“世上做出最大成绩的人，往往都是最认真努力的人。学生的命运，就是我们的生命！”特别是从这一学期开始，31岁的他的教育理想越来越明确——决不会做一辈子的教书匠，最迟在40岁之前，要做一位像陶行知、叶圣陶一样的大教育家，亦或像魏书生、李镇西一样的教育教学专家、教学名师。
针对有关于张xx适于教研而不适合教学的文化，记者就此询问其本人时，他略微停了一下，然后说，“爱么，教学是立身之本，当然爱呀。”据了解，他的教学成绩在才参加工作时比较突出，后来，毕竟时间、精力有限，其成绩基本上保持在中游水平。但从2017年暑假开始，张xx以突出的教研能力得到了有关领导的认可，先后四次承担起为全镇50多位小学英语教师的培训任务。“10月28日，培训结束后，将对学员进行考试，”张xx笑着说。