公文培训心得体会简短版 公文培训心得体会简短版 公文写作培训心得体会 9 月 5 日-9 月 8 日，我有幸参加了中国秘书工作研究会组织的办公室最新公文培训班，培训班老师由江苏省委党校廖礼平、南京大学张建勤、浙江省委党校祝鸿杰等三位教授组成，三位教授分别就常用公文写作、公文格式规范、日常事务性文书写作、公文处理新法规及公文办理规范等方面做了详细的讲解，并通过实例分析指出公文写作规范化的重要性。
通过三天的学习，我收获颇丰，总结一下主要有以下几点收获：
一、吃透法规、有规可循 我以前也曾经写过一些公文，但大多是拿别人的范本来修改，没有对公文写作进行系统的学习，所有难免会出现文种错误、用词不当、排版错误等问题。通过学习最新的《党政机关公文处理工作条例》，对公文及事务性文书的写作有了系统的了解，将使我今后的公文写作有规可循。
二、有理有据，渗透思想 写公文跟其他写作或工作有相似的地方。比如要有理有据，做事情要有理有据才能名正言顺，否则难以服众。公文写作亦如此，不管是对上的请示还是对下的批复都要求公文具有层次、有依据；还要有思维，一篇好的公文必须要做到与众不同，虽然公文不需要华丽的辞藻，但语言的精炼更能
体现作者的修养和内涵。
三、积累资料，多学多看 公文的写作，要求起草者要有丰富的知识。日常资料的积累尤为重要，光是简单的积累还不够，还要善于提取资料中的有用的信息，好多公文在起草之前要汇总大量的信息，如何把这些材料的有用信息提取之后放在自己的公文里需要我们善于组织材料。如何积累素材，一是多看高规格的公文，比如国家领导人的重要讲话、省级机关单位制定的规范性文件等，对于电视、网络、报刊上其他感性趣的东西，也可适当涉猎；二是多向领导和其他同事学习，他们的经验是通过实践总结出来的，非常具有借鉴意义；三是要勤于纠错，拿到别人的公文要从文种、语言、格式等方面与规范进行比对，将检查出来的错误记录下来，这对自己的写作也具有一定的参考价值。
四、准确定位，精益求精 公文写作还要定位准确，要站在大的时代背景、专业背景下思考问题、研究工作，要能看到新事物不同凡响的意义，要能反映出时代特征、体现专业特点，靠这些形成正确的、深刻的观点。语言还要严谨、精确，语言表述要靠事实说话、增强分析性和具体性，要重视因果关系，观点与论据之间要有关联性，在正文表述中，一定要逐层推进，每层关系要有逻辑性。
五、勤于实践，总结提高 平时的工作中要勤写、多练，还要善于不同文种的写作。要多跟领导和同事交流，根据他们提出的意见再结合规范的要求，重新再加以修
改，这样周而复始的不断练习，相信我的公文写作会逐步的得到提高。
曹亮 xx 年 9 月 10 日第二篇、公文写作培训的心得体会 公文培训心得体会简短版 公文写作培训的心得体会很荣幸局领导选派我参加了中国公文写作研究会举办为期五天的 xx 第三期秘书公文写作培训班，通过这次培训学习使我受益匪浅，下面是我参加公文写作培训的几点心得体会。一、应用写作时的“忘我”心态所谓公文就是办理公务文书，是公务文书的简称，它是党政机关、社会团体、企事业单位在行使管理职权、处理日常工作时，按规定格式制作的书面材料，一般文体的写作往往都是站在自我的角度，表达自己，或者抒发自己的感想心结，或者阐述自己的观点，也往往是以作者自己的视野理解、所思、所感去说明。听了老师的讲课使我茅塞顿开，首先公文写作要讲究政策性、实用性、可靠性、定向性、时间性、规范性，是要站在某一群体、某一组织的位置上，他所传达的是被代表的单位发处的信息。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的事件的立场，因为表达的是“忘我”，而非“自我”。二、应用写作的“真实”文风我们很多人包括我自己，都喜欢文辞华美、韵味隽永的文学作品，因为这些作品往往能给我们带来极大的艺术享受和精神愉悦，但应用写作不太追求辞藻的华丽，它的文风相对来说就要朴实无华一些，基本上很少在词句上粉饰雕琢。应用写作追求一个“实”字，应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得非常紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递交流信息、商洽处理问题
的一种工具。因此，写应用文时一定要避免那种不合适的文风。切记洗尽铅华、天然雕饰也是一种好的文风。三、应用写作——“死板”而不乏“灵活”的写作无论是公文、专用文件、规章制度和日常应用文，人们在长期的写作过程中，一些格式和要求约定俗成，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我们应用写作时往往不能乱来，必须遵守规则。这不同于文学创作，个人可以有较大的发挥空间，无论在形式还是内容上，都可以打破陈规，不断创新。且不可对规则置若罔闻，否则会造成写作上的失败。通过这次培训我充分认识到了，应用文写作的重要性。当然。也意识到了自己还有很多的不足，需要继续练习。在平时的练习中我们犯了很多的错误，也从问题中学到了很多。但是现在想想，要想真正掌握，熟练应用文的写作，那些练习是远远不够的，还需要我们继续朝着这个方向去练习，去努力。第三篇、公文写作培训总结 公文培训心得体会简短版 公文写作培训总结 11 月 28 日，我有幸参加了集团公司举行的行政公文写作培训。在短短的一天时间里，认真聆听了老师的授课，其内容紧紧围绕写作知识，深入浅出，理论联系实际，给我很大的启发。现就此次培训谈一点自己的体会。
