一 、拼音。
1、选择题。将正确答案的序号填在（ ）里。 （1）下面的字笔画按从少到多排列正确一组是（ ） A、尤 饥 场 姨 张 B、尤 场 饥 张 姨 C、尤 饥 场 张 姨 D、姨 张 场 饥 尤
（2）下面的字声母完全相同的一组是（ ）；韵母完全相同的一组是（ ）
A、层 橙 迟 错 乘 B、帜彰 踪 责 直 C、周 张舟 重 蒸 E、赏 康 娘 农 良 F、蹦疼 痛 郑 凳 G、案 眼 产舰 捡 2、看拼音，写汉字。
qiān guà shén zhōu xǐ xùn jīng qí ( ) ( ) ( ) ( ) shuāng jiàng guì zhòng lǚ yóu xiāo chú ( ) ( ) ( ) ( ) 3、给带点的字选择正确的读音，画上“√”
（1）转．(．zhuǎn zhuàn)动 转．（zhuǎn zhuàn）学 当．(dāng dàng)中 当．（dāng dàng）作 （2）弯曲．（qū qǔ） 歌曲．
（qū qǔ） 冲．（chōng chòng）着 冲．(chōng chòng)过去 （3）养分．（fēn fèn） 一分．（fēn fèn）钱 相处．（chù chǔ） 处．（chù chǔ） 二、字、词。 1、按要求填空。
“健”字用部首查字法经查部首______,除去部首再查______画； “健”字的______边跟字音有关，_____边跟字义有关。“晨”字的______边跟字音有关，_____边跟字义有关。 2、组词语。
晴（ ） 棋（ ） 舰（ ） 核( ) 睛（ ） 旗（ ） 航（ ） 咳( ) 3、把下面能够搭配的词语用线连起来。 提出 风景 告别 秋天 奏起 建议 提着 过去 走进 妈妈 欢快的 彩虹 欣赏 温度 告别 篮子 4、在括号里填上适当的词语。
优美的（ ） （ ）地跑 宽阔的（ ） （ ）地读书 茫茫的（ ） （ ）地流着 一（ ）闪电 一条条（ ） 一则则（ ） 丰（ ）( )彩 和蔼( )( ) 白( )齐( ) 5、写出下面词语的反义词
深（ ） 升（ ） 好（ ） 寒（ ） 早（ ）粗（ ） 曲（ ） 6、选词填空。（1.） 像 向 我们要（ ）雷锋叔叔学习。 秋叶（ ）那飞翔的小鸟。 （2.） 在 再
小林进步很大，不但不（ ）迟到了，还经常做好事。 同学们（ ）海边等候日出。 （3.） 做 作 这是语文（ ）业本。
手工课上,同学们小动物（ ）得很好。 （4） 喝 渴 治 沿 叶子上生了蚜虫，你要赶快（ ）。
小鸟口（ ）了，飞到井（ ）上想（ ）水。 （5） 漂 飘
（ ）亮的五星红旗在天空中高高（ ）扬。 （6） 像 象
大（ ）的腿（ ）四根粗壮的柱子。 三、句子。 1、照样子，写句子。 （1）你把铅笔借给我用用行吗？
____________________________________________？ （2）小猪被小虎打哭了。小虎把小猪打哭了。
哥哥被爸爸的笑声打动了。____________________________。（3）小鹿走到树林里。淘气的小鹿慢慢地走到树林里。 音乐会开始。 __________________________。 （4）例：晚上，我先写作业，再读书。(加标点!) 我要给小鸟____________________________________ 这场雪下得___________________________________ 2、把下面的句子补充完整。
（1）海水静得像_________________________________。 （2）校园_____________________________________吗？ （3）果园__________________________________________! 3、用下面的词语各写一句话。
（1）迫不及待： （2）川流不息： 4、把下面的句子换个说法意思不变。
北京真漂亮！_____________________________________ 四、阅读。1、根据课文内容填空。
（1）“_______________________，乡音无改鬓毛衰。 ______________________,________________________。” 古诗出自《___________》，作者是____________.
（2）田野献上___________________,枫林举起火红的旗帜，____________ 洁白的鸽子，大海奏起______________________。 （3）从《清澈的湖水》中选择你喜欢的一句话写下来。 ______________________________________________________ 2、把下面错乱的句子排列成通顺的一段话,将序号填在（ ）括号里。
（ ）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。 （ ）刚要出门，天下起了大雨。 （ ）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。 （ ）小明妈妈让小明上街买酱油。 （ ）妈妈连忙递给小明一把伞。 （ ）小朋友高兴地笑了。 3、读下面一段话，回答问题。
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小 音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1、短文有（ ）句话。
2、短文是围绕那一句话来写的？______________________________.
