孤儿院的孩子可以领养吗?需不需要办什么?领养的孩子到时候能是自己的吗? 收养人具备以下条件:
没有子女;有抚养教育被收养人的能力;没有患在医学上认为不应当收养子女的疾病;年满30周岁.收养人有配偶的须由夫妻双方共同决定.其次,收养人收养三代以内旁系血亲的子女,可以不受收养法第4条第3项第5条第3项第9条和被收养人不满14周岁的限制;华侨收养三代以内旁系血亲的子女的,还可以不受收养法第6条第1项的限制.再次收养人收养子女的数量,一般只能收养一名子女;但若是孤儿残疾儿童或者社会福利机构抚养查找不到生父母的弃婴和儿童,可以不受无子女和收养一名的限制.
被收养人的条件:
须为未满14周岁的未成年人;为丧失父母的孤儿查找不到生父母的弃婴和儿童或父母有特殊困难抚养能力的儿童.
一、收养的概念
收养制度是亲属制度的组成部分。在亲属法学中，除收养制度的含义外，往往从以下两种角度使用收养一词：第一，收养是指根据法定的条件和程序领养他人子女为自己子女，使原本没有父母子女关系的当事人之间产生法律拟制的父母子女关系的民事法律行为。收养行为涉及三方面当事人：领养他人子女的人为收养人(养父母)，被他人收养的人为被收养人(养子女)，将子女或儿童送给他人领养的人或机构为送养人。第二，收养是指收养关系即拟制血亲的亲子关系。收养行为是收养关系产生的法律事实。
收养具有以下法律特征：
1、收养是一种民事法律行为。收养行为是通过收养关系的当事人的意思表示一致，在收养人和被收养人之间创设父母子女关系的民事法律行为，因此，它属于确立民事法律关系的行为，其目的在于产生拟制的父母子女之间的民事权利义务关系，终止原有的父母子女关系。收养行为不仅涉及到收养关系当事人的人身关系和财产关系的变化，而且也关系到社会的整体利益。各国法律对于收养行为都规定了一定的条件和程序，收养人、被收养人、送养人只有符合法定条件，履行法定手续，才能产生收养行为的预期法律效果。
2、收养是设立或变更亲属身份和民事权利义务关系的行为。收养是当事人按照法定条件和程序在没有自然血亲关系的收养人与被收养人之间产生类似自然血亲间的权利义务关系的行为，它导致亲属身份关系以及基于亲属身份所产生的民事权利义务的变更和转移。同时，随着收养行为的建立，被收养人与其亲生父母之间的民事权利义务消灭。收养行为属于身份法上的行为，具有拟制和解销效力。
3、收养是成立法律拟制血亲关系的行为，可依法予以解除。收养所建立的收养人与被收养人之间的父母子女关系是法律拟制的血亲关系，既可依法律行为而产生，也可依法律行为而人为地解除。
4、收养只能发生在无直接血缘关系或非直系血亲关系的自然人之间。收养在于设立父母子女关系，只能发生在原本没有直接血缘关系或非直系血亲的亲属关系的人们之间，直系血亲之间的收养和被收养，既不符合收养的宗旨，也无实
际意义。1同时，收养属于亲属身份变更的行为，也只能发生在自然人之间，自然人以外的权利主体，不具有收养人和被收养人的身份。
收养不同于寄养。寄养是指因父母工作、生活条件等限制而无法直接履行抚养子女的义务时，将子女委托他人代为抚养的一种方式。寄养与收养行为的主要区别在于：（1）收养是法律拟制父母子女关系的行为。收养的成立，在养父母与养子女之间产生法律拟制的自然血亲关系，同时又消除养子女与生父母之间的权利义务关系。寄养在被寄养人与代养人之间并不发生父母子女关系，被寄养人与生父母权利义务关系也没有消除，被寄养人的抚育费等仍由其生父母负担。（2）收养是设立或变更身份关系的行为，只有符合法定的形式条件和实质条件而建立的收养关系才发生预期的法律效力。寄养则是父母抚养方式的一种变通，法律对此一般不做限制。我国《收养法》第17条规定：“孤儿或者生父母无力抚养的子女，可以由生父母的亲属、朋友抚养。抚养人与被抚养人的关系不适用收养关系。”
二、收养的类型
按照不同的标准，收养可以分为不同的种类。
（一）完全收养和简单收养
以被收养人与生父母之间的权利义务关系是否终止为标准，收养可以分为完全收养和简单收养。完全收养是指收养关系成立后，被收养人解除与其生父母之间的权利义务关系，养父母养子女间发生等同于父母与婚生子女关系。简单收养也称不完全收养，是指被收养人在与收养人建立父母子女关系的同时，与其生父母之间仍然保持父母子女关系。我国古代的“兼祧”就是属于简单收养。当代国家中，法国、罗马尼亚等国家同时设立完全收养和不完全收养两种制度，允许当事人自由选择。
（二）共同收养和单独收养
以收养人的人数的标准，将收养分为共同收养和单独收养。共同收养是指夫妻双方收养子女的行为。如我国《收养法》规定，夫妻不得单方收养子女。单独收养是指收养人为一人的收养，主要是指无配偶的收养（即独身收养）。
（三）私法收养和公法收养
私法收养是指公民依照民事法律规定实施的收养行为，它直接发生亲属关系的改变或转移。这是各国普遍采用的收养形式。公法收养是指国家设立的儿童福利机构或社会慈善机构依法收留养育孤儿、弃儿，它不发生法律上的亲属关系转移。严格意义上讲，公法收养不是本章范围之内。
（四）法律收养和事实收养
以收养是否依法成立为依据，将收养分为法律收养和事实收养。依照法律规定的实质要件和形式要件而成立的收养为法律收养。符合法律规定的实质要件，当事人以父母子女关系长期共同生活，周围群众也认为是父母子女关系，但未办理收养手续的收养为事实收养。我国有条件地承认事实收养。
（五）有效收养和无效收养
以收养行为是否符合法律要件而产生法律效力为标准，将收养分为有效收养和无效收养。符合法律规定的要件，能够产生法律效力的收养为有效收养。不符合法律规定的要件，不能够产生法律效力的收养为无效收养。
（六）生前收养和遗嘱收养
生前收养是指收养人生存在世期间收养子女建立法律拟制血亲的行为。遗嘱收养是指收养人利用遗嘱方式确定其养子女的行为。由于遗嘱收养侧重于继承和传宗接代，不利于未成年人的养育和保护，各国收养法一般均采用生前收养。
三、新中国的收养制度的发展
新中国成立后，随着社会政治制度和经济制度的巨大变革，收养制度也必然发生变化。但这种变化是在建国以后的四十多年工作实践的基础上逐渐完成的。这一过程大致可以分为以下几个阶段：
(一)建国初期阶段。新中国成立后，1950年的《婚姻法》第13条规定：“父母对于子女有抚养教育的义务；子女对于父母有赡养扶助的义务；双方均不得虐待或遗弃。养父母与养子女相互间的关系，适用前项规定。”这是该法对于收养问题的原则规定。对于收养的条件、程序、效力及其收养的解除等问题，该法均没有规定。在司法实践中，一般根据最高人民法院的批复进行处理，主要是：废止立嗣制度，根据具体情况处理立嗣人与嗣子的关系，如果立嗣人与嗣子长期共同生活、互相扶养，已形成养父母与养子女关系的，可确认收养关系的存在，如果立嗣人与嗣子没有共同生活、互相扶养的，不应确定收养关系的存在。收养既可采用书面形式，也可以口头形式。收养强调自愿原则，被收养人是否是近亲或其他人，没有限制。养父母与养子女关系同于生父母子女关系，不得相互歧视、虐待、遗弃。从建国初期直到七十年代，人民法院受理的收养纠纷案件以及对继承案件中有关收养关系的确认，均以1950年婚姻法的规定和上述的有关规定为依据进行处理。
(二)1979年2月2日最高人民法院《关于贯彻执行民事政策法律的意见》（以下简称《意见》）中对收养问题的规定。在1978年12月召开的第二次全国民事审判工作会议上，最高人民法院提出对党和国家的各项民事政策法律应予严格执行。《意见》中关于收养问题在收集、整理最高人民法院的有关批复和总结人民法院审判实践经验的基础上，进一步丰富了其内容：（1）明确了收养的条件和程序。收养子女，必须经过生父母或监护人与养父母协议同意；子女有识别能力的，须取得子女同意，再向有关部门办理收养手续、进行户籍登记后始能成立。（2）规定了养父母或生父母中途反悔的处理原则。收养关系成立后，一方反悔发生纠纷的，人民法院应当进行调解；调解不成，根据养子女与养父母、生父母的实际关系，养子女的意见，按照归谁抚养对养子女有利的原则判决。（3）规定了补偿抚养费问题的处理原则。生父母反悔的，可根据养父母抚养养子女的实际抚养费用，生父母的经济能力，当地一般生活水平，酌情由生父母补偿。养父母反悔的，是否补偿抚养费，根据实际情况适当处理。（4）规定了养父母和成年子女解除收养关系的和处理原则。养子女成年后，与养父母关系恶化，一方提出解除收养关系的，经法院调解不成，双方关系确已破裂，再继续下去对养父母的晚年生活或养子女的前途确实不利的，可判决准予解除。这种收养关系解除后，养父母年老又无生活来源的，由养子女给付一定的生活费，也可判决养子女给付长期的生活费。养子女生活有困难的，可根据实际情况适当处理。
(三)1980年的《婚姻法》及有关司法解释对收养问题的规定。1980年的《婚姻法》原第20条规定；“国家保护合法的收养关系。养父母和养子女间的权利和义务，适用本法对父母子女关系的有关规定。养子女和生父母间的权利和义务，因收养关系的成立而消除。”1980年的《婚姻法》更进一步明确了收养关系成立
的法律后果。但对于收养成立的条件、程序、效力和解除等法律问题仍没有详细规定。1984年8月30日，最高人民法院通过了《关于贯彻执行民事政策法律若干问题的意见》，其中专门针对收养问题做了规定，2主要内容体现在：（1）收养关系的成立：经生父母、养父母同意，有识别能力的被收养人也同意，又办了合法手续的收养关系，应依法保护。生父母中有一方不同意的，收养关系不能成立。生父或生母送养时，另一方明知而不表示反对的，应视为同意。养父母中有一方在收养时虽未明确表示同意，但在收养后的长期共同生活中，已形成事实上收养关系的，应予承认。夫或妻一方收养的子女，另一方始终不同意的，只承认与收养一方的收养关系有效。（2）事实收养关系；亲友、群众公认，或有关组织证明当事人明确以养父母与养子女关系长期共同生活的，虽未办理合法手续，也应按收养关系对待。（3）养祖父母与养孙子女的关系：收养人收养他人为孙子女，确已形成养祖父母与养孙子女关系的，应予承认。解决收养纠纷或有关权益纠纷时，可依照婚姻法关于养父母与养子女的有关规定，合情合理地处理。
（4）对收养反悔的处理；收养关系成立后，养父母或生父母反悔，要求解除收养关系的，人民法院应查明要求解除的理由，并听取被收养人的意见，根据有利于养子女健康成长的原则，决定是否准予解除。（5）收养关系的解除，由于养父母不尽抚养义务，影响子女健康成长，生父母要求解除收养关系的，应予解除。养父母发现所收养的子女有生理缺陷，或有其他病症，要求解除收养关系的，一般不予解除；但生父母在送养时有意隐瞒的，可予解除。养父母与其抚养成人的养子女关系恶化，再继续共同生活对双方的正常生活确实不利，一方坚决要求解除收养关系的，一般可准予解除。（6）养子女与养父母之间的权利和义务，因收养关系的解除而终止。收养关系解除时，养子女已由养父母抚养成人并已独立生活，而养父母年老丧失劳动能力又无生活来源的，养子女应承担养父母晚年的生活费用。生父母要求解除收养关系的，养父母可要求补偿收养期间养子女的生活费和教育费；养父母要求解除收养关系的，一般不予补偿。收养关系解除后，未成年的被收养人同其生父母之间的权利和义务即行恢复；已经成年并已独立生活的被收养人，同其生父母之间的权利和义务的恢复，则须以书面方式取得双方一致同意。
(四)《中华人民共和国收养法》。1991年12月29日，第七届全国人民代表大会常委会第23次会议通过了《中华人民共和国收养法》，自1992年4月1日施行。该法共分为六章，计33条。第一章 总则，是有关立法宗旨和立法原则的规定。第二章 收养关系的成立，是有关收养的实质要件和形式要件的规定。
第三章 收养的效力。第四章 收养关系的解除，是有关收养解除的条件、程序和后果的规定。第五章 法律责任，是有关刑事责任的追究办法。第六章 附则。 《收养法》的实施，对于规范收养行为发生了重大作用。但是，随着社会的发展，《收养法》的不足在实践中开始暴露，主要表现在：（1）收养条件过于严格，致使许多孤儿、弃婴得不到有抚养条件又愿收养儿童的人收养。社会福利机构的负担沉重，不利于孤儿、弃婴的健康成长。（2）办理收养手续不统一。根据《收养法》的规定，办理收养手续有三种：书面收养协议、收养登记、收养公证。多种程序造成适用中的诸多漏洞。为了合理确定收养条件、完善收养程序，进一步保护合法的收养关系，1998年11月4日，第九届全国人民代表大会常务委员会第五次会议作出了《关于修改的决定》，对于1991
年《收养法》做出了修改，该决定从1999年4月1日起施行。《收养法》（修正案）是我国收养关系的基本规范。
(五)《婚姻法》（修正案）的有关规定。《婚姻法》（修正案）在2001年4月28日公布实行。《婚姻法》（修正案）保留了收养的原则规定，第26条规定：“国家保护合法的收养关系。养父母和养子女的权利和义务，适用本法对父母子女关系的有关规定。养子女和生父母的权利和义务，因收养关系的成立而消除。”《婚姻法》的这一规定进一步明确了法律保护合法的收养关系，同时，对于依法建立收养关系的养父母与养子女之间的权利和义务适用父母子女关系。《婚姻法》（修正案）未就收养问题做实质内容的变动，但考虑到婚姻法其他内容特别是父母子女关系规定的修改，养父母子女关系随之也有某种程度的完善。
四、我国收养法的基本原则
我国收养法的基本原则，集中体现了我国收养法的本质和特点，是收养关系当事人成立收养关系的准则，也是人民法院处理收养纠纷案件正确适用收养法、提高办案质量应当遵循的准则。我国《收养法》（修正案）第2条规定：“收养应当有利于被收养的未成年人的抚养、成长，遵循平等自愿的原则，并不得违背社会公德。”第3条规定：“收养不得违背计划生育的法律、法规。”可见，我国收养法的基本原则有以下四项：
（一）有利于被收养的未成年人的抚养、成长原则
我国《收养法》（修正案）虽然没有绝对禁止收养成年人，但根据该法第4条的规定，被收养人主要限于孤儿、查找不到生父母的弃婴和生父母有特殊困难而无力抚养的未成年人。实行收养制度的首要目的就在于保障未成年人的健康成长，通过建立合法有效的收养，使被收养的未成年人在和睦幸福的家庭中健康成长。为此，我国《收养法》对收养人的条件做了明确规定，要求收养人必须具有抚养教育被收养人的能力。同时，送养人也应具备一定的条件，禁止借收养名义买卖儿童。对于不利于被收养的未成年人的抚育、成长的收养，法律不予成立和保护。
（二）平等自愿原则
收养关系的平等自愿原则是指收养关系的当事人法律地位平等，建立或解除收养关系的意思表示自觉自愿。收养是设立亲属身份关系的行为，当事人必须在平等的法律地位上通过协商而达到一致的意思表示来建立收养关系，一方不得强迫另一方。《收养法》（修正案）规定，收养应经过收养人和送养人的双方自愿，若被收养人年满10周岁以上，必须征得被收养人的同意。同时，收养人与送养人可以协议一致解除收养关系，如果被收养人年满10周岁以上，还应征得被收养人的同意。收养关系当事人无法达成协议解除收养关系时，可以向人民法院起诉。可见，平等自愿原则不仅体现在收养成立上，而且还体现在诉讼行为上。
（三）不得违背社会公德的原则
收养不仅涉及到收养关系当事人之间的个人利益，而且影响到社会公共利益，收养行为应遵循社会公德原则。《收养法》（修正案）第9条规定：“无配偶的男性收养女性的，收养人与被收养人的年龄相差40周岁以上。”《收养法》（修正案）还规定，收养人虐待、遗弃等侵害未成年养子女合法权益的，送养人有权要求解除收养关系；当养子女成年后虐待、遗弃养父母而解除收养关系的，养父母也有权要求养子女补偿收养期间支出的生活费和教育费。为稳定收养关
系，《收养法》（修正案）第22条还规定：“收养人、送养人要求保守收养秘密的，其他人应当尊重其意愿，不得泄露。”
（四）不违背计划生育原则
计划生育是我国的基本国策，也是我国《婚姻法》的基本原则。由于收养涉及到孩子抚育问题，应遵循计划生育原则。《收养法》（修正案）严格限制了被收养各方面的条件：只有无子女和年满30周岁的人才可以收养，一般只能收养1名子女，送养人不得以送养子女为由违反计划生育规定再生育子女。
第二节 收养关系的成立
依照收养法的规定，收养关系合法成立，应当具备两个方面的条件：一是收养关系当事人应当依法律规定具备一定的条件，这就是收养关系成立的实质要件；二是应当依法律规定履行一定的程序，这就是收养关系成立的形式要件。收养关系只有具备这两个方面的条件，才具有法律效力。
一、收养成立的实质条件
收养的实质条件是指收养关系依法成立所应具备的资格条件。我国《收养法》（修正案）对收养人、被收养人、送养人均规定了一定的条件，并就特殊收养关系的成立另规定了其他的条件。
（一）一般收养关系的实质条件
1、收养人的条件。《收养法》（修正案）第6条规定：“收养人应当同时具备下列条件，（一）无子女；（二）有抚养教育被收养人的能力；（三）未患有医学上认为不应当收养子女的疾病；（四）年满三十周岁。”根据这一规定，收养人应具备的实质条件有：
（1）无子女。根据我国计划生育的政策，夫妻双方一般只能生育一胎小孩。为防止当事人借收养规避法律，收养法将计划生育原则列为其基本原则之一，要求收养人必须无子女。这里的“子女”是指婚生子女、非婚生子女、养子女和与继父母形成事实抚养关系的继子女。
“无子女”则是指作为收养人的夫妻一方或双方无生育能力而没有子女，或虽有生育能力但夫妻不愿生育子女，或夫妻所生育的子女已死亡而导致没有子女。收养人若没有配偶，则也应是无子女者。
但是，收养孤儿或者残废儿童或者社会福利机构抚养的查找不到生父母的弃婴和儿童，可以不受收养无子女和收养一名的限制。
（2）有抚养教育被收养人的能力。收养的主要目的在于使未成年的被收养人能够健康成长，收养人应当具备抚养教育被收养人的能力。这种“抚养教育能力”要求收养人应是完全民事行为能力人，同时在经济条件、道德品质、身体素质上也应符合具有抚养教育被收养人的条件。道德品质恶劣、好逸恶劳、自身不能维持生活的人，不能作为收养人。
（3）年满30岁。《收养法》未修改之前，要求收养人的最低年龄是35周岁，1999年修改《收养法》后，为年满30周岁。夫妻共同收养子女的，夫妻双方均应达到年满30周岁。此规定的立法理由在于：第一，为稳定收养关系和便于收养人抚养被收养人的考虑。各国法律均规定收养人与被收养人之间必须存在一定的年龄差距，便于收养人尽到抚育被收养人的目的。同时，收养人达到一定年龄时，也具备了足够的经济来源和精力，有利于抚育被收养人。3第二，基于计划生育原则。无生育能力有永久性和临时性之分。只有达到一定年龄，经确诊