课程中，老师讲解信息写作的基本知识，我觉得更具体、更实用，他从消息的标题、导语、正文、结尾等重点部分着手，做了深入浅出的讲解，并通过自己的写作经历，把成功的经验毫无保留的和盘托出，
使我们深受启发。老师在讲解会议工作报告写作、会议纪要的记录，以其通俗易懂的语言、轻松的方式告诫大家在实践中应注意的问题，使参加培训的人员受益匪浅。
这次培训使我拓宽了思路，我还了解了一些写作技巧，认识到工作中的小事可以反映出大问题。我们每个人在平凡的岗位上，身边不会发生那么多轰轰烈烈的大事件，可我们能通过平时细心观察在平凡中找到闪光点，因为生活中处处有新闻，从身边的平凡小事也能发现许多的新闻素材。
经过这次的培训，的确带给了我一场思想认识的洗礼。由此我感觉到工作就好像是写作：首先，写作需要明确目标。写文章首先要立意，做工作首先要定目标。我们对每一项工作任务要有一个明确的定位，找准突破口，然后有的放矢， 果断行动，一气呵成。其次，写作需要掌握基本知识，要有责任心，做为一名企业员工也要这样，踏实走好每一步，在每一个平凡的岗位做出不平凡的业绩。再次，文章是需要不断修改的。“文章不厌百回改”，好文章是改出来的，同样在工作中我们也必须时时自我反省工作中做得不够完善的地方。最后，写作需要持之以恒。文字工作靠日积月累，做工作也要持之以恒。必须有谦虚谨慎的心态，学习各方面的知识充实自己，取人之长，补己之短，细心观察周围的一切去发现问题和契机，并一直坚持下去。
虽然只有一天的时间，但真的让我受益非浅。也感谢集团公司给我这次宝贵的学习机会，能从另一个角度尽观自己的不足，对我来说是一
种进步。我将在以后的工作中，多写勤练，努力把身边发生的事写好写出来，我相信，就这样在循序渐进、日积月累的过程中，自己在写作方面会有所提高。同时，也是对自身的一种锻炼和综合素质的提高。第四篇、公文写作培训的心得体会 公文培训心得体会简短版 公文写作培训的心得体会 公文写作>;培训的>;心得体会 很荣幸局领导选派我参加了中国公文写作研究会举办为期五天的 xx第三期秘书公文写作培训班，通过这次培训学习使我受益匪浅，下面是我参加公文写作培训的几点心得体会。
一、应用写作时的忘我心态 所谓公文就是办理公务文书，是公务文书的简称，它是党政机关、社会团体、企事业单位在行使管理职权、处理日常工作时，按规定格式制作的书面材料，一般文体的写作往往都是站在自我的角度，表达自己，或者抒发自己的感想心结，或者阐述自己的观点，也往往是以作者自己的视野理解、所思、所感去说明。听了老师的讲课使我茅塞顿开，首先公文写作要讲究政策性、实用性、可靠性、定向性、时间性、规范性，是要站在某一群体、某一组织的位置上，他所传达的是被代表的单位发处的信息。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的事件的立场，因为表达的是忘我，而非自我。
二、应用写作的真实文风 我们很多人包括我自己，都喜欢文辞华美、韵味隽永的文学作品，因
为这些作品往往能给我们带来极大的艺术享受和精神愉悦，但应用写作不太追求辞藻的华丽，它的文风相对来说就要朴实无华一些，基本上很少在词句上粉饰雕琢。应用写作追求一个实字，>;应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得非常紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递交流信息、商洽处理问题的一种工具。因此，写应用文时一定要避免那种不合适的文风。切记洗尽铅华、天然雕饰也是一种好的文风。
三、应用写作--死板而不乏灵活的写作 无论是公文、专用文件、>;规章制度和日常应用文，人们在长期的写作过程中，一些格式和要求约定俗成，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我们应用写作时往往不能乱来，必须遵守规则。这不同于文学创作，个人可以有较大的发挥空间，无论在形式还是内容上，都可以打破陈规，不断创新。且不可对规则置若罔闻，否则会造成写作上的失败。
通过这次培训我充分认识到了，应用文写作的重要性。当然。也意识到了自己还有很多的不足，需要继续练习。在平时的练习中我们犯了很多的错误，也从问题中学到了很多。但是现在想想，要想真正掌握，熟练应用文的写作，那些练习是远远不够的，还需要我们继续朝着这个方向去练习，去努力。《>;公文写作培训的心得体会》第五篇、公文写作培训心得 公文培训心得体会简短版 公文写作培训心得
5 月 13 日县局（分公司）开展公文写作培训，就常见公文写作基础知识、公文规范格式、信息撰写技巧等方面进行培训，使我受益匪浅，内容丰富，开阔了我的视野，拓展了我的思路，提升了我的写作能力。现将自己在公文写作方面一些不成熟的心得体会总结如下：
一、注重材料积累，奠定写作基础 正所谓“巧妇难为无米之炊”，写公文材料，除了需要具备一定的写作功底和语言驾驭能力之外，还要注意材料的积累，只有积累了丰富的材料，才能做到“有米下锅”，驾驭材料游刃有余。积累材料，要从以下几个方面入手：