3、段文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 4、用“________ ”划出描写猫的耳朵的句子。 5、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。……………………………………（ ） ②猫有一双明亮的眼睛。………………………………（ ） ③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（
一 、拼音。
1、用线把音节和字连起来。
rǔ yǔ pào bào zhǎng zhàng shǎng shuǎng
泡 抱 宇 辱 赏 爽 障 掌 2、选择题。将正确答案的序号填在（ ）里。 （1）下面的字笔画按从少到多排列正确一组是（ ） A、幻 宁 色 谷 弯 刺 B、幻宁 谷 色 弯 刺 C、幻 宁 色 谷 刺 弯 D、宁幻 色 谷 刺 弯
（2）下面的字声母完全相同的一组是（ ）；韵母完全相同的一组是（ ）
A、尽 翠 苍 除 B、支株 钟 州 C、耸 算 室虽 E、澄 枫 功 砰 F、碑 委 悔 泪 G、映 钉 零 亭 3、看拼音，写汉字。
Zāi hài liè rén shèn zhì zuó tiān ( )( ) ( )( ) Jiàn kāng pín fù hú lí hòu huǐ ( ) ( ) ( ) ( ) 4、给带点的字选择正确的读音，画上“√”
（1）蒲公英的种．（zhǒng zhòng ）子飞得．
（de děi）很远啊！ （2）我没．（mòméi）想到水一会儿就淹没．（mò méi）了草地。 （3）阿英勤奋好．（hǎo hào）学,各个学科学习成绩都很好．（hǎo hào）。 二、字、词。 1、按要求填空。
“键”字用部首查字法经查部首______,除去部首再查______画；“键”字的______边跟字音有关，_____边跟字义有关。 2、组词语。
抱（ ） 纷（ ） 祥 （ ） 分fēn( ) 饱（ ） 粉（ ） 样（ ） 分fèn( ) 3、把下面能够搭配的词语用线连起来。
紫红的 果实 保护 果子 翠绿的 棉花 捕捉 羽毛 金黄的 葡萄 梳理 树苗 洁白的 叶子 采摘 害虫 4、在括号里填上适当的词语。
一根根（ ） 一份份（ ） 雾蒙蒙的（ ）百花（ ）（ ） 热腾腾的（ ） 九（ ）一（ ） （ ）（ ）送炭 5、选词填空。 温暖 寒冷 （1）（ ）的冬季雪花飘飘。 （2）春天很（ ），各种花都开了。
热情 深情
（1）我每次去奶奶家她都（ ）地招待。 （2）我们和那里的小朋友结下了（ ）友谊。 三、句子。 1、照样子，写句子。 （1）湖水像一面镜子。
______________像_______________________________。 （2）妹妹能爬上这座山，弟弟也能爬上这座山。
_________能____________，___________也能____________。（3）小鹿走到树林里。 小鹿一步一步走到树林里。 小山羊跑到山坡上。 ________________________. 2、把下面的句子补充完整。
（1）小鸟_________________________________________。 （2）___________________________________________吗？ （3）_____________真_____________________________! 3、用下面的词语各写一句话。
（1）机灵： （2）高兴： 四、阅读。
1、根据课文内容填空。
（1）______________________，乡音无改鬓毛衰。
_______________________，________________________。 （2）田野献上_____________,枫林举起火红的旗帜，___________ 洁白的鸽子，大海奏起______________________。
（3）从《清澈的湖水》中选择你喜欢的一句话写下来。 _______________________________________________________ 2、把下面错乱的句子排列成通顺的一段话，将序号填在（ ）括号里。
（ ）小朋友玩的可高兴了。 （ ）地上铺着雪毯。 （ ）冬天天上飘着雪花。
（ ）小朋友在地上堆雪人打雪仗。 （ ）树上披着银装到处一片洁白。 3、读下面一段话，回答问题。
马棚里住着老妈和小马。一天，老妈对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地税：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老妈高兴地说：“那好啊，你把这袋麦子送到磨坊吧”
（1） 老马和小马住在__________________里。 （2） 用“________”线画出小马说的话。
（3） 从小马的话中可以看出小马_____________帮妈妈做事。 （4） 妈妈要小马做什么事？ ___________________________.
一、拼音：
1、用线把音节和字连起来：
Rǎn yán tîng tãng rïng yōng zhàng zhuàng
痛 疼 染 严 壮 荣 拥 仗 2、选择，将正确的答案序号填在（ ）里： （1）“百花放春满园”读音
A、bǎi huā fàng chūn miǎn yuán B、bǎi huā fàng chūn mǎn yuán C、bǎi huā fàng cūn mǎn yuán D、bǎi huā fàng chūn mǎn yuán
(2)下面的字声母和韵母完全相同的一组是（ ）：韵母完全相同的一组是（ ）
A、残 苍慈 翅 传 耻 B、算 柿 谁 耸 纱 栓C、珍展 洲 桌 抓 钟 D、功拥 荣纵 耸 孔 E、禁 民 拼 裙 伦 欣F、钢 航 掌 钟 纺 祥 3、看拼音，写汉字。
Tán qín qí zhì piào liàng xìng fú ( ) ( ) ( ) ( ) Wēn nuǎn liâ rãn yǔ zhîu zāi hài ( ) ( ) ( )( ) 4、在下面的加点的正确的读音上画“√”
（1）地里的庄稼没．（mî mãi ）有被大水淹没．（mî mãi ）。 （2）奔跑中．(zhōng zhîng)的山羊被老虎一口咬中（zhōng zhîng）。 （3）孩子背．（bēi bâi）东西太多,压得背．（bēi bâ）后有点疼。 （4）小蚂蚁还．（hái huán）没休息又要开始新的旅．（lǔ lǚ）行。 二、字、词。 1、按要求填空。
（1）“金”字的部首是____________，除去部首有______画；“圆”字的部首是________,除去部首有______画。
（2）“抱”字的______边与字音有关，_______边与字义有关；“雹”字的_______边与字音有关，_______边与字义有关。 2、组词语。
梁 （ ） 漂（ ） 好hǎo( ) 粱（ ） 飘（ ） 好 hào( ) 3、在（ ）里填上适当的词语。
一群群（ ） 一间间（ ） 感激地（ ） 仔细地（ ） 自（ ）自（ ） 三（ ）二（ ） 取（ ）补（ ） 风景（ ）（ ） 4、选词填空。 可爱 喜爱
（1）父亲一生最（ ）树林和小鸟。 （2）小弟弟胖的很（ ）
飘浮 漂浮
（1）在空中（ ）的浓雾被风一吹就散了。 （2）花生壳在水面上一摇一晃地（ ）着。 三、句子。
1、照样子，写句子。
（1）北京有名胜古迹，有风景优美的公园，还有高楼大厦。 ___________有__________________，有__________________，还有_____________________.