无生育能力的人才会产生抱养他人子女的心理需求，才能对所抱养的子女更加疼爱；同时，既已明确无生育能力，就不可能在抱养他人的子女后再生育自己的子女，也有利于计划生育原则的贯彻执行。
（4）未患有医学上认为不应当收养子女的疾病。收养人患有精神疾病或其他的严重疾病，直接影响被收养子女的健康成长。同时，患有精神疾病或其他严重疾病的，多数丧失劳动能力，没有相应的经济来源，难以为被收养人的健康成长提供良好的环境和条件。
（5）其他条件。收养法同时规定了一般收养关系成立的其他条件。《收养法》（修正案）第8条规定：“收养人只能收养一名子女。”第9条规定：“无配偶的男性收养女性的，收养人与被收养人的年龄应当相差四十周岁以上。”第10条还规定；“有配偶者收养子女，须经夫妻共同收养。”
2、被收养人的条件。《收养法》（修正案）第4条规定，被收养人应具备以下条件：
（1）应是不满14周岁的未成年人。法律确定被收养人年龄的上限，是为了稳定所建立的收养关系。我国《民法通则》以18周岁作为划分完全民事行为能力人和限制民事行为能力人的年龄界限；以10周岁作为划分限制民事行为能力人和无民事行为能力人的年龄界限。不满14周岁的儿童，本身不具备独立生活能力，需要他人的抚育，也容易与收养人建立亲密的父母子女感情，所以，被收养人首先必须是未满14周岁的未成年人。
（2）不能得到生父母的抚养。被收养人不能得到生父母的抚养，才需要他人收养。这些人包括：①丧失父母的孤儿。《收养法》（修正案）所称的孤儿是指其父母死亡或人民法院宣告其父母死亡的不满十四周岁的未成年人。4②查找不到生父母的弃婴和儿童。作为被收养人的弃婴和儿童，是指依法经公安机关查找后确认是查找不到生父母的被遗弃的婴儿和儿童。③生父母有特殊困难无力抚养的子女。生父母因疾病或其他原因而造成经济上、身体上、精神上无力抚养子女的，这些子女才能成为被收养人。
3、送养人的条件。送养人有三大类，不同类型的送养人，条件要求有所不同。
（1）生父母作为送养人时，送养人应具备：①有特殊困难无力抚养子女，抚养未成年子女是父母应尽的法定义务。但是，生父母因疾病、残障、经济困难或其中一方死亡等原因
无法履行抚养义务的，为了让这些子女健康成长，可以“特殊困难无力抚养子女”为由送养子女。②生父母送养子女的，须双方共同送养。即使是父母已离婚的子女或非婚生子女，也必须由生父母协商同意后共同送养。但是，生父母一方下落不明或查找不到的，可以单方送养。③生父母一方死亡的，生存一方要求送养未成年子女时，死亡一方的父母（即是未成年子女的祖父母或外祖父母）有优先抚养的权利。④生父母不得以送养子女为理由违反计划生育规定再生育子女。
（2）生父母以外的监护人送养孤儿时，送养人应具备：
①未成年人的生父母均已死亡时，监护人送养孤儿的，应征得有抚养义务的人的同意。根据我国《民法通则》规定，未成年孤儿的监护人主要有祖父母、外祖父母；成年兄、姐；关系密切的其他亲属、朋友愿意承担监护责任，经未成年人的父、母的所在单位或者未成年人所在的居民委员会、村民委员会同意的；
未成年人的父、母所在单位或未成年人所在居民委员会、村民委员会或民政部门。因此，以上监护人送养未成年孤儿时，应征求有抚养义务的人的同意。有抚养义务的人主要是指有负担能力的祖父母、外祖父母和成年兄，姐。有抚养义务的人不同意送养，监护人不愿意继续履行监护职责的，按照《民法通则》规定变更监护人。②未成年人的父母均不具备完全民事行为能力的，该未成年人的监护人不得将其送养，但父母对该未成年人有严重危害可能的除外。
（3）社会福利机构作为送养人。社会福利机构是指民政部门设立的专门收容、抚养父母已经死亡的、其他亲属无力抚养的孤儿以及查找不到生父母的弃婴、儿童的社会组织。收养人符合法定条件的，可以到社会福利机构收养未成年人。但是，《收养法》（修正案）没有明确规定社会福利机构作为送养人时的资格条件。根据1999年5月25日颁布的《中国公民收养子女登记办法》第3条规定：“收养社会福利机构抚养的查找不到生父母的弃婴、儿童和孤儿的，在社会福利机构所在地的收养登记机关办理登记。”第6条第2款规定，社会福利机构为送养人的，应向收养登记机关提交弃婴、儿童进入社会福利机构的原始记录，公安机关出具的捡拾弃婴、儿童报案的证明，或者孤儿的生父母死亡或者宣告死亡的证明。因此，社会福利机构作为送养人时，应具备相应的证明材料和办理收养登记手续。
（二）特殊收养关系的实质条件
1、收养三代以内的同辈旁系血亲的子女。《收养法》（修正案）第7条规定，亲属间收养三代以内同辈旁系血亲的子女，可以不受到下列限制：（1）生父母有特殊困难无力抚养的子女；（2）无配偶的男性收养女性，收养人与被收养人的年龄相差40周岁以上；（3）被收养人不满14周岁。但是，收养人仍然应具备抚养教育被收养人的能力，而且必须无子女。但华侨回国收养三代以内同辈旁系血亲的子女时，可以不受收养人无子女的限制。
2、收养孤儿、残废儿童或者查找不到生父母的弃婴和儿童。《收养法》（修正案）第8条的规定，收养孤儿、残废儿童或者社会福利机构抚养的查找不到生父母的弃婴和儿童，可以不受收养人无子女和收养1名的限制。但在收养这些儿童时，仍应符合一般收养关系所具备的其他实质条件。
孤单的小女孩儿
有一天，有一个小女生跟她的好朋友绝交了，她的父母到国外出差去了，家里就剩下她一个人。能喝她玩儿的只有她房间里的大白兔娃娃和大猩猩娃娃了。( 书村网 www.mcqyy.com )
她只能抱着娃娃、戴着耳机、听听音乐、唱唱歌，感觉好无聊、好孤单，地上堆满了杂物：杯子、易拉罐、饼干袋等到处都是，乱极了。她望着窗外的小鸟成群的在树上唱唱跳跳，羡慕极了，她心里想：“如果我不和小朋友吵架也就不会和她绝交了，好后悔啊！我还是去跟好朋友认错和好吧！”她到了好朋友家里说：“对不起，我不应该和你吵架，我想跟你和好，你能原谅我吗？”好朋友说：“可以啊，我早就想跟你和好了！”小女孩说：“真的吗？”好朋友说：“当然了！”她们高兴地跳了起来。
从今后，她们一起唱歌、一起跳舞玩耍，成了真正的好朋友！
诸暨市草塔镇小三年级:肖逸霖
孤单的小女孩儿有一天，有一个小女生跟她的好朋友绝交了，她的父母到国外出差去了， 家里就剩下她一个人。能喝她玩儿的只有她房间里的大白兔娃娃和大猩猩娃娃 了。 她只能抱着娃娃、戴着耳机、听听音乐、唱唱歌，感觉好无聊、好孤单， 地上堆满了杂物：杯子、易拉罐、饼干袋等到处都是，乱极了。她望着窗外的 小鸟成群的在树上唱唱跳跳，羡慕极了，她心里想：“如果我不和小朋友吵架 也就不会和她绝交了，好后悔啊！我还是去跟好朋友认错和好吧！”她到了好 朋友家里说：“对不起，我不应该和你吵架，我想跟你和好，你能原谅我吗？” 好朋友说：“可以啊，我早就想跟你和好了！”小女孩说：“真的吗？”好朋 友说：“当然了！”她们高兴地跳了起来。 从今后，她们一起唱歌、一起跳舞玩耍，成了真正的好朋友！诸暨市草塔镇小三年级:肖逸霖孤单的小女孩儿_350字E度网专稿 未经允许不得转载 有一天，有一个小女生跟她的好朋友绝交了，她的父母到国外出差去了，家里就剩下她一个人。能喝她玩儿的只有她房间里的大白兔娃娃和大猩猩娃娃了。 她只能抱着娃娃、戴着耳机、听听音乐、唱唱歌，感觉好无聊、好孤单，地上堆满了杂物：杯子、易拉罐、饼干袋等到处都是，乱极了。她望着窗外的小鸟成群的在树上唱唱跳跳，羡慕极了，她心里想：“如果我不和小朋友吵架也就不会和她绝交了，好后悔啊！我还是去跟好朋友认错和好吧！”她到了好朋友家里说：“对不起，我不应该和你吵架，我想跟你和好，你能原谅我吗？”好朋友说：“可以啊，我早就想跟你和好了！”小女孩说：“真的吗？”好朋友说：“当然了！”她们高兴地跳了起来。 从今后，她们一起唱歌、一起跳舞玩耍，成了真正的好朋友！ 诸暨市草塔镇小三年级:肖逸霖
《走钢丝的小女孩》与《雾都孤儿》的比较分析 关键词：《走钢丝的小女孩》 《雾都孤儿》 对比研究 艾玛・卡萝尔（Emma Carroll）是当代英国女作家，她以优异的成绩毕业于巴斯泉大学，现和家人居住在英格兰西南部的萨默塞特郡。她的第一部小说Frost Hollow Hall入围2014年布兰福特斯奖的候选名单，获得了2013年的东北图书奖。《走钢丝的小女孩》（The Girl Who Walked on Air，2014）是艾玛的第二部作品，获得了2015年的卡内基文学奖提名。查尔斯・狄更斯是英国批判现实主义小说的代表作家。《雾都孤儿》作为其代表作品，早已为世人所熟知。两部作品都是青少年成长小说，主人公又都是维多利亚时期的孤儿，所以这两部小说既有很多相似之处，又不乏各自的特点。本文将从叙事特点、主题安排和女性主义书写三个方面对两部小说进行对比研究，以期使读者对这两部小说有更深刻的理解。 一、叙事特点 《雾都孤儿》以维多利亚时期的雾都伦敦为背景，讲述了一个孤儿悲惨的身世及遭遇。主人公奥利弗在孤儿院长大，经历学徒生涯，艰苦逃难，误入贼窝，又被迫与狠毒的凶徒为伍，历尽无数辛酸，最后在善良人的帮助下，查明身世并获得了幸福;《走钢丝的小女孩》的故事发生在英国维多利亚时代的晚期，年仅十三岁的露易从小被母亲遗弃在齐普乔马戏团，和走钢丝演员贾斯伯一起生活，在马戏团做些卖票、缝补表演服的琐事，但是她从不满足于此，而是想成为马戏团的明星演员，然而老板齐普乔先生却不愿重用她。就在这时，道貌岸然的威尔比拉福德先生出现了，他发现了露易的表演天赋并施诡计把露易带到了尼亚加拉大瀑布，想借助露易达到名利双收的目的。露易在那儿完成了走钢丝表演，成为家喻户晓的走钢丝明星。她不仅勇敢揭露了威尔比拉福德先生的卑劣行径，还找到了母亲并带她一起回到了齐普乔马戏团。 两部小说的情节都遵循了成长小说的一般叙事模式，“成长小说主人公独自踏上旅程，走向他想象中的世界。由于他本人的性情，往往在旅程中会遭遇一系列的不幸，在选择友谊、爱情和工作时处处碰壁，但同时又绝处逢生，往往会认识不同种类的引领人和建议者，最后经过对自己多方面的调节和完善，终于适应了特定时代背景与社会环境的要求，找到了自己的定位”。露易和奥利弗一样离开自己成长的地方，独自踏上旅途，经过自己的努力和好心人的帮忙，摆脱坏人的控制，查明自己的身世，最终过上了幸福的生活。 两部小说的叙事各具特色。《雾都孤儿》采取的是第三人称叙事，情节简洁明朗，主要围绕着奥利弗的成长来写。个性化语言在人物塑造上运用得十分出色，人物的语言很符合其身份。具体的细节描写充满激情和生活气息，巧合的安排让人信以为真。作者在细节描写，尤其是心理和动作描写上非常富有想象力。《走钢丝的小女孩》采取第一人称叙事，文中有很多心理描写，生动形象，非常吸引读者。作者就像写悬疑小说一样，铺设了很多悬念，吸引读者一直读下去，最后将这些悬念一一解答。在小说中还多处运用对比的手法，例如露易和母亲的性格、命运的对比，对同样是马戏团老板的齐普乔和威尔比拉福德的比较等等，这些对比使得人物形象更加鲜明。 二、主题安排 维多利亚时期是英国最强盛的所谓日不落帝国时期，是英国工业革命的顶点时期，也是英国经济文化的全盛时期。两本小说的故事虽然都发生在维多利亚时期，但是所表现的主题却不尽相同。 狄更斯成长于维多利亚时期，小说《雾都孤儿》也创作于这一时期。他特别注意描写生活在英国底层社会的小人物的生活遭遇，深刻揭露当时英国的社会现实。他认为儿童是纯真和善良的代表，所以小说中的主角出淤泥而不染，虽然从小生活困苦还曾误进贼窝，但依旧不改善良的本质。小说的主题是关于贫穷、社会阶层和对现实的批判。虽然维多利亚时期的英国处于全盛时期，但是穷人的生活却相当困苦。小说中对孤儿悲惨生活的描写就是济贫院的真实写照。1834年英国通过“新济贫法”，贫民只有进入济贫院后，才可获得食物救援。但是济贫院的条件很艰苦，工作繁重、待遇低下、食物很差、住宿拥挤。所以穷人万不得已，不会来寻求救济。而且，当时经济的快速发展引发了一系列社会问题。例如，资产阶级越来越富有，无产阶级依旧很贫穷，贫富分化严重，社会矛盾加剧;自古以来一直存在的童工问题，到了这一时期变得更加严重。狄更斯把这些问题都用自己的文字尖锐辛辣地刻画出来，比如，中产阶级的伪善、穷人的贫苦生活、孤儿的悲惨遭遇，等等，从而把各个方面的社会现实问题揭露得淋漓尽致。 《走钢丝的小女孩》创作于当代，小说中并没有使用太多篇幅对当时的社会生活以及马戏团的生活进行描写，但是读者却能从字里行间了解到很多维多利亚时期的历史信息。例如，文中提到的童工问题和社会改革情况。该小说定位为青少年读物，其主题主要围绕青少年的成长，这和《雾都孤儿》极大关注社会现实很不一样。首先，它关注对梦想的追求。露易从小成长在马戏团，成为明星演员可以说是她从小的梦想，而且她也是相当有天赋的，却苦于没有机会展现自我。但无论面对什么境况，她从未放弃过梦想。其次，它是关于成长的叙事。故事从齐普乔马戏团开始，也在这里结束，兜了一圈，回到原点，但是伴随整个过程的却是露易的成长。最后，它也对社会进行了讽刺。卡萝尔并没有用辛辣的语言直接对社会进行批判和讽刺，但读者阅读时不难体会到作者的态度。比如，文中第四章出现了一个道德监督协会的女士，即社会改良家（do-gooder）。作者卡萝尔对此人的形象、语言、动作进行了细致的描写，同时借助主人公露易之口表达了对这类人的评价：这些社会改良家“只会给像我这样的女孩子找麻烦”。从上下文看，这位社会改良家未必办过什么实事，而且还接受贿赂。由此可见，作者对她这样的伪善的中产阶级充满了蔑视。另外，卡萝尔虽然未就马戏团的残酷多着笔墨，但是从她对马戏节目表演的细致描写，还是不难读出马戏团节目的残酷性。卡萝尔在采访时也曾说过，维多利亚时期的人对危险很感兴趣。小说的开篇第一句“表演越惊险，观众就越多”也表明了这一点，而且那时的杂技演员缺乏保护措施，贾斯伯这类事故并不是少数。这些都从侧面表现了马戏团的残酷性。[优秀作文]孤单的小女孩儿孤单的小女孩儿
有一天，有一个小女生跟她的好朋友绝交了，她的父母到国外出差去了，家里就剩下她一个人。能喝她玩儿的只有她房间里的大白兔娃娃和大猩猩娃娃了。
她只能抱着娃娃、戴着耳机、听听音乐、唱唱歌，感觉好无聊、好孤单，地上堆满了杂物：杯子、易拉罐、饼干袋等到处都是，乱极了。她望着窗外的小鸟成群的在树上唱唱跳跳，羡慕极了，她心里想：如果我不和小朋友吵架也就不会和她绝交了，好后悔啊！我还是去跟好朋友认错和好吧！她到了好朋友家里说：对不起，我不应该和你吵架，我想跟你和好，你能原谅我吗？好朋友说：可以啊，我早就想跟你和好了！小女孩说：真的吗？好朋友说：当然了！她们高兴地跳了起来。
从今后，她们一起唱歌、一起跳舞玩耍，成了真正的好朋友！ 诸暨市草塔镇小三年级:肖逸霖
如何在民政局领养孤儿如何在民政局领养孤儿？
收养非社会福利机构抚养的孤儿须知
收养非社会福利机构抚养的孤儿，不受收养人无子女和收养一名的限制，办理收养登记的机关是在被收养人生父母或者监护人常住户口所在地的区县民政部门。
1、收养人须提供的证件和证明材料：
(1)收养申请书(草稿)写清收养人的基本情况(婚姻状况、子女情况)、被收养人的情况、收养目的、保证不遗弃、不虐待被收养人和抚育被收养人健康成长及其他有关内容；
(2)户口簿、居民身份证及复印件、二寸免冠照片每人各一张；
(3)收养人所在单位或村(居)委会出具的证明(收养人的婚姻、子女、抚养和教育能力、经济、健康、品德等情况〉，并加盖单位行政章；
(4)收养人户口所在地的街道或乡(镇〉政府计划生育部门出具的收养人子女情况的证明；
(5)县级医院的健康检查证明；
(6)收养人与被收养人的三寸免冠合影照片2张；
2、送养人须提供的证件和证明材料：
(1)实际承担监护责任的证明；
(2)送养人的户口簿和身份证；
(3)被收养人的户口证明、二寸免冠照片一张；
(4)指定医院出具的被收养人身体检查证明；
(5)孤儿生父母死亡或宣告死亡的证明；
(6)其他有抚养义务的人同意送养的书面意见。
收养－华侨、港澳台公民在中国境内收养社会福利机构抚养的孤儿登记
收养社会福利机构抚养的孤儿须知
收养社会福利机构抚养的孤儿，不受收养人无子女和收养一名的限制，办理收养登记的机关在社会福利机构所在地的区县民政部门。
1、收养人须提供的证件和证明材料：
(1)收养申请书(草稿)写清收养人的基本情况(婚姻状况、子女情况)、被收养人的情况、收养目的、保证不遗弃、不虐待被收养人和抚育被收养人健康成长及其他有关内容； (2〉户口簿、居民身份证及复印件、二寸免冠照片每人各一张；
(3)收养人所在单位或村(居)委会出具的证明(收养人的婚姻、子女、抚养和教育能力、经济、健康、品德等情况)，并加盖单位行政章；
(4)收养人户口所在地的街道或乡(镇)政府计划生育部门出具的收养人子女情况的证明；
(5)县级医院的健康检查证明；
(6)收养人与被收养人的三寸免冠合影照片2张。
2、送养人须提供的证件和证明材料：
(1)社会福利机构法人的户口簿、身份证及复印件；
(2)孤儿进入社会福利机构的原始记录；
(3)被收养人的户口证明、二寸免冠照片一张；
(4)指定医院出具的被收养人身体检查证明；
(5)征求其他有抚养义务的人同意收养的意见。
收养－华侨、港澳台公民在中国境内收养非社会福利机构抚养的孤儿登记
收养非社会福利机构抚养的孤儿须知
收养非社会福利机构抚养的孤儿，不受收养人无子女和收养一名的限制，办理收养登记的机关是在被收养人生父母或者监护人常住户口所在地的区县民政部门。
1、收养人须提供的证件和证明材料：
(1)收养申请书(草稿)写清收养人的基本情况(婚姻状况、子女情况)、被收养人的情况、收养目的、保证不遗弃、不虐待被收养人和抚育被收养人健康成长及其他有关内容；
(2)户口簿、居民身份证及复印件、二寸免冠照片每人各一张；
(3)收养人所在单位或村(居)委会出具的证明(收养人的婚姻、子女、抚养和教育能力、经济、健康、品德等情况〉，并加盖单位行政章；
(4)收养人户口所在地的街道或乡(镇〉政府计划生育部门出具的收养人子女情况的证明；
(5)县级医院的健康检查证明；
(6)收养人与被收养人的三寸免冠合影照片2张；
2、送养人须提供的证件和证明材料：
(1)实际承担监护责任的证明；
(2)送养人的户口簿和身份证；
(3)被收养人的户口证明、二寸免冠照片一张；
(4)指定医院出具的被收养人身体检查证明；
(5)孤儿生父母死亡或宣告死亡的证明；
(6)其他有抚养义务的人同意送养的书面意见。
领养地震孤儿,你准备好了吗?