（一）要认真学习材料。我始终告诫自己，只有不断加强学习，才能提高写作水平。在平时工作的时候，认真学习国家局、省局、市局领导讲话和会议精神，结合工作实际，注意知识积累，为写作奠定基础。在没有工作任务的时候，也要自加压力，多学习领导讲话、工作报告、汇报、工作总结和计划等材料，从中加深对烟草行业深化改革的了解。
（二）要搞好文字综合。加强信息收集整理工作，平时注意收集相关信息，积累写作素材；加强业务学习，及时向专业部门请教，掌握经济学、社会学等相关知识并及时归纳整理。
二、学习行业发展方向，理清写作思路 （一）要在增强大局意识上下功夫。围绕谋划“三大课题”、提升“五个形象”和建设“五个一流”工作目标，推动“烟叶生产转型升级、现代烟草农业建设、卷烟营销创新发展、企业管理进步、技术进步和创新”的高度思考问题，努力提升思想高度。
（二）要在行业发展上下功夫。通过多听、多写、多看、多问、多记等方式获取信息，收集行业动态，及时学习行业发展趋势，明晰写作思路，“参”到点子上，“谋”到关键处，切实反映行业发展。
三、加强实践练习，提高写作能力 所谓“熟能生巧”，只有勤耕不辍，加强练习，才能熟悉掌握公文写作方法。公文材料写作，要从简入繁，逐步提高。
(一)要从会议纪要等材料写作中入手。会议纪要是用于记载、传达会议情况和议定事项的公文，具有很强的指导性和操作性。会议纪要主要是将会议内容、议定事项等内容写全面，将领导的口语转化为书面语言。写会议纪要一般都有蓝本，只要客观反映事实就可以。但要特别注意的是，不要把自己的主观臆断写入会议纪要，误解领导意图，扭曲客观事实。
(二)要从工作汇报等材料写作中提高。工作汇报是指向上级部门汇报本部门工作情况、做法、经验以及问题的一种 公文。写这样材料时，需要将全站各项工作的重点和亮点写足，问题要有针对性。这就要求写作者要全面掌握烤烟生产情况，并能准确地找出工作重点和亮点。
（三）要从领导讲话等材料写作中升华。这些材料经过了层层把关，反复修改，高度提炼，领导审阅，凝聚了多人的心血、汗水、智慧和共识，具有相当的理论高度和思想深度，思想深刻，结构严谨，语言精练，文风鲜活，规划合理，剖析到位，紧扣实际，是必不可少的学习内容之一。要把这些高质量的活化石，高标准的范文，与自己的思
维成功对接，融为一体，快速高效地转化为自己的能力和水平。
四、认真学习思考，力求精益求精 文字工作不仅清苦，而且涉及到的知识面很广，要全面掌握政策、法律、专业等诸多领域的知识。因此，要不断加强学习，努力在学习中思考，在思考中完善，在完善中提高。“读书破万卷，下笔如有神”，只有加强学习，才能掌握写作方法；“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，只有深入思考，才能增加材料深度；“学而不思则罔，思而不学则殆”，只有做到“学思结合”，才能不断提高自身写作能力和水平。
通过这次培训我充分认识到了公文写作的重要性。当然，也意识到自己还有很多的不足，需要继续学习。在今后工作中，唯有不断充知识之电，苦练写作之功，永存旷达情怀， 才能更好地提高文字处理能力和公文写作质量，才能不断提高工作效率。第六篇、公文写作心得体会 公文培训心得体会简短版 篇一：公文写作心得体会 公文 培训心得体会 7 月 26 日至 7 月 28 日，甘肃省秘书学会在省委党校举办了第 33 期全省公文知识培训班，本次培训班授课的教师 多为长期从事秘书写作研究工作的教授和国家党政机关办公室负责
人，讲课的老师，深入浅公文培训心得体会简短版 出，把繁杂的公文写作知识用通俗易懂的语言一一进行讲解，受益匪浅，现就学到的公文写 作和如何做好秘书工作，谈几点自己的认识，不足之处，请各位领导同事指正，提出宝贵意 见。通过中办电子学院姬瑞环教授的讲课，我对公文写作的流程有了更深层次的理解，在写 作过程中：做好准备工作，接受拟稿任务后思考，围绕主题收集材料，构思总体框架，拟制 写作提纲，在正式行文过程中，要善于进行纵向比较和横向比较。正式起草文稿过程中，要 设计好开头和结尾，安排好主题结构，确定好表达方式。需要注意的是，接受写作接受任务 后要抓紧办理，根据提纲有条理的写作，联合发文时要做好协调工作。为了保障文稿更加准 确、鲜明、简练，要做好文稿的审核修改，主要审读的就是主题、观点、数据等，实践证明， 比较可行的审改方法有几种，即拟稿人读改，大声的读出来后，有些毛病就会自己浮出来， 请同事代为修改法，集体讨论，冷处理，先放一段时间再作修改。
在公文写作的语言 运用方面，要牢记四个要素：即准确（概念清楚，讲究分寸，符合语
法，要素规范），鲜明（观 点明确，用好标题，褒贬得当，段旨撮要），简练（锤炼语言，去除空话，控制篇幅，层次分 明），得体（文体要求、书面语言，术语规范）。
公文的写作要把握的规律：领导意图是立意根据和思维原点，要站在领导角 度（即站在理论与政策高度、全局角度、未来角度、现实角度、实践角度、上下结合角度）
思考问题，提高思维水平。这里说到的思维主要包括辩证思维、发散思维、超前思维、逆向 思维，对向化思维，模式化思维。在公文写作过程中，要找好自己的角色定位，是“受领导 之命，代机关立言”。公文的内容更要符合行文的逻辑要求，平时加强基本功训练，要多读国 务院公报，人民论坛等官方比较权威的理论报刊。
日常工作中接触较 多的就是领导的讲话稿的撰写，省人大常委会办公厅吕发成副主任，在讲话稿的撰写方面， 讲的比较全面。讲话稿主要分为六类，一是主题报告，如我们经常接触的在农业、教育、财 政、招商等会议上的主题讲话。二是重点讲话，就是主要领导在大会上的讲话。三是主持词。