（2）小姑娘高兴得一边走路，一边唱歌。
_________一边__________________，一边__________________。 （3）他把小鱼捧回大海里。 小鱼被他捧回大海里。
小男孩把小山羊赶出了树林。______被____________________。
（4）这个大花坛真漂亮啊！
______真____________________________________________! 2、把下面的句子补充完整。
（1）天上的朵朵白云像_______________________________。 （2）小猴子_________________________地爬上树
（3）____________能______________，____________也能_________________ 四、阅读。
1、根据课文内容填空。
（1）“_____________________，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水___________，____________________”这首诗的作者是______。 （2）清晨，林中谁最活跃？___________________，扑棱棱，____________， __________,__________翠绿的树苗。 2、把下面错乱的句子排列成通顺的一段话，将序号填在（ ）里。
（ ）可怜的蚂蚁还没有来得及逃跑。 （ ）一只蚂蚁在草地上高兴地玩着。 （ ）他就和草一起被老牛吃到嘴里去了。 （ ）蚂蚁做梦也没想到，老牛低下头来吃草。 （ ）这是一头老牛从他的后面悄悄地走过来。 3阅读短文，回答问题。
三个小伙伴
麻（má）雀、兔子、青蛙在一棵大树下商量比赛的事。 麻雀说：“咱们比飞！”兔子说：“咱们比跑！”青蛙说：“咱们比游！”
他们三个争得没完没了。争吵（chǎo)声把小猫引来了，小
猫对他们真诚地说：“麻雀，你去同大雁比飞！兔子，你去同羚(líng)羊比跑！青蛙，你去同鱼比游！”
聪明的小猫只说了这三句话，他们三个就一声不吭（kēng）了，一个个低着头，红着脸。
（1）“树”用部首查字法应查部首______部，除去部首在查_______画；读音是_______________。 （2）写出下面的反义词。
大——（ ） 真诚——（ ） （3）短文中的三个小伙伴是___________________________。 （4）他们在什么地方干什么？__________________________。 （5）用“______”线画出小猫说的话。
（6）听了小猫说的话，小青蛙会想_____________________________________________________。 五、写话。以《可爱的小白兔》为题写一篇短文，要求：用一段通顺连贯的话写出小白兔在什么地方，干什么，发生了什么事，结果如何？
二年级上册语文
一、量词
一盘菜 二条鱼 三个人 四棵树 五块石子 六只小猫 七把刀 八朵花 一条小河 一座石桥 几只大白鹅 几棵柳树 一座小山 一（个、座）凉亭 两位老人 一只猴子 一块巨石 一个“人”字 一位仙人 一首歌 一只游船 一艘游船 一条石径 一首歌 一条马路 一朵白云 一支笔 一角天空 一个气球 一张小脸 一枝神笔 两条好腿 一颗谷粒 一只海龟 一面镜子 一颗沙粒 一只游船 一座山 一个男孩 一床被子
二、 反义词
正——反 买 ——卖 活——死 生——死 贫——富 美——丑 冷——暖 笑——哭 苦 ——甜 对——错 静——动 吞——吐 迟——早 紧——松 深——浅 吞——吐 假——真 轻——重 热闹——冷清 笔直——弯曲 困难——容易 困难——简单 暴躁——温和 贫穷——富有 粗心——细心 认真——粗心 批评——表扬 难过——开心 饥寒——温饱 安全——危险 简单——复杂 冷淡——热情 真诚——虚假 清早——傍晚
伤心——开心 保护——伤害 进步——落后 寒冷——暖和 （温暖） 洁白——乌黑 开始——结束 坏事——好事 高兴——伤心 脱下——穿上 悲伤——喜悦 冷漠——热忱 小气——大方 寒冷——炎热 痛苦——欢乐 干燥——潮湿 白天——黑夜
傍晚——清晨 浓浓的——谈谈的 讨厌——喜欢 热腾腾——冷冰冰
出生入死 以退为进 天昏地暗 转危为安 辞旧迎新 举足轻重
三、 近义词
美丽——漂亮 著名——闻名 告别——离别 办法——方法
仔细——认真 安静——安宁 仿佛——好像 洁白——雪白 宽阔——宽广 四周——周围 急忙——连忙 伤心——难过 真赞——赞扬 热忱——热情 保护——爱护 逐渐——渐渐
马虎——粗心 尤其——特别 如果——假如 经常——常常
疲倦——疲劳 牵挂——挂牵 责备——责怪 温暖——暖和 高兴——快乐 本领——本事 遥远——远方 两侧——两边 普通——一般 中心——中央 特别——非常 平常——平时
容易——简单 不准——不能 爱护——保护 朋友——伙伴
记住——牢记
四、 特殊词语
ABB 笑眯眯 笑哈哈 金灿灿 红彤彤 绿油油 喜洋洋
AABB 许许多多 平平安安 高高兴兴 开开心心 认认真真
ABAC 又细又长 又宽又长 又高又大 又大又红
ABAB 观察观察 清静清静 学习学习 练习练习 打扫打扫 打听打听
兴奋极了 高兴极了 开心极了 快乐极了 神气极了 越说越快活 越活越年轻 越动越灵活 越走越舒服
看了看 听了听
一条比一条大 一个比一个好
荡来荡去 跳来跳去 走来走去 跑来跑去
立刻欢呼起来 立刻跳起来
一片 一片片
一片片银杏树的叶子像一把把小扇子。
一朵 一朵朵
一朵朵小花的花瓣像一只只小蝴蝶。
一棵 一棵棵
一棵棵小树像一个个士兵一样站在那里。
五、 词语搭配
勤劳的人们 翻滚的云海 秀丽神奇的景色 奇形怪状的岩石
