高考作文写作指津:命题作文 “品” 等导写3篇

 高考作文写作指津:命题作文 “品” 等导写3篇

 作文题目

 请以“品”为标题,写一篇不少于 800 字的文章,文体不限(诗歌除外)。

 导 写

 品,可指名词,如品位、品格、品德、品质,人有人品,画有画品,文有文品;也可指动词,如品味、品尝、品评、品读,可以品味人生百态,也可以品读文学经典、音乐经典……

 典型立意:

 1.品味人生百态(苦难、沧桑、曲折、不幸、磨难、幸福、快乐、爱情等)

 2.品味经典(文学、音乐、美术等)

 3.做一个品质美好、品行高洁的人 4.品,之于文,之于画,之于人,都是至关重要的。

 5.用客观、公正的标准品评人、事、物。

 6.人,既要自身有“品”(品位,品德),又要善于“品”人。

 优秀作文

  品 王剑容

 黄碧云说:“人生,应像咖啡般嘻嘻细细碾碎,于溶解中涅槃,然后冷暖自知。”不错,我们早已学会品“暖”,品成功的喜悦,品无尽的享受,可咖啡自苦,我们便更该学会品“冷”,品味苦难。

 品味苦难,让人明白“艰难困苦,玉汝于成”。有时并不是苦难击败了我们,而是我们不懂得去品味它,苦难像是凤凰浴火重生般时的痛苦,像是拂晓蝴蝶破蝶茧时的挣扎。加拿大就曾有一位“蝴蝶总理”:让。·克雷蒂安。儿时的他饱受失聪、畸形、丑陋等折磨,但一声声的嘲笑、讥讽从没有让他退缩,相反,他在不断地品,像是学会驾驭猛兽那过程一般的,地去品味,去与之相适驭兽的方法,最后成为知音与猛兽共舞。不是这样吗?这世上的苦难从来不会将人推向绝境,只看我们会不会享受破蝶茧一刻的巨大苦痛,然后去品味一生,去铭记,一生。

 品味苦难,更让人铭记“滴水之恩,涌泉相报”。过多的享受是危险的,因为在那样的环境下中,我们往往容易忘记心怀感恩,以为所拥有的都是理所当然的。而苦难则提醒我们,生命本身就是一个种赐予,一个种值得感恩的拥有。在汶川大地震后,我们难以忘记唐山那几 13 位民工的高额捐款,和那几 13 双饱含热泪的眼睛——这不禁让我们想起那发生在几十 33 年前发生的相思的似悲剧:唐山大地震。作为当时的幸存者,这几 13 位民工兄弟仍然承受着苦难。他们选择心怀感恩地接受各地涌来的善款,他们记住了这那场苦难,亦不忘记去品味,其中的痛苦而享受着和苦难所带来的启示。所以,他们也从未忘记感恩,。品味苦难的力量,推人猛醒,迫人思考生命,不致于迷失在物欲之流的大海,所以,会心有存感恩到永远。

 品味苦难,让人明白“上善若水,慈济天下”。我只是苦难就像一粒沙,这已是生命里注定的无可奈何的困局,。但我渴盼望见一粒沙时,能够同时望见整条沙岸,而不是只看到受难的一那粒沙。特雷莎修女的微笑,温暖了多少平贫苦的灵魂——她一定也是从品味苦难中走来,因而才懂得这世间无数的苦难。因为懂得苦难,所以奉献大爱。但愿人间的泪,不要下得如天上的雨那样滂沱;但愿人人都能有阳光的伞抵挡生命的风雨;但愿经历了风雨的洗礼,人人的心灵都能成为变得明净的。苦难是这样的,只有去品味,才会发现它的力量,只有去品味,才能激发引领我们做真正的人。

 评 点

  作者由品味人生百态中的“苦难”切入,从品味苦难,“让人明白‘艰难困苦,玉汝于成’”“让人明白‘滴水之恩,涌泉相报’”“让人明白‘上善若水,慈济天下’”三个方面加以论述,符合阐述性议论文的一般写法。如果结尾再呼应一下文首,效果应该会更好。

  灯 张和平 地球在转动,周而复始,理所当然。昨天、今天、明天的太阳,似乎没有什么不同。然而,我隐隐感到:人与人之间的关系变了,而且变得那么迅速、那么微妙,令人难以觉察。

 爸爸在供销社工作。小时候,我家住的是工作套房,总共才两间。由于家庭经济困难,什么都得十分节约。比如用电,晚上难得亮几次灯。

 工作套房排成“一”字形。出门便是走廊。晚上,家家户户的人都走到走廊上乘凉。走廊上只有一盏灯,25 瓦的,昏暗的光跟油灯一样,在没事的情况下,灯一般是不亮的,因为大家都争着节约。一个灯泡用上几年也不会坏。灯光虽然时明时灭,但大家坐在一起有说有笑,亲亲热热。我们小孩趁灯熄灭时,在走廊上捉迷藏,无忧无虑,度过美好的童年时光。