四是致辞。五是说明，例如就某个事件作阐述性发言。六是发言，就是在学习会、座谈会上 的讲话。需要注意的要点是：充分了解活动性质，把握活动主题，了解听众成分，把握听众 特点。了解讲话者角色，把握讲话分寸。了解讲者个性，把握讲话风格。讲话稿的撰写要处 理好四个关系：一是理性与感性的关系，要言之成理，还要善于将各种事物渗透到亲切、自 然地语言诱导中，便于消除听者的逆反心理。二是深入与浅出的关系，讲话语言的技巧是多 种多样的，要懂得语言的艺术，用通俗易懂的语言表达清讲者的意图。三是共性与个性的关 系，根据讲话者特定的身份阐发观点，适当的变化角度，站在听众的角度来理解讲 话的内涵。选择富有新意的材料来说明问题，满足人们审美活动和求异思维的需要，使听众 开拓视野。四是庄重与幽默的关系，这里面必须把握好一个度，分清讲话的场合和听众身份。
吕主任对提高写作 能力的提了几点建议：一是优化知识结构。知识大致可以分为基础知识、专业知识、边缘知 识三个方面。基础知识包括，文学、历史、哲学、经济、数学、物理、
化学、天文、地理、 生物。我们每个人的时间和精力有限，爱好和涉猎的范围也不同，很难同时掌握这么全面的 知识，因此，基础知识的获得主要依赖于自身在学习过程中的加深记忆和吸收精华。专业知 识，包括本行业知识，对于文秘人员来说，专业知识包括秘书学，文书学，写作学等专业知 识。边缘知识，主要是社会学，行政学，政治学，经济学，管理学，法学，领导科学，心理 学，传播学，公共关系学，计算机应用学等等。这里面，吕老师特别提到了能力水平高的九 个方面表现：即观察力透彻、记忆力牢固、注意力集中、反应力灵敏、理解力深刻、判断力 准确、品评力精湛、思维力高超、表现力出色（主要是文字方面），但现实生活中，很少有人 能做到样样强、样样精。有一句话说的很好，人和人的差距主要是在业余时间，我们 要充分利用起业余 时间，多积累阅读对提升自己能力水平的资料。更要注重在实践中锻炼提升自己的水平。
要广读书，读书破万卷，功夫在诗外。要善于用脑，处处留心皆学问，三人行必有我师。勤
动手，好记性不如烂笔头。常积累，积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。多与不同 的人交流，赠人玫瑰，手有余香，积累社 会经验，提升为人处事的能力，世事洞明皆学问，人情练达即文章，说的就是明白了世事， 掌握其发展的规律就是学问，恰当地处理事务，懂得道理，再总结出来的经验就是一篇好文 章。
在没有进来办公室 以前，我对秘书工作的理解比较简单，认为秘书主要就是写材料，为领导服务，在培训班的 第一堂课上，姬瑞环教授，通过一系列事例，提出了秘书工作的三个方面任务，即办文、办 会、办事，指出要通过日常工作的不断锤炼，提升这三个方面的能力，使秘书成为坐下能写， 站起能讲，行动能干，问策能对的多面型人才，这也应该成为每个文秘人员前进的目标。
短短的几天时间里， 学到了很多，对今后的工作和生活都有很大的帮助，今后，我将以此次培训为带动，将理论 运用到实践中，多向同事请教，提高自己的工作能力。
谢谢大家！
篇二：公文写作培训总结 公文 写作培训总结 11 月 28 日，我有幸参加了集团公司举行的行政公文写作培训。在短短的一天时间里，认真 聆听了老师的授课，其内容紧紧围绕写作知识，深入浅出，理论联系实际，给我很大的启发。
现就此次培训谈一点自己的体会。
课程中，老师讲解 信息写作的基本知识，我觉得更具体、更实用，他从消息的标题、导语、正文、结尾等重点 部分着手，做了深入浅出的讲解，并通过自己的写作经历，把成功的经验毫无保留的和盘托 出，使我们深受启发。老师在讲解会议工作报告写作、会议纪要的记录，以其通俗易懂的语 言、轻松的方式告诫大家在实践中应注意的问题，使参加培训的人员受益匪浅。
这次培训使我拓宽公文培训心得体会简短版 了思路，我还了解了一些写作技巧，认识到工作中的小事可以反映出大问题。我们每个人在 平凡的岗位上，身边不会发生那么多轰轰烈烈的大事件，可我们能通过平时细心观察在平凡
中找到闪光点，因为生活中处处有新闻，从身边的平凡小事也能发现许多的新闻素材。
经过这次的培训， 的确带给了我一场思想认识的洗礼。由此我感觉到工作就好像是写作：首先，写作需要明确 目标。写文章首先要立意，做工作首先要定目标。我们对每一项工作任务要有一个明确的定 位，找准突破口，然后有的放矢， 果断行动，一气呵成。其次，写作需要掌握基本知识，要有责任心，做为一名企业员工也要 这样，踏实走好每一步，在每一个平凡的岗位做出不平凡的业绩。再次，文章是需要不断修 改的。“文章不厌百回改”，好文章是改出来的，同样在工作中我们也必须时时自我反省工作 中做得不够完善的地方。最后，写作需要持之以恒。文字工作靠日积月累，做工作也要持之 以恒。必须有谦虚谨慎的心态，学习各方面的知识充实自己，取人之长，补己之短，细心观 察周围的一切去发现问题和契机，并一直坚持下去。
虽然只有一天的时 间，但真的让我受益非浅。也感谢集团公司给我这次宝贵的学习机会，能从另一个角度尽观
自己的不足，对我来说是一种进步。我将在以后的工作中，多写勤练，努力把身边发生的事 写好写出来，我相信，就这样在循序渐进、日积月累的过程中，自己在写作方面会有所提高。