欢乐的海洋 欢庆的锣鼓声 激动的泪水 高大的纪念碑 美丽的气球 狡猾的狐狸 机灵的猴子 火红的旗帜 精彩的节目 遥远的地方 蓝色的天空 美丽的裙子 火红的太阳 广阔的海洋 洁白的棉花 美丽的雪景 有趣的故事 火红的枫叶 丰富的知识 美丽的景色 陡峭的山峰 明亮的灯笼 响亮的名字 明亮的教室 明亮的火焰 巧妙的计谋 美丽的春色 茂密的树林 美丽的花儿 欢乐的人群 蓝色的天空 红红的气球 可爱的小脸 寒冷的北风 健康的身体 红红的太阳 灿烂的笑脸 宽阔的操场 漂亮的裙子 敬爱的老师 精彩的节目 欢乐的游戏 浓浓的气味 淡淡地书香 绿绿的草坪 甜甜的笑容 激动的泪水 雪白的棉花 美丽的雪景 动听的故事
悄悄地跑 认真地听 开心地笑 认真地思考 自由地飞翔
高兴地笑 呆呆地的望 静静地躺 深情地说 慢慢地走 轻轻地唱 高兴地玩
喂鸽子 做航模 观天气 学电脑 弹钢琴 拉二胡 练书法 织毛衣
剪花草 拖地板 洗油烟机 搬椅子 堆雪人 披银装 铺雪毯 飘雪花 拍皮球 听音乐 搬桌子 看雪景 补功课 抱孩子 热爱劳动 打电话 讲故事 提问题
关心集体 长满绿叶 挥舞国旗 歌唱祖国 飘着雪花 披着银装
六、 造句子
1、 凤仙花的果实像个小炸弹。
那边的山石像一只正要跳起的青蛙。
这边的山石像一只正要展翅欲飞的雄鹰。
湖水像一面镜子。
夏天的太阳像一个大大的火球。
大象的耳朵像两把大大的扇子。
2、
3、
4、
5、
6、
草地上的花花草草都有自己的来历。 天安门又庄严，又美丽。 北京有许多又宽又长的柏油马路和立交桥。 北京到处是绿树，到处是大楼。 李小青是我们的劳动委员。（改写句子）我们的劳动委员是李小青。
7、 大风把头上的帽子吹跑了。头上的帽子被大风吹跑了。
8、 嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
9、我怎么能要你的椅子呢？
10、我还没有画完呢！
11、叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
又大又红的桃子怎么会不甜呢？ 又大又红的桃子一定甜。
12、奇怪——
13、快活——
14、只要„„就„„
15、已经——
16、每当„„，„„就„„
17、热爱——
18、关心——
19、亲切——
十三、查字典音序是大写英文字母，音节不标音调
故音序 G 音节gu 部首 除部首剩几划 结构 组词图音序 T 音节 tu 部首 除部首剩几划 结构 组词 甜音序 音节 部首 除部首剩几划 结构 组词弯音序 音节 部首 除部首剩几划 结构 组词匹音序 音节 部首 除部首剩几划 结构 组词 领音序 音节 部首 除部首剩几划 结构 组词 欲音序 音节 部首 除部首剩几划 结构 组词
人教版二年级上册语文教科书目录
人教版小学二年级上册语文教科书目录 第一组
识字1
1 秋天的图画
2 黄山奇石
3 植物妈妈有办法
4 古诗两首《赠刘景文》《山行》
语文园地一
第二组
识字2
5 一株紫丁香
6 我选我
7 一分钟
8 难忘的一天
语文园地二
口语交际：我的想法
第三组
识字3
9 欢庆
10 北京
11 我们成功了
12 看雪
语文园地三
口语交际：我们去“旅游”
第四组
识字4
13 坐井观天
14 我要的是葫芦
15 小柳树和小枣树
16 风娃娃
17 酸的和甜的
语文园地四
第五组
识字5
18 称赞
19 蓝色的树叶
20 纸船和风筝
21 从现在开始
长沙未来星教育，专注一对一辅导和一对一上门辅导www.cswlx.comwww.51stud.com
口语交际（合作）
第六组
22 窗前的气球
23 假如
24 日记两则
25 古诗两首《回乡偶书》《赠汪伦》 语文园地六
口语交际：我想这样做
第七组
识字7
26 “红领巾”真好
27 清澈的湖水
28 浅水洼里的小鱼
29 父亲和鸟
语文园地七
口语交际：保护有益的小动物
第八组
识字8
30 我是什么
31 回声
32 太空生活趣事多
33 活化石
34 农业的变化真大
语文园地八
口语交际(有趣的动物、植物）
长沙未来星教育，专注一对一辅导和一对一上门辅导www.cswlx.comwww.51stud.com
二年级上册语文书内多音字组词1、都:①dōu（都是）②dū(首都) 2、为:①wãi (为人)②wâi (因为)
3、降:①jiànɡ(降落)②xiánɡ(投降) 4、背:①bēi(背包)②bâi(背景)
5、兴:①xìnɡ(高兴)②xīnɡ(兴奋) 6、长:①zhǎnɡ(长大)②chánɡ(长江)
7、乐:①lâ(快乐)②yuâ(音乐) 8、曲:①qū( 弯曲)②qǔ(曲子)
9、相:①xiānɡ(相信)②xiànɡ(相片) 10、难:①nán(困难)②nàn(难民)
11、还:①hái (还有)②huán(还书) 12、种:①zhînɡ(种田)②zhǒnɡ(种子)
13、发:①fā(发现)②fà(头发) 14、转:①zhuàn(转动)②zhuǎn(转身)
15、干:①ɡān (干净)②ɡàn（干活） 16、教:①jiāo(教书)②jiào(教学)
17、漂:①piào(漂亮)②piāo（漂流） 18、扎:①zā （一扎）②zhā（扎花）
19、当:①dānɡ(当时)②dànɡ(上当) 20、传:①chuán(传达)②zhuàn(传记)
21、角:①jiǎo(角落)②juã(主角) 22、假:①jiǎ(假如)②jià(放假)
23、好:①hǎo (好人)②hào (好学) 24、少:①shǎo(多少)②shào(少年)
25、行:①xínɡ(行动)②hánɡ(一行) 26、处:①chù（到处）②chǔ(处方)
27、朝:①cháo(朝向)②zhāo(朝阳) 28、中:①zhōnɡ(中间)②zhînɡ(打中)
29、重:①zhînɡ(重要)②chïnɡ(重做) 30、奔:①bēn (奔跑)②bân (投奔)
31、空:①kōnɡ(天空)②kînɡ(空白) 32、觉:①jiào(睡觉)②juã(自觉)
