1 第二单元
友谊的天空单元提升
知识梳理
一、朋友与成长 1.随着年龄的增长,我们的朋友圈可能有哪些变化? (1)朋友圈扩大了,交往范围扩大了，交往内容更丰富了。
(2)朋友圈变小了,但交往更加深入,朋友关系更加密切。
2.经常梳理自己的朋友关系,有何意义? 经常对自己的朋友关系做些梳理,可以更好地觉察自己对友谊的真正期待,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
3.友谊的力量。
(1)我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
(2)朋友见证了我们一起走过的成长历程,给我们温暖、支持和力量。
(3)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
二、友谊的特质 友谊具有哪些特质? (1)友谊是一种亲密的关系。每个人都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心,和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上得到满足。
(2)友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。
(3)友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
三、友谊的澄清 1.友谊是一成不变的吗? 不是。自己变了,对方变了,或者环境变了,在这些变化中,有些友谊得到保持,而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。
2.竞争伤害友谊吗? 竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。
3.友谊有原则吗? 友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实,当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。
四、建立友谊 1.如何建立友谊? 建立友谊,需要开放自己,需要持续的行动。
2 有助于建立友谊的方法有哪些? 面带微笑,记住对方的名字,真诚夸奖,寻找共同之处,做一个耐心的倾听者,保持好奇心;等等。
五、呵护友谊 1.如何呵护友谊? (1)用心去关怀对方。体会朋友的需要,在朋友需要的时候站到他的身旁,以行动向朋友表达关心和支持。
(2)学会尊重对方。要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。
2 (3)学会正确处理冲突。冲突发生时,可以相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式。
(4)学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己,或者做出伤害友谊的举动,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。
2.处理冲突的基本策略有哪些? 保持冷静,坦诚交流,及时处理,承担责任,换位思考,等等。
六、网上交友 1.网上交往的特点有哪些? 网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。
2.网上交友的利与弊分别是什么? (1)利:超越了时空限制,开辟了人际交往的新通道,让我们有更多机会结交新的伙伴,拓展交往圈。
(2)弊:有时关闭了我们与他人沟通的心灵之门。
3.网上交友需要注意哪些问题? (1)考虑对我们学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
(2)要有一定的自我保护意识。
(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。
(4)不能只停留在虚拟世界的交往,要学会在现实中与同伴交往。
误区辨析 误区一:竞争是友谊的杀手,有竞争就没有友谊。
这种观点是错误的。朋友之间存在竞争是很正常的事情,因为现在竞争无处不在、无时不有。竞争和友谊并不一定是不能互容的,采取正确的态度,就可以处理好竞争和友谊的关系。竞争中,当自己处于劣势时,应改变思路和方法,提高自己,坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励;当自己处于优势时,则应保持虚心,不骄傲、不自满,不能看到朋友落后于自己而幸灾乐祸。这样,既能在竞争中提高自己,也能获得友谊。
误区二:网络具有虚拟性,而且不必承担现实交往中的压力和责任,所以在网上可以想说什么就说什么,想怎么做就怎么做。
这种观点是错误的。网络不是滥用自由的天堂。网络交往的时间、空间可以没有限度,但是网络交往中使用的言论、态度是有限度的,它与现实生活中的交往有许多相似之处,应该尊重对方、诚实守信,更要遵守法律,要有依法行事的意识。
过关自测 选择题
1.据一项题为“青少年眼中的朋友”的调查显示:约 90%的青少年拥有 2 个以上的知心朋友,其中 46%的人表示自己的知心朋友数量超过 4 个,朋友是他们主要的倾诉对象。这表明（C）