认领地震孤儿，不是一件短期的善举，它是要对一个人一生的生理和心理健康负有全责的庞大工程。领养人不仅要有充沛的爱心和奉献愿望，更要有强大的责任心、有包容理解的恒心。同时，还要具备一定的经济实力。没有充分的思考和准备，贸然领养孤儿，不仅对孩子不负责，也对社会和自己不负责。
忘记他们是孤儿 惜鼎 想起地震前的一个星期，在咖啡厅和一个好友闲聊。那个朋友善良、知性、聪慧，还打算今年要个孩子。她问我是否去过福利院，我说去过。 她问，那里的孩子好吗？可爱吗？ 我说，也许没有你想象中的可爱。因为他们都是失去父母的孩子，内心多少是有创伤的。 朋友的脸上闪过一丝失望，她说原本还想领养一个。 我告诉那个朋友，领养一个孩子和领养一只宠物有质的区别，没有血缘关系的爱大都有期限，当当初的热情褪去，或许我们还有责任，但仅仅是一份“责任”，是无法支撑一个孩子的幸福成长的。 现在，灾难过后，这样的忠告可以再次被重述。是的，我们悲伤、我们感动、我们跃跃欲试、我们总觉得做什么都不够，怎么做都不够。此刻的我们，沈浸在这样的情绪中，所以我们要领养那些失去父母的孩子。此刻，我们坚信我们会爱他们像爱自己的孩子，我们坚信自己能够用爱来为他们撑起一片幸福的天空。 我也坚信，此刻所有的人，都是一片真心，就像所有的爱情刚刚开始那样。 但是，半年之后呢？一年之后呢？五年之后呢？当这哀恸的日子渐渐过去，当当日复一日的生活开始像以前的每一天一样转动，你能把这份最初的、最真的、最浓的爱持续多久？ 倘若你真的准备领养震灾中的孤儿，请你准备好一份持久的、久到足以等待他们真正长大的爱，这份爱必须在岁月面前毫不褪色、变质； 倘若你真的准备领养震灾中的孤儿，请你收起“同情”和“怜悯”，给他们一个正常的、不掺杂任何杂质的父爱和母爱，要知道“同情、怜悯”是这份爱里最大的毒素； 倘若你真的准备领养震灾中的孤儿，请你首先忘记他们是“孤儿”，忘记他们在地震中失去父母，因为从你准备领养他们的那一刻，你就已经是他们的父母。 请你们准备好在半夜安慰他们的噩梦，擦去他们惊恐的眼泪； 请你像打骂教训自己的孩子一样教训他们； 请你像对待自己的孩子一样严厉要求他们； 请你在他们和自己的孩子吵架时，公正地对待，不要因为他们是孤儿而偏袒他们； 请你以平常心对他们好，也以平常心对他们“不好”。 请你在案头摆一本儿童心理创伤的书，没事的时候翻一翻，哪怕只翻一页。 请你在领养前心里默念几遍――我是在领养一个孩子！一个孩子！一个孩子！！！ 一个唐山孤儿的自述 Sandy 1976年的唐山大地震，让我在一夜之间失去了姥姥、老爷、爸爸、妈妈、还有一个哥哥，那年我12岁。 地震一周后，我被北京的亲戚收养了。在那个年代我被“好心的人们包围着”，一次一次的回答他们好奇而又让我痛苦无比的问题：当时我是怎么被救的？地震的场面？我爸爸、妈妈怎么死的？更恐怖的是，我被以后上学的学校拉去做报告，在那个我最痛苦的时候，我念着别人给我写的发言稿，一遍一遍的高喊着：感谢你们！ 其实那个时候我心里最想喊的是：爸爸、妈妈我害怕！我好想你们！让我跟你们在一起吧！可是，没有人理睬和安慰我。我被无数学校邀请做报告，我认为那是更大的灾难，我不敢对任何人说：我想爸爸、妈妈，因为收养我的亲戚告诉我他们就是我的爸爸、妈妈，我要叫他们爸爸、妈妈。我叫不出口，我不想叫！我白天装作幸福的样子，晚上躲在被窝一遍一遍的叫着我自己的爸爸、妈妈。 现在回忆起来，我可能是从12岁一直哭到15岁的。我高中毕业以后，没有参加高考，直接参加了工作，因为我尽快想独立！ 当得知汶川发生大地震后，我嚎啕大哭，从15岁开始，我几乎没有掉过眼泪。 我每天守在电视旁，关注抢先救灾。但我更关注那些和我有同样命运的孤儿们，看到那么多富有爱心的人们争先恐后的想收养他们，我却很害怕！怕他们和我一样，表面幸福，内心痛苦！ 领养孤儿，你需要具备哪些条件？ 1．有抚养教育被收养人的能力； 2．未患有在医学上认为不应当收养子女的疾病 3．年满三十周岁。 4．如果你是一位没有配偶的男性，那么你与被收养人的年龄应当相差四十周岁以上。 领养的程序 根据收养法等收养程序，灾区的孤儿会先被安置到灾区的福利院，如果灾后这些孤儿确定父母双亡，而且近亲属放弃抚养权的话，可以进入收养程序。 中国公民在中国境内收养非社会福利机构抚养的孤儿登记 (适用领养四川地震孤儿)须知： 办理收养登记的机关是在被收养人生父母或者监护人常住户口所在地的区县民政部门。 1．收养人须提供的证件和证明材料： 1）收养申请书（草稿）：写清收养人的基本情况（婚姻状况、子女情况）、被收养人的情况、收养目的、保证不遗弃、不虐待被收养人和抚育被收养人健康成长及其他有关内容； 2）户口簿、居民身份证及复印件、二寸免冠照片每人各一张； 3）收养人所在单位或村（居）委会出具的证明（收养人的婚姻、子女、抚养和教育能力、经济、健康、品德等情况），并加盖单位行政章； 4）收养人户口所在地的街道或乡（镇）政府计划生育部门出具的收养人子女情况的证明； 5）县级医院的健康检查证明； 6）收养人与被收养人的三寸免冠合影照片2张； 2．送养人须提供的证件和证明材料： 1）实际承担监护责任的证明； 2）送养人的户口簿和身份证； 3）被收养人的户口证明、二寸免冠照片一张； 4）指定医院出具的被收养人身体检查证明； 5）孤儿生父母死亡或宣告死亡的证明； 收养登记机关通常会在受理登记申请的次日起30日内，为申请人办理眉头登记，发给收养证，收养关系自登记之日起成立。 如何消除孩子的心理障碍 答：建议一，每年以同样欢乐的态度庆祝两个生日：一是他的生日；二是他成为你们孩子的纪念日。这可以使他和兄弟姊妹的地位平等。亲生子女在心理上总有优越感，觉得比领养的兄弟姊妹高一等，这种优越感可以因为养子女有第二个生日的特别礼遇而被冲淡。 建议二，告诉孩子领养他对养父母而言，是莫大的幸福（如以上的欢庆之举所表达的意义），他为你们家带来了极大的欢乐。 建议三，一定要告诉养子女你领养他的真实原因，这样才会让他信任你们。 建议四，一旦基础稳固，就得忘掉领养这回事，不要常常提醒孩子其特殊身份。
地震孤儿领养潮
5月14日(地震发生后第三天)，南京《金陵晚报》。值班的实习生牛婷，从早上8点到中午1点，共接了129 个热线电话，“99%都是关于领养地震孤儿的”。
另一个值班人员接的140多个热线，内容同样如此，电话中，有的声音急迫，有的是哽咽着说的。 很多媒体的新闻热线，都变成了领养孤儿的报名热线。 《收养法》从未受到如此大的关注 许多城市都在互联网上发布了报名热线。除四川省民政厅、绵阳、阿坝民政部门以外，重庆、上海、广州、深圳、石家庄、宁波、东莞、昆明、乌鲁木齐等地都有孤儿领(助)养热线。 唐山民政局统计，截至5月22日，唐山有1700个家庭报名领养地震孤儿。 5月21日，四川省民政厅发布公告称，孤儿的收养登记工作职能在各级民政部门，而四川省民政厅没有授权任何组织和个人开展收养孤儿的登记工作。四川省民政厅办公室副主任赵汝鹏说，孤儿收养登记等工作目前都没有开始进行。 5月24日，记者致电以上热线。重庆妇联、东莞等方面称已经停止报名，但会把以前报名登记的数千条信息转交给当地民政部门。乌鲁木齐的热线依然还在进行，其他地方的热线仍是占线忙音。 除了热线电话，60余名上海网友还在QQ群中成立“汶川孤儿亲友团”。奇虎网上一个“如何领养灾区孤儿”的帖子引发报名登记，截至5月22日已经有13855人留下联系方式。 在“震后孤儿收养讨论组”的QQ群中，一个自称跟四川民政部门有联系的人成为人们追捧的焦点，很多人都将自己的手机号码告诉他，希望有孤儿领养的消息之后第一时间通知他们。 新浪网上也出现收养意向人资料登记，截至5月25日23点20分，国内有意收养者共69233人，国外310人，这个数字还在增长。 一位母亲留言说：“我敢肯定，我们的《收养法》从来没有受过如此大的关注和研究。” 这次事件给所有的NGO都上了一课 除了民政部门，民间力量也自发地参与到地震孤儿的领养活动中来。 Sunny Monday志愿者策划服务社，是一个关注青少年儿童成长的NGO。5月13日晚，负责人莫克就和伙伴讨论，决定做孤儿领养方面的志愿活动，他们熬夜做出一套策划方案。 他们的计划是：通过网络等平台招募志愿者，开展孤儿领养家庭报名活动。考虑到领养孩子的家庭需要掌握一定的心理知识，莫克招募的志愿者首先是做家庭辅导员――为报名的家庭提供一定的心理知识培训材料。 为莫克招募志愿者的，是他们的一个伙伴平台――慈善1+1，后者招募到了30多个志愿者负责报名系统，160多个遍布全国各地的家庭辅导员，其中100多名是具有一定专业知识的心理关怀志愿者。 为了对报名登记人的信息进行保密，并且提高效率，莫克还在一家网站的支持下，开通了一个领养家庭电子报名系统 ――最重要的是，从报名到认养孩子的3个月，甚至一年的时间里，报名者将接受“是否做好接受孤儿的心理准备”的完整的跟踪和培训过程。报名者的信息也保证不会被外界看到。 到5月24日早上10点，已经有4175个家庭报名。当天，通过该系统的群发功能，服务社招募到的专业心理关怀志愿者，将编写的培训材料发给了每一个报名的家长。 莫克和他的同伴还建立了21个在线问答QQ群，通过这些群对人们进行指导。 莫克曾和四川省民政厅联系，对方答复：“目前精力不够”。尽管无法保证这些登记信息最终会被民政部门认同，但莫克认为中国的NGO从来没有像现在这样有为国家分忧的荣誉感、紧迫感和责任心。 “这次事件给所有的NGO都上了一课，我们可以给政府做一些外包的工作。”莫克说，我们能给政府减轻一些负担。（王小英） （摘自《中国新闻周刊》2008年第19期）
地震孤儿领养潮
汶川大地震之后，中国迅速掀起一股领养地震孤儿的热潮
5月14日(地震发生后第三天)，南京《金陵晚报》。值班的实习生牛婷，从早上8点到中午1点，共接了129 个热线电话，“99%都是关于领养地震孤儿的。” 另一个值班人员接的140多个热线，内容同样如此，电话中，有的声音急迫，有的是哽咽着说的。 很多媒体的新闻热线，都变成了领养孤儿的报名热线。 《收养法》从未受到如此大的关注 许多城市都在互联网上发布了报名热线。除四川省民政厅、绵阳、阿坝民政部门以外，重庆、上海、广州、深圳、石家庄、宁波、东莞、昆明、乌鲁木齐等地都有孤儿领(助)养热线。 唐山民政局统计，截至5月22日，唐山有1700个家庭报名领养地震孤儿。 5月21日，四川省民政厅发布公告称，孤儿的收养登记工作职能在各级民政部门，而四川省民政厅没有授权任何组织和个人开展收养孤儿的登记工作。四川省民政厅办公室副主任赵汝鹏说，孤儿收养登记等工作目前都没有开始进行。 24日，记者致电以上热线。重庆妇联、东莞等方面称已经停止报名，但会把以前报名登记的数千条信息转交给当地民政部门。乌鲁木齐的热线依然还在进行，其他地方的热线仍是占线忙音。 除了热线电话，60余名上海网友还在QQ群中成立“汶川孤儿亲友团”。奇虎网上一个“如何领养灾区孤儿”的帖子引发报名登记，截至22日已经有13855人留下联系方式。 在“震后孤儿收养讨论组”的QQ群中，一个自称跟四川民政部门有联系的人成为人们追捧的焦点，很多人都将自己的手机号码告诉他，希望有孤儿领养的消息之后第一时间通知他们。 新浪网上也出现收养意向人资料登记，截至5月25日23点20分，国内有意收养者共69233人，国外310 人，这个数字还在增长。 一位母亲留言说：“我敢肯定，我们的《收养法》从来没有受过如此大的关注和研究。” 这次事件给所有的NGO都上了一课 除了民政部门，民间力量也自发地参与到地震孤儿的领养活动中来。 SunnyMonday志愿者策划服务社，是一个关注青少年儿童成长的NGO。5月13日晚，负责人莫克就和伙伴讨论，决定做孤儿领养方面的志愿活动，他们熬夜做出一套策划方案。 他们的计划是：通过网络等平台招募志愿者，开展孤儿领养家庭报名活动。考虑到领养孩子的家庭需要掌握一定的心理知识，莫克招募的志愿者首先是做家庭辅导员――为报名的家庭提供一定的心理知识培训材料。 为莫克招募志愿者的，是他们的一个伙伴平台――慈善1+1，后者招募到了30多个志愿者负责报名系统，160 多个遍布全国各地的家庭辅导员，其中100多名是具有一定专业知识的心理关怀志愿者。 为了对报名登记人的信息进行保密，并且提高效率，莫克还在一家网站的支持下，开通了一个领养家庭电子报名系统 ――最重要的是，从报名到认养孩子的三个月，甚至一年的时间里，报名者将接受“是否做好接受孤儿的心理准备”的完整的跟踪和培训过程。报名者的信息也保证不会被外界看到。 到5月24日早上10点，已经有4175个家庭报名。当天，通过该系统的群发功能，服务社招募到的专业心理关怀志愿者，将编写的培训材料发给了每一个报名的家长。 莫克和他的同伴还建立了21个在线问答QQ群，通过这些群对人们进行指导。 莫克曾和四川省民政厅联系，对方答复：“目前精力不够”。尽管无法保证这些登记信息最终会被民政部门认同，但莫克认为中国的NGO从来没有像现在这样有为国家分忧的荣誉感、紧迫感和责任心。 “这次事件给所有的NGO都上了一课，我们可以给政府做一些外包的工作。”莫克说，我们能给政府减轻一些负担。 对孩子挑挑拣拣也是一种伤害 领养登记热潮中，表达领养意愿的人群有着形形色色的心态。 在一家证券公司工作的徐君，想领养“一个最好健康的三岁以下的女孩儿”。这几天看电视新闻时，4岁的儿子问， “妈妈，为什么有那么多小朋友的书包被排放在地上？” 徐君说：“宝宝，那个地方地震了，很多学校倒了，很多学生被压在下面，可能会离开这个世界。” 宝宝说：“如果这个地震是在北京，你可能再也看不见我，我也可能再也看不见妈妈，我会伤心的。” 徐君说：“灾区的小朋友没有了妈妈，是不是很伤心？” “是啊。” “那我们把他接到我们家来，让他有妈妈，有爸爸，你就是小哥哥，好不好？” “好，我们不让他伤心”。 儿子的这句“我们不让他伤心”，让徐君下了决心。这几天她忙着看有关心理方面的材料，并且准备亲自去四川的民政部门联系。 徐君是符合收养条件的人，也有很多在目前的规定下并不符合条件的人，也参与到这场庞大的孤儿领养登记潮中。电视节目制片人六月飞雪(网名)，离异，有个上高一的女儿。她想领养一个10岁以下的女孩。 许多人说她作为一个单身母亲，不适合领养孩子，但一岁时就被收养的六月飞雪，并不认同，“我知道这些在养父母身边长大的孩子需要什么。我自己内心深处有很深的体验，我的养父母在这方面做得并不好。我是经历之后的感悟，而别人都说的是理论，我想我的心会离她很近。” 山东日照的孙文梅则是出于另一种原因。去年她怀孕3个月流产了。医生告诉她再次怀孕没问题，可她还是怕自己经受不起流产的打击。 不同于大多数人，孙文梅对收养的孩子没有太多的要求和条件。她希望是个6岁以下的小女孩，但是男孩或者是大一点的，也会接受。“如果真是残疾孤儿，我也不会拒绝，但我会考虑再生，因为我不可能照顾孩子一辈子，再生个孩子可以互相帮助。” 孙文梅说，对孩子挑挑拣拣也是一种伤害，收养小孩就应该像对待初生的婴儿一样，“是什么样就什么样，孩子们不是货物。”
孤摩天轮和小女孩 摩天轮虽然总是有那一刹那的幸福，但是他从来不说屈，不说怨。 这一天，公园的叔叔阿姨搬来了一个过山车的器具，深受大家的喜爱。拍照，玩游戏，聊天………。。大家玩得不亦乐乎，完全忘了旁边的摩天轮。 摩天轮很伤心，他知道自己再也不能给小朋友带来快乐了。风轻轻的挂着，过山车上的小朋友玩得好开心啊，这一阵阵欢笑是摩天轮所不能给的。摩天轮总是在旁边静静的看着，虽然很伤感，但他很开心。 在摩天轮的旁边，有一个小女孩，他总是坐在摩天轮旁边，哪怕只有一个孩子，摩天轮也要竭尽全力的转着。呵呵，→哈哈哈、、、、、、、、 开心也好，不开心也好，只要你们开心就好。 摩天轮被公园的叔叔阿姨抬走了，扔到了废弃站。 摩天轮哭了，但是那个偎依在他旁边的小女孩去神秘的出现在他面前，小女孩流着血，但仍然用尽力气坐在摩天轮上， 有气无力的唱着歌 ：“ 旋转木马拼命奔跑 每一步幻影真热闹 云宵飞着疯狂转弯 听一声战斗的征召 我只是摩天轮 静静等着谁来到 当她将临怀中 我的心开始孤单的跳 再一圈 再飞一圈就好 那无助眼神 还没有依靠 我多想 伸出双手 给她一个紧紧拥抱 但我做不到 再一圈 再陪陪他就好 让我可以仰起他 沉重的嘴角 不怕她的眼泪 让我的心享受 有了强大扬后 谁会知道 带泪的人总那么多 快乐的人却这么少 奇怪是我只想来到 一起去天空中寻宝 我 如果飞着飘 也许她会笑一笑 可 我 拼了命向上 结果却慢慢地往下走 再一圈 再飞一圈就好 那无助眼神 还没有依靠 我多想 伸出双手 给她一个紧紧拥抱 但我做不到 再一圈 再陪陪他就好 让我可以仰起他 沉重的嘴角 不怕她的眼泪 让我的心享受 有了强大扬后 谁会知道 再一圈 再飞一圈就好 那寂寞手心 在等谁打扰 我宁愿 将分手又给她 一个紧紧拥抱 哪怕就一秒 再一圈 再陪陪他就好 让我可以记得她 头发的味道 就算我走不到 她的天涯海角 只剩你已足够 天荒地老 ……。。” 原来，小女孩就是…… 请看下集，预告。去大象孤儿院领养一头小象
到达内罗毕的第一天，老公、女儿和我就迫不及待地冲到了大象孤儿院，以完成领养一头孤儿小象的心愿。