33、倒:①dǎo(倒下)②dào(倒水) 34、喷:①pân (香喷喷)②pēn (喷火)
35、分:①fēn (分开)②fân (水分) 36、没:①mãi(没有)②mî(埋没)
37、卷:①juàn(卷子)②Juǎn(卷尺) 38、禁:①jìn (禁止)②jīn (不禁)
39、弹:①tán (弹琴)②dàn (子弹) 40、模:①mï(模型)②mú(模样)
41、了:①le (走了)②liǎo (了解) 42、着:①zhe (看着)②zháo(着火)
43、只:①zhǐ（只要）②zhī(一只小鸟) 44、结:①jiē（结巴）②jiã(结束)
45、曾:①cãng（曾经）②zēng(姓曾) 46、应:①yīng（应该）②yìng(报应)
47、间:①jiān（中间）②jiàn(黑白相间) 48、撒:①sā（撒娇）②sǎ(撒下)
49、藏:①zàng（宝藏）②cáng(捉迷藏) 50、称:①chēng（称呼）②châng(称心)
苏教一年级语文上册二类字注音全书长方体正方体表面积测试题
1 长方体的长是8厘米，宽是6厘米，高是4厘米，求表面积？
2 正方体的棱长总和是72厘米，求表面积？
3做一个无盖的正方体纸盒，棱长是20厘米，需要多少平方厘米？
4有一个棱长为3厘米的正方体木块，如果把它锯成棱长为1厘米的小正方体，可以锯成多少块？表面积增加多少平方厘米？
6.一个长方体将高减少2厘米（底不变）得到一个正方体，正方体表面积比原来减少了16平方厘米，原来长方体的表面积是多少平方厘米？
7把三个棱长都是4厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积比原来三个正方体的表面积之和少了多少平方厘米？
8一个长方体形状的儿童游泳池，长40米，宽14米，深12分米，现在四周和底面抹水泥。如果每平方米要用12千克，10吨水泥够用吗？
9一种药的药盒是长方体，它的长是10厘米，宽是8厘米，高是2厘米，把5盒这种药包装在一起，算一算至少需要多少包装纸？
二年级上册语文书本好词佳句
二年级上册（语文）
期末复习
姓名：
班级：
小学语文二年级上册语文好词、好句
描写秋天的词语
金秋时节 景色宜人 天高云淡 大雁南飞 硕(shuò)果累累 秋高气爽 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏
春花秋月 春华秋实 桂子飘香 稻谷飘香 秋风红叶
１课要积累的句子
梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊。
稻海翻起金色的波浪。高梁举起燃烧的火把。
２课要积累的句子
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 “仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
３课ＡＡＢＢ句式的词语
许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑来来往往 干干净净 大大小小 明明白白 清清楚楚 红红火火 多多少少 欢欢喜喜 团团圆圆 日日夜夜 纷纷扬扬 打打闹闹 4课 背诵和默写两首古诗。
识字2
练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏
栽花草 喂鸽子 养金鱼 做航模 学电脑 观天气
看电视 吃苹果 吹泡泡 听音乐 打电话 做作业
读课文 写文章 跳皮筋 爱生活 讲科学 踢足球
5课要积累的句子
李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。
刘爽是我的好朋友。 我的好朋友是刘爽。
我的同桌是李星磊。 李星磊是我的同桌。
7课要积累的句子
丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。
走到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。 8课
高兴地 仔细地 亲切地 紧紧地
顺利地 兴奋地 赞许地 沉着地
愉快地 认真地 着急地 惊奇地
识字3
我神州，称华夏，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。 山川 四川 民族 人民 市民 台湾 海湾 大陆 陆军 陆地
神州 广州 隔壁 隔离 隔断
10课词语
绿树成阴 鲜花盛开 风景优美 来来往往 高楼大厦 名胜古迹
10课要积累的句子
北京是我国的首都，是一座美丽的城市。
天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。
全城到处是绿树，到处是大楼。
北京真美啊！我们爱北京，我们爱祖国的首都！
11课要积累的句子
2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了。
天安门广场聚集了几十万群众。 中华世纪坛人如海，歌如潮。
北京立刻变成了欢乐的海洋。
2008年，奥林匹克旗帜将在中国北京高高飘扬。
12课要积累的句子(注意语气）
您看见过真的雪吗？ 北京离这儿很远吧？ 老师微笑着点点头。
小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！
那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢！
识字4
尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰 管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 走马观花 水滴石川 黄粱美梦 掩耳盗铃 买椟还珠 狐假虎威 指鹿为马 守株待兔