A.青少年不善交往,朋友太少 B.朋友就是用来分担痛苦的 C.青少年时期,朋友是生活中的重要组成部分 D.我们青少年的主要任务就是交友 2.中国青少年研究中心对 10 年来少年儿童幸福观的变化进行纵向比较发现,“有知心朋友”始终位居第二,增长趋势很显著,2015 年(46.9%)比 2010 年(44.2%)增长 2.7%,比 2005 年(39.9%)增长 7.0%。这（C）
①表明朋友成为我们生命中越来越重要的部分②启示我们应让所有的人都成为自己的朋友③告诫我们要谨慎交友④是因为友谊会让我们更深刻地体悟生命的美好
3 A.①③④ B.②③④ C.①④ D.①③ 3.小敏经常要求好朋友小玲课后帮她讲题,影响了小玲的正常复习。小玲很为难,向小敏诉说了自己的烦恼。小敏很生气,说小玲自私,不够朋友。下列关于两人行为的评价正确的是(B) ①小敏做得对,朋友之间就应该无私帮助②小敏对朋友的帮助过分依赖,缺乏自立自强意识③小敏的做法不对,交友是一个平等互惠的过程,应体谅朋友的难处④小玲的行为是缺乏宽容品质的表现 A.①④ B.②③ C.①② D.②④ 4.在 2017 年世界羽联马来西亚公开赛上,林丹和李宗伟又一次展开巅峰对决,最终林丹以 2比 0 战胜李宗伟,首次在马来西亚称王。林丹和李宗伟在彼此的职业生涯中都是非常强劲的对手,但他们也是很好的朋友。这告诉我们（C）
A.友谊不能没有原则 B.竞争会使我们收获很多 C.竞争并不必然伤害友谊 D.竞争会增进友谊 5.张春偷拿了宿舍同学的 80 元钱,他找到好朋友李军,请李军帮他把钱藏起来。李军知道事情的真相后,不但没有帮张春藏钱,还报告了老师。李军的行为贏得了老师和同学的称赞,这是因为(B) A.友谊随时会改变 B.友谊是有原则的
C.友谊需要信任 D.友谊就是为好朋友做任何事 6.2017 年 9 月 27 日,某社区服务中心结合社区青少年在人际交往中的特点,组织了青少年人际交往小组活动。该社区组织的此类活动(D) ①有利于青少年建立友谊②有利于提升青少年的交往能力③会使青少年失去交友动力④会使青少年更好地认识友谊 A.①②③ B.①③④ C.②3④ D.①②④ 7.许巍和刘洋是好朋友,在最近的一次考试中,许巍成绩退步了，刘洋主动提出帮许巍补课。对此，下列说法正确的是（A）
A.友谊需要用心去关怀对方 B.不该向朋友寻求帮助 C.要学会尊重朋友 D.不要宽容朋友的不足 8.随着网络的普及,越来越多的人开始依赖网络,电脑、手机等代替了面对面的交流,好友之间的心灵交流也越来越少。对此现象,下列认识不恰当的是（C）
A.沉迷于网络交往,会使我们越来越缺乏面对面交流的能力
4 B.我们应该积极参加集体活动,在现实中与同伴交往 C.网络交往是一种新的交往形式,必定会代替现实交往 D.网上交往不能代替现实交往 9．（2017，西宁）中学生婷婷最近迷上了微倌，在微位中“认识”了一个呢称为“孤狼”的微友，在微聊中不慎泄漏了家庭信息，使家庭财产险些受到损失。如果你是婷婷，你会（ D ）
A．从此以后拒绝使用微信 B．请朋友找到这个“孤狼”痛打一番 C．今后只与本班同学交友聊天 D．提高警惕，增强自我保护能力 10.以下是晓萱生活中的四个情景,请你运用所学知识对其进行探究。
情景一:进入初中后,晓萱发现周围的同学都比较陌生,感到很孤独,她很想交到新朋友,建立新友谊。为此,晓萱应该…… (1)晓萱的正确做法是: (2)这样做的理由是：
情景二:周二，晓萱向同桌娜娜表明想和她交朋友,没想到娜娜竟然拒绝了她,这让晓萱很尴尬。接下来,该怎么办呢? 晓萱陷入了思考…… (3) 晓萱的正确做法是：
(4)这样做的理由是：
情景三：晓萱同学成绩很优秀,但是待人高傲,别人向她请教问题,她总是冷嘲热讽: “笨死了,这么简单的题都不会。”渐渐地,大家都疏远了她。
(5)晓萱缺少朋友的原因是: （6)她应该: 情景四：晓萱在上网聊天时,往往不像现实中那么拘谨,她发现和很多网友都能聊得来,自此,面对同学时,她总是沉默寡言;面对网友时,她总是侃侃而谈。
(7)你对晓萱的建议是：
(8)你这样建议的理由是: 情景五：晓萱最好的朋友晓峰被高年级的同学欺负了一下，晓峰找到晓萱，希望晓萱能找几个哥们儿一块儿“教训”一下那个高年级同学。
（9）假如你是晓萱，你会：
（10）理由是：
(1)敞开心扉,主动表达。
(2)建立友谊,需要开放自己。
(3)不要气馁,真诚地对待娜娜,用行动打动娜娜。
(4)建立友谊,需要持续的行动 (5)她缺少热情、友爱和真诚等品质。
(6)学会尊重同学,主动关怀同学。
(7)要学会在现实中与同伴交往。
(8)虚拟的交往难以触摸到生活中的真实,我们不可能只停留在虚拟世界中。
5 （9）劝晓峰不要私下报复高年级同学，和晓峰一起把这件事告诉学校老师，让老师协商处理。
（10）友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。
11.正确处理交友问题 七年级学生王岚有写日记的习惯,每天晚上,他会把当天的烦恼和快乐都记录在日记中。下面是他的日记节选。
日记一：升入初中,远离了以前的同学和朋友,我感到很孤单,看到周围一张张陌生的脸,我不知道该跟谁做朋友。
(1)升人初中后,王岚陷入孤独的原因有哪些?
(2)假如你是王岚的同学,看到他的这种状况,你会如何帮助他?
日记二:进入初中以来,同桌李强常常主动约我一起打球,有好吃的、好玩的,也会和我一起分享,我确信我们已经成为好朋友了,真的很开心!可是最近我觉得李强好像在有意疏远我,我 和李强的友谊还能维持吗? (3)友谊的作用有哪些?
(4)王岚应该如何维护他和李强的友谊?