这里的孤儿小象来自肯尼亚各地。它们的父母大多因为象牙被盗猎者杀害。大象的年龄跟人相仿，它们的3岁也就和我们的幼儿相当。这些小象在孤儿院里被人们精心照料着，当它们被抚养到具有独立生活能力后，就会被放归大自然。 我的眼睛、照相机始终没离开过一头可爱又柔弱的小象。 象宝宝名叫Ajabu，是头小母象，它被救助人员发现时，刚刚出生三天，身体上还残留着脐带血。救援人员分析，像Ajabu这种刚生下来就被抛弃在野外的小象，母亲一定已死，而象群也应该由于被盗捕等原因四散逃跑了。 小小的Ajabu身体十分虚弱，开始时它很害怕陌生人触碰，因此特别黏饲养员“替身妈妈”，它只喝“妈妈”喂的奶。除了生理上的照顾，“妈妈”还要在情感上抚慰这些孤儿，用手代替长长的象鼻来抚摸拍打，用布代替妈妈的身子让小象们磨蹭，让它们重新感受到失去的母爱。 就是它了！这就是我要领养的小象孤儿。在大象孤儿院，50或100美元就可以领养一头孤儿小象。大象孤儿院每个月会给领养家长发电邮通报其领养的小象的成长情况。我交上500美元，领养了Ajabu 5年。 某天一早打开电子邮箱，赫然看到大象孤儿院给我发的邮件，里面是令人悲痛欲绝的消息：由于缺少初期母乳的喂养，先天胎禀不足，体质虚弱的Ajabu已于2013年8月21日去世。 我还没从失去Ajabu的悲伤心情中恢复过来，又接到大象孤儿院发来的第二封电邮。大意是在缅怀猝然逝去的Ajabu的同时，更要关心那些正生活在孤儿院中其他的小象！ 大象孤儿院通知我他们要把我上次捐赠的领养Ajabu 5年的500美元转给孤儿院最新拯救的小象Garzi，因此我现在领养的是Garzi。 Garzi是头小公象，出生于2012年。2013年7日6日，肯尼亚野生动物保护局找到了已被偷猎者残酷杀害，并已被取下象牙的小象妈妈的尸体，后来又在一棵金合欢树下发现了小象。队员们用飞机把小象空运回内罗毕大象孤儿院。因为是在Garzi地区找到的，所以为它取名为Garzi。Garzi和它的小伙伴们会在这里疗伤，成长，学习如何重返大自然。 如果您有机会去肯尼亚，不妨去大象孤儿院领养一头小象。 艺术是孤儿,需要领养!世上最脆弱、孤独、寂寞的是艺术；人间最敏感、任性、执拗的还是艺术；生活中最弱智、无助、蹩脚的更是艺术。政治有权，经济有钱，商业有利，军事有力，相比而言，艺术的弱势明显，缺少硬实力，依赖性强，如同脐带未剪或乳臭未干的婴儿一般。艺术很难独善其身，唯有与世推移，无论其生存期与繁盛期，都需要权力扶持，经济搭台，商业运作，军事保护。这就是为什么那些政治开明、经济发达、商业繁荣、军事强大的国度，艺术也格外地受到恩宠和礼遇，可以尽情风光，潇洒亮相。这里所说的艺术，当然是指广义的艺术，即泛艺术，包括艺术创作、艺术表演、艺术教育和艺术出版。艺术是需要养的，尤其是纯艺术，且需精心地培育、呵护。艺术是娇嫩的花朵，需要有钱有闲的养花人；艺术是娇弱的生命，等待视艺术为生命的有心人。
当我们考察世界艺术史时，会发现一个有趣的现象，许多天才艺术家都遇到过慷慨的资助者和温存的供养人，这绝不仅仅是心灵上的知遇之恩，更是物质和金钱上的捐赠之忱。否则，他们的艺术天赋将会埋没于尘土，就连他们的骸骨都不知抛洒何处，更无人关注。正如大家所熟知，梅克夫人长期暗中资助作曲家柴可夫斯基，华伦夫人数年间将自家的图书馆无偿提供给后来成为作家的卢梭，弟弟提奥一直倾力在物质上帮助痴迷于绘画、无暇顾及个人生计的哥哥梵高，而美第奇家族的掌门人罗伦佐则悉心眷顾、培养了日后的雕塑大师米开朗基罗……这四位伟大的艺术家所分别代表的音乐、文学、绘画、雕塑，都属于纯艺术范畴，也都娇贵、甚至昂贵得可以。如果让我们给具有艺术天赋的人才一个准确的称谓的话，那或许就是这样一个值得同情的字眼：“孤儿”。艺术的宠儿常常是孤儿，他们大多往往具有双重的孤苦：一是因精神异常的丰富而离群，二是因物质极端的贫困而索居。 古代中国的才华盖世之人、才艺卓绝之士，幸运一些的，则有机会被邀至宫廷的兰台或翰林院任职，享受国家俸禄，施展个人才艺。此种现象，似乎可以称作“朝廷供养”。或一时、或一世，受此供养的文坛名家有班固、李白、杜甫、白居易……以文艺昌盛、天才辈出而著称的大唐王朝之唐太宗李世民，曾经不无得意地自称：“以万机之暇，游息艺文”。养士，乃华夏历史传统，可以上溯到两千七百多年前的春秋战国时期。所谓“地之美者善养禾，君之美者善养士”。士，这一阶层，则拥有不少学富五车、才高八斗的文人、才子。不管养士者出于什么目的，培养人才，供养贤才，举荐英才，护佑奇才，总是有利于社会、人生的。“天子呼来不上船，自言臣是酒中仙”。傲岸李白纵被“赐金返还”，但他仍然有余裕继续生活、写诗。 最能说明供养人对于艺术之滋养作用的，要数1900年才发现的、拥有1600多年历史跨度的敦煌石窟壁画。毫不夸张地说，敦煌艺术的灿烂辉煌，那492个洞窟、4.5万平方米历代画作，得益于供养人温柔、慈爱的乳汁哺育，而这些供养人大多是达官显贵或富裕人家的女眷。石窟中，至今留存的供养人画像，计有8000余幅。当然，需要说明的一点是，这些供养人大多是冲着佛陀来的，很少是对艺术感兴趣。但是，其结果却是艺术沾了佛陀的光，并得了供养人的实惠。对于各个时代都是如此，先富起来的人有义务反哺社会，通过资助艺术而造福人类。其实，这种“供养人艺术创作体制”，至今已经遍布于世界各地。美国、加拿大以及许多欧洲国家的富人阶层，早已基本达成共识，生时不能把自己的钱财花光是脸上无光的事情，将钱带到坟墓中陪葬无益，留给子孙甚至有害，而他们最肯花钱的地方就是艺术领域，譬如歌剧院、舞剧院、音乐厅、博物馆、展览馆和艺术中心…… 将纯艺术无情地抛给市场，无异于将婴儿抛给虎狼。 市场不是虎狼，但是金钱的血盆大口可以吞噬人心，也撕碎艺术。 与通俗艺术有时会在市场上赚得盆满钵盈的情形相比，高雅艺术就成了生意场上的低能儿。这一点儿也不奇怪，奇怪的是让交响乐团、歌剧团、芭蕾舞团、合唱团等去商业大潮中去打拼。让艺术家为赚钱而操心是浪费天才，也是学非所用。艺术家因倾尽心力钻研艺术而再无余暇、余力去顾及市场开发与经济核算，这是尽人皆知的最简单的道理。我的二爷爷书念得好，但他是从农村开始读书读到大城市里来的，很不容易，他懂得让适合的人做适合的事，他常说：“多了一个不会念书的，就耽误了一个放猪的”。同理，多了一个不会吆喝赚钱的，就耽误了一个拉琴的。 奉养艺术、扶持艺术有多种方式，有一种叫做“伯里克利式”，确切地说是“政治家伯里克利式”，很值得我们今人借鉴、尝试。在2400多年前的希腊，有一位民主政治家名叫伯里克利，他作为雅典执政的首席将军，酷爱艺术，曾经自己出钱承办埃斯库罗斯的戏剧《波斯人》的演出，而擅长神像雕塑的菲迪亚斯是他的艺术顾问，悲剧作家索福克勒斯（创作《安提戈涅》和《俄狄浦斯王》）是他的座上宾。他的一个了不起的政绩是，给贫苦公民发放观看艺术演出津贴。这无疑是间接地帮助艺术演出团体生存、发展，他还让逢年过节举行的音乐竞赛制度化，并且筹资建造属于纯艺术的演奏大厅，尽力完善所谓“公共文化服务”设施。更由政府出资兴建帕特农神庙、赫淮斯托斯神庙以及附属艺术雕塑，至今仍然让世界各地的游人一饱眼福。由此，我们不难理解史学家所说：“伯里克利时代是希腊古典文化高度繁荣的时代”。 另一种方式，可称为“洛克菲勒式”，准确地说是“实业家洛克菲勒式”，尤其值得当今中国富豪们学习。1929年，洛克菲勒家族出资兴建了如今举世闻名的美国现代博物馆，又称纽约现代艺术博物馆。同属洛克菲勒名下的还有洛克菲勒中心、芝加哥大学、洛克菲勒大学、联合国总部大楼等。约翰·戴维森·洛克菲勒是美国第一位亿万富翁，他的人生目的是：“从其他恶性竞争的商人们身上，赚取尽可能多的金钱，而用这些金钱发展有益于人类的事业”。艺术，就是有益于人类的崇高事业，因此，吸引了无数先富起来的欧美绅士加盟资助的行列。 似乎可以确定，古今中外在社会的各个层面，都不乏对于艺术的锐眼识英者、倾囊相助者、慷慨馈赠者与无私济困者。由是，浸润人类心灵的美好艺术，才不至于在那些凄风苦雨中枯萎或凋残。 艺术是孤儿，需要领养；艺术是双亲，需要奉养！ 彭俐：《北京日报》副刊部高级记者 我想领养一名孤儿近日，关于收养汶川大地震孤儿的咨询增多，四川省民政厅社会福利处处长叶路介绍说，“收养地震孤儿要依法进行，也就是在抗震救灾各项工作结束之后，民政部门将按照《中华人民共和国收养法》展开孤儿送养工作。
说实话，笔者也想认领一名四川汶川地震中成为孤儿的６岁以下的女童，这么做，既可告慰灾中不幸失去生命的父母，也可表达对这些孤儿的关爱之情，我们夫妻确实想要一个女儿，也符合领养孤儿的条件：收养人应该年满３０周岁，有抚养教育被收养人的能力，未患有在医学上认为不应当收养子女的疾病；被收养的孤儿必须由孤儿的监护人或社会福利机构送养；我们会像对待亲生孩子一样疼爱她，关心她。我们虽然没有富裕的物质财富，但是我们一样有天下父母的爱心，我们愿意接受邻居和社会的监督。 江苏 池墨
养老院里的孤儿
烟花三月，春风拂面，小城新建的敬老院里杨柳依依，桃花开得正艳。我们进门时，一眼便见西墙根下靠着几个老人，低头耷脑，在初春的太阳下像倦怠的老猫。与他们很不搭的，是一个七八岁的女孩儿，在院子里跳。见到我们的车，她欢快地跑过来，近了，又悄悄地躲在附近的一株桃树下，不靠前，怯怯地看。她扎两根这个年代里极不常见的羊角辫，着略长的红色上衣，黑裤，黑布鞋，绯红的脸颊。同行的人们从车上往下搬东西，我独自走到桃树下，她低头，拣起飘到地上的一枚桃花，用右手的拇指和食指捏着，来回地转。我说，真漂亮！她笑了，麻利地低头又拣起一些，怯生生地递给我。接过花，我摸摸她的羊角辫，还她一个微笑。
同行的人们叫我，说一起去看看老人吧，顺便把衣服送给他们。我前往，她小猫似地尾随在我身后，一路跟随，看我们去每一个房间，看我们跟每一位老人聊天。 这是北面这排房的最后一个房间，与别的房间没什么两样，快到门口时，一直在我身后的她，却三步两步蹿到了前边，一把将我们同行的一位小伙子推了个趔趄。小伙子有些气急败坏，叫：“谁家的小丫头，这么不懂事儿！”她也急了，大叫：“谁让你踩！谁让你踩！”看地上，似乎没有什么东西，不知道小丫头为何突然恼怒。我拉她，只见她眼角涌出两行清泪，一干人有些手足无措。这时，厨房里的一个阿姨闻声赶来，一边哄她，一边跟我们说：“你们踩着她妈妈了！快躲开点，别再踩……”顺着阿姨的手指，我这才发现地上确有一个人形的图案，是用浅黄色粉笔画的。 我从阿姨那儿了解到，小丫头是孤儿，以前一直和痴呆的母亲相依为命，去年母亲走了，小城里没有福利院，她被接到了这里。没多久，她就用粉笔在她住的屋子旁边画啊画，说这是她妈妈。每天，她都会再用粉笔涂一遍，天天守护着，不让别人踩。偶而，她还会躺在图案上面，说是挨着妈妈睡觉了！阿姨说，敬老院里的老人，都知道这是她妈妈。 我似乎看见，安静的敬老院里，只有她一个孩子。她没有玩伴，跑累了，寂寞了，烦了，想妈妈了，就拿半截粉笔，一遍一遍地描“妈妈”。描时，她又回到了过去，又触摸到了妈妈，甚至可以蜷缩在“妈妈的怀里”睡一觉。 眼泪濡湿了我的眼，心一下变得很柔很疼。 等我们挨个慰问完所有的老人时，我发现她又跑到了桃树下，拣拾粉红的花儿。拣满一把，就欢快地往自己头上撒，像下起了粉红色的花瓣雨。花瓣雨下，是她欢快的笑容，刚刚的不快已然过去。我们不知道敬老院里有孩子，未给她带礼物，她似乎一直盯着我头上的发夹看，于是摘下走向她，将发夹夹到了她的头上，并轻轻摸她的羊角辫。她抬头，迎接我的，是一张甜美的笑脸。她张了张嘴，瞬间又欲言又止。 “你想要什么？告诉我，阿姨下回一定给你带来。” 她摇摇头，“不，我不要。我想，我想……” 我含笑问：“你想怎样？”半晌，她吞吞吐吐地说：“我想，让你抱抱我，像妈妈那样……” 只一瞬，我泪如雨下。 努力平复了一下情绪，我半蹲了身子，张开双臂将她紧紧拥到怀里。用脸，贴贴她的小脸，一手抚摸她的头发，一手轻拍她的后背，给她一个妈妈那样的拥抱。 （叶欣荐自《祝你幸福・知心》） 责编：天翼 一个孤独的女孩 在一个繁华的城市里，住着一个孤独的女孩。女孩的家庭很温馨，但她却一点也不感到温暖。这是女孩太贪心，还是她的家人不关心呢？ 女孩在同学们的眼中是一个开心果，可是谁又知道呢？她并不快乐，只是伪装罢了。女孩的成绩不错，人人都羡慕她，可是她并不开心。女孩的座位坐落在窗边，女孩很喜欢天空。 有一天，女孩突发奇想，她认为人死了就自由了，就可以飞向美丽的天堂了。女孩的命运，就此改变了。她患上了癌症，她想：我终于自由了。可是，当她快死的时候，她才知道，原来活着是多么快乐的事啊。此时，她很后悔，为什么自己就会想飞向天堂呢？女孩现在觉得，天堂和地狱一样残酷。不！不！是比地狱还残酷！女孩想，如果用我的下辈子来换这一世，我会毫不犹豫的选择愿意！因为女孩知道了家人的重要，以前是自己看得太紧了，并不是家人的疏忽，不是！可是现在又有什么用呢？时间已经无法再从来了。 这个孤独的女孩，在临死前，并不孤独，因为有家人的陪伴，死也只得，尽管是最后一次幸福了，她也愿意。原来，孤独并不孤独。 爸爸， 我去的地方远吗？ 那里有没有鲜花和阳光？ 那里有没有宽敞的礼堂？ 妈妈， 我真的要走了， 让我再送您一朵康乃馨、 亲亲您泪流满面的脸庞， 谢谢您给我的美！ 我的眼前一片黑， 但我知道你们会陪在我的身边， 我知道雨会停、 太阳会高升 我知道...... 我的眼前不会再黑。 那么， 一起许下的约定就留到来生吧！ 爸爸， 那时， 你和妈妈一定要盖一座城堡， 里面种满许多花儿， 等最乖巧的我回家， 回家......富养女孩穷养儿在曾经热播的电视剧《蜗居》里，海藻的母亲对其女与宋思明的苟合，于无可奈何之际讲了中国的一句俗话：富养女孩穷养儿。环顾尘世，重温此言，确乎感慨万端…… ——题记【引言】红尘滚滚，欲望多多。在这个物欲横流的时代里，我们对信仰的失落，道德的滑坡，行为方式的荒唐，似乎已经束手无策，也仿佛无可奈何。可退一步说，就算你没有什么崇高的信仰，没有什么高尚的情操，至少你在养儿育女的问题上，还是有向好趋纯的良知的，因为没有哪一个人不希望自己的后代长大成人，成才成器，即便是恶贯满盈的江洋大盗，杀人越货的罪魁祸首也莫不如此。我很早以前，曾忠告过家长：对于孩子的教育，《仅有爱是不够的……》，在当下眼花缭乱的社会风气里，教育孩子的方式与目标的确需要重新审视，譬如适当介入 “富养女孩穷养儿”的观念，恐怕有利于后代的健康成长，甚至可以毫不夸张的说，这是功在当前，利在未来之行。【观点】有朋友指出，对待儿子穷养的目的是励志修身，让其学会担当，这其实是对儿子一生的投资；而对女儿要富养的目的则是提品修德，这其实是对女儿的一种文化修养的投资。试想，如果养的是女儿，从小就尽可能地为她营造一个比较富足舒适的成长环境，使其对高质量的生活耳濡目染，那么，她长大后可能会很有品位，也可能会创造有情调的生活；如果养的是儿子，从小就刻意使其尝试生活的艰辛，磨砺其坚强的意志，以备将来他能担当应尽的责任，从而成长为一个真正的男子汉。也有人说，男孩放养猛如虎，女孩家养秀如花。前者是磨练，后者是呵护。【分析】事实上，让男孩子从小多吃些苦，他就有奋斗、打拼、改变的动力和意志，日后就有了担当，就坚忍不拔；让女孩子从小尽量多享受好一些的物质条件，把她塑造的优雅、大方、得体，日后就可能安分守己不分心，知书达理不虚荣。再者，这样的培养，对于孩子们的恋爱婚姻也极具指导意义，那就是：女人要嫁给吃过苦，懂奋斗的男人；男人要娶家境良好，知书达礼的女子。由此看来，富养女孩穷养儿的观念方式，不仅言之有理，而且切实可行。客观上，富养的女儿不贪小利，气质非凡；生活的磨砺让穷养的儿子意志更坚强。谓予不信，你看看你身边的家庭，那些富养的女孩，从小会被带着出入各种场合，增加阅世能力，等到花养年纪，再到尘世里艰难成长，一般便不易被各种浮华和虚荣所迷惑。与此相反，一个没见过大世面的女孩，在纨绔子弟的糖衣炮弹下，很可能被花言巧语所击败。富养的女孩，因为见识多，独立，有主见，明智，很清楚自己真正追求的东西。特别是男孩子，以后要走上社会，承担社会与家庭的双重责任，倘使大手大脚，纨绔子弟一个，如何上奉父母，下养妻儿？【结论】 说白了，富养女，其实是一种教育投资，教育的富足；穷养男，是一种挫折教育，男儿当自强。男孩子将来是要奋斗的，必须让他知道钱来之不易；女孩是要嫁人的，必须培养她鉴别事物的眼光，别将来被别人的一块蛋糕就给哄走了。女孩子不那么担心物质条件，才容易培养出从容的气质；男孩子对物质条件上心一点，才不会散漫。有鉴如此 ，家养小子，就要从小培养孩子坚强不屈的性格，吃苦耐劳的精神，孝义德善的品质。否则，树木不刷不成材，一味的娇惯、放任、纵容，只会培养出一个不成器的纨绔子弟来。家有娇女，就要从小多给于疼爱、适度满足物质需求，以达到丰富内心与意识品德。这样，使其懂得美善、学会辨别和自我保护，走上社会才不至于受种种物欲诱惑，避免上当受骗。我以为，如此而为就是其要义所在。【后话】当然，对于富养女孩穷养儿这一民间古训的理解，不能一概而论，要从从广义上去理解去领会，不能从狭隘的角度去接受。而且，这里所讲的 穷与富，并非物质之比，实乃轻重之分 。但无论怎样，希望后代有所作为而脚不歪挪，顺顺当当几乎是人所共存的目标。有道是，从来富贵多淑女，自古纨绔少伟男。正因其如此，富养女孩穷养儿的意义就尤显重要了。那么，在当下这个物欲至上，传统颠覆，人心浮躁且价值观扭曲的时代里，教育孩子先做人比什么都还要重要，真还得从最基础的培养开始：就请不妨试试从小“富养女孩穷养儿”这一招吧。 