13课（注意朗读的语气）
你从哪儿来呀？ 朋友，别说大话了！
天无边无际，大得很哪！ 不信，你就跳出井口来看一看吧。
14课 叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。
15课
小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。她穿上一身浅绿色的衣服，真美！
她在微风里得意地跳起舞来。 小枣树结了许多又大又红的枣子。
小柳树听了，不好意思的笑了。
16课
抽上来的水断断续续地流着。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。
不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。
我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？
17课
小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
小猴子吃起葡萄来。 小猴子大口大口地吃起葡萄来。
小红背着书包上学去。 小红背着书包高高兴兴上学去。
识字5
人心齐，泰山移。 人多计谋广。柴多火焰高。
一根筷子容易折，一把筷子难折断。
树多成林不怕风，线多搓绳千斤。
一花独放不是春，百花齐放春满园。
不怕不翻身，只怕不齐心。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
大家一条心，黄土变成金。
滴水不成河，独木不成林。
18课
你真能干，小板凳做得一个比一个好。
板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。
在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。
你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。
闻了闻 一个比一个好
瞧了瞧 一棵比一棵壮
尝了尝 一盘比一盘香
看了看 一朵比一朵香
19课
你把绿铅笔借给我用一用行吗？
现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
你把尺子借给我用一用行吗？
现在可以把你的尺子借给我了吧。
林园园吞吞吐吐地说：“我还没有画完呢。”
你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。
李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。
林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。
20课
一（只）纸船 一（张）纸条 一（只）风筝
一（个）草莓 一（件）小事 一（句）话
幸福 快乐 愿意 河流 乐坏了
飘荡 山顶 山脚 祝福 扎风筝
21课
神气极了 荡来荡去 立刻喊起来
可怕极了 跑来跑去 立刻欢呼起来
高兴极了 跳来跳去 立刻跳起来
伤心极了 走来走去 立刻笑起来
谁做得最好，谁就是森林里的新首领。
大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。
听了袋鼠的话，大家直摇头。可是又不得不服从命令，只好苦练跳的本领。 从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。
识字6
美对丑，爱对恨。 真诚对虚假，冷漠对热忱。
雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。
贫对富，冷对暖。 饥寒对温饱，索取对奉献。
人人献出一点爱，人间永远是春天。
22课
气球上画着一张可爱的小脸。 我们家喂着一群可爱的小鸡。
科利亚望着窗外高兴地笑了。
妈妈看着我试卷上的100分高兴地笑了。
科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。
一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚房间的窗户前停住了。
他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。
科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。
23课
我要给窗前的小树画一个红红地太阳。
我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给灾区的同学们画许许多多的课本。
我要给灾区的小朋友画一幢幢教学楼。
24课
一则日记 一份礼物 一片丛林 一棵树苗
一张报纸 一条裙子 一位女孩 一顶帽子
识字7
你拍一，我拍一，保护动物要牢记。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有老虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
26课
一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
请爱护小鸟！
小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”
机灵的（ 小鸟 ） 翠绿的（ 树苗 ）
蓬松的（ 羽毛 ） 快乐的（ 节日 ）
叽叽喳喳 蹦蹦跳跳 扑棱棱 飞来飞去
27课
看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。
湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。
一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢！ 28课
水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。
那你为什么还在捡？谁在乎呢？
你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。
我说：我要为它疗伤，直到养好伤为止。
你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。
我说：我要为它包扎好，然后再送给它许多好吃的。
29课
雾蒙蒙 热腾腾 浓浓的 黎明 容易 潮湿 快活
黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。
我只闻到浓浓的草木气味，没有闻到鸟的气味。
这是树林和鸟最快活的时刻。
识字8
后羿射日 人造卫星 精卫填海 航空母舰 嫦娥奔月
宇宙飞船 女娲补天 运载火箭
嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。
30课
飘浮 灌溉 灾害 机器 电器 乐器
冲毁 毁坏 毁灭 暴躁 风暴 暴风雪
有时候我穿白衣服，有时候我穿黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，天大会。有时候我很温和，有时候我很暴躁。 小朋友，你们猜猜，我是什么？
31课
岸上 桥洞 倒影 波纹 游回 周围
小河上有座石桥。
青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。
小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”
32课
必须 钩子 通过 喷水 小事 飘浮
你知道宇航员在太空中怎样生活吗？
你看，在太空中生活，是不是很有趣？
33课
一片片叶子 一把把扇子 一块块面包 一条条小船
一棵棵小树 一只只蚂蚁
银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子。
大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。
34课
兴致勃勃 引人注目 科学技术 百花盛开 瓜果飘香 十分茁壮
我们用世界上百分之七的耕地，养活了全世界百分之二十二以上的人口，袁爷爷立了大功。
有了先进的科学技术，农业的变化真大！
关于时间的名人名言:
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
少壮不努力，老大徒伤悲。
神话故事：
牛郎织女 ( 后羿)射日 ( 嫦娥)奔月 ( 盘古)开天 ( 愚公)移山 夸父逐(zhú)日 ( 女娲 )补天 嫦娥奔月 八仙过海 神笔马良 孔雀公主
二年语文上册成语、谚语
二年语文上册成语、谚语整理
成语：
尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰 管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 走马观花 水滴石穿 掩耳盗铃 守株待兔 一本正经 二话不说 四面八方 五颜六色 六神无主 八仙过海 九牛一毛 十全十美 谚语：
人心齐，泰山移。人多计谋广，柴多火焰高。一根筷子容易折，一把筷子难折断。 树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。 一花独放不是春，百花齐放春满园。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 两虎相斗，必有一伤。 风大就凉，人多就强。
水到渠成 狐假虎威 三心二意 七嘴八舌
一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。
词语
各种各样 金光闪闪 秀丽神奇 四海为家 无影无踪 自言自语 女娲补天 人造卫星 助人为乐 无边无际 风景优美 川流不息 兴致勃勃 金秋时节 天高云淡 五谷丰登 川流不息 后羿射日 宇宙飞船 成百上千 议论纷纷 不约而同 来来往往 怦怦直跳
引人注目 景色宜人 大雁南飞 瓜果飘香 迫不及待 叫苦连天 精卫填海 嫦娥奔月 航空母舰 运载火箭 指手画脚 雪中送炭 惹人喜爱 绿树成阴 鲜花盛开 高楼大厦 名胜古迹 百花盛开 瓜果飘香 层林尽染 叠翠流金 秋高气爽 山河壮美 春华秋实 秋收冬藏
吞吞吐吐
二年级语文上册《识字二》小学语文 教学案 课题：二、识字二 人教版二年级语文上册第二单元 1 课时 主备人： 王福弟 单位：付村中心校 上课时间： 年 月 日 星期 学习目标： 1、认识本课 11 个生字，会写 8 个字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。积累词语，体会词语的节奏感。 3、留心观察校园生活，体验课余生活的多彩于乐趣及语文知识与生活的密切相关。 4、培养喜欢汉字的兴趣，有主动识字的愿望。 学习重点、难点： 让学生感悟语言的准确应用，并懂得语文知识与我们的生活密切相关，让学生感受到学习的乐趣，激发他们主 动识字的愿望。 学法： 自主探究、合作交流。 教法： 创设情境引导学生入情入境地学习。 课前准备： 1、教师准备：多媒体课件，作业纸，生子卡片。 2、学生准备：自己喜欢的课外活动的卡片，自学生字新词。 学 案 教师活动 （含 法 导 学指） 1、 创设情境， 课 件出示“蓝猫淘 气游乐园” 学生活动 设计意图