日记三:为排解心中的烦恼,我在网上认识了一个网友,我向他倾诉我的烦心事,他安慰我、鼓励我,我们很聊得来,我感到开心极了。他约我这周末见一面,我该怎么办呢? (5)假如你是王岚,你会怎么办?(可多角度设想)并说明理由。
(1)升入初中后,王岚不适应新的学习生活,没有敞开心扉,交到新朋友。
(2)告诉他应该主动和同学建立友谊。首先,开放自己,敞开心扉,主动表达;其次,持续地行动,即使被拒绝,也不要气馁,只要真诚待人,就有机会找到朋友。
（3）①我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友见证了我们一起走过的成长历程,给我们温暖、支持和力量。③朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
(4)①王岚应该反思自己的做法,反思自己是否在相处中做到关怀李强、尊重李强。②王岚应该主动和李强交流,看自己的某些行为是否让李强受到了伤害,了解情况后,用恰当的方法处理两人之间的冲突。
(5)角度一:不去见面。虚拟世界的交往,有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。对陌生人的邀请,不要轻易接受。角度二:在家长的陪同下去见面。在确保安全的前提下,把互联网的虚拟交往转化为现实中的交往,拓展交往圈。
6 第二单元
友谊的天空
1.对于我们中学生来说,即使你的朋友圈有很多的好友,但彼此从来都不互相聊天谈心,不一起分担和共享,你的朋友圈再大也是个摆设。材料告诉我们的道理是(A) A.要经常梳理自己的朋友关系,更好地觉察自己对友谊的真正期待 B.只有一起唱歌跳舞、打球游戏、聊天谈心的朋友才是真正的朋友 C.好朋友就是形影不离、言听计从的朋友,就是无话不说、无忙不帮的朋友 D.朋友圈中的好友多并不一定是好事,因此我们一定要尽量少交朋友 2.孔子说:“友直,友谅,友多闻,益矣。”这告诉我们,要多与的人交朋友。(A) ①正直②诚信③见多识广④与自己年龄相仿 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.一个人如果自我封闭而没有朋友,就很难拥有广博的知识。以下选项中能体现这一观点的是(A) A.独学而无友,则孤陋而寡闻 B.水至清则无鱼,人至察则无徒 C.道不同不相为谋 D.三人行,必有我师焉 4.看到好朋友都参加敬老院献爱心活动,沈爱红也有了参加爱心活动的想法。这说明(C) ①我们会受到朋友的影响②朋友正在做的事情,我们会关注③与乐观开朗的朋友相处,我们会变得豁达④与乐于助人的朋友相处,我们会变得富有爱心 A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③ 5.朱晓勇和孙大伟既是一个班的同学,又是一对形影不离的好朋友,他们在学习上互相帮助,生活上互相关心。今天,朱晓勇看见孙大伟和几个社会青年去了游戏厅,李刚经过一番思想斗争之后,最终还是把这件事告诉了孙大伟的爸爸。对此,下列说法正确的是（D）
A.朱晓勇和孙大伟的友谊经不住时间的考验 B.朱晓勇和孙大伟之间的朋友关系不够亲密 C.朱晓勇对朋友不够信任和忠诚 D.朱晓勇敢于坚持原则,是孙大伟的益友 6.朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚、友善的朋友。下列做法中有利于我们获得益友的有（B）
①王红在学习之余经常阅读名人传记，以名人的事迹鼓舞自己②李丽性格内向不善于与人交往,为此她把自己关在屋里,阅读大量的交往书籍,但从不参加集体活动③在夏令营活动中,陈鹏结识了许多电脑高手,在电脑操作方面有了很大进步④张文是班干部,为了改变自己不善言谈的缺点,他经常参加社会实践活动 A.①②
B.③④ C.①③
D.②④ 7.班上转来一位新同学,张伟很快就记住了该同学的名字,见面时会面带微笑地与他打招呼。张伟这样做(C)
7 A.是虚伪的表现 B.会给人轻浮的印象 C.有助于建立友谊 D.有助于提高成绩 8.中国青少年研究中心的调查显示,中小学生对网络工具的使用主要集中在社交类工具上,QQ 在中小学生中近乎普及,微博、微信的使用比例也超过了 50%。中小学生之所以如此依赖网络社交工具,是因为（C）
①网络是个非常自由的环境,可以为所欲为②网络交往扩大了人们交往的空间、领域和对象③网络交往具有虚拟、平等、自主的特点④网络开启了他们通往世界的一个窗口 A.①②③
B.①③④ C.②③④
D.①②④ 9.下列对网络交往的认识正确的是（D）
A.网络交往正在取代现实交往 B.我们应该相信互联网上的各种信息 C.近年来,利用网络对青少年实施诱拐、.欺诈等案件时有发生,为避免此类侵害,我们应该抵制诱惑,拒绝上网 D.网络交往可以满足我们的一些心理需要 10.2018 年 2 月 1 日,李女士报警称:“我在交友软件上认识了网友李昊,跟他聊了几天,觉得他人还不错,就想和他见见面,结果价值 60000 多元的手机和 500 元现金被他骗走了。”据此,同学们就网上交友发表了自己的看法,其中你认为不妥的是（A）
A.全部提供个人虚假信息,防范被骗 B.和网友见面要在公共场合,最好有人陪同 C.既要真诚守信,又要明辨是非 D.遇到问题时,要学会求助 11.小月通过 QQ 聊天结识了一个网名叫“小鱼”的朋友,该网友邀请小月在某网吧见面,小月很为难。如果你是小月的好朋友,你会告诉她(C) ①不能意去见网友,要加强自我保护②可以单独去网吧与网友见面③谈得来就见面④要提高警惕,不随意答应网友的邀请 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 12.（17 分）