 现在,国家富了。爸爸办了个公司,有了钱,便买了套四室一厅的房子。随着生活水平的提高,家电添置得一应俱全。有时,电视机没有看也开着,甚至白天也不熄灯。到了晚上,吊灯、壁灯、日光灯交相辉映,间间房子通明透亮。

 我家在三楼右边,左边一位邻居姓李。平时偶尔相遇,只是招招手或打个招呼。进房后,门“砰”地一下关得铁紧。邻里间可谓“鸡犬之声相闻,老死不相往来”。

 楼梯间有盏灯,简直是长明灯。一次,三楼的灯坏了,我放学回家,看见邻居在那里猛拉开关的拉线,拉了好几次,也无济于事。他一下用力过猛,拉线断了。我问他怎么办,他生气地说:“管它,过几天会有人来修理的。”说完,走回家里,把门

 “砰”地关上。那盏灯不亮,我每晚都是摸黑进门。望着那盏灯——可怜巴巴,低着头,像瞌睡人的眼,一直没醒。直到半个月后,才来了解个电工,把灯修好。

 望着那盏灯,好像这世间丢失了什么。是灯?是人与人之间的感情?还是…… 灯,一天一天亮着;地球,一天一天在转动,周而复始。人们富了,生活一天比一天好。人与人之间的关系,则似乎变得有些不可捉摸了。

 评点:

 着力于写“灯”,口子开得很小,用“灯”作线索,零星的事儿如珍珠被连缀起来。看似小,其实并不小,因为它较有深度地揭示了人与人之间一种微妙的关系。看似散,其实紧凑,因为它处处都没有离开整体设计。

  我爱黑土地

 肖勰 窗外,是一个欢笑的世界;窗内,是一个沉默的氛围。这里没有欢乐之神降临,也没有忧愁之使光顾。

 我独自一人坐在课桌旁,望着崭新的日历,试问着自己:这里面渗透的将是我的欢笑,抑或是我的泪水?我铺开纸,终于重重地写上:我的路。

 我即将结束高中阶段。当 90年代第一声春雷炸响的时候,我便感到了岁月的无情。我试着掌握自己的每一个“今天”,也试着从过去的生活中寻求人生的答案。

 90 年代第一春的到来,对我们来说意味着什么?竞争,高考战场上的激烈的竞争。

 我是农村户口,又是名女性,曾有人说:如果高考落选,别无他路,只能把命运交给黑土地。

 听着这样的言辞,我起初是沉默。沉默之后便转入思考。思考之后我有了新的勇气,有了果断的抉择。我不能因高考落选而沉沦,我要勇于向世俗挑战,我要拥抱祖辈用血汗凝成的黑土地!

 童年,曾有多少梦滞留在繁华的街道;少年,又有多少梦悬浮于遥遥的太空;而现在我却感到黑土地的实在。黑土地上,有憨厚、朴实的农民辛勤耕耘,有古老、粗

 犷的民谣悠悠飘荡。即使是牛车的吱呀、羊群的咩叫,我也感到它们的韵律紧连着深沉的黑土地。

 每每在繁华的闹市呆过一段时候,一踏上家乡的黑土地,我便有一种游子扑入母亲怀抱的感觉。我似乎看到黑土地上有一条实实在在的路,尽管路上不乏荆棘,但毕竟已具路的雏型。

 是黑土地上的人民送我读上高中,比起学问高深的人,我还是如此浅薄。但眼下贫脊的黑土地,正在呼唤千千万万具有学识的人,去改选它,装扮它,使它变得丰腴、富饶起来。

 面对黑土地的诚挚呼唤,我没有理由回避,没有理由不切实际地去眷恋城市的繁华与安逸。

 一年一度的高考一天天迫近。尽管迎考是那么烦乱、紧张,但我一想到温馨的黑土地,心头便失去了一种固执的偏见,觉得轻松起来。

 放心吧,黑土地,我将成为一名被你赏识的、名副其实的女强人。

 评点:

 正确对待人生的选择,正确对待自己,是每一个高中毕业生力求做到的。作者用黑土地借代农村,边抒情、边议论,表达了被黑土地哺育的青年应当“改造”和“装扮”黑土地这一具有时代意义的主题。文章没有高谈阔论,也无耸人听闻之词,读来有一种朴实、深沉之感。从这个意义上说,本文也是“黑土地”。

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