当穷家女走进富家的时候她会为了利益而与婆家闹别扭，极个别是好的，大多还是属前者。在社会上虽很难体现。而对于男子就不一样了，他从小没得到的长大他会努力奋斗，争取自己的那份荣耀。假如娶了前者的女孩的话，他的这个家庭也会战火纷飞。所谓的门当户对在今天看来也是很有意义的启示吧。为什么说要“富养女孩穷养儿”？在曾经热播的电视剧《蜗居》里，海藻的母亲对其女与宋思明的苟合，于无可奈何之际讲了中国的一句俗话：富养女孩穷养儿。环顾尘世，重温此言，确乎感慨万端……事实上，让男孩子从小多吃些苦，他就有奋斗、打拼、改变的动力和意志，日后就有了担当，就坚忍不拔；让女孩子从小尽量多享受好一些的物质条件，把她塑造的优雅、大方、得体，日后就可能安分守己不分心，知书达理不虚荣。再者，这样的培养，对于孩子们的恋爱婚姻也极具指导意义，那就是：女人要嫁给吃过苦，懂奋斗的男人；男人要娶家境良好，知书达礼的女子。由此看来，富养女孩穷养儿的观念方式，不仅言之有理，而且切实可行。客观上，富养的女儿不贪小利，气质非凡；生活的磨砺让穷养的儿子意志更坚强。谓予不信，你看看你身边的家庭，那些富养的女孩，从小会被带着出入各种场合，增加阅世能力，等到花养年纪，再到尘世里艰难成长，一般便不易被各种浮华和虚荣所迷惑。与此相反，一个没见过大世面的女孩，在纨绔子弟的糖衣炮弹下，很可能被花言巧语所击败。富养的女孩，因为见识多，独立，有主见，明智，很清楚自己真正追求的东西。特别是男孩子，以后要走上社会，承担社会与家庭的双重责任，倘使大手大脚，纨绔子弟一个，如何上奉父母，下养妻儿？说白了，富养女，其实是一种教育投资，教育的富足；穷养男，是一种挫折教育，男儿当自强。男孩子将来是要奋斗的，必须让他知道钱来之不易；女孩是要嫁人的，必须培养她鉴别事物的眼光，别将来被别人的一块蛋糕就给哄走了。女孩子不那么担心物质条件，才容易培养出从容的气质；男孩子对物质条件上心一点，才不会散漫。有鉴如此 ，家养小子，就要从小培养孩子坚强不屈的性格，吃苦耐劳的精神，孝义德善的品质。否则，树木不刷不成材，一味的娇惯、放任、纵容，只会培养出一个不成器的纨绔子弟来。家有娇女，就要从小多给于疼爱、适度满足物质需求，以达到丰富内心与意识品德。这样，使其懂得美善、学会辨别和自我保护，走上社会才不至于受种种物欲诱惑，避免上当受骗。我以为，如此而为就是其要义所在。当然，对于富养女孩穷养儿这一民间古训的理解，不能一概而论，要从从广义上去理解去领会，不能从狭隘的角度去接受。而且，这里所讲的 穷与富，并非物质之比，实乃轻重之分 。但无论怎样，希望后代有所作为而脚不歪挪，顺顺当当几乎是人所共存的目标。有道是，从来富贵多淑女，自古纨绔少伟男。正因其如此，富养女孩穷养儿的意义就尤显重要了。那么，在当下这个物欲至上，传统颠覆，人心浮躁且价值观扭曲的时代里，教育孩子先做人比什么都还要重要，真还得从最基础的培养开始：就请不妨试试从小“富养女孩穷养儿”这一招吧。女孩为何要“富”着养著名作家斯迈尔斯在《品格的力量》里说道：“女性的素质决定着整个民族的素质。”的确，女孩子的品质，小则关乎一个人的人生，大则关乎整个民族的命运。高贵典雅的女孩子，就有富贵祥和的命运，能使自己的周围产生安乐稳定的氛围；自卑狭隘的女孩子，就有凄惨悲凉的命运，使自己的周围蒙上晦暗飘摇的阴影。所以，女孩，就是要高贵；女孩，就要富着养。 美国著名心理学家特尔曼对来自全球301位成功女性进行了调查研究后发现，这些人在青少年时代，大都具有镇定自若、尊贵大气、坚强自主、勇往直前、乐观向上的性格特征。而这些性格特征的形成，与父母为孩子们营造的环境息息相关。富养女孩的真实内涵 女孩子是敏锐的，她总是能够发现使生活变得更丰富的诀窍，但是首先，她要能够感受到温馨安宁，作为父母，要能够给孩子一个开阔的视野，点燃女儿寻找有情趣生活的欲望。 没有人会否认，具有高贵气质的女孩最受欢迎，因此，把女儿培养成一个高贵的公主几乎是所有父母的共同梦想。于是有人说了：“公主生在什么环境里啊？那得是皇家。没有一个优越的家庭做后盾，天赋再好的孩子也只能眼巴巴地做灰姑娘吧。” 是这样吗？这似乎有一定的道理，古人常说：“富贵多淑女。”女孩就要富着养，经济富足才能够不贪小利，见多识广才能够拥有超人睿智。富养女孩，才能使她形成一种安然自若的形象，举手投足间优雅不凡，一颦一笑显淑女风范。 但是，我们绝非在挫折教育大行其道的今天，举着这面“富养女孩”的古老旗帜大唱反调，做什么“古典美女”的回归教程。这里所说的“富养女孩”绝非简单意义上的“金钱培育千金”“富贵诞生淑女”，而是在原有的“富养女孩”的基础上推陈出新，重新考量了社会对女孩的特殊要求，并根据女性自身的特性，重新定义了这种教育方法。 女孩生来就有一种娇弱的特质，就像是鲜花，在盛开之前，需要更多的精心呵护；女孩是温柔的代名词，是世界的调和剂，在金刚铁骨的世界里，如果女孩没有一个安定的生长环境，难以拥有柔和的心灵。社会需要女孩培养一种特殊的“亲密关系”，把所有的元素都糅合在一起，生成一个固定的整体，但是如果不被爱，女孩也就不会理解爱的内涵，也就难以完成这一历史性使命。 所有种种说明，女孩需要“富着养”。而这“富”，是富足，是丰裕，它不光是金钱上的培育，更是爱的呵护，是品质的精心培育。需要说明的是，“富养女孩”不是所谓的“娇生惯养”，“富家千金”没有任何教育上的意义，那只不过是金钱的人性版本。 对于女孩子来说，最重要的，莫过于一个健康平和的心态，一个温柔贤惠的性格，一种气定神闲的气质，一种睿智聪颖的形象。当女孩长大成人，父母最欣慰的莫过于她积极健康、乐观向上，同时又有主见，很明智。而这些，都需要父母的精心培育，需要“富着养”。 小萱已经长大成人，明天就要步入婚姻的殿堂，晚上，她依偎在父母的身边，满脸都是幸福。过去是幸福的，现在是幸福的，她相信，未来也是幸福的。因为她出生在一个温暖和谐的家庭里，相亲相爱的爸爸妈妈给予了她富足的爱和和美的环境，这是女孩最需要的安慰，也是女孩幸福、安全感的源泉。 小萱出生前，爸爸妈妈早早就做好了准备。他们除了为女儿预备了足够的物品外，还做了精心的教育准备，他们买了很多关于家庭教育的书，他们要从这些书中找到教育好女儿的最佳方法。 在一本书上，小萱的父母看到这样一句话：“孩子未来的成功与幸福取决于我们营造的环境，而不是所教授的技能。”这让他们更深地意识到了自己的责任，要给孩子一个安定富足的生活环境。 妈妈为女儿选择的房间是家中最好的向阳的屋子，空气新鲜，阳光充足。墙壁是最好看的一种调和色，因为这有利于孩子的眼睛适应。床是洁白的，床单和被子也是洁白的。她还给孩子准备了又软又轻的被子和毛毯，这样能够让她感到轻松而舒适。爸爸还为小萱在墙壁上挂了几幅名画的复制品，甚至在桌上放了一些著名的雕塑工艺品。这些物品非常精美，是很好的艺术品，这使小萱从小就感受到了艺术的气息。 美丽是事物一种永恒的快乐， 他的可爱之处与日俱增，永不消亡， 使我们保持心灵的宁静，甜美的梦乡， 健康和安详的呼吸。 ——约翰·济慈《月神》 当然，爸爸妈妈做的并不光是在外表上装饰这个家庭，同时也用乐观和温馨来营造家庭的氛围，小萱出生后见到的就是一个美好的世界。 随着小萱慢慢长大，爸爸妈妈开始培养她的鉴赏能力，他们陪她读书，让她听名家的琴曲，虽说没有像古代的小姐那样，“琴棋书画”面面俱到，但是只要是对孩子性格修养有益的，爸爸妈妈就不惜一切。他们还带她和各种各样的优秀的人接触，使小萱从一开始就形成了一种积极向上的良好心态。 有教育家说：“在人身这个小宇宙里，一切都是潜伏地存在着。你给他(她)光明，他(她)立刻就看见了。”为了女儿有一个光明的前途，他们首先给了女儿一个光明的生长环境。爸爸妈妈知道，教育的功能，只不过是挖掘孩子的潜能。 爸爸妈妈相信，小萱一定会变成美丽善良、心怀美好、充满灵性的女人，不管她将来是否有高学历，她的幸福一定和她看世界的心境有关，也和她小时候曾经受到的理性的宠爱有关。 事实证明，爸爸妈妈的做法是正确的。他们成功地承担(或者塑造)了自己的角色。 从这个事例中，我们就能明白这个所谓“富养”的内涵，那不光是一种优越的生活环境，还是一种温馨的生活氛围，对于女孩子的品行来说，性格的陶冶与培育比赠给她金钱和溺爱要好得多。 也就是说，给孩子一个“富裕”的教育环境，要让光明、温暖、坚信、乐观这些幸福的字眼占据女儿最初最柔弱而单纯的心灵，这些将变成女儿一生的信念。 父母们要记住：所有孩子的优秀品行都不是从天上掉下来的，而是适应环境条件培养出来的。女孩子在出生之后，就要尽可能地为她营造一个富足舒适的成长环境，从小使她对生活充满了无限的积极幻想，这样，她们在长大成人之后，才能更有品位地生活。富养女孩的几个关键词童心：最美是天使的纯真无瑕 女儿本来就是一个财富的宝库，她的童心，她的纯真就是她最大的财富，作为父母，不要用自己的明争暗斗、唯利是图把女儿的财富消耗殆尽，维持小天使的纯真无瑕，保护小公主的富足的爱心，这就是“富养”的内容。 我国明代著名的思想家李贽说：童心可贵，贵在“夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。”每一个孩子都是天使，是充满爱的天使，是最纯洁无瑕的天使。 杜紫玉出生在商城县城一个较富裕的家庭之中，8岁时，她到宜阳县樊村舅父家度暑假，认识了一个穷孩子向娃子，他穿的是破衣，住的是破屋，父母亲都有病……小紫玉非常可怜这个孩子，就把身上的零花钱全掏给了向娃子。小紫玉还向父母要钱，资助向娃子读书。这一捐助就是10年。后来向娃子考上秭归青华职高，紫玉又从生活费中挤出200元表示祝贺。 童心可贵，贵在没有尘染的爱，贵在没有杂念的帮助。童心之爱，纯真温馨，不虚情，不假意，不图回报，不带丝毫功利。情自心生，爱源情发，绝不注水掺假。把这样的孩子称为天使，再恰当不过。 对于女孩子来说，纯真也是一种天性。可以说，她们是一张名贵的白纸，所谓“富养”，就不能让这张白纸随着岁月的流逝而被来自于家庭的、社会的污迹所沾染了。进一步说，富养，就是不能让孩子童心的真诚被世俗的欺诈所愚弄；不能让孩子童心的纯洁被成人的恶习所玷污；不能让孩子童心的最原始的爱也被来自成人的冷漠无情所淹没。 很多家长都对自己的家长权威非常重视，自以为是地做孩子的老师，但是好多时候，女儿却是我们最好的老师。在孩子的心目中，世间的一切都是美好的，世间的一切美好的东西都是值得去爱和珍惜的。 柯尔伯格是美国著名的道德教育专家。这一天，他在一试验班上给小朋友们讲了著名的海因茨盗药的故事。 海因茨有一位美丽善良的妻子，他们本来过着甜蜜恩爱的生活，非常不幸的是，她得了一种很厉害的疾病。只有一家商店才有这种药，不过价钱非常昂贵，而海因茨的生活非常贫困，根本就支付不起。为了挽救挚爱的妻子，海因茨亲自求到那位药商的门下，哀求道：“先生，您就发发慈悲，把这药只按成本卖给我，好吗？我的妻子眼看就没救了！” 药商很不耐烦，问道：“按原价卖给你？你知不知道你在说什么？要是那样，我还做药干什么？” 海因茨继续恳求道：“要不这样，我把手头上的钱全给您，请您先把药卖给我，治我妻子的病。剩余的欠款我随后还您，您看行吗？” 狠心的药商一口回绝了他。 海因茨悲伤绝望地走了，但是他不甘心自己的妻子就此与世长辞，于是，他在夜深人静时，去偷走了那种药物给妻子治病。 故事讲完了，柯尔伯格就问小朋友道：“小朋友，你认为海因茨应该偷药吗？偷一个人的药用来拯救另一个人的生命错了吗？人们在这种情形下偷药应受惩罚吗？” 听到这一问题，孩子们纷纷举手发言。有很多孩子认为偷药是一种不良行为，因为所有的家长都告诉过孩子偷东西的不是好孩子。但是他们同时表示了对药商的反感。还有一些孩子，认为海因茨应该偷药，因为那个药商不把药卖给他，而他的妻子就要死了。 无论孩子们持什么样的意见，所有的孩子都认为救人是重要的。这时候，柯尔伯格看到10岁的布兰妮一直坐着，一声不吭，就让她发言。 布兰妮站了起来说：“我认为，海因茨偷药是不对的，但是他为了妻子的病又必须这样做。不过，最好在他妻子用药后，他主动到药商处告诉他真相，接受责罚。” 说完这些话，布兰妮居然哭了起来，柯尔伯格连忙安慰她，问她为什么要哭泣，布兰妮回答说：“因为必须要惩罚这个偷东西的人，可是他却是为了救他将要死了的妻子。” 柯尔伯格感动不已。 童心无价！她们的爱是那样的富有，这使得她们充满了灵性和智慧，一个很难解决的问题，只要用这颗纯真的童心一衡量，一切便都迎刃而解。“富养女孩”，就是要保证让女儿的这份童心不泯。 孩子的成长历程是一本神秘而厚重的书，从婴儿到童年，从童年到少年，从少年到青年。女儿在一天天地长大和成熟，父母却一天天地成熟和变老，两代人的人生旅程是两条平行线，如果没有一个养育标准，那么，两代人的心理永远也不会有交汇的一天，他们只能越走越远，这就是我们经常所说的代沟。 但是“富养女孩”就不会有这样的现象出现，因为我们提倡顺应孩子的天性，让孩子保持她的童真，而为了保持孩子的童真，我们必须放下大人的架子，以孩子的眼光看待孩子，怀揣一颗童心，与孩子一起进步，一起成长，多一点宽容，多一点理解，以身作则作个好榜样。 可是现在的孩子，在童年就已经没有了童心，诸如情人节给自己喜欢的小朋友送花，二三年级的小学生为了掩盖自己不遵守纪律的错误而“行贿”，领导司机聪明的女儿做了领导孙女的跟班——这些让大人啼笑皆非而又瞠目结舌的事就发生在儿童的身上。 很多家长都在赞叹：现在的孩子越来越成熟了。可是却很少有人忧心：孩子的成人化使得童心已经处在缺失的状态中。而出现这种现象，首先要反省的就是家长、老师和社会成员——我们这些“大人”，是我们过早地让孩子进入了成人世界。我们用我们的眼界，用我们的处事方法，把孩子带入了一个错误的空间，我们还自认为这是填平“代沟”的好方法。 “孩子是家长的影子”，因为家长是孩子的第一任老师。如果让孩子不泯灭童心，那么就不要用自己的俗不可耐的做人的心计来熏陶孩子，那是对孩子最大的伤害。温柔：呵护小公主的似水轻柔 女孩的天性在哪里，女孩的魅力在哪里，这是父母培养女孩的关键之处，“富养女孩”，就是要父母用最大的努力维护女孩的天性，不能让自己的后天教育损伤女孩天赋的魅力。这样的培育，才能称得上“富”。 随着韩剧《我的野蛮女友》的热播，我们看到越来越多的女孩子改变了原来的温柔娴静，变得越来越果敢泼辣了！很难说这种变化好还是不好，但我们对这种现象深入思考就会发现：这和家庭的周密保护有关——只有一个宝贝女儿，作为家长，总是想让她厉害点儿，不能受欺负。 那么，“富养女孩”接受不接受这种观点呢？这不是一个简单的是与非的概念，首先我们要思考一个问题：单凭教导所生发的勇气，是否能造就女孩真正的自信呢？另外，吸纳男性的勇敢优点并不等于要排斥女性的温柔长处。“富养女孩”的理念就在这里，任何时候，不能抛开女性的根本，这一点，家长心目中需要有更清晰的认识。 “富养女孩”，就是要维护其女性的温柔。所谓温柔，即温和、温存、柔顺、柔情。温柔是做人的智慧，也是做人的美德；温柔是爱的艺术，也是爱的力量。 5岁的云云从小就性情暴躁，易怒，动不动就又咬又踢，似乎对所有的人都很不满，这让她的父母烦恼不已。 在幼儿园里，云云也是个很难接近的孩子，她非常好斗，只要看谁不顺眼，就喜欢抡起小拳头。孩子们都不喜欢她，而她也越来越不喜欢幼儿园。但是让她在家里，她也并不快乐，因为，她发现，自己总是不能随心所欲。 母亲对云云无可奈何，只能暗暗叹气，不知道她为什么是这么古怪的孩子。妈妈向自己的一位好友诉说了自己的苦恼，这位朋友是一位儿童教育专家。朋友问妈妈：“你原来希望自己的女儿是个什么样子？” 妈妈回答说：“因为我自己比较软弱，我当然希望她不会受任何欺侮，因此，她总是告诉她：不要怕，你就是最强的。但是我想这并没有什么错，而且我并没有告诉她要对付别人。” “平时在家里是不是只有她说了算。”朋友又问道。 妈妈想了想，点了点头，说道：“虽然不是故意的，但是我们似乎都很宠着她。” “在怀孕时，或者孩子出生之后，你们家是不是发生过什么变故？” 妈妈有些惊讶，儿童教育专家什么时候成了神算子？她疑惑地说：“是，我怀孕没有几个月时，经济滑坡，工厂大批裁员，我失业了。那段时间，我非常郁闷，总是觉得这个世界太不公平。其实，我是因为太软弱才被裁掉。” “症结就在你自己身上，忧心忡忡的心境会致腹中的胎儿还未出生就受到了坏情绪的影响，以至出生后便表现出暴躁、易怒、孤僻的性格特点。而在出生后，你又刻意想让她变得强悍，这就形成了她现在的性格。”朋友解释说。 其实，云云之所以好斗，是因为她缺乏安全感，之所以出现这样的情况，儿童教育专家已经分析得非常透彻。 对于女孩子来说，她的本性是不好斗的，这是由女性荷尔蒙所决定的，正如睾丸素让男孩成为富有攻击力的“斗士”一样。女性染色体基因蓝图由女性激素激活，这些荷尔蒙在女孩出生之前就已经为她规划了未来，并最终发展成为女性荷尔蒙的接纳系统。 医学专家说：女性激素会让女性皮肤变得很漂亮，女性激素会让女性个性很温柔，这就是女人的特质。如果孕妇的脾气会变坏、暴躁，那么直接影响到胎儿的发育，对于女孩子来说，还会影响其荷尔蒙分泌。 因此，富着养女儿，就要保持她的原有本色。抛开生理因素不说，从社会心理来说，一个温柔的女孩总是会比一个暴躁好斗的女孩更受欢迎。 