情境探究 作为好朋友,遇到下列情境,你该怎么办呢?请说出正确做法并简要阐述这样做的理 由。
情境一:进入中学,好朋友和你分到同一班级。班级竞选班长,你竞选上了,好朋友落选了。渐渐地,你发现好朋友不怎么搭理你了。
（1）做法：（1 分）
（2）理由：（2 分）
情境二：学校准备召开秋季运动会,老师要求小明和小亮都参加他们擅长的百米短跑比赛。小明不愿意报名,因为他觉得自己和小亮是好朋友,一起竞争的话势必会伤害他们的友谊。
(3)小明的想法：（1 分）
(4)理由：（2 分）
情境三：考场上,坐在后桌的好朋友示意你告诉他选择题的答案。
8 （5）做法：（1 分）
（6）理由：（2 分）
情境四: :好朋友的课堂笔记本丢了,怀疑是你拿的,于是不再和你说话。后来朋友在自己家中找到了丢失的笔记本,主动向你道歉。
（7）做法：（1 分）
（8）理由：（2 分）
情境五：一天早上,小川看到小红的日记放在课桌上忘记收起来了。小川觉得自己是小红的好朋友,有必要了解小红的所思所想,于是翻看了小红的日记。
(9)小川的做法:（1 分）
(10)理由:（4 分）
（1）学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。
（2）友谊不是一成不变的。自己变了,对方变了。或者环境变了……在这些改变中,有些友谊得到保持,而有些友谊则逐渐淡出。
（3）错误。
（4）竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。
(5)拒绝。
（6）理由:友谊不能没有原则。当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友、伤害友谊。因此,面对考试作弊这种不诚实的行为,我们应坚决抵制。
(7)原谅朋友。
（8）宽容他人才能获得持久的友谊。
(9)错误。
(10)朋友之间需要坦诚相待,这是互相尊重的表现,但这并不意味着毫无保留。每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。小川在没有征得小红同意的情况下翻看她的日记,是不尊重小红的表现,会让友谊的小船说翻就翻。
13.（18 分）伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分。为此,某校七年级(1)班的同学围绕友谊的话题开展了一系列活动。
【宣传组】宣传组同学决定举行一次主题为“友谊的天空无阴霾”的短信征集活动。
(1)请你根据自己的交友经历,或者根据名人交友的故事,撰写一个 50 字左右的短信说明友谊的力量。（4 分）
【调查组】调查组同学把他们搜集到的资料在全班同学面前进行了精彩展示----- 真正的友谊应该是什么样的?中国青年报社会调查中心通过民意中国网和新浪网,对2012 人进行的调查结果显示,69.2%的人认为,真正的友谊应该是朋友之间“互相扶持,共同进步”;67.5%的人认为,“君子之交淡如水,友谊不应建立在利益关系之上”;60.8%的人认为,真正的朋友应该“直接指出对方的不足,给予建议”。
(2)根据上述调查结果,你认为真正的友谊应该具有怎样的特质?(6 分)
（3）你认为中学生该怎样建立真挚的友谊？(4 分)
】
【倡议组】网上交往作为建立和维系社会关系的一种便捷方式,尤其受到当代青少年的青睐。为了引导本班同学树立正确的网上交往观念,倡议组同学决定以班委会的名义发出“绿色上网,快乐聊天”的倡议。
(4)请将下面的倡议书补充完整。(4 分)
9 倡
议
书
同学们: 现在我们都有 QQ 群、微信群,也经常在群里探讨学习、交流信息……但是,网上交往为我们提供方便的同时,也带来一些不和谐的音符:不尊重同学、网络语言粗俗、随意泄露同学的个人信息等。为此,我们向全班同学发出倡议----- ①群组管理员
②群组成员
班委会
(1)示例：友谊如清风,驱散我们心中的忧愁；友谊如高山,保护我们弱小的心灵;友谊如帆船,载着我们乘风破浪。友谊比珍珠还金贵,友谊比翡翠还闪亮,友谊是世界上最美的东西。
(2)①友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。②友谊是平等、双向的。我们共同分享,也相互分担，在相处中体验积极的情感。③友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
(3) 建立友谊,需要开放自己,需要持续的行动。（4）示例:①要注意提醒群里的同学注意用语文明,不发违法违规的内容。②要积极与同学交流,自觉遵守道德和法律等。
14.(23 分)“互联网+”改变了我们]交友的方式,为我们提供了一个交友的平台。某校园网小记者围绕“网上交友”的话题开展了调查活动,请你热情参与,并完成下列探究任务。
【活动准备】
这位小记者准备对“本校师生的网上交友情况”进行采访,为此他做了一些采访前的准备工作。
(1)你认为他应做好哪些准备工作?(4 分)
【采访学生】
学生甲: “网上交往没有现实生活中的那些条条框框,大家都在同一个起跑线上,不会说你成绩好他成绩差,也没有谁高人一等,大家想说啥就说啥,不用有所顾忌,尽管大家彼此现实距离很远,但在网上,就像是邻桌同伴一样在聊天。” (2)上述同学的话语反映了网上交往的什么特点?(3 分)