一、创设情境，引入新课。 1、小朋友，今天老师带大家一起去“蓝猫淘气 游乐园”玩，那儿琴棋书画、吹拉弹唱、栽花种 草、观察气象......活动丰富多彩、应有尽有！ （课件出示） 2、瞧，游乐园门口有图片介绍：淘气在练书法， 蓝猫在拉二胡，还有的人在下象棋、学电脑、养 金鱼……好不热闹。（画面上一一呈现文中的三 子词语，让学生初步感受。） 请同学们静静看几幅图片 3、（画面定格在这些三字词语上）哈哈……蓝 猫在跟我们打招呼：“小朋友，你们喜欢什么活 动，快进来玩吧！” 二、游园活动 看来小朋友对“ “蓝猫淘气游乐园”很喜欢，那 老师就带领大家进去玩一玩，好不好？ 1、 琴棋书画宫 (练书法、画图画、下象棋、弹钢琴、拉二胡、 唱京戏)。 （1）里面有哪些活动呢？那个小朋友能说出它 们的名称？蓝猫说了，等小朋友都会说了就可以 进去玩了。 （出示课件） （2）小朋友都会了，那我们一起进去吧！ （播放 动画）开火车读出活动名称。 （逐个显示）
1、静静地看
2、 一一呈现文中 的三子词语
2、同学们静静看 几幅图片， 边看边 跟着说。 3、有礼貌的跟蓝 猫打招呼！
3、 定格词语， 激 发学生的兴趣。
一、联系校园生活， 通过预设“蓝猫淘气 游乐园”这一情景， 让学生入情入境，既 感受自己所熟悉的活 动与乐趣，又增强了 课堂的情趣，从而激 发学生学习的兴趣。
1、 出示课件， 引 导学生读说。 指名读、齐读、 男女生比赛读 2 播放动画，逐 个显示活动名 称。
1
1、看课件出示， 被指名读、齐读、 男女生比赛读 2、看动画展示， 读活动名称。
（3）学习生字：棋、弹
、钢、胡、戏 蓝猫见大家很聪明想考考你们，他给你们带来几 条鱼，每条鱼的身上都有一个字，你认识他们 吗？怎么记住它们呢？ 出示：
3、拿出生字卡 片，边抽便让学 生认读。 抽读生字。 4、 让学生写一写 这些生字，强化 记忆。 5、 展示学生优秀 作业。
3、看生字卡片， 认读生字。
写一写。
4、写一写生字， 注意笔顺，写工 整，美观。 5、看优秀作业， 规范自己的作业。
二、让学生在活动中 读准字音，让学生感 觉学习与自己的生活 密不可分，能用自己 掌握的知识显示自己 的本领，培养学生学 习的自豪感和自主学 习的能力。
展示学生的作业。 2、科学实践园 （栽花草、喂鸽子、养金鱼、做航模、学电脑、 观天气） 。 科学实践园的淘气可有点不想大家，他说： “有 什么了不起，老师带领你们学习，那当然行了！ 如果没有老师的指点，你们能行吗？”大家说， 你们行不行啊？（行） 那好，我们待会就自己进去玩。因此，我们先得 做好充分的准备，免得淘气笑话我们。请大家打 开课本，看第三行、第四行的内容。 友情提示（出示课件） 借住图片认读生字。 用火眼金睛在文中把生字画出来。 在拼音宝宝的帮助下，自读生字。 同桌互助，独尊字音。 能干的小朋友试着在边上写一写。
1、 激发学生的学 习欲望，增强学 生的信心。
1、自信地说：我 行！
2、 出示 “友情提 示”引导学生自 ， 主学习。
2、根据提示自主 学习。
检查：我会读，抢答游戏。 （师出示生字，学生 抢读）
3、检查自学情 况，出示生字， 让学生抢读。
2
3、学生抢读生字
小结：请读的又对又快的小朋友介绍自己识字的 经验。 三、 “三字歌”送别 蓝猫和淘气把我们送到游乐园门口，对我们依依 不舍，还送了份礼物给我们。他们把活动编成一 首三字歌，我们一起来读一读。 三字歌 下象棋，练书法，画图画，比比谁的本领大； 弹钢琴，拉二胡，唱京戏，畅游文艺小天地； 栽花草，喂鸽子，养金鱼，探索自然小秘密； 做航模，学电脑，观天气，从小立志学科技； 爱生活，讲科学，求创意，兴趣广泛张才艺。
4、 及时引导学生 总结经验。
4、介绍自己识字 的经验。
1、出示“三字 1、 看着三字歌 歌” ，让学生自 学生自读、 读、 小老师领读、 小老师领读、 男女生对读、齐 男女生对读、 读。引导学生读 齐读。 出节奏和韵味。 注意读出节奏和 韵味
除了文中的哪些活动，你还知道哪些活动，跟大 家介绍介绍。 照样子说词语：踢足球、打篮球…… 四、小组活动（课堂作业） 1、出示自己喜欢的课外活动卡片，向小组成员 自己喜欢
的活动。可以用上“我喜欢……”说句 话。
2、 引导学生照样 子说词语。
2、 照样子说词 语
三、由蓝猫和淘气送 出的礼物引出“三字 歌” 引发学生朗读的 ， 兴趣，然后运用各种 方式引导学生用不同 的节奏读出课文的韵 味，如，x-x-x(练-书法)，x-xx(练-书法)， 感受语言文字的美， 感受学校生活的美 好。进一步加深对所 学内容的印象。
2、读读说说：要求仿照例子，用“戏、航、弹 钢、琴、养”口头组词。 3 小结：今天的学习，大家的表现都很好！已经 认识了那么多的字，希望大家今后留心观察生 活，在生活中认识更多的字。 板书设计：
1、出示自己喜欢 的课外活动卡片， 四、课堂作业设置成 向小组成员自己 在小组内完成。培养 喜欢的活动。 小朋友的合作学习意 识，口头作业既丰富 了学生的词汇，也减 2、 让学生仿照例 2、仿照例子，用 少了学生机械抄写的 子，用“戏、航、 “戏、 弹、 航、 钢、 负担。 弹钢、琴、养” 琴、 口头组词。 养” 口头组词。 1、 引导学生出示 自己喜欢的课外 活动卡片，向小 组成员自己喜欢 的活动。
二、识字二 琴棋书画宫 科学实践园 教后记： 本课学案设计，努力体现学生为主体，培养学生的自学能力和自主意识的思想。 众所周知，识字教学常常给学生单调无味的感觉，没有趣味性。为了让学生感觉语文有趣，语文有味，语 文有劲，我想到在识字教学中，设置“蓝猫淘气游乐园”这个情景教学，引发学生的兴趣，并用蓝猫淘气这两 个卡通形象贯穿始终，力求使课堂充满生机、浑然一体。但由于设置时是粗线条，我在具体操作过程中还做了 精细化处理。总体教学流程流畅，效果颇好。
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