课件PPT [科利亚的木匣ppt 26《科利亚的木匣》课件PPT素材]

这是一个关于26《科利亚的木匣》课件PPT素材，主要是读读下列词语,读准字音，了解课文的内容：这篇课文，讲的是科利亚埋木匣、挖木匣和从中得到启示的故事。回答课后的问答题。课文中提到的“战争”是指苏联卫国战争，是苏联人民为反对德国法西斯及其盟国进行的正义战争。法西斯：指无理侵略别国领土的行为。更多内容，欢迎点击下载26《科利亚的木匣》课件PPT素材哦。

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木匣里盛着好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。

妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。

科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门儿想。

讨论:科利亚当时在想什么？

科利亚找不到木匣的可能性有4种:

A、木匣可能被法西斯挖走。

B、数步法可能不管用。

C、挖的方法可能不对。

D、自己的步子可能有问题。

讨论第一种可能性：木匣可能被法西斯挖走

伙伴们说：也许，法西斯把你的宝贝挖走了。

科利亚说：不会的，敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？

读一读，想一想，从他们的对话中可以找到什么依据？

讨论第2种可能性:数步法可能不管用

找出描写妈妈埋箱子，挖箱子的句子：

妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。科利亚的木匣ppt

妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。

读读这两句，想一想妈妈用的是什么方法埋箱子、挖箱子的？

讨论第3种可能性:挖的方法可能不对

他们家的房子还在，屋里的东西却被法西斯抢走了。

房子还在告诉我们什么?

<科利亚不可能把方向搞错

讨论第四种可能性:自己的步子可能有问题

就在那一天，妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了，在那儿住了差不多4个年头。

4个年头，科利亚会发生什么变化呢？（同桌互相讨论）

我5岁时的身高我现在的身高 5岁时候鞋子的码子现在鞋子的码子5岁时我读什么书现在我可以读什么书通过调查我发现：

选词填空

仍然果然固然

1.爸爸说用一个月的时间学会使用电脑。经过一个月的努力，爸爸（）学会了。

2.在自然博物馆里，同学们看到了多姿多彩的动植物。闭馆的时间快到了，同学们（）不想离开。

3.这样做（）能保住他的性命，可他的一条腿却没了。

（1）战争开始时，妈妈从家门口，量了

（）步，埋下了箱子。科利亚的木匣ppt四年后妈妈从

家门口朝菜园走了（）步，很快

（）。

（2）战争开始时，科利亚量了（）步，

埋下木匣。四年后，科利亚从门口量了

（）步，却没有找到木匣子。后来科利

亚从屋门口起量了（）步，他一下子就

（）。这是因为（

）。

在这件事里，科利亚能有这么大的收获，是因为他有一个特别好的品质，是什么？

随着时间的推移，在我们周围所有的事物都在变化，你能举个例子吗？

（1）报纸上说，今天晚上八点有月食。晚上八点钟，我站在阳台上向天空望去，月食（）出现了。

（2）在抗洪前线，解放军战士与洪水搏斗了十几天。有的战士累得几次昏倒，（）不肯离开防洪大堤。