同时，也是对自身的一种锻炼和综合素质的提高。
篇三：公文写作专题讲座学习心得体会 公文 写作专题辅导讲座学习心得体会 xx 年 xx 月 xx 日 晚，我局组织全系统近两年来新进的引进“百千”万人才和公招同志开展了一次公文写作专 题辅导讲座。现对本次专题辅导讲座所得总结如下：
一、公文写作心得 （一）写作很苦、 有章可循。写作是一项很枯燥的工作，但仔细体会就会发现写作是一件很有艺术感的事情， 需要高屋建瓴、也需要筑牢地基。
（二）注重格式、 层次严明。行政公文有 15 个文种，要注意每个文种的写作格式、特点以及整篇文章的篇幅设 计、文章主旨，注重文章总体层次感。
（三）脉络清晰、
咬文嚼字。要有一条清晰的主线贯穿始终，整篇文章要在这条主线下展开论述，注意语法的 适用性和语句连贯性。
二、领导讲话精神 （一）一是要学会 御人。人各有所长，要注重扬长避短。二是要学会理财。要学会在有限的条件下充分利用资 源，实现资源的最优化配置。三是要有时间观念。要充分安排时间，设计好时间进度表。四 是要合理处理信息。有良好的信息收集及处理能力。
（二）一是要注重 策划。注重文章的总体架构。二是要注重团体。需要整个团体分工协作。三是要注重主笔人。
需要一条主 线。四是要注重修改。成文后需要不断的完善、修饰。
（三）一是文稿是 机关运行的基本手段。机关工作主要靠文件的上传下达,靠文件来传达指导精神。二是写作是 机关人员工作的必备能力。机关工作就是除了为民务实之外，还要有很好的写作水平便于在 政策宣传及工作汇报中突出重点。三是文秘写作是敲门砖。写作能力是机关工作能力的一种
突出表现，更是在职业生涯中逐步实现“马斯洛需求层次”自我实现价值的有效途径。
（四）一是结构上 要有层次感。整篇文章要脉络清晰，具有明显的层次感，要设计好整篇文章的“钢架结构”。
二是内容上要有血有肉。要丰富文章内容，充实文章主题。三是措施上要有章可循。措施要 具体，要有可操作性。
三、领导经验建议 （一）要学会提高 思维水平。一是要有发现问题、分析问题、解决问题的思维模式；二是要有“是什么、为什 么、怎么看、怎么办”的处理方式；三是要有问题解决法和结果倒推法的检验标准。
（二）要学会收录 经典文学。一是平时要注重收录经典文章，积累素材；二是平时要加强文件材料的学习及研 究，总结经验；三是要强化实作操练，提高水平。
（三）要学会“抄、 悟、创”。一是要善于借鉴要；二是要有吃苦耐劳精神；三是要善于思考、酝酿；四是要学会 “抄、悟、创”。
篇四：公文写作心得体会 公文 写作心得体会 对公文写作课程的 学习已经有一段时间了，在这一系列的学习过程中，我认为自己在公文写作方面得到了一定 的提升。
先来谈谈我的见解 吧，公文有自己的特点，老师总结“尚简洁、忌浮华、少文饰、重使用”。
尚简洁，在公文的 写作中，这是最明显的特点，一篇优秀的公文，要把阐述的问题已最少，最简洁的方式表达 清楚，不能像散文、记叙文一般拖拖拉拉。
忌浮华、少文饰， 公文强调自己的模式性，不能像散文一般以浮华的文字带有个人的情感，这是在日常工作中， 一定要避免的。
重使用，公文的实 用性是最明显的，每一篇公文都是带着明确的目标，明确的问题出发的。每一篇公文都是有 用有意义的，所以，我们在写作的时候，更要有重点，突出问题的去
写。或者反映公务活动， 或者与百姓的日常生活密切相关，是人们在从事生产、生活、工作、学习、社交过程中，为 了传递信息，沟通思想，议论是非，增进理解，加强联系，表达情感，知道工作，号令行动， 规范行为，表述简洁，积累资料，传承文明，记录情况，提供佐证等提出的文字表述。其次， 公文还有其他的特点， 作者的法定性，正 所谓“公”文，他的作者，并不是以我们 常见的个人，这是公务员参加工作以后的一切日常工作内容。代表的是我们公安机关，这也 经常是我们宣传工作需要借助的一块阵地。宣传公安机关的正面形象，对公安机关的负面影 响进行打击。
内容的应用性，特 别是对于我——中国人民公安大学的学生，我们需要面临国家公务员考试，申论考试。申论 写作作为每年国家公务员考试的必考科目之一，对于我校学生来说，其重要性自不待言。申 论写作不同于我们写过的命题作文。通过对申论的学习和写作，我在阅读和理解材料能力，
综合分析材料能力，提出和解决能力以及文字表达能力方面都有一个大的提升。
建构的模式性，公 文写作时带有自己的模式的，特别是我们公安系统的日常工作，上报，下发，转发。每种文 体都是具有自己的构建模式的，从格式到发送过程，每一个过程都是需要我们熟知并掌握的。
这样我们才能在参加工作以后很快的进入工作状态，发挥我们的竞争优势。
另外 篇五：公文写作学习心得 公文 写作学习心得 （义马联社张明明）
我有幸参加了市农 信办组织的这次公文写作培训，现将我这次学习的体会奉献给大家， 体会一：在平时积 累中丰富知识 搞好公文写作的另 一项基础工作莫过于加强信息综合工作，这是搞好文字工作的重要基础。巧妇难为无米之炊。
没有丰富、翔实的各方面资料和信息，我们写出来的材料只能是空洞
无物，缺乏生命力的。