学生乙:“说实话,有一段时间,我沉迷于网上交往,但我感觉也不是特别爽。本来,我跟一个网友特别聊得来,可没聊几次,他就突然消失了,无论我怎么联系他,他都不予理睬,至今我都不明白是怎么回事儿。而且因为我花费很多时间在网上,冷落了身边的同学和朋友,结果在现实生活中我都不知道怎样与同学和朋友相处啦!” (3)这位同学的心里话又让你对网上交往有了怎样的认识?(6 分)
10 【采访校长】
校长:“虛拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我校近两年发生了三起因结交网友而被骗的案例,这给我们敲响了警钟。最近,学校正准备针对这些案例举办一次青少年网上交友警示教育大会。” (4)举办这一大会有何意义?(5 分)
(5)如果会上请你就如何防范网上交友被骗谈谈自己的看法,你会怎么说?(5 分)
(1)准备好采访提纲,确定采访对象、时间、地点,准备好采访设备,等等。
(2)虚拟、平等、自主等。
(3)互联网开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门;网上交友可能会给我们带来负面的影响;虚拟的交往难以触摸到生活中的真实,不管互联网生活多么精彩,我们不可能只停留在虚拟世界中;等等。
(4)有利于增强同学们在网上交友时的自我保护意识;有利于同学们增长交友的智慧,更好地与他人交往;有利于促进同学们健康成长;等等。
(5)对陌生人的邀请,不轻易接受;对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等要注意保密;遇到问题时,要学会求助;等等。
第四课
友谊与成长同行
第 1 课时
误区警示 1. 在我们成长的道路上, , 朋友的作用可有可无。
这种观点是错误的。朋友对一个人的影响很大。从喜欢运动的朋友那里,我们爱 上了运动;从乐观的朋友那里,我们学会了乐观;朋友正在做的事情,我们会乐于尝试并学 习;我们的认识、习惯、喜欢的、不喜欢的,往往都与朋友密切相关。
2. 和朋友分享, , 就意味着自己要有所损失。
这种观点是错误的。分享就是要把自己有价值的东西提供给别人,彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。我们只有与朋友通过分享和交流，才能获得进步和成功的条件。一个心胸开阔,乐于把自己掌握的信息、拥有的知识与他人分享的人,更容易得到朋友的帮助和支持,从而加深与朋友之间的友谊。
3. 有人把“哥们儿义气”看作是“够朋友”, , 认为做事“够朋友”就是友谊。
这种观点是错误的,它很容易导致不良的后果。友谊与“哥们儿义气”是有本质区别的,“哥们儿义气”只讲“友情”,不讲是非。很多青少年就是因为分不清真正的友谊与“哥们儿义气”而走上了违法犯罪的道路
4. 友谊是心灵的需要。
正确。友情是一种重要的精神需要,离开了朋友,失去了友谊,人就会感到孤独。进入少
11 年期后,我们更愿意向同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事,因此我们特别渴求友谊。真挚的友谊是人生最宝贵的财富。
5. 有人认为: : “江湖义气”就是够朋友, , 做事“够朋友”就是友谊。对此, , 你怎么看? ?
我认为这一观点是错误的。这种看法很容易导致不良的后果。“江湖义气”或“哥们义气”只讲“友情”不讲是非,与友谊有本质的区别,很多青少年就是因为分不清真正的友谊与“江湖义气”或“哥们义气”，而走上违法犯罪的道路的。
1.对于初中生来说,同伴日益成为我们生活中重要的情感依恋对象,我们在选择课余时间、玩乐、倾诉和分享秘密的对象时均将同伴放在首位,对父母的依恋程度降低。这说明（C）
A.父母已不再是中学生生活中最重要的人 B.老师已经成为初中生学习生活中最重要的人 C.伙伴、朋友和同学,成为我们生活中越来越重要的部分 D.所有的同学都能够成为中学生的朋友 2.一个人有什么样的朋友,直接反映着他的为人。要了解一个人,你只要观察他的社交圈就够了,从中可以看出他的价值取向。这就是我们经常说的“物以类聚,人以群分”。梳理自己的社交朋友圈,你会发现(C) A.自己的交往范围和朋友圈都扩大了,交往内容更深入了,朋友关系更疏远了 B.自己的交往范围和朋友圈都缩小了,但交往更深入,朋友关系更密切 C.自己的交往范围和朋友圈都扩大了,但交往更深入,朋友关系更密切 D.自己的交往范围和朋友圈都缩小了,交往内容更丰富了 3.好朋友朱军多次找王飞上网打游戏, 王飞每次都拒绝朱军的邀请,并劝他也不要去。之后, 王飞对自己与朱军的朋友关系进行了梳理。他这样做(C) A.会让自己失去更多的好朋友 B.会让自己无法享受友情的乐趣 C.会更好地觉察自己对友谊的真正期待 D.会让自己处理朋友间问题的能力更差 4. “友谊是我们哀伤时的缓和剂,激情时的舒缓剂,灾难时的庇护所,犹疑时的商议者;是我们脑子的清新剂,思想的散发口,使我们沉思和改进。”这一名言告诉我们(B) A.交友就是互相利用 B.人生需要友谊,朋友对个人的成长影响很大 C.友谊的维持需要交流与沟通 D.朋友之间要以诚相待 5.与乐观、开朗的朋友相处,我们会变得豁达;与乐于助人的朋友相处,我们会变得富有爱心。这说明（C）
①只要彼此有共同的兴趣爱好,就一定能成为朋友②我们的言谈举止、性格等都或多或少地受到朋友的影响③能结交到益友是一种幸福④品性好坏是我们选择朋友的唯一标准 A①②③ B.①③④ C.②③ D.②④ 6．（2017，福建）孔子说：“益者三友，友直、友谅、友多闻，益矣。”这对我们择友的启示是（ A ）
12 ①要与正直坦诚的人交朋友
②不与有缺点的人交朋友 ③要与博学多才的人交朋友
