教师教研量化积分方案
为了促进我校教师积极有效开展教研工作，促进我校教师专业素质提高，规范我校教师教研量化积分办法，特制定本方案。
一、 依据我市教育局教师职称量化积分表，教研积分共含三类，共计10分。
1、 教研积分，5分；
2、 素质教育实践，3分；
3、 教研奖励积分，2分。
说明：教研奖励积分是将教师职称量化积分表中最后的奖励分7分，均出2分给教研项目。
二、 教研积分细则：
1、 教研积分项目包括：CN杂志发表的本专业教学论文；加盖有我校或各级教育局公章的获奖交流论文；加盖有我校或各级教育局公章的优质课、公开课、观摩课证书；科研立项课题；听课记录；与本学科有关并加盖我校或各级教育局公章的辅导证书；参编教材。
2、 各项加分细则：
① CN杂志发表的本专业教学论文每篇加5分。发表日期必须为本学期的。
② 加盖有我校或各级教育局公章的获奖交流论文，依据校级、县级、市级、省级、国家级，一等奖分别加3分、4分、5分、6分、7分；二等奖分别加2分、3分、4分、5分、6分；三等奖分别加1分、2分、3分、4分、5分。
③ 加盖有我校或各级教育局公章的优质课、公开课、观摩课证书，依据校级、县级、市级、省级、国家级，一等奖分别加5分、6分、7分、8分、9分；二等奖分别加4分、5分、6分、7分、8分；三等奖分别加3分、4分、5分、6分、7分。
④ 科研立项课题，依据校级、市级、省级、国家级，一等奖分别加10分、11分、12分、13分；二等奖分别加9分、10分、11分、12分；三等奖分别加8分、9分、10分、11分。正在研究，尚未结题的立项课题，按各级二等奖依次加分。正在研究，尚未结题的立项课题，期末需向教研室提供阶段总结和实验相关材料，并持有教研室和教务科共同给出的阶段鉴定证书。
⑤ 听课记录，围绕本组课堂教改项目积极参与听课活动不少于15节，幼儿园听课不少于3节，并且必须写出较为详细的听课意见，加10分。每少听一节扣1分，凡不写听课意见的，每节扣0.5分，没有幼儿园听课记录的，每少一节，扣1分；该项分数扣完为止。
⑥ 与本学科有关并加盖我校或各级教育局公章的辅导证书，依据校级、县级、市级、省级、国家级，一等奖分别加3分、4分、5分、6分、7分；二等奖分别加2分、3分、4分、5分、6分；三等奖分别加1分、2分、3分、4分、5分。
⑦ 参编教材，作为编委参与编写不少于2万字，加10分；主编加15分，副主编加12分。
说明：①以上加分项目各类证书或杂志、书籍，必须为本学期获得的成果；②同一成果只按最高奖项加分，不累计加分。③所有成果必须是经教研室组织获得，并由教研室依据官方文件统计备案的，方可作为加分依据。凡通过个人渠道获得的证书，只作为将来评定职称的材料，但不得参与学期教研加分。④以上个人最高分以5分计入教师业务量化考核表中教研项，其他人依次按比例计分，计入教师业务量化考核表中教研项。