某公司有一个女孩子，性格非常温柔，平日里，她只是默默工作，话语不多，和人聊天，也总是面带微笑。一年，公司里来了一个十分好斗的女孩子，为了在办公室里迅速占据头领的位置，她不时发起进攻，很多同事在她主动发起的攻击之下，不是辞职就是调离。 最后，这个好斗女孩子的矛头终于指向了那个温柔的女孩子。某日，“好斗女”抓到了“温柔女”的把柄，立刻点燃火药，噼里啪啦一阵，谁知“温柔女”只是默默笑着，完全没有反驳，这反而让“好斗女”没了主张。最后，好斗的那个主动鸣金收兵，但也已气得满脸通红，一句话也说不出来。过了半年，这位好斗的女孩子也自请他调。 最是那一低头的温柔， 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞。 ——徐志摩《沙扬娜拉》 这就是温柔的力量，没有足够的“修养”，难以抵挡“好斗女”的挑衅，很多人不怕雷烟火炮，却怕这要命的温柔。因为，面对温柔，通常人们没有用武之地。难怪有位诗人说：100%的智慧加上100%漂亮不如1%的温柔。 王丽娟是一位优秀的白领，表面上看起来，她似乎非常成功，她说：“从小父亲就教育我不能太女孩气，所以我很早就开始学习独立生活，试图去做所有男孩子在做的事。毕业的时候我没有服从学校安排，找了一份挑战性很大的工作，并且一直做到现在。” 对于王丽娟来说，工作的事她得心应手，但是唯一遗憾的是，她与丈夫正过着貌合神离的生活。而且，她非常不善于处理家庭成员之间的关系，婆媳不睦、姑嫂不和，就连自己的父母也对她极为不满，说她太过无情。 “他们都不理解我的工作，”王丽娟非常委屈地说，“我的丈夫经常大发雷霆，埋怨我不能像别人一样把家收拾得干净利落，还一天到晚在外面应酬。我的父母和公婆总是会说我无情，我的小姑却取笑我说我是木头。我到底有什么错？” 王丽娟有什么错，错的不过是她父母的教育方式。她们完全违背了女性的成长规律，让她的温柔消失殆尽。 一个女性，缺少了温柔，会使魅力减色，会让智慧无光。温柔是女人特有的武器，一个温柔的女性，当她说话时，所有的人都会不由自主地沉浸在女人所营造的氛围中。“富养女孩”，绝对不能让女儿少了温柔。质感：打造知性女孩新主张 富养女孩，就是要给她一个足够的发挥空间，让她展现出自己的内在潜能。在这样的氛围中成长起来的女孩子才有自己的主张，知道自己的方向，并会通过自身的努力，塑造独到的内涵。 在现代社会中，总有那么一群女性，她们是独占鳌头的幸运儿，她们是万众瞩目的焦点。她们可能是口耳相传的“白骨精(白领、骨干、精英)”，比如吴士宏；也可能是叱咤风云的“女强人”，比如张欣；或者是上镜率极高又受人推崇的“明星级人物”，比如杨澜。她们被人们称为“知性美女”。 她们懂得时尚更尊敬时尚，她们追求物质打扮但更追求心灵洗涤；她们希望岁月的痕迹留在心里，而不是任其爬上脸庞；她们懂得美丽也懂得保鲜；她们的知性比较厚重，她们的美丽比较持久。 这些人物可以称得上女性中的极品，也是许多家长培养女儿的模板。“富养女孩”，就是要依顺女儿的天赋，用父母的实力，打造知性女孩。知性已经不再是一个陌生的名词，它代表的是有内涵有知识有文化有气质有修养，甚至更多。总之，那是女孩子行走人生的智慧，是征服世界的质感。 那么如何培养女孩子的知性呢？ 徐静蕾是大家公认的才女，无论作为演员还是作为导演，她都非常出色，可以称得上知性美女的代表人之一。但是对此，徐静蕾则认为：“如果说我的审美能力和分寸感还不错的话，很大程度上得益于小时候爸爸的培养。” 父亲徐子建在女儿的身上花费了不少心血。为了把孩子教育好，他曾专门去图书馆里找关于早期教育的书。父母希望能把女儿培养成一个有修养有内涵的女性。 徐静蕾在两三岁的时候已经开始认字、写字。开始是用铅笔学写，后来用毛笔写。因为父亲发现小静蕾对毛笔情有独钟，于是就在这上面下足了功夫，他每天陪着孩子练习毛笔字。功夫不负有心人，几年间，徐静蕾的毛笔字就已经有了突飞猛进的发展。 徐子建原来做广告制作，在做室外广告的时候需要请人给大厦题字，例如，“某某大厦”、“某某中心”。请名人题字需要花很多钱，客户都希望少花钱却能把事办好，父亲灵机一动，把徐静蕾的字拿出来，送过去。 没想到对方非常满意，认为这个毛笔字刚劲有力，没有四五十年的功底难以写出这样的字来。徐子建心想：“我女儿才只有13岁啊。”父亲的内心充满了骄傲和自豪。 在徐静蕾导演的《我和爸爸》、《一个陌生女人的来信》中，片头的字都是她自己写的。如果我们有幸欣赏到她的字，就会明白，徐子健的骄傲是有相当的资本的。 另外，学习绘画也是徐静蕾自己的选择。徐子建极力鼓励女儿对艺术的兴趣，只要北京有美术展览，他就骑自行车驮着她去看，光中国美术馆就不知道跑了多少趟。 由于徐静蕾对新鲜事物的好奇心和求知欲非常强烈，她总是非常主动，经常背着画夹子走东串西，看景写生，自己找老师上课。由于这些独闯社会的经历，练就了她不发憷，胆子大的性格，后来她在完全没有经过专业培训和指导的情况下能够考上北京电影学院，也得益于那会儿的历练。 女孩拥有比较丰厚的知识底蕴，这对人思想、观念、性格、爱好等方面都会产生深厚的影响，也会形成某种具有文化气息的气质和风格，并在言行举止中表现出来，使接触到的人都能感受到她的文化背景。所谓“腹有诗书气自华”，这就是知性女孩的美丽所在。也是富养女孩的一个关键教育点。 何不策高足， 先据要路津， 无为守贫贱， 轗轲常苦辛。 —《古诗十九首·今日良宴会》 当然，每个女孩都是一粒亟待发芽抽枝、开花结果的种子。也许她是玫瑰花种，也许她是牡丹芍药，也许她是柳枝婀娜，无论是什么，有一点毋庸置疑，每一个女孩都是一个独特的个体，都是在未来充满天赋、才能和智谋的独特幼苗。 在女儿小的时候，虽有强大的潜在的能力，但她尚不成熟，难以疏导，于是，问题控制了她，而她不能控制它们。很多时候，父母们把这些潜在的天赋当做了一种教育的苦恼，而不能发挥孩子内在的聪明才智。 据医学证明，有时候，女孩的缺陷甚至也可能是一种潜在的天赋。比如：一个对什么事情都发牢骚、抱怨的女孩，可能将来会成为眼科大夫，因为她具有敏感和精细的品质；喜欢组织一群朋友活动，并且表现出专横的女孩可能成为公司的行政人员，她会通过把任务和权力委托给她的员工来建立威信；在每一件小事情上都喜欢与人争论的女孩可能会成为律师，替那些不懂得为自己争辩的人辩护。 也就是说，任何女孩，都是一个潜在的知性美女，都有着固有的内涵，作为父母，要能够善于挖掘，顺应孩子的天赋，而不是强迫她按照父母规定的方向去发展。 “富养女孩”的概念里还包含着这样的内容，那就是：父母要在女儿身上花费足够多的精力，去发现，去感知，去支持，去关爱。 对于教育，“顺其自然、因势利导”早已经得到了众多家长的认可，为了让女儿更有质感，我们首先要做的就是发现孩子的独特天赋。如果我们寻找女儿小时候的行为后面隐藏的真实意图，给予成长的空间，提供充足的阳光，在需要时加以修剪，一个女孩就会自然而然地向着她的生活目标成长。 让女儿爱上学习，也要根据女孩的特性，比如，“擅长有时限的任务”，“对问题的把握很感性”等特征，诱导孩子的学习兴趣，从而让孩子爱上学习。不到二十五六岁，女孩是不会认识到其独特天赋并发现自己的真正目标的。 压抑她的天赋，遏制她的愿望，或是不让她表达心声，她很可能一生都找不到自己的目标，当我们的目的和女儿显现的天赋相冲突时，就会阻碍她长大成为一个健康的女人，一个具有女性本质和内在才能的女人。即使你用一座金山银山来培育，也不能算做“富养”。只有顺其自然，她的真正的本性才会努力冲出来，通过外在的行为来表现她的存在价值。如此，“富养”才有意义，“知性”才不会虚浮。眼界：告诉女孩世界就是那点儿事 人常说：眼界决定境界。站得高才能看得远，看得远才能做得好。“富养女孩”，首先父母要站得足够高，看得足够远，然后尽自己的能力帮助女儿开阔视野，打开眼界。 一个高贵而又出类拔萃的女孩子，一定是具有开阔眼界的女孩子，因此，“富养女孩”，就要在“开阔眼界”上下功夫，一个博览群书、游览四方的女孩子，绝不会给人“小家子气”的感觉。 阿基米德说：“多看，多听，多接触，你就会成为智者。”这些话对于父母教育孩子有一定的启示。也许社会给女孩的定位并不在智者上，但是一个胸襟狭窄、孤陋寡闻的女孩子终究是不受人欢迎的。那么，我们看看对于女儿开阔眼界来说，阿基米德所受的教育，对我们有什么启示。 阿基米德出生在意大利西西里岛一个学者家庭，父亲是宫廷的天文学家，阿基米德很小的时候，父亲就带着他到山顶上观察明净的夜空和灿烂的银河，并且如数家珍，告诉孩子各种星座的方位和特征，什么北斗七星啦，仙女星座啦，大熊星座啦，小熊星座啦，巨蟹星座啦，他都一一指点给阿基米德看，有时候，还要考一考他，让他指出每一个星座的方位、亮度和其他特征。这使得阿基米德在很小的时候就有了很宽的知识面。 可以说，阿基米德后来的成功完全得益于父亲从小对他的培养，因为他利用自己的感觉、知觉、触觉、嗅觉贴近了世界，这使他对大自然有一种独特的理解，也奠定了他的理论的基础。 同样对于女孩子来说，如果从小就为她打开一扇宽阔的世界天窗，那么，她对于整个世界整个社会的认识就不会只局限在自己身上。同时，这对于提升女孩子的品位来说，又是一种最绝妙的方法。 作为家长，“富养女孩”，一定要增长她的见识。增长见识的方法有很多，比如旅行、读书、学习一些才艺等等。 在人的一生中只保持一种认知方式，在适应新情境的能力上就会僵硬和受到限制。因此，多增加自己的知识，多听取各方面的信息，开阔自己的眼界是很好的。只有女孩子掌握的知识增长了、判断能力增强了，她才真的不会被外界的种种所诱惑，同时还能形成独特的女性风采。 父母们可以多利用图书馆和图书市场，带孩子进行广泛地阅读，当孩子的阅读习惯形成时，那么，阅读就会带给她享受。长期的大量的课外阅读，是开拓孩子知识面的最好方法。 另外，旅行的过程，其实也是一个增长见识、增长能力的过程。因此，有条件的父母可以多带你的小公主出去走走、看看。 假若我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒， 我一定认清我的方向——飞扬，飞扬，飞扬， 这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷， 不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅—— 飞扬，飞扬，飞扬，——你看，我有我的方向！ ——徐志摩《雪花的快乐》 陈宇能够成为一名出色的会议组织者，与她的父母从小对她的培训密不可分。当她还只是小学二年级的学生时，母亲就让她参与家庭的旅游计划的制订与实行。 首先，爸爸在书店买了本介绍全国旅游景点的书，每到一个地方旅行之前，他都会先在书上看一遍，然后用儿童容易理解的语言讲给女儿听，让她先有个初步的认识和了解。 其次，平时，他们全家一起讨论到哪里去旅游，如果大家观点不一致，便要试着统一观点，照顾到各自的兴趣。最使陈宇得意的是，有一次她居然把父母和哥哥的计划否决了，全家最终选择了她的目的地。 第三，随着孩子年龄的增长，妈妈除了让她准备该带的物品外，还专门给她准备了一个能背着的小旅行包。 从这个案例中我们看到了旅游对于孩子成长的重要作用，陈宇不但锻炼了身体，同时也可以增长地理、历史等各方面的知识，这对孩子的身心健康和语言及写作能力都有好处。而且，最让人欣慰的是，她还提高了计划能力和组织能力，并能在很小的时候具有小大人意识。 如果家庭条件不允许、或工作太忙没时间，父母还可以通过增加孩子阅读量、给孩子更多独自处事的机会等方式，让女儿见闻广博。俗语中的“读万卷书，行万里路”，说的就是这个道理。 总之，开阔孩子的眼界，需要父母有一个开放的思想，帮助孩子从封闭的小家庭步入开放的大社会。什么是开放？开放的人一般具有以下特色： 分享、眼界开阔、热情、接受他人、能够充分理解他人、善于倾听、独立而不孤立、合作，专家建议说：开放的含义不仅在于开朗、外向，更有与他人分享、善交流、眼界开阔、倾听他人意见、乐与人合作的意义。 人们是按照不同的方式去观察世界的，有时我们换个角度看问题，就会发现更有活力、更独特的世界。开放的性格可以博采众家之长，对他人更宽容，心胸更广大，获得更多的知识，更有竞争力。 比如，让孩子与同龄伙伴友好相处，共同学习，共同嬉戏。有些父母怕孩子受欺负，不让孩子出门与同龄伙伴为伍，这是错误的。让孩子在同龄伙伴的镜子里照见自己，学习待人接物，学习做人，这对她是一种非常有益的成长方式。 具体到教育来说，就是能够用自己的开放，带动孩子的开放，让孩子走进更广阔的世界，与亲人融合，与朋友融合，与世界融合。鲜花：让女孩更受人欣赏 一个受人欣赏的女孩是出色的，拥有一个受人欣赏的女儿的父母是幸福的。因此，“富养女孩”的第一个关键问题就是让你的女儿更加“赏心悦目”。优秀的女孩子，应该像鲜花，既有美丽的形象，又有芳香的气质。而这需要父母的全力支持和富足的关爱。 就是抹去女权的色彩，如今的女孩子也已经脱离了娇弱、低贱的暗调，人们开始用新的眼光来看待女孩子，也给了她们许多美好的称谓，诸如：生命的缔造者、内心生活的保护者、神圣领域的维护者、母性、聪慧、脱俗、有力、富有同情心等等。这些都说明，我们的女儿们，她们带有某种世界为之震撼的潜能。但是，在所有的形容词里，最重要的，也是最本质的，就是美丽。 三春的颜色移上了她的香肌， 是玫瑰，是月季， 是朝阳里的水仙，鲜研，芳菲！ 梦底的幽秘， 挑逗着她的心——纯洁的灵魂—— 像一只蜂儿，在花心恣意的唐突——温存。 ——徐志摩《她是睡着了》 不可否认，女儿是女性化的角色，天生爱美，对色彩的感受较强烈。几乎每个女孩在有了意识后，对自己的第一个认识就是美丽与否。女孩子，生来就是鲜花，用著名教育家苏霍姆林斯基的话说：“少女，形象地说，那是一朵花，她的美丽与否要看人们对这株植物养护得如何，应当在花朵怒放之前很早就设法使这朵花开得更美丽。” 心理教育家说：我们在心里，在头脑中如何描绘我们的女儿，这将转化成我们对她们的信念，接着又指导我们的养育实践，最终将决定我们是引导女儿们进入拒绝她们自然本性的角色中去，还是描绘她们的本色。 女孩子的美丽也是如此，如果父母认为自己的女儿是美丽的，那么她就会成长为美丽的女神。关于这一点，我们还有下面的故事： 卡洛琳是一个安静温柔的女人，可是自从怀孕后，她整个人都变了，她那双迷人的大眼睛变得“色迷迷”起来，一些同事们甚至开玩笑说：“卡洛琳，你是不是想当同性恋呀？怎么一见漂亮女人就看起来没完。”也难怪同事们这样说，因为无论是在公司，还是在大街上，卡洛琳一见到美丽漂亮的女子，便盯住对方不放，直到把对方“盯”得不是慌忙目光旁移，就是心里毛怵怵地急急逃遁。 卡洛琳微笑着，一语道破天机：“我呀，想生一个漂亮的小公主。听人说，多看姿色秀美的女人，能使我的小宝宝更加美丽。” 不要把卡洛琳的行为当成一个笑话来听，虽然她的做法有失偏颇，但是却也不是完全没有道理。她的这一做法，恰恰是胎教美学中的一部分内容。 美国的胎教专家指出，孕妇及她的丈夫对胎儿要有美的心理、美的行为和美的语言。讲究艺术美，能够使孕妇和胎儿的精神生活进一步美化和优化，能够有效地促使主客观的统一和协调。孕妇多到大自然中去饱览美丽的景色，可以促进胎儿大脑细胞和神经系统的发育。对于任何一个人来说，美丽的概念不光是容貌上的，还是精神上的，而胎儿大脑细胞和神经系统的发育完全，也保证了这一点。 自然美是千百年来大自然造就的结果，奇松怪石、山水瀑布、春夏秋冬，观赏之下，使人心旷神怡。大自然景物作用于孕妇的感官，会唤起她们的审美心理和愉悦感，使精神境界得以升华。 这种审美感知式的美学胎教方法流传已久。在古希腊时代，如果妇女怀孕，她的丈夫便经常带着怀孕的妻子去凝视美丽的人或神的雕刻。他们认为，这样会使他们的孩子姿容秀美。 在我国古代，也有一些经典论著论述这一点。元代忽思慧《饮膳正要》中明确提及：古人对胎教是有严格要求的……邪谬之色则勿视，靡靡之音则勿闻……行为起居遵循情理，所生之子女清秀、聪俊……欲令子女多有智力，则其母看鲤鱼或孔雀；欲令子女美丽端正者，宜佩白玉和珍珠；欲令子女英勇坚强，则多看展翅翱翔的雄鹰和撒腿疾奔的猎犬，如此好与美、恶与丑的影响均为“胎教”。 古代的这些论述，今天看来难免有许多可笑之处，但其内涵的机理，却是与现代认识相吻合的。当然，就上面的案例来说，卡洛琳专“盯”大美人的做法，固然也能起到赏心悦目的效果，但略显浅薄。能赋予胎儿良好心理素质的艺术美方法有很多，如美容艺术、着装艺术、色彩艺术、花卉盆景、琴棋书画等。 胎教美学主要是通过孕妇的审美心理对胎儿起作用的。通过审美感知，把良好的审美对象作为外来刺激，产生有益于心理平衡和情绪愉悦的美感，从而对胎儿潜移默化，增进身心发育。 斯瑟蒂克通过大量的胎教实践，认为胎教的成功秘诀是“爱和耐心”。她指出，审美理解、审美感知、审美想象、审美情感在孕妇的心灵中相互渗透、相互交融，形成一个整体，这显示了运用审美心理学的知识和方法进行胎教的意义和作用。 因此，“富养女孩”要在胎儿时期就要给女儿富足的养料，让她在起步时就拥有高贵的潜质，美丽的资质。 那么，女儿出生之后，形象已经定型，是否就没有能力使她更美丽呢？非也。女孩子任何时候都是美丽的，人们欣赏的不光是女孩子的容貌，还有她那善良可亲的内心以及高贵典雅的气质。而这正是女孩子出生之后，父母需要培养的“美丽” 女儿的成长规律与儿子的成长规律有相似之处，都是幼年、少年、青春期三个阶段，但她们的特点有所不同。 幼年时，女孩子特别想说话。她们先是很有兴趣地听父母的每一句话，然后，冷不防地，父母的有些词语、短句会从她们口中蹦出来。她们会手舞足蹈地同邻居阿姨说话，同父母的朋友说话。幼年时期，是女儿学语言的黄金阶段，培养语言美的关键时期，就是这个阶段，父母可多花工夫去培养女儿的语言才能，一方面，发挥她们聪明机灵的天性；另一方面，培养孩子的语言礼仪。 少年时，女孩子更加注意自己的形象，她们喜欢漂亮的衣服、漂亮的花朵。这时候，父母要引导她们，对于美丽有一个深刻的认识，既能够保证女孩子们表面上的赏心悦目，又能够保证不出现“金玉其外败絮其中”的问题。 同时，女孩子们在这个阶段会更加喜欢有趣的科幻故事，喜欢没完没了地做着五彩梦。而女儿的这份美好的梦境需要父母用心去呵护，因为梦幻是遥远的，也是美妙的，如海市蜃楼，它可能是稍纵即逝的，却能令她终生回味，同时，还能带动她创造美好的未来。在这个阶段，父母们给女儿一种安定感，尽力避免让孩子看到破败阴暗，以免孩子产生阴暗的心理，只有如此，女儿才相信父母的爱，也相信世界充满爱。 青春期，女大十八变，越变越好看。但最主要的，还是她们生理上的变化，生理上的变化又使她们心理上也有波动，她们希望自己成熟，什么事情都想自作主张，什么事情都想反其道而行之。 这个阶段，她们对美丽有了尖锐而又深刻的认识，但是因为情绪的波动不定，使得这个阶段的女孩子对美丽的解读更具偏颇性，她可能会为自己的肥胖而自卑，也可能为学业的不尽如人意而伤心；还可能会为心仪的男孩作出傻事来……因此，在这个阶段，父母一定要赋予孩子更多的关爱，让她们慢慢成熟，并形成一个并不单薄的美丽概念。 青春期的女孩子，可能会有些烦父母，但又有些依恋和信赖。女儿处于种种矛盾状态，难以自拔。青春期是迷茫而精彩的，这时的她们需要父母倍加关照。但是，做父母的不必太敏感，只要学会艺术地处理，女儿——这个漂亮宝贝依然会光彩照人。 无论怎样，女孩子们在父母的呵护下一天天长大，她成为了那朵最美丽的鲜花，绽放着鲜艳的色彩，散发着特异的芳香。她已经越来越受人瞩目，她已经越来越受人欣赏，这样的未来，不是我们所有的父母都在憧憬着的吗？那么，就按照培养鲜花的套路，精心地培育女孩子的美丽特质吧。记一个小女孩儿