④只与兴趣相同的人交朋友 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7.随着年龄的增长,朋友成为我们生命中越来越重要的部分。我们渴望友情,寻求朋友,探求友谊的真谛,是因为(D) ①友谊让我们更深刻地体悟生命的美好②交朋友是学生最重要的事情③友谊带给我们快乐④在人生的道路上,和朋友结伴前行,我们不会感到孤单 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
8.邹韬奋说:“友谊是天地间最可贵的东西,深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”进入初中后,我们会有更多亲密的伙伴,更多新朋友。同学间的友谊（A）
①我们应当珍惜②让我们相互靠近,让宝贵的初中生活更加精彩③让我们们少了几分孤独,多了些许温暖④会给我们带来不利影响 A.①②③ B.②③ C.②③④ D.③④ 9.下列同学的行为能使他们交到更多朋友的是(A) ①小丽为人诚实、言而有信②小辉勇于负责、敢于担当③小伟与人为善、乐于助人④小慧自以为是、目中无人 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
第四课
友谊与成长同行
第 2 课时（3 页）
误区警示 1.周日是七年级学生张伟的生日。他请了他们班一多半的同学,在本市最高档的饭店为他“庆生”。看着春风满面的张伟,小玲羡慕地说:“我要是有这么多的朋友该多好啊!”江东说:“难怪张伟有这么多朋友,原来他经常请同学吃饭聚会啊!”李兵疑惑地问:“难道花钱才能获得和维持友谊吗?” 获得和维持友谊不能靠花钱。因为友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等,志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验
13 和风雨的洗礼。
2.朋友之间存在着竞争,这就说明有竞争就没有友谊,或者说竞争是友谊的杀手。
朋友之间存在竞争是很正常的事情,因为现在竞争无处不在、无时不有。竞争和友谊并不一定是不能互容的。面对竞争,采取正确的心态,就可以处理好竞争和友谊的关系,让二者兼得。竞争中当自己处于劣势时,应改变思路和方法,提高自己,以赶超对方,而不能采取贬低或伤害对方来获得自己的优势,更不能心生嫉妒,背地里风言风语说风凉话或采取不正当的手段;处于优势时,则应保持虚心,不骄傲,不能看到同学落后于自己而幸灾乐祸。
3.林丹和李宗伟分别是中国和马来西亚羽毛球实力最强的选手,他们两人在职业生涯中已经彼此影响了整整17年,期间共交战30多次,无论对谁来说,对方都是彼此最强劲的对手,同时也是最好的朋友。你如何看待林丹和李宗伟在竞争中收获友谊? 林丹和李宗伟在竞争中收获友谊,说明他们能够正确对待竞争与友谊之间的关系。竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉溺于失败的痛苦。在竞争中自我反省和激励,我们会收获更多。
4.我们为了朋友,讲“哥们儿义气”,可以为朋友两肋插刀,这才是真正的友谊。
用“讲义气”“够朋友”来要求对方做不道德甚至违法的事,会伤害朋友,伤害友谊。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实,当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。
5.小军的成绩很优秀,可他不喜欢与人交往,家长多次找他谈话,也总不见效。新学期开始了,班里举行“一助一”活动,老师安排小军帮助学习困难的小舟提高成绩,小军开始主动跟小舟接触,帮他解答难题、教他解题技巧……在这一过程中小军和小舟建立了深厚的友谊。小军想:“友谊给人的感觉真好，我要不惜一切代价维持与小舟的友谊。”请你辨析小军的想法。
小军的想法是片面的。友谊给我们带来温暖、支持和力量,让我们感受生活的美好,让人向往,所以,我们要珍惜友谊。但是,友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊,不能为了照顾朋友的情面而做出不道德甚至违法的事情。
1.下面不属于友谊的特质的是（B）
A.友谊是一种亲密的关系 B.友谊是一成不变的 C.友谊是平等、双向的 D.友谊是一种心灵的相遇 2.“友谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打。”下列对这句名言理解正确的是（D）
A.交友要以自我为中心 B.真正的朋友能使我们共同进步 C.友谊不是一成不变的 D.友谊是平等的、双向的
4.“我和琪琪在小学时是好朋友,一起学习,一起玩。但自从进入中学后,我们就很少在一起了,虽然我多次主动找她,但她都不理我。”对此,“我”应该(D) A.认识到友谊是一成不变的 B.努力找回这段友谊
14 C.从此以后不再交朋友 D.学会接受这段友谊的淡出 5.慧慧和丽丽是好朋友,平时慧慧的成绩比丽丽好,最近的一次考试中,丽丽超过了慧慧。慧慧应该(A) ①向丽丽表示祝贺②坦然接受并欣赏朋友的成就③做到自我反省和激励④与丽丽断绝朋友关系 A.①②③ B.②③④ C．①②④ D．①③④
7.莫莫在日记中写道:“与娜娜在一起,我很开心。虽然有时我们的想法不同,但我们彼此信任。谁有了困难，对方都会提供帮助。有了小误会，对方都能予以理解。”这体现了友谊的特质是（B）