为了积累素材，掌握大量的第一手资料，不断充实“信息库”，我们必须做很多工作。发挥 办公室信息整体功能。我们一贯注重发挥办公室同志集体的智慧来加强综合信息调研工作， 全方位、多角度、分层次地扎实做好信息收集工作。办公室同志要有高度的责任心和敏锐的 观察力，平时注意通过走、听、看、问等方式，加强收集上级、基层，机关、地方等来自纵 向和横向的各种信息，将有价值的信息反馈给文字工作人员。特别强调要经常深入基层，搞 好综合调研，主动发现问题，积累写作素材，从中汲取营养。这样也能进一步增加对单位各 项经营业务和生产作业现场的感性认识，有利于拓宽写作的发挥空间， 使文章更加贴近工作实际，措施和内容更加具有针对性和实效性，使文字工作不断适应企业 的发展要求。
发挥业务部门“信 息源”作用。各业务部门是一个较大的专业信息源，抓住这一有利条件，极大地丰富了“信 息库”。一是主动参加各种综合性和专业性的会议，不但一一做好公
司领导讲话的记录，还 尽量详实记录各部门负责人及专家们的发言。二是经常与业务部门负责人及相关专业人员保 持沟通，努力获取有价值的信息和丰富相关专业的知识。三是对于理解不透的主体专业常识， 还时常主动向老专家请教，他们总是乐于耐心地讲解，直到弄懂为止。了解了这些信息和知 识，使我们在起草各种材料和审核文件时对专业领域的文字表述不再茫然，并能及时指出和 纠正其不正确的文字表述，使文稿符合精、准、细、严的要求。
实践证明，只有我 们在日常工作中做个有心人，才能收集到大量有价值的资料和信息，才能提炼、归纳出正确 而有力的观点，才能撰写和审核好各类材料和文件，才能在综合文字工作中避免出现纰漏。
体会二：在领会意 图中理清思路 公文写作有着很强 的目的性。要搞好公文写作，就必须深刻领会领导意图。如果不能很好地领会领导的意图，第七篇、学习公文处理基础心得体会 公文培训心得体会简短版 本人通过学完公文处理基础一书,了解到该书系统地介绍了有关公文
处理基本原则与基本原理、公文处理程序与方法，公文处理工作的管理等方面知识。通过学习《公文处理基础》，不论从理论上还是在实际工作中，都对我有着很大的帮助，使我懂得，要想处理好公文，必须具备一定的公文处理基础和能力，深刻懂得公文处理工作的重要性，和必要性。本人对公文处理工作的意义有了一定的认识，并懂得了撰拟公文的方法技巧。下面我把一些学习公文处理的基础知识以及心得体会总结如下：
公文写作基础知识 一、公文的定义和分类 （一）定义 公文的概念：公务文书，又叫公务文件，简称公文，是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式，经过一定的处理程序形成的和使用的一种规范体式的文字材料。
（二）分类 1、按照依法行使职权：行政公文 2、按照处理日常事务：事务公文 二、行政公文写作对公文作者的要求 行政公文写作是指公文文本的起草、修改和定稿。行政公文的写作应当做到以下几点：
（一）熟悉行文规则 行文规则，也称行文原则，是指在执行公文行文制度时应当遵循的准则。xx 年 8 月 24 日国务院颁布的《国家行政机关公文处理办法》中
明确规定了行政公文的行文规则。下面予以简单介绍，这是公文写作时特别应注意的。
1、少而精地行文 行政公文的行文应当确有需要，注重实效，坚持少而精。可发可不发的公文不发，可长可短的公文要短。
2、根据职权范围和隶属关系行文 政府各部门依据部门职权可以相互行文和向下一级政府的相关业务部门行文；除以函的形式商洽工作、询问和答复问题、审批事项外，一般不得向下一级政府正式行文。
向上级机关行文，应当主送一个上级机关；如需其他相关的上级机关阅知，可以抄送。不得越级向上级机关行文，尤其不得越级请示问题；因特殊情况必须越级行文时，应当同时抄送被越过的上级机关。
向下级机关的重要行文，应当同时抄送发文机关的直接上级机关。
不相隶属机关之间一般用函行文。
3、请示应一文一事 向上级机关请示问题，应当一文一事，不应当在非请示公文中夹带请示事项。请示事项涉及其他部门业务范围时，应当经过协商并取得一致意见后上报；经过协商未能取得一致意见时，应当在请示中写明。除特殊情况外，请示应当送上级机关的办公厅（室）按规定程序处理，不应直接送领导者个人。
4、正确运用主送、抄送行文 向上级机关的行文，或者要求对方答复的文件，应当主送一个机关，
以便收文机关及时迅速地进行处理。切勿多头主送。
受双重领导的机关上报公文，应根据内容写明抄报机关和抄送机关。
5、联合行文要会商 一般来说平行机关可以联合行文。在办理联合行文时，主办机关应主动和有关单位商量，取得一致意见之后再发文，而不能将自己的意志强加于人。
（二）选准文种 公文的文种界限非常明显，不同的文种体现出不同的职权范围和机关之间的关系，也表现出不同的办事目的和要求。因此，发文应根据本机关的职权、所处地位和发文目的，恰当地选用文种。如命令（令）、决定、通知、通报都有表彰先进的功能，但由于这些文种的性质、级别、运行方式等不同，其表彰的内容轻重、先进程度、所达到的目的也就有所不同，表彰时，要根据发文机关的级别、先进单位或人物事迹的轻重确定文种。误用、混用文种，会使公文的质量和效用受到严重影响。
（三）严格制定程序 行政公文的制发主要是经过：拟稿、核稿、呈批、签发、缮印、用印、封发等程序，公文写作者掌握了公文制文程序，可以提高公文的质量，加快公文的运转过程。
（四）明确领导意图 行政公文的写作一般是“遵旨”行文的受命性写作，撰写者要遵循机关或组织领导的意图来行文，写作时必须做到：“五清楚”，即任务、