2003年，我第一次来青岛。来去之间，虽然只有短短不到两个月的时间，但是，栈桥附近的那片海滩留给我的印象，却是此后我毫不犹豫的选择了在这个地方落地生根的最好的借口。尽管，现在的我，能不能呆得住还是问题，更别提生根这个艰巨的任务了。
那段时间，我的心情不是很好，我被开除了公职。说得好听一点儿，是我自动辞去了已经做了5年的乡镇工作。为了生存，同时也是为了排解郁闷，我背上行囊，只身杀到了青岛，没有技术，没有体力，只为了有点事情，我选择了栈桥附近的一家小型食品厂，每天机器一般周而复始。好在厂子虽小，每周还有一天休息，可以自由的打发时间。
初来乍到，也是身体的原因，我并没有多少地方可去。由于留恋那片海滩，所以每到周末，我总是起个大早，拎上一天的食物，慢慢的在海边走来走去。累了，随便找个地方一坐，密集的人流便挤压了海流，喧嚣的人声便盖过了涛声。一些美女或者匆匆或者漫步逍遥，一些童音或者尖锐刺耳或者玲珑剔透。我欣赏着这充满了人气的风景，同时，我也必然成了整个海域风景的一部分。
那是我初到青岛的第一个周末，手里还有些闲钱。我买了一份报纸，有一搭无一搭的默默浏览。我还买了一瓶可乐，就算不渴，每隔几分钟也要啜饮一口，别说，这可乐的味道虽然怪了点，比起家里的老干哄还是可口了许多。可是，自从那瓶可乐喝到了一半以下的时候，潜意识里，我总觉得有个影子在我身边绕来绕去。我抬头去看，四周人来人往，很实正常。但我一低头，那个身影便奇异的出现。
我的左前方不到10米的地方，一个四十岁左右穿着很是倜傥的中年人正在画布上认真的涂抹着什么。他的身后围满了人。有男有女，有老有少。2003年，我对绘画完全是个门外汉，所以从一早开始，我就没有那份闲心去凑什么热闹。除此之外，并没有扎眼的人或者物，唯一的变化，无非那波看热闹的人不停的换来换去罢了。
我继续喝着可乐，看着报纸，感觉时间要是这么下去的话，也未尝不是一件好事。
叔叔，叔叔。
一个稚嫩的童音，终于按捺不住，在我身前幽幽的响起。
我猛一抬头，一个八九岁左右的小女孩儿赫然站在我的跟前。淡蓝色的旧T恤，淡蓝色的旧裤子，淡蓝色的旧凉鞋。两个朝天辫，一双黑呜呜的大眼睛，衬得那张也许早晨没有清洗过的苹果脸越发显得肮脏。但是不难看，一点不难看。
你叫我？
我纳闷的指了指自己的鼻尖儿，眼睛绕过她小小的身体看了看周围，夕阳已经衔山，人
流早已不那么密了。红彤彤的海滩上，一些白色的海鸥贴地飞翔。画家已经远去，不知道他的画轴里可隐藏了此刻栈桥最美的刹那？
你这个还要吗？
女孩儿指了指我刚刚喝干净的可乐瓶，眼睛还逡巡着我手里只剩最后一版的报纸，一根手指含在嘴里，不安分的双脚不停的踮着地下洁净的混凝土地面。
哦，不要了，你拿去。
我忽然明白了一点什么，连忙抄起身旁的塑料瓶子，连同手里的报纸，塞进她的怀中。我看见，她的脸上泛起了笑容，一边点头，一边往身后的编织袋里装。装完了，似乎觉得任务已经完成，头也不回的向后走去。看看天色不早，我也打算起身了。
刚站起身，却发现原本行色匆匆的小女孩儿忽的停下脚步，蹲下身子，若有所思起来。
出于好奇，我上前一步，身子前倾。我看见，一只帆船，形神毕肖，虽是白色粉笔的简单勾勒，一笔一划间，却充满了只有孩子才会有的天真烂漫的情趣。
你画的？我问道。
女孩儿似乎吓了一跳，小小的肩头猛然一耸，回头茫然的望了我一眼。几秒钟的工夫，她已经不认识我了。或者是认识的，但下意识里却多了几分警惕。她没有说话，而是匆匆的用脚迅速的擦了几下地上的粉笔画，扛起编织袋，踉踉跄跄的向前方跑去。
我哑然一笑，瞄了她的背影一眼，并没有多想，就转回身，慢慢的走向公交车站。天已黄昏，食堂的饭菜早已飘香，无论怎么样，我都该回去了。尽管我留恋青岛的这片海，尽管这片海和我之间的距离还是那么遥远。
七天以后，我又乘着朝阳来到栈桥附近，依旧一份报纸，一瓶可乐，有滋有味的消磨着时间。天色有些阴沉，但是温度分明适宜了许多。读报读累了，我就抬起头看看海面，看看周围依旧如织却陌生了许多的男男女女的面孔，要么起身伸个懒腰，随便走两步，接着重回原地，埋首报纸间。
多么巧啊，我竟然又一次看到了那个背影，那个小小的淡蓝色的背影。而且离我那么近，满打满算，也不超过10米的距离。她正弓着腰，一动不动的盯着前方，脑袋随着一支画笔的起伏而起伏。我认得，还是那个中年人，正在聚精会神的描摹着什么。
绿叶绿叶
忽然，耳边响起一个说实话很不好听的中年妇女的嘶喊，这个死妮子，又跑哪儿去了？我不由心生怒火，正准备歪头看看是谁在发这乌鸦叫的时候，却只见那淡蓝色的身影猛的一抖，直起腰，脆生生的答了一句，娘，我这就过去接着便柃起脚下瘪瘪的编织袋消失在越来越密集的人流中，再也没有回来。
此后一连好几个星期，因为加班，我没有去海边。再去的时候，我已经打点好行囊，准备隔几天就回老家了。火车站就在栈桥旁边，我是为了订回家的车票而去的。
还是老地方，还是《半岛都市报》，还是一瓶可乐。在这之前，我从没有喝过可乐，可是如今，我已经习惯了这种带着淡淡中草药香味的酱红色的东西。
好像是不约而同，也许是天意。我还没坐下，那个淡蓝色的小小身影已经提着空空的编织袋不知从哪个方向溜进了我的视野。画家早已坐在那儿，只不过换了一身衣服。画笔在朝阳和煦的光芒里起起伏伏。远处，栈桥就像一粒蝌蚪，碧蓝的海面上摇头摆尾。
叔叔一个脆嫩的女声。
我以为喊我呢，赶忙张口准备答应。幸好我也没有答应。因为就在这瞬间，我看见画家的身子一侧，虬髯的脸上溅出了笑容。
绿叶，今儿来那么早啊？画家对小女孩说。
嗯嗯，我妈妈有点儿不好，正在那边坐着，小女孩儿指了指滨海大道旁边的一簇冬青，继续说，我今天不能和你学画了，我得去捡废品去。
你妈妈怎么了？哪里不好？画家愣了一下，收住画笔，同时也收住了脸上的笑容，说，不舒服，得去医院啊孩子。说完，便要收拾画架，看样子打算跟小女孩儿去看看。
她不去，我们没钱。小女孩儿的回答很是干脆。
画家低着头沉思了一会儿，伸手拍了拍小女孩儿的肩膀，没说什么，弯腰拿起小马扎，往腋下一夹，很快，和小女孩儿一前一后离开了我的视线。我急忙跟上去，中间始终隔着五六米的距离。我是好奇，也是触发了心头一种莫可名状的悸动。
作为中外驰名的旅游胜地，栈桥一天接纳多少五湖四海的游人，我并不清楚。他们匆匆的来，匆匆的去，带走了美丽的风光，留下了随手扔出的纸片。他们是俊是丑，是贫是富，也无非一瞬的浪花，触礁而散。这就是过客，除非有着惊人的记忆力，很难让他们留下稍许印象。但这个小女孩儿不同。我来了三次，看见了三次，虽然依旧陌生，却也在心底烙下了印痕。也许那个时刻，我只是想看看这个小女孩儿的妈妈究竟是怎么样一个人，或者，在她说出妈妈病了的时候，有着一种悲悯情怀。我那时有钱，600块，刚发的工资，假如确实病的不轻，想来我也不会小气。都是出来奔口饭吃的，何况，小女孩儿自己捡破烂，摆明了比我更不容易。
我看到了。
我确实看到了。
滨海大道一侧的冬青树下，一个蓝布蓝衫的中年妇女坐在自制的四轮小车上，垂头闭目，
似在瞌睡，也似奄奄一息。再仔细看，我惊呆了。女人没有下肢，脏污不堪的裤腿空荡荡的耷拉在地面上，双手套着露出棉花的手套。
我沉浸于一个人的惊讶之中。尽管，我看见了画家和小女孩儿蹲在她的旁边连说带比划，却也什么也听不清，什么也看不见，包括那些捂着口鼻皱着眉毛匆匆而过的男男女女。我有稍许的残疾，我能明白什么是活着的不易。可是，我只是稍许，眼前这个女人，更甚。我最起码还没引起那些爱干净的人士的厌恶，而眼前这个女人，却让那么多仁人君子避之唯恐不及。
等我缓过神来，眼前的一切已经变了模样，变得空荡荡，变得想往常一样普普通通。而那个小女孩儿，那个女人，那个画家，已经拦住了一辆出租车，画家的右腿已经进了车子，那扇车门也紧跟着砰的一声关上了。
看望孤儿院的小朋友们今天我和妈妈去孤儿院看望那里的小朋友们，我带了两本书和我画的一幅画送给他们，我画的是一只小白兔和兔妈妈幸福的在一起，希望那里的小朋友也早日找到爱他们的妈妈，和他们一起幸福的生活在一起。
到了那里以后我和张宏伟做主持人报节目，我为大家弹了一首钢琴曲《水边的阿迪丽娜》，接下来是一位小姐姐唱歌，她唱的歌很好听，而且会唱好多的歌，可她的眼睛看不见，我在想谁有能力帮她成为歌唱家呢，还有一个小姐姐很聪明，会弹琴，她不会说话，而且一只胳膊已经萎缩成一半，手也缩成一点，还能看到上面仅有的两个手指，但这些都不影响她快乐的心情。还有好多的小朋友来为大家表演节日，虽然有的是智力残疾，有的是身体残疾，但现场气氛很愉悦，我们和他们一起唱歌，一起欢乐，后来妈妈到厨房里看了，看到他们的晚餐是一大锅的胡萝卜，旁边是一盆的大米，晚餐就是这么简单，妈妈对我说的时候我听了很难过，我以后不再挑食抱怨了，通过今天我觉得我应该感到幸福才对，有爱我的爸爸妈妈，我要好好珍惜！
教学小故事：阴雨.孤寂.女孩教学小故事：阴雨.孤寂.女孩
教学小故事：阴雨.孤寂.女孩
【题记】一支劲曲——献给青春的歌,写给年轻，写给生活，写给天下朋友。
文章背景：1994年9月，作为XX师专一名“双优生”，我被分配到县域最为偏僻的一所中学——XX中学，美其名曰“到艰苦的环境中磨练”。XX中学座落在XX村北500米处，距离XX镇约有十余公里的路程，砂石路坑坑洼洼，颠簸不平，学校区域之偏之僻可想而知。这里绝大部分老师都住在周边的村落，只有寥寥几家临时性居住在校内，每逢周末假期，校园显得异常的寂静与安宁，简直让人窒息。我进入该校的第一个春天，天公有意捉弄一个孤独的失意者，竟然连下了两个多月的阴雨，学校外出的道路每逢雨季地面泥泞深陷，举步维艰。因为道路湿滑难行，我很少外出活动散心，只得把自己留在小屋里，任凭寂寞和孤独的煎熬——
阴雨绵绵的天气，总给人的心境雾罩一层阴影，为本来静谧可怕的小屋营造了一种抑郁、悲凉的氛围。在这所天荒地远、极度偏僻的校舍生活，除了每周七八节课的较量，尽是自由支配的时间。面对可怕的自由，虑及放荡不羁的无拘无束，我茫然若失，不知所措。“走出校园，步入田野去吧!”我这样怂恿自己，硬是把自己的脚迈了出去。眼下已是阳春三月，广袤田野，绿意盎然，花香四溢，本可打动我愁感的心。可这一回我的心却没有走出阴霾，而只独自留在紧锁的小屋里，深味着死一样的寂寞和魔一样的悲凉。“哎，终于没有走出自己的心坎！”我拒绝了大自然传递入眼的美色，这样伤感的说出自己的心里话。只好低一脚、高一脚的朝着自己的“牢房”走去，带着一种莫名的失落。我禁不住的问自己，是思念家乡？不是！因为我知道，翅膀成熟的燕子总要从窝边飞走；留恋大学生活?不是!因为我懂得，繁华的都市生活不可常有；伤悲眼前困境？更是不会！因为我坚信逆境造就人才。真感到苦恼，这种莫名的失落又会是什么呢？
世间总会是这样，不愿做的事偏偏逼着你去做。对于经久不息的雨声，你明明厌听，却又不得不听，以至于硬着头皮去听。一个人呆在小屋里，冷对清风，凄凄惨惨。奢想从雨声中猎寻愉悦，好让枯竭的心不让小屋锁住。嘈嘈的雨声，凄切的寒意掩盖了一切。未让我的欲想得逞。搓搓冰冷的双手，摸摸发紫的面庞，跺着冻僵的脚腿，叹着粗粗的声气，我的目光只好收回小屋，任听心灵接受孤寂的煎熬。忽而我发疯似的从小屋冲了出去，冒冒失失地撞上了街头，冷清的小街并未升起我的愉悦。我悻悻的站在路边。“你叫小草，是吧！”突然一个女孩及其甜蜜的声音如同惊雷闯入我的世界。我吃惊的回首一望：一张清秀的面孔，一副如柳的身材，一头柔美的短发，，一身淡雅的着装映入我的眼帘。我顿如触电，平静如水的心汹涌澎湃起来。我用力站稳脚跟，费劲满脑心神，搜尽语库辞海，好一会才惊慌的回答：“是的！可你是怎么认识我的？”她莞尔一笑，然后答道：“我不认识你。”我神经一颤，继而惊奇的问道：“那你是怎么知道我的名字的,又为何要与我说话? ”他含羞的又是微微一笑，然后轻轻的答道：“我是从姐姐
毕业纪念册上看到并了解你的！姐姐现远居他乡，她要你在方便时去我家坐坐。”“啊哦！不、不，我还要买点东西，我没时间去你那儿。”我又紧张起来，忙不迭失的这样应答道。无意中，我瞥见她白里透红的俊俏脸蛋上浮起的笑容僵住了。我立刻意识到其间的韵味，然后鼓起勇气又补充道：“有时间我一定来玩！”他终于阴转晴天，娇嗔似的说：“一定吆！”难以明其因由，我的内心突然激越起来，那种莫名的失落已顿消全无。抬头望望天空，乌密的黑云渐已散去；回头看看女孩，柔美的秀发已轻轻飘去。哦！我明白了 ，是她带去了阴雨。给我的感觉，她是晴朗的；她的洒脱与微笑让我心灵受到深深地启迪，让我重拾对生活的信心和乐趣。她让我从苦闷烦恼中解脱，从悲凉孤寂中走出。是她的快乐与活泼给了我一片明丽的天空。
“疑消阴云散，艳阳心中来。”打这以后，尽管淅沥小雨依旧眷念着大地，可我的内心却是晴空一片！
一个孤独的小孩个 孤 独 的 小 孩 王 雪 飞 好 长 时 间不 见爸 爸 妈 妈 的身 影 了． 不知 他 们 跑哪 去 了 室 落落 的 院子 里 只 剩下 回忆 ： 那天 ， 爸爸 一 时兴起 ，一定 要 我 与 大 我 两岁的表姐 比摔跤 、 我和 表 姐就 在 院子 里打 起 来 。我 刚把表 姐 打翻 在 地 ，表 姐 马上 一 翻 身 骑 到 我 身上 ：我在 下面 一用力 。又翻 身将 她 压 在 下 面 。我们 从 东 头滚 到 西 共 ， 从 西 头滚 到东 头， 没分 出 又 也 胜 负 。爸 爸乐 呵 呵地抱 起 了我 、 我来 到村 里学校 的操场 上 ， 露天 电影场 也早 已被 拆 除 这 里 曾经 人 山人海 ， 一 叶小孩 只能 看 见大人 的一 双双脚 哪 里 我 、．舌得 到 电影 ？ 爸 爸把 我高 高地 抱 起 来 。 找居 高 临 下 ， 奇地 看 好 着 涌动 的 人流 一 个 男人笑着 冲 我喊 ： 你 不看 电影 儿 看 我们 “，干什 么？”我是 搞 不懂 ， 们这 么 多人 为什 么 要去看 那 里面这 “ 你／，几 个人 ？ 我抱 着 爸 爸脖 子说 。 爸笑 呵呵地 点 了一 支 烟 ． ” 爸 继 续喷 云 吐雾 ， 做任 何 回应 不家里 只有奶 奶 ，我 肚 子 绒 了就 回泵 ，奶 奶就 给 我 盛来 哆 摆 的幅度 越 来越 大 了， 小伙 伴们 建议 我用 力将 它们 拿 下 ， 我 可就是 不敢 。堂哥 招 手 叫我过 去让他 看 看我 的 牙齿 ． 我执 意不肯 接近 他 。 堂哥 把 他 的手 背到身 后 ：只是 看看 ， “ 又不 动 。 我于是 ” 走近 让他 看 。“ 么远 怎 么看得 见？再近 点 。对 ！” 这 我看 到他伸 出手来 ， 忙跳开 。 连 堂哥把 手往 空 中扬 了扬 ：又没 动 。 我迟疑 “ ” 着 又 向他 靠近 ， 刚张开 嘴 ， 冷不 防一 只有力 的手抓 住 我 的牙 齿 猛一拔 ， 两颗乳牙已在他的手上， 而我却丝毫没感觉疼。 不疼 “ 吧！” 堂哥笑道。我默默地 点了点头， 受着空荡荡的牙槽。 感 有 一天 ， 爸爸 带我 去 商场 买 了套 漂 亮 的衣 服 ． 有手 套 。 还 我 欢天 喜地 地 牵着他 的手 回家 。 晚上 ， 说 他要 出远 门 了， 他 得 把 我送到 妈妈Ｉ ） 。“ 跟着 奶奶 ， 不苦死 ？到 了妈 妈那儿 ． ＩＬ 你 还 可 以读 书。那儿 的 学校 比我们这 儿 好 多 了。” 爸爸 说 。“ 那你 什 么时候 回来？” 问。“ 我 没准 。” 爸说 。第二 天一早 ． 爸 我迷 迷 糊 糊 被爸爸 推 醒 。他 握起 拳 头敲在 墙 上 ， 叫我 也 学着他 这 样 练 、 “ 要是有 人欺 负你 呢 ， 就这 样 回击 ” 爸 晃 了晃 拳 头 你 爸 时 间一年年 过去 ， 想不起 爸爸 是 什 么样了… … 我图． 恒 兰 一个孤独的男孩儿孩子。 十几年前，他从五楼的一扇窗子纵身跃下，像抛弃自己一样抛弃了生命和爱情，那时他也就十七八岁。如果他还活着，现在可能像他的那些同学一样，有了自己的家庭、儿女、事业，不过，也可能什么都没有。 他错置了自己的感情，要是在现在，也许人们会给他更多一些理解或帮助，李银河就为这些人大声呼吁过，为他们争取过道德上的空间和法律上的权利。但是十几年前，不光是周围的人不能接受这样的错置，就是他自己也不能接受，一个十几岁的内向的少年，独自一人，在一种绝对的孤独里一面固守，一面抵挡着得不到任何呼应的爱情，在别人的目光和自己的困苦里挣扎，痉挛，受尽煎熬，父母兄弟姐妹老师同学朋友，谁也走不近他，他被围困在一个黑暗冰冷的堡垒中，透不进半点阳光和温度，所以他冲了出去，在躯体落地的一刹那，我相信他的灵魂得到了最终的释放，它一定在楼后那棵拦截了他一下的巨大的白杨树的某一片叶子上停留了片刻，看着一些人惊呼着把他围在中间，然后，它转身，张开新生的翅膀，飞走了，向着太阳的方向。只有风知道，有一片叶子的抖动不是因为自己。 其实，那个男孩儿不过是生了一场大病。他的生命却永远的定格在了18岁。 他只是一片有点与众不同的树叶。卖火柴的小女孩儿
