项目化课程 教案 一、课程基本信息
课程名称 云计算基础技术与应用 学分 / 课程类型 理论+实践 总学时 / 课程所属专业 / 授课教师 / 授课地点 / 授课班级 / / /
/ / 二 、 项目 基本信息 学习任务
了解云 计算 安全
学时数
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知识任务/目标 1. 了解云计算和信息安全 2. 了解密码技术和密码学 3. 了解对称密码和公钥密码 4．了解密码算法 6. 了解公钥基础设施和身份与访问管理 7. 了解哈希算法 重点 了解密码学和信息安全 难点 对称密码和公钥密码 学情分析 教学对象为云计算相关专业学生 教学方法和手段 1、 知识目标上，以问题为导向，举例和比喻为手段，把知识点讲清楚讲透彻，增加提问和互动，提升学习成效。
2、 能力目标上，以项目驱动，分组讨论，分组合作，引导学生通过构思-设计-实现-运作完成项目，提升解决问题和自学能力。
3、 借助学习平台、微信小程序、动画等手段，提升课程的趣味，充分挖掘学习的乐趣，提升学生参与课程的积极性。
教学手段与课前准备 1、 通过 PPT 方式对学生进行讲解 2、 引导学生了解本次课的知识目标和能力目标 三、教学过程设计
1 1 、课前自学
要求学生登陆学习平台，浏览课件，完成课前测试。
2 2 、任务导入
（1）讲解和总结课前测试。
（2）提问：云计算安全涉及哪些方面？ 学生回答问题，老师点评
（3 3 ）引入本次课任务：了解学习目标， 了解云计算 安全
3 3 、课中导学 教师活动
学生活动
任务 一 、 云计 算 和 信息安全
教师提问：云计算的安全问题和传统信息安全问题的异同有哪些？ 学生查阅资料，回答问题 教师点评学生的回答，并对云计算安全进行总结。
学生倾听 任务 二 、 密码 技 术 和密码学
教师提问：密码学是如何发展起来的？密码算法有哪些？ 学生查阅资料，回答问题 教师点评学生的回答，并总结密码技术和解释密码学。
学生倾听 任务三、对称 密 码 和公钥密码
教师提问：对称密码和公钥密码的原理是什么？两者有什么不同？ 学生查阅资料，回答问题 教师点评学生的回答，并分别解释对称密码和公钥密码。
学生倾听 4 4 、总结评价 （1）教师总结本次课的内容、云计算安全、密码技术和密码学、堆成密码和公钥密码。
（2）教师在学习平台下发本次课程测试，要求学生完成测试。教师点评学生完成情况，对完成不佳的同学，进行课后点评，退回测试，要求完善并重新提交。
5 5 、课后提升 要求学生登录学习平台网站，浏览下一次课的课件，完成预习。
四、课后反思 教师在课程讲解中，注意跟学生的互动和提问，使学生理解课程内容，能够理解和回忆本次课程与上次课程的内容。观察学生在上课时的反馈，用更合适的
方式进行教学。