对象清楚；思想意图清楚；政策依据清楚；行文方式方法清楚；具体事项清楚。写作者只有做到了“五清楚”明确掌握领导意图，行文才能真实地反映组织活动的面貌，体现发文机关的意图。
三、公文写作的格式 一、份号 份号，指公文总印发数中某份公文的序号。
组成：规定 6 位数。如“份号 000015”，表示此份文件是该文总印数中的第 15 份。
位臵：在文头左上端，顶格书写。
作用：便于印数较多的普发性下行文有控制地分发；便于机密文件的分发和回收。
二、秘密等级 组成：我国《保密法》分为绝密、机密和秘密三级。标志为正红色“★”。“★”前标密级，后标期限。如“机密★5 年”。
璧尘提醒：“绝密”是指最重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受特别严重的损害。“机密”是指重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重的损害。“秘密”是指一般的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受的损害。保密期限一般说来“绝密”以 30 年左右认定，“机密”20 年，“秘密”xx 年 位臵：在份号下边。
三、紧急程度 组成：分为“急件”和“特急”。公文培训心得体会简短版
璧尘提醒：如果是电报，则分为特提、特急、加急、平急和普通电报。作用：使受文机关明确公文处理的时间要求。
位臵：在秘密等级下边。
四、发文机关标识 发文机关标识是发文机关公文的固定称呼。
组成：由“发文机关称谓+文件”组成。如“中共中央文件”、“国务院文件”、“××乡人民政府文件”等。位臵在文头的中心，用红色大号宋体字印刷。发文机关称谓，一般用全称，如果是特指，又不易混淆的，可用简称。如“中国共产党××市委员会”可以简称“中共××市委”。如果联合行文，可以用主办机关名称，也可以各机关联署，主办机关排列在前。
五、发文字号公文培训心得体会简短版 简称文号，指某件公文在发文机关一个年度内发文总号中的实际顺序号。组成：包括“机关代字+年份+序号”三部分。机关代字由一定范围内的领导机关对自己的直属机关、单位的代字统一编定，字数一般不超过 3 个。年份用阿拉伯字完整书写，不要把“xx”简化为“98”，并用方括号“„‟”括住。如“中办发„xx‟5 号”，表示中共中央办公厅在 xx 年度内发的第 5 号文。联合行文，只标明主办机关的发文字号。
位臵：在文件名称正下方，字体字号与正文相同。
六、签发人 签发人指批准发出公文的机关领导人。《国家行政机关公文处理办法》（以下简称《办法》）规定：“公文由本机关领导人签发。重要的涉及
面广的，由正职或主持日常工作的副职领导人签发，经授权有的公文可由秘书长或办公厅（室）主任签发。” 位臵：在发文字号右侧空两格的地方。
心得体会 一、勤于练笔 文章非天成，妙手靠实践。所以我们不仅要多读,更要重苦练,任何好文章都离不了苦练。公文等文稿的写作才能、技巧，也是从刻苦实践中锻炼出来的，天道酬勤，勤能补拙。只有多写常练,坚持不懈，才会熟能生巧，运笔自如，真正学到本领。
二、注重选材 公文写作之前，必须掌握大量的信息材料，经过鉴别、筛选、分析、综合，将相关的材料转化为公文的内容。收集材料，需要搞好材料的积累,努力建立自己丰富的“材料库”：一个直接材料的仓库,装从生活中得来的材料，；一个间接材料的仓库,装从书籍和资料中得来的材料；另一个就是日常收集的人民语言的仓库。通过积累材料，一是能从中学习他人的写作经验和写作技巧。具体的积累方法是：把自己一本书后的最大感想和书中好语句记录下来，把它抄在本子上；把报纸上的有关资料，如好的观点、标题、典型事例及数据等你感兴趣的东西记下来，条件许可时，最好剪集成册，分类保存；把自己在日常工作、下基层调查和同他人聊天时的一些好想法，他人的好语言记下来。如此长久坚持下去对写作文章是大有好处。有人说，写文章的过程就是收集、整理、研究和利用资料的过程，这话是有一定道理的。只要
你觉得是有用的、有价值的材料就摘录、收集，并经过消化吸收，转化为自己知识的有机组成部分。
三、善于比较 学习公文写作，需要根据行文意图去辨析文体，准确使用公文文种。怎样辨识运用的文种呢？首先能够区分行文的方向，依据隶属关系来确定适用文种。例如，“请示”和“函”都有请求批准的功能，但由于行文方向不同，则要使用不同的文种。向具有隶属关系的上级机关行文，应该用“请示”；向无隶属关系的 机关行文，应该用“函”。如，关于购臵 xx 设备的请示，xx 公司关于与 xx 单位建立合作关系的函。其次能够区分公文功能的相同点和相异点，依据公文的具体事由来确定适用文种。报告与请示两种文件，因为同是上行文，人们往往分辩不清，在工作中常常混用、错用。我们通过比较，是完全可以将两者区别开来，区别是：第一，从性质上看，报告是陈述性公文，是阅件；请示却是请求性公文，是批件、办件；第二，从内容上看，报告是汇报工作、反映情况、提出建议和答复上级询问用的，不能写请示事项；请示重在请求，要写清请示事项，要求上级批复。第三，从时限上看，报告是事后说明，请求是事前陈文，请示的发出机关，要等上级批复之后才能把请示事项付诸实施，决不能“先斩后奏”。一个事物特点，总是在同别的事物比较中显示出来的。具有以上辨体能力，是正确使用公文文种的前提条件。为此，善于运用比较来学习，是辨识公文文种特点，掌握公文写作的重要途径。