《卖火柴的小女孩儿》读后感500字
我想大家都听过《卖火柴的小女孩儿》这个故事吧！这是一个典型的对无情的资本主义进行“血泪的控诉”的安徒生的童话小说。
这个故事讲述了在一次的大年夜里，有个小女孩儿在卖火柴，天空飘落着鹅毛般的雪，小女孩儿只穿着一件衣服和一双破鞋。时间过得很快，她一根火柴也没有卖出。天气越来越冷，小女孩儿没办法，只好把火柴点燃，好让自己暖和些，她每点燃一根火柴，眼前都呈现出幻想和色彩：温暖的烤炉，喷香的烤鹅„„
第二天早晨，“她已经在这个严寒的冬季里，沉沉地入睡了！”
我们拥有无比的幸福和爱，小女孩儿只拥有幻想的空间——温暖的房子、温暖的烤炉、喷香的烤鹅、亲人的关怀。
我们有着快乐的童年，而小女孩儿却活在残忍的世界；我们的童年会不断地延续下去，小女孩儿的童年则已经消失在一个寒冷的冬天„„
小女孩儿没有时间享受充满色彩的人生，那，我们就当她是在大年除夕的夜晚，划着一根又一根的火柴，枕着五彩缤纷的梦境，跟随着奶奶走向了没有寒冷，没有饥饿，没有压迫，也没有痛苦的地方去，不愿醒来！
我们要珍惜已拥有的、宝贵的、幸福的童年，努力学习，为卖火柴的小女孩儿延续她那美丽的梦想，将梦想变为现实„„
《卖火柴的小女孩儿》读后感500字
“唉，多么可怜的小女孩！”我合上《安徒生童话》，眼前不禁浮现出小女孩的身影，心里暗暗为小女孩凄惨的命运感到痛惜。 卖火柴的小女孩》这个故事主要讲了在又黑又冷的大年夜里，一个卖火柴的小女孩因为没有卖掉一根火柴，不敢回家，最后冻死在街头的事。揭露了资本主义的黑暗，表达了作者对穷苦人民遭遇的深切同情。
当我读到小女孩几次划着火柴的幻想这一段时，心里不由得再一次为小女孩悲惨的命运叹息。是的，在贫富不均的资本主义社会，小女孩在微弱的火柴光中看见的暖烘烘的火炉，香喷喷的烤鹅，美丽的圣诞树，这一切对小女孩来说都只能是幻想，根本就无法实现。
比起小女孩，我是多么幸福，从小到现在，我都吃饱穿暖，在家里，爸爸妈妈疼爱我；,在学校，有老师和同学的关心。生活是多么的美好！
如果小女孩生长在新中国，她一定也能像我们一样，背着书包高高兴兴去上学，坐在明亮的教室里听老师讲课；如果小女孩生长在新中国，在大年夜里，她一定和爸爸妈妈吃团年饭；如果小女孩生长在新中国，她一定会为祖国的迅猛发展感到骄傲；如果„„
读了《卖火柴的小女孩》这个故事后，我似乎长大了，朦胧中懂得了什么„„
读《珍珠鸟》有感
今天，我们学习了一篇课文叫《珍珠鸟》，从中我懂得了人与动物的关系是密切写的。那句“信赖，往往创造出美好的境界”。尤其引起了我的共鸣，作者和珍珠鸟和睦相处的情景仿佛就在眼前，都么令人向往和羡慕啊！
《珍珠鸟》这篇课文主要讲述了作者在细心的照料和精心的呵护。饲养珍珠鸟下，与他们建立了深厚的友谊。这篇文章字里行间都流露着作者对珍珠鸟的喜爱之情。
我最难忘的是这样一个片段：珍珠鸟的雏儿在作者伏案写作时，趴在作者的肩上轻轻的进入甜美的梦乡。“还咂咂嘴，难道在做梦？”我读着，仿佛亲眼看见小珍珠鸟正甜美入梦的情景：眼睛眯着。嘴咂咂的动着。哦！多么可爱的珍珠鸟！这是作者用自己的真情打动了小鸟，与珍珠鸟之间建立了真挚的友谊。相比之下，现在的许多人类，为了钱，竟然去捕杀人类的好朋友！藏羚羊。非洲象等许多动物都濒临灭亡。
鱼儿渴望碧水，鸟儿渴望蓝天。但是，正如有些人说的那样，人，是一种自私的动物。的却有的时候，有些人为了自己的欲望，而不惜剥夺了其他动物的自由，夺去他们的生存之所，甚至是它们的生命！我看到了！在野外，一支枪，一直正在冒烟
的枪口，正对着一只动物，它被打中了！它正痛苦的抽，眼里闪着的是不解。是恐惧。是愤怒„„
千百年来，动物都是人类的朋友，我希望。我祈求；从今往后，动物和人类将和谐相处“用信赖营造出人和动物和谐相处的美好境界。
一份珍贵的礼物
结束了，毕业考结束了，一切都结束了。
那天太阳很大，但风很猛，我们彼此带着沉重又喜悦的心情，再次踏上最后一次去学校的路程去拿成绩单和开毕业联欢会。 这段路，说长也不长，说短也不短。可是，在这条路上，我回忆了六年来的这点点滴滴。我们一起笑过，一起哭过，一起拼搏过，一起走过。还能听见昔日我们胜利时的朗朗笑声，这永远属于我们的笑声。
这天，同学们都比以往来得早，大家都知道，这可能是我们最后一次见面了。同学们纷纷相互送礼物。只有我，并没有收到一份礼物，一个人躲在墙角。看着同学们互相欢笑，我的心情好失望，好失落。作文
“给你！”突然，从我身后传来一个熟悉的声音。我转过身去一看是小Y？她正微笑着看着我，说：“这是给你的毕业礼物，希望你永远不要忘记你小学还有一个我这样的朋友。还有那件事我早就原谅你了。”我十分惊诧地看着她手中捧着的精美礼品盒，简直不敢相信这是真的。我伸出手瑟缩地从她手中接过礼物，那是一个装饰得很精美的一个盒子，打开包装纸，拿出来是一个小瓶子，里面装满了1000个小星星，上面还写着：原谅你了，祝你在以后的路上一帆风顺，如你所愿。那一刻，我哭了。这突如其来的礼物让我想起很久以前的事 有一次，我把小Y最心爱的书给弄丢了，由于紧张，不知道如何向她解释，也没有说声“对不起”， 看上去她当时好像很恨我的样子。从此，我们俩好像谁也不认识谁一样„„可是，今天，今天她却是唯一一个送我礼物的同学。
“谢谢！谢谢！”我被她这突如其来的举动感到得流下了眼泪。分别的时候，我们深深拥抱着。作文
许多年过去了，然而这个礼物我现在还保存着。我相信，我以后还会保存着，因为它是提醒我做人先要学会宽容。宽恕一个犯错误的人，也是人生当中的美德。
过端午
一年一度的端午节又到啦！
清晨，我一起床，就看见妈妈已经把香喷喷的粽子和热乎乎的鸡蛋摆在桌子上了。我赶紧洗脸、刷牙，然后就叫爸爸一起来吃粽子。我们一家边吃边谈论粽子。我问爸爸：“粽子形状很特别，既不是方的，也不是圆的，那是什么形状呢？”爸爸没有回答我的话，却给我讲了端午节吃粽子的来历。爸爸说：“传说吃粽子，是为了纪念古代诗人屈原的。屈原一生写过许许多多着名的诗篇，提出过许许多多爱国的政治主张，但是楚王不采纳。最后，楚国国土被侵占，他满怀忧愤，于公元前278年五月初五这一天跳江自尽。人们为了怀念他，崇敬他，在每年的这一天，就把粽子和许多好吃的都投到江里，意思是不让鱼儿们去吃屈原的尸体。”
爸爸说完了。我说：“屈原真是好样的！可是妈妈，粽子是怎么包的？”妈妈说：“粽子是用鲜嫩的苇叶包着雪白的糯米和鲜红的大枣，或者豆子。煮熟以后，剥开变成墨绿色的芦苇叶，就看见洁白的米团在里面，很好吃。”
上午，我和妈妈去菜市场买回了艾草，挂在门上。据说在端午节这天，门上挂艾草，不仅可以保健康，还可以去邪恶，招百福。我家门上挂有艾草了，今后我们一家人都会健康平安。
端午节不仅有趣，还有美味可口的粽子，我喜欢过端午节。
过春节
春节到了，大街小巷人流如潮，辛勤劳动一年的人们，纷纷走出家门，享受节日的闲暇，男女老少个个脸上春节到了，大街小巷人流如潮，辛勤劳动一年的人们，纷纷走出家门，享受节日的闲暇，男女老少个个脸上都洋溢着欢快的笑容，大街上的颜色也比平时鲜艳多了。只见彩旗飘扬，各色商家标语、条幅迎风招展。商场门口挂着一只只大红灯笼，看一眼就让人心里暖和。湛蓝的天空中，一只只彩色气球在阳光的照耀下艳丽夺目。微风拂过，大小气球迎风起舞，又仿佛在向路人点头致意。商场里欢快嬉闹的场面透过明亮的玻璃门窗，射入路人的眼里，使人不由自主地随着彩色的人流，汇入其中。春节是
大人的节日，更是小朋友们的节日，儿童玩具、书籍、文具柜台更是异常热闹，孩子们来了一拨又一拨，领走心爱的玩具，留下欢声笑语，春节的家中也不同平日，门上要贴“福”字，吃饭要放鞭炮，晚上要放焰火，还要看春节晚会。吃饭的人也比平日多了，爸爸妈妈、叔叔阿姨、爷爷奶奶都聚在一起。桌上的菜也比以前丰顺多了，鸡鸭鱼肉、山珍海味都有。吃好了饭，大家在一起谈天说地，聊聊天，喝喝茶，说说话。春节真热闹呀，我真想天天过春节。不过想一想，平常也不比春节差。都洋溢着欢快的笑容，大街上的颜色也比平时鲜艳多了。只见彩旗飘扬，各色商家标语、条幅迎风招展。商场门口挂着一只只大红灯笼，看一眼就让人心里暖和。湛蓝的天空中，一只只彩色气球在阳光的照耀下艳丽夺目。微风拂过，大小气球迎风起舞，又仿佛在向路人点头致意。商场里欢快嬉闹的场面透过明亮的玻璃门窗，射入路人的眼里，使人不由自主地随着彩色的人流，汇入其中。
春节是大人的节日，更是小朋友们的节日，儿童玩具、书籍、文具柜台更是异常热闹，孩子们来了一拨又一拨，领走心爱的玩具，留下欢声笑语，春节的家中也不同平日，门上要贴“福”字，吃饭要放鞭炮，晚上要放焰火，还要看春节晚会。吃饭的人也比平日多了，爸爸妈妈、叔叔阿姨、爷爷奶奶都聚在一起。桌上的菜也比以前丰顺多了，鸡鸭鱼肉、山珍海味都有。
吃好了饭，大家在一起谈天说地，聊聊天，喝喝茶，说说话。春节真热闹呀，我真想天天过春节。不过想一想，平常也不比春节
做家务真有趣
星期六，我们全家进行了一次“大扫除”。
任务都分配好了，我洗碗，妈妈擦地，爸爸整理报纸，哥哥负责擦桌子。刚分配好任务，我就迫不及待地冲向厨房。这时，妈妈走了过来，说：“我先来教教你吧，你以前洗的方法都不对，太浪费水了。”说着，妈妈拿来一口大锅，接了半锅水。“你把几个碗放进锅里，涮一涮，然后再把碗放到桌子上，再拿几个碗涮一涮，直到把所有的碗都涮一遍为止。你先涮吧，涮完了再叫我。”我点了点头。开始涮了，可这个碗油腻腻的，差点儿就从我手里“蹦”出来了。这时，妈妈来了，她看见我这滑稽的样子，笑了。妈妈拿出了洗洁精，往锅里挤了一点。“你把碗都泡在锅里，拿出一个碗，用钢丝刷把碗里、碗外都刷一遍，再放到旁边。都弄过一遍后，就把锅里的水倒掉，再接一锅水，然后把碗涮一遍，就大功告成
这时，我都等不及了，赶快把妈妈推到一边，不耐烦地说：“你别说了，该我洗了！”我跑回厨房，按妈妈的方法做了一遍。挤洗洁精的时候，弄出来了几个小泡泡，我轻轻地吹了一下，给吹破了，这个五颜六色的小泡泡，真是又好玩又漂亮。最后，碗洗完了，可这个可把我给累坏了，不过看到这些碗洗的跟镜子似的，我还是比较高兴。我把碗给爸爸妈妈的时候，他们都说我洗的干净，我心里比吃了蜜还甜，那股累劲儿全没了。
做家务劳动真有趣！
一次有意义的运动会
太阳刚刚露出赤红的笑脸，我们班的同学马上就高兴起来了，因为我们就要迎来一次难得的春季运动会了．
开幕式拉开了帷幕．看，整齐的步伐，听，喧天的掌声．哦，原来是一，二年级的体操表演开始了！看他们舞步多么轻盈啊，仿佛象春天的蝴蝶一样，在花儿的映衬下，显得那么美丽，芬芳．
不久，比赛正式开始了，第一项是两人三足，我和邵爰睿分为一组，我们在比赛前挺配合的，可是到了比赛那天，不只是紧张还是怎么的，发挥失常了，但是她却一直安慰我，说我已经很棒了．这时，我已经是热泪盈眶，因为我知道她也很伤心，还在安慰我．总有一种力量让我前进，总有一种精神使我感动．罗晨晨的１００米跑也拿到了名次，老师会心的笑了．啦啦队其实也重要，有了他们的鼓励，他们温馨的话语，即使失败了，心里也舒服多了．记住一句话：友谊第一，比赛第二．．然而，在运动精神上，大家都是平等的，也许，获得冠军的人们会让别人记得他们赛后脸上的灿烂笑容，更多关注他们背后的故事，台上一分钟，台下十年功．但是，未拿名次的人也精神可嘉．他们接近全里，不畏强手，他们同样也不服输．虽然没拿冠军见证了这一切，但有一种精神贯穿，那就是运动精神：顽强拼搏，永不言败．
这些选手，用他们骁勇善战的行动，头顶蓝天，脚踏实地，造就了绿茵场上的传奇．这次运动会对我来说，是很有意义的，同时，我也学到了许多许多．
我终于学会了坚强600字
如果说，坚强是一棵四季常青的松，那么浇灌松的，就一定是倾盆而下的雨；如果说，坚强是一朵美丽的玫瑰，那么衬
托玫瑰的，一定是带了刺的茎；如果说，坚强是一棵草，那么照耀小草的，一定是一轮永不落下的太阳；如果说，坚强是彩虹，那么在它之前，一定有过暴风。
不断的成长，真的可以让人领悟到很多。以前软弱无能的芽苗，会在一次又一次的风雨中，长成参天大树。
刚刚升入四年级时，我就感觉到过恐慌。果然，上第一节课时就慢了一拍——回答慢了一拍、思考慢了一拍、作业速度慢了一拍„„第一次数学考试，做得也一样没有那么得心应手。报分数了，自然地惶恐不安。“50号，87分。”拿到试卷，鼻子一酸，眼泪不听话地掉了下来。我不停地擦，不哭，不哭！可眼泪还是像线一样往下掉，丝毫没有听主人的话的意思。为了不破坏在同学面前“女汉子”的形象，我赶紧把头埋下看书，其实还在抽泣。
那时候，看着满眼的100分、99，我就想：为什么同学们学得都是那么轻松自在，而我不能？为什么他们能在光明中生存而，我只是一只黑暗中的蝙蝠？好吧，我承认，这是两个完全不同的世界，有着很大的代沟。现在的我，只能与星月相伴，太阳？哼，沾也沾不到边！
那时，我订了一本《读友》。里面的文章都很让人着迷。偶然看见一篇文章，里面的主人公很像我。可是呢，她听说了一句话：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”宝剑为什么锋利？就是因为他有过常年的磨打。梅花为什么香？就是因为寒冬里他还有一颗火热的心。懂了！这时，我已经感觉到坚强的种子在一个幼弱的心里萌发，即将抽出绿芽。
我选择了坚强。一次有一次不好的成绩，没有让我掉泪，因为我知道，我正在努力。四年级的学习生涯就要结束了，我把试卷都拿出来看了看，心里顿时喜悦：一个个分数都在从小至大，越来越好。终于，最后的期末考试，我获得了总分292的好成绩。希望马上迎来的五年级期中考试，可以考得更好！
什么都不要记住，你只需要知道“坚强”就可以。
我学会了关心600字
“关心”在世间是多么重要啊！虽然是微不足道的，但是对于需要帮助的人来说是久久温暖在心中的阳光，带来了惬意。
人世间怎能没有关心呢？如果人与人之间没有关心，那将会互相残杀，带来毁灭性的灾难是无法估计的。关心只要人人都具有，世界才会充满爱的味道。
在小学时的我们从一个懵懂无知的孩子成为一个才华横溢的人，老师不正是都想让我们天天向上，成为国家的栋梁之才吗？正是这样，老师也是如母亲一般呵护我们，付出真诚的心意教授知识。当然也少不了关心散发出的强烈又极其温暖的光亮，它坠落在我们炽热的心中，难以从记忆中抹去。我就举例说明吧！
我在这所学校中生活的时间只有二年，但是，让我看见了，碰到了许许多多有趣的事情。刚来的我，胆小害怕都立在我的面前，我像一朵花儿一般软弱无力，好像微风轻轻一拂过，我就要倒下。朱老师对我也十分照顾。在这二年的锻炼与磨练中，我知道了友谊的深厚，团结的力量有多大，更重要的是懂得了关心他人。时光如流水般，悄然无声的溜走，一点儿痕迹也没有。放假时，我看见父亲的头发两鬓之间，突然冒出了白发，胡须上也有。我只是不想让父亲有太多负担与压力，只想为父母做一起力所能及的事。我有时帮爸爸包菜，或钻螺丝钉凑成能装满一大袋的塑料。我也会给父母捶捶背，调皮的弟弟总是喜欢和别人东追西追，可是，父母忙的根本没有时间去找，只好由我去找、去喊了。我学会关心父母了，但我也关心同学，同学在伤心时，我总是去安慰她，让他别哭了。眼泪是解决不了问题的根本，要去坚强面对。
我帮助父母减少一点压力，我很快乐，父母也会因我而快乐自豪。关心他人是多么简单的事情。“关心”对人世间的情感是如此重要，多大的力量啊！就让我们把关心传播在每一个人的心底间。
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