①友谊是为朋友“两肋插刀”②友谊是一种心灵的相遇③友谊是平等的、双向的④友谊是一种亲密的关系 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 8.战国时期的孙膑和庞涓,一开始拜鬼谷子为师,情同手足,后来却由于志向不同而反目成仇。这说明（A）
A.友谊不是一成不变的 B.友谊是一成不变的 C.友谊不能没有原则 D.友谊不能有竞争 9．（2017，内蒙古赤峰）“朋友这一扇打开的窗，友情就是那照射进来的阳光”，朋友和友情是人生中的永恒话题。下面说法正确的是（ D ）
①朋友给我们温暖、支持和力量，友情让我们感受生活的美好 ②对于交心的朋友，只要他有所需，我必两肋插刀，全力以赴 ③交友是平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的 ④对于友情，需要我们明智而谨慎的把握 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
10．（2017，四川成都）小强受到高年级同学的欺负，好朋友小军挺身而出帮他解围。一次小军让小强帮他藏匿偷来的 ipad，为了感谢小军，小强答应了他的要求。小强的做法（ C ）
A．错误，交友要遵循自然原则 B．正确，朋友间应该相互包容 C．错误，朋友间要讲是非原则 D．正确，友谊的获得需要付出
15 11.（2017，青海）有人说真正的友谊就应该是为朋友两肋插刀,又有人说友谊的小船说翻就翻,你认为真正的友谊应该是（A）
①一个平等互惠的过程
②不能以牺牲原则为代价
③彼此没有差异分歧,绝对服从对方 ④应该学会欣赏他人、赞美他人、宽容他人 A.①②④
B.①③④ C.②③④ D.①②③
12.为了引导同学们在交往中收获友谊,收获成长的快乐,七年级某班举行了一次主题班会,请你参与下面的活动。
【身临其境】
小华在小丽的劝说下，报名参加了市教育局组织的汉字听写大赛，并获得了全省汉字听写大赛的资格，而小丽只获得了学校的鼓励奖。
(1)你认为小丽应该怎样做?原因是什么？
数学考试时,小丽有好几道题不会做,为了不挨父母的批评,她多次要求好朋友小华把答案传给自己。小华再次犹豫起来:“我该不该给小丽传答案呢?” (2)针对这种情况,小华该不该帮小丽?为什么
【解答疑惑】
(3)①什么样的朋友是益友?
②我们应该如何对待益友?
【活动总结】
(4)通过上面的活动,你觉得友谊有特质有哪些？而你希望的朋友具有怎样的特质?反思你的做法,谈谈今后的打算。
(1)小丽应该真诚地恭维小华。原因是：当朋友取得某方面的成功时，我们应该欣赏并真诚地赞美，做到自我反省和激励，这样我们会收获更多。
(2)小华不应该帮助小丽。因为友谊不能没有原则,考试作弊是违反校规校纪的行为,小华在考场上帮小丽传答案是不讲原则的行为。
(3)①正直、诚信、知识广博,能够帮助我们上进的朋友。
②我们不但要善交益友,还要不断完善自我,争取成为他人心目中的益友。
(4) ①友谊的特质：友谊是一种亲密的关系，它是平等的、双向的，它是一种心灵的相遇；
16 ②我希望的朋友的特质，如理解、信任、陪伴、平等、诚信等。③今后会珍惜友谊,理解友谊的特质，努力培养这些特质,学会与人相处,享受交往的快乐。
第五课
交友的智慧
第 1 课时
误区警示 1.好朋友就应该忠诚,就意味着彼此之间没有什么可以保留的。
每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待,但这并不意味着毫无保留;给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。
2.当朋友无意中伤害了你时,应该如何面对? 经受过考验的友谊才是真正的友谊。对待朋友的最好方法是真诚,朋友间产生矛盾、误会是常有的事,这就要求我们真诚沟通,能够相互宽容,相互谅解。对待朋友无意的伤害,要理解、体谅朋友,原谅他的无心之过,不与他计较。
3.实验中学七年级(5)班的学生小李和小辉是好朋友。昨天,小辉在跟同学玩闹的过程中,不小心撞到了九年级的阿强,阿强狠狠地羞辱了小辉一顿。小辉打不过阿强,可又咽不下这口气, 于是叫小李一起帮他教训阿强。小李不知道该如何是好。
现在不少同学讲“哥们儿义气”,早晨你帮我教训“冤家对头”,晚上我替你向仇人”报复,这不是真正的友谊。真正的友谊是在学习、生活中,在艰难困苦中,在共同的奋斗和追求中,在互相帮助和支持中建立起来的一种美好的情感。我们要树立正确的交友观,坚持正确的原则,建立真正的友谊。小李和小辉要建立真正的友谊,需要注意以下几点。
第一,在接受朋友的付出时,要关怀朋友,体谅朋友的难处。小辉在要求小李帮自己去教训阿强时,就应该考虑到小李的难处:不帮吧,好像面子上过不去;帮吧,又违反了纪律,一旦被老师发现,就会受到处罚。
第二,友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实,当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。帮朋友打架违反学校纪律,甚至可能构成违法犯罪,这是原则问题,小李应该与小辉加强沟通,规劝小辉放弃这种想法,告诉小辉应该采取向老师报告等方式解决与阿强的矛盾。
第三,人无完人,朋友难免有缺点。对于朋友的缺点,我们应该学会宽容,这样,才会获得更为持久的友谊。小辉的行为是莽撞的,但是,小李不能因为小辉一时的意气用事而拒绝小辉这个朋友,应该与小辉加强沟通,帮助小辉改正缺点。
有朋友陪伴,再远的路也不觉得漫长,再曲折的路也不觉得艰难。我们要树立正确的交友观,结交更多真正的朋友。