四、精于修改 公文写作多写多练固然重要，但每次拟稿时，还要进行仔细的修改。多修改自己的文章也是提高写作能力的一个重要环节。多改符合人们认识客观事物由浅入深、由片面到全面的规律，也是写文章责任心强的一种表现。文章频改，功夫自出。事实上，多一次认真修改，就多一份写作的体验，就多一项具体的收获。学习公文写作，要养成修改文章的良好习惯，虚心听取领导和同志们的意见，克服怕人挑“刺”的思想，对每一篇文章反复推敲，精思细改，这样写作能力才能迅速地提高。修改的方法有很多种，比如，可以拿自己写的初稿同领导修改后或报刊发表后的定稿进行比较，看一看领导和编辑都做了哪些修改，琢磨一下为什么这样修改，修改后的高明之处在哪儿，从中体会出一些门道；也可以自己写了文章以后，请高手帮助修改。有的时候，人家改动几句关键的话，可以使文章上一个档次，提出几条修改意见，可以使你受益匪浅，甚至受益终生；也可以自我修改，边读边思考，边读边修改或者先读一些有关的文章，翻一些相关的资料，开阔一下思路，冷静一下头脑，然后回过头来再对文稿进行思考和修改。
总之，只有认真学习，熟练掌握公文处理基础，才能更好地运用到实际工作中，为我们的国家服务，为全社会服务。第八篇、公文书写心得体会 公文培训心得体会简短版 学习公文写作的心得体会 进入大学的第四个学期，学校给我们开设了一门采用创新教学的课程
——公文写作，使我们提前接触和了解考公务员的内容。课程通常采取同学授课以及相互讨论的方法，让我们对公文写作不仅有了比较全面的认识，而且较准确的掌握了公文写作的格式特点及其应用。
在没有上这门课程时，我对公文写作是什么都不知道，只是觉得它是一门写作方面的课程。这是一门课程创新的课程，在经过老师的引入、同学们的讲课以及同学和老师之间的讨论交流，我才知道公文是写一些行政文书、报告、请示、事务文书等，向国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表述意愿所使用的实用性文章，它非常的有实用性、简明性、时效性、程序性，不像我们平常写的作文，时间长，内容的篇数长，内容没有按照一定的程序来写，比较杂乱，让人看着不是很一目了然。
公文写作即将结束，以下是我对这门课程所做的简短总结：
一、理论知识的掌握 学习过程中，通过老师的引入，我认识到公文是一种专业的写作文体，有广义与狭义之分。广义的公文是指国家党政机关，群众团体，企事业单位在公务活动中使用和形成的，一般指具有特定体式并经过特定程序处理的任何书面文字材料;狭义的则是指通用公文和专业公文。公文写作因为是学校开的公共辅修课，但在老师的讲课中，我对现代公文有了更深一步的了解。
我们为什么要学公文?因为我们当今社会发展的速度很快，各种信息量就很大，管理部门或单位为了提高处理日常业务工作的质量和效率，就要提高和重视工作人员的应用文撰写能力，是否能心应手地撰
写公文，就成为了衡量工作能力高低的重要标准之一。因此我们要学会对公文的 写作。我所学到的理论知识远非这些，还有公文的行文规则，作用，特点等，我在这里就不一一列举了，总之通过这短短 8 周公文写作课的学习，我对于公文的认识有了质的飞跃。
二、实践操作能力的培养 13 类公文的写作是这学期我学习的重点，它的结构同学们也一一做了详细的讲解。在事务文书中，我们学到了会议记录和简报，是我们在这一章学习的重 点，先说会议记录，它是我们在会议当场记载反映会议的基本情况会议报告、讨论发言、会议决议等内容的书面材料，要记录会议的组织情况：会议的名称、开会日期、开会地点、出席、列席、缺席人员等，还要记录会议的内容。简报它是一种编发的放映情况、传播信息、交流经验、指导工作的一种摘要性的事务文书，它的信息要新、真、快、简，才能更好的让人喜爱阅览和进行交流。
在刚开始练习时，我写的公文就是作文，没有理论依据，用词模糊，表达不清晰，经过多次训练后，我会很自觉的运用像“根据，为了，决定”等这些公文中经常出现的词，而且能比较准确的运用公文，不会把应当是“通报”的写成通告。当然离正规的行政公文还有一段距离，我会继续努力学 三、日常事物公文写作的学习 除了对行政公文有了比较深的了解外，我还学习了日常事物公文写作
——计划，总结，调查报告，述职报告等。更深入的了解了它们的涵义，比如说“计划”，以前我一直以为它只是简单的列个提纲，现在我知道它是企事业单位或个人对预定时间内所要完成的任务所作的科学化，条理，化的一种应用文书，安排，要点，设想，方案，规划等都属于计划，此外，它还有很多分类，按内容分的话就有工作计划，生产计划，科研计划，学习计划，还有很多种其他的分类方法。其他的文种也有复杂处，需要我们去慢慢练习，加以掌握。
四、课程改革体会 第一节课老师的引入和讲解，让我们明白了这是一门有学生主讲、学生决定成绩构成等新颖的教学方式的课程。对于学生上台授课，更吸引了我们的注意力，这不仅让上台的学生更好地学习和理解内容，而且对于台下的同学更是一种很好的学习。同学之间的相互讨论，更让我们很好地学习了这门课。
相信每一位同学对于考试方式很关心，而教学改革更是让学生自己选择考试方式和内容，让我们深深体会到教学改革的独到之处。
五、学习体会 在短短几周的学习中，我们公文写作这门课程悄然的结束了，就在学习了各种文书写作的过程中，我知道了公文的作用，让我收获了许多，让公文写作的这门课程把我带进了真正的社会课堂，学了它让我...