申论范文：美育
中公教育研究与辅导专家 陈琳
【中公教育专家参考范文】
美育 美在狭义上是指视觉之美，但没得真正含义还需包含是文化、精神之美。审美除了感悟判断世界缤纷色彩之外，更是通过观察，明晰社会现象、行为是否符合规范，是否文明。仅仅通过视觉的观察，人们很有可能贪图一时之快，而忽视正确的精神之美，引起一些社会问题。因此，通过美育使人提升审美能力，不仅是个人之福，也是国家之幸。
通过美育提升审美能力使人拥有完善的性格。
现代社会，对观点的表达，行为的发生不再存在诸多限制。这也使一些人在实现追求时，不能正确认识行为的美丑，这些行为可能不在法律与道德的约束范围之内，但确确实实是缺乏审美的表现。贪图一时欢愉，或迎合庸俗文化，存在一蹴而就、不劳而获的功利动机。不再通过提升能力来实现职业发展，而是通过整形获得他人青睐等快速手段。这些现象表明，一些人的审美存在误区，不再愿意通过努力与奋斗来获得他人的认可。因此，需要通过美育的熏陶，提升年轻人的审美能力，从而使其拥有完善的性格。
通过美育提升审美能力让人富有情趣的人生。
回顾古人的人生，虽然休闲娱乐内容不比现代丰富，但却不乏情趣丰富的活动，挑灯夜读，诗词茶会，游览山水。现在年轻人的娱乐更多是游戏，观看短视频，谈论丧文化，聊聊污段子。这些行为确实会带来一时的欢愉，但长此以往这些消磨时光的行为，消费的正是人们的专注力，审美能力。正如作家冯骥才所说，中华民族的审美，现在是低谷，充满了乱象。而作家宗白华年轻时常常在山水间徜徉幻想，尚未写诗的年龄，心中却已充满了诗境。所以，美育可以让人重拾美感，享受情趣人生。
通过美育提升审美能力助人提高的精神境界。
美感的降低，会让人不自觉地走向低俗。互联网时代，草根文化语境大行其道，网民也徜徉其中，常常为了一件小事，讲粗话骂人，网络暴力不断。长时间的缺乏文明礼貌，正确认知行为的美与丑，使人的精神格局变小，遇事喜欢仅仅计较。反之若是拥有审美的心境，就会具备成就大学问和大事业的胸襟和气象。若是互联网环境能够风朗气清，也就会长期熏陶人们的审美，通过美育提高人的精神境界。
审美能力并不是与生俱来的。正所谓，近朱者赤近墨者黑，审美能力是需要人们在长期生活环境的美感熏陶中培养和孕育中不断感悟、发现的。营造良好的环境，积极向上的引导就显得至关重要，因此对于审美能力的提升，不能仅人们靠自觉，更需要美育的作用。