1.小维常常独来独往,不与同学交往,老师让他多交些朋友。他说:“我不知道如何交朋友。”老师告诉他：“你多和同学交流,分享生活乐趣,讨论学习问题,就能交到朋友。”小维按照老师的话去做,没多久,就交到了多个好朋友。这启示我们(A) A.建立友谊,需要开放自己 B.交友是一件非常冒险的事情 C.交友是一件非常困难的事情 D.朋友越多越好,要广交朋友 2.沈丽想与晓娜成为朋友,于是把自己的想法告诉了晓娜,没想到晓娜拒绝了她。对此,下列
17 说法错误的是(A) A.这意味着沈丽不好 B.沈丽不应该气馁 C.沈丽应有持续的行动 D.真诚待人,就有机会找到朋友 3.上体育课时,周春不小心摔了一跤,导致右腿骨折。此时,作为好友的李明应有的做法是(D) ①让周春坚持上完体育课、②安慰周春③以行动表达对周春的关心④送周春去医院 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.李红看到好友张敏心情不好,有些不放心,就悄悄地偷看了张敏的日记,希望从日记中了解张敏心情不好的原因。李红这样做(C) A.体现了对朋友的关心 B.有助于呵护友谊 C.越过了朋友间应有的界限 D.体现了对朋友的尊重
5.一天晚上,梁斌和几个好友玩微信抢红包,你来我往,大家都沉浸在抢红包的快乐中。轮到小军发红包时,因手机网速慢迟迟发不出去。等得不耐烦的梁斌认为其故意不发,便对小军冷嘲热讽,小军发不出红包也很恼火,两人为此发生了争吵,友谊从此破裂。这告诉我们,呵护友谊需要(C) A.用心去关怀对方 B.尊重对方 C.学会正确处理冲突 D.正确对待交友中受到的伤害 6.琳琳把父母离婚的秘密告诉了好朋友李雪。让琳琳没想到的是,李雪居然把这件事告诉了别人。琳琳不可以有的做法是(C) A.宽容李雪 B.结束友谊 C.伤害李雪 D.反思友谊 7.(2015，湖南常德)进入青春期后,小明感到有许多心里话无处诉说。如果你是小明的同学或者朋友,你会告诉他(A) ①保持积极开放的心态,多与同学交流②封闭自己不利于自己的身心健康③多参加一些有意义的集体活动④活在自己的世界里同样快乐 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 8.(2016，湖南长沙)“友谊的小船说翻就翻”,这一络流行语启示我们（B）
A.世界上没有真正的友谊 B.要珍惜友谊,用心呵护友谊 C.朋友之间应该坦诚,毫无保留
18 D.切莫轻交甚至滥交朋友
10.郭蕊与好朋友郑璐因出黑板报发生了分歧,由于郭蕊这几天心情不好,说话很不礼貌,这让郑璐很难过。对此,下列说法中正确的是（B）
①她们需要学会正确处理冲突②郑璐应学会正确对待交友中受到的伤害③竞争并不必然伤害友谊④友谊可以带来快乐,让人向往;也会带来困扰,增添烦恼 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
11.情景一
仔细阅读下面漫画《“友谊”》。
情景二从小学到初中,我和亮亮一直是好朋友。前几天,有个数学小测验,亮亮对我说:“我们是好朋友,你一定要帮帮我,这次我要是再不及格,我爸非得打死我。”考试时,亮亮踹我的凳子暗示我,还小声嘀咕:“把选择题的答案告诉我吧。”想到我们多年的友谊,我就扯下一小块演算纸,把选择题的答案写在上面,递给了亮亮。
摘自费小伟扬同学的日记 阅读情景,回答问题。
(1)漫画中男同学的做法对吗?我们应如何建立友谊?
(2)联系有关交友的知识，评析情景二中费小伟的行为。
(3)友谊需要呵护,你认为应该如何呵护友谊呢?
(1)①不对,建立友谊不能依靠金钱。②建立友谊,需要开放自己,需要持续的行动。敞开心扉,主动表达,并且真诚待人，我们就有机会找到朋友。
(2)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。费小伟帮朋友作弊,违反了诚信道德和校纪校规等原则,这样做会害了自己,也会害了朋友。
(3)呵护友谊,应该做到：①用心去关怀对方,体会朋友的需要,以行动向朋友表达关心和 支持。②学会尊重对方,对朋友坦诚相待,把握好彼此的界限和分寸。③学会正确处理冲突。如果处理得当,冲突可以把彼此的距离拉得更近。④学会正确对待交友中受到的伤害。
19 第五课
交友的智慧
第 2 课时
误区警示 1.网上交往不必承担现实生活中的压力和责任，所以，我们可以沉湎于互联网的虚拟世界，自由自在地成长。
(1)网上交往可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实生活中那么多的压力和 责任。但是,虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。沉湎于虚幻,可以避免实际生活中很多的麻烦与痛苦,却无法让自己真正成长。
(2)不管互联网生活多么精彩,我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础。
2.在现实生活中我们需要遵守法律,但在网络生活中就没有这个必要了。
这种观点是错误的。法律作为一项最基本的行为准则，不仅约束现实生活,网络交往也必须遵守法律法规,在网上我们也要有很强的依法行事的意识,遵守网络交往法则。
3.有了网上交往,我们就可以把现实交友中存在的问题通过网络解决。
这种观点是错误的。网上交往能扩大我们的交往圈,但网络具有虚拟性的特点,现实的朋友是相互熟悉的,朋友之间的友谊是真挚的,而网络中的朋友之情可能是虚假的。
4.网上交往方便、快捷,我们要和现实中的交...