教学目的： 遵纪守法，做合格公民
●了解防止爱滋病和禁毒的相关政策、法规和法律；
●培养学生分辨是非，拒绝和抵制不良行为的能力；
●培养学生树立明确的法制观念和负责任的生活态度。
教学重点：
了解相关法律、法规，培养学生拒绝和抵制不良行为的能力
教学难点：
培养学生拒绝和抵制不良行为的能力
课前准备：
收集资料准备案例：以组为单位提前一周收集“我国防治爱滋病和禁毒的相关政策、法规与法律”以及《中小学生行为规范》相关条例，准备一个相关的小案例以及这个案例给你们的启示。
教学方法：
案例教学法 讨论与讲授相结合
教学过程：
一、成果展示
课前布置学生收集“我国防治爱滋病和禁毒的相关政策、法规与法律”以及《中小学生行为规范》相关条例。
以组为单位，展示他们收集到的法律法规，并讲述一个相关的小故事(要求真实)以及由此得到的启示。
二、案例分析
【案例一】
一次，小张在营业性D厅吸毒，被同学小王发现。小王劝说小张不要吸毒，小张不但不听，还引诱小王也吸毒。小王见劝说无效，就说：“你吸，我告诉老师去”小张怕小王告发，就将小王骗至厕所，用水果刀强迫小王与他一起吸毒，小王很害怕„„„„
[问题一] 小张、小王的行为有没有违反中小学生日常行为规范？如有，违反了哪条？
[学生活动] 略
[教师小结]
小张的行为违反了《中小学生日常行为规范》中第32条“遵守国家法律，不做
法律禁止的事。”和第37条“珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。”
[问题二]小张的行为构成犯罪吗？
[学生活动] 略
[教师小结]
吸毒是违法行为。
引诱、教唆、强迫他人吸毒属于犯罪行为。
《刑法》第三百五十三条规定：引诱、教唆、欺骗他人吸食、注射毒品的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制并处罚金；情节严重的，处三年以上七年有期徒刑，并处罚金。
强迫他人吸食、注射毒品的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。 引诱、教唆欺骗或者强迫未成年人吸食毒品的，从重处罚
[问题三]如果你是小王，你怎么办？
(可以请两位同学接着演下去，也可以用一句话回答。)
【案例二】
毒贩王某寒假约张某(初一学生，14岁)、李某(初一学生，13岁)从某县城到昆明旅游，返回前送给两人每人一个漂亮的旅行包。在归途中警察从张某和李某的旅行包中搜出海洛因共400克。
王某的行为构成犯罪吗？从中你得到了哪些启示？
[学生活动] 略
[教师小结]
王某的行为已经触犯了法律，构成犯罪。张某和李某由于贪图小利才不知不觉被贩毒分子所利用，他们也将受到相应的制裁。天上不会无故掉馅饼，小心不法分子的陷阱！
刑法第三百四十七条规定：走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应该追究刑事责任，予以刑事处罚。
【案例三】
王某、杨某在放学回家路上捡到一包东西，经人辨认是毒品。在杨某建议下他们将毒品分了。王某想了想，将分得的毒品送到派出所，而杨某将毒品带回家藏起来。
[问题]王某的行为属于犯罪行为么？杨某的行为属于犯罪行为么？如果是你，你会怎么做？
[学生活动] 略
[教师小结]
私藏、拾得并保存毒品等都属于非法持有毒品的行为。
刑法第三百四十八条规定：非法持有鸦片一千克以上、海洛因或者甲基苯丙胺五十克以上或者其他毒品数量大的，处七年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金；非法持有鸦片二百克以上不满一千克、海洛因或者甲基苯丙胺十克以上不满五十克或者其他毒品数量较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。
【案例一四】
案例四 王某在自家承包的山坡上悄悄种植了一片罂栗、罂栗开花时，被儿子小王发现了。
王某的行为构成违法犯罪吗？如果你是小王，你怎么办？
[学生活动] 略
[教师小结]
非法种植毒品原植物也是违法或犯罪行为。小王应首先劝说父亲在收获前即主动将罂栗铲除。
《刑法》第三百五十一条规定：非法种植罂栗、大麻等毒品原植物的，一律强制铲除。有下列情形之一的，处五年以下有期徒刑、拘留或者管制，并处罚金：
(一) 种植罂栗五百株以上不满三千株或者其他毒品原植物数量较大的；
(二) 经公安机关处理后又种植的；
(三) 抗拒铲除的。
非法种植罂栗三千株以上或者其他毒品原植物数量大的，处五年以上有期徒刑，并处罚金或者没收财产
非法种植罂栗或者其他毒品原植物，在收获前自动铲除的，可以免除处罚。
【案例五】
张欣(化名)今年33岁，婚后本有个幸福的家，但由于其几年前染上毒瘾，家庭便瓦解了。为了挣钱吸毒，张欣便从事“皮肉生意”。一次公安部门突袭黄赌毒窝点，面对突如其来的警察，卖淫女张欣慌忙称：“我是爱滋病患者！”经警放查证，张欣的话不假，她的确是本市25名爱滋病病毒感染者之一，并已使3名“好色之徒”染上爱滋病。
[问题]张欣的哪些行为属于犯罪行为？
[学生活动] 略
[教师小结]
《爱滋病监测管理的若干规定》第二十八条、第二十九条规定：“已知系爱滋病病人或感染者，有传播爱滋病行为的，引起爱滋病传播严重危险的，由司法机关依法追究刑事责任。
[本课小结]
通过本节课的学习，你有哪些收获？或者你觉得你以后会在哪些方面做的能够更好？
[学生活动] 略
法律是我们每个公民必须遵守的基本道德行为规范和行为准则，我们只有遵守法律、法规才能有效保障自己和他人的合法权益。我们了解这些法规的目的是为了更好的遵守它。希望每位同学都做一个知法守法的合格公民。
第一课遵纪守法做合格公民遵纪守法，做合格公民
教学目的：
●了解防止爱滋病和禁毒的相关政策、法规和法律；
●培养学生分辨是非，拒绝和抵制不良行为的能力；
●培养学生树立明确的法制观念和负责任的生活态度。
教学重点：
了解相关法律、法规，培养学生拒绝和抵制不良行为的能力 教学难点：
培养学生拒绝和抵制不良行为的能力
课前准备：
收集资料准备案例：以组为单位提前一周收集“我国防治爱滋病和禁毒的相关政策、法规与法律”以及《中小学生行为规范》相关条例，准备一个相关的小案例以及这个案例给你们的启示。
教学方法：
案例教学法 讨论与讲授相结合
教学过程：
一、成果展示
课前布置学生收集“我国防治爱滋病和禁毒的相关政策、法规与法律”以及《中小学生行为规范》相关条例。
以组为单位，展示他们收集到的法律法规，并讲述一个相关的小故事(要求真实)以及由此得到的启示。
二、案例分析
【案例一】
一次，小张在营业性D厅吸毒，被同学小王发现。小王劝说小张不要吸毒，小张不但不听，还引诱小王也吸毒。小王见劝说无效，就说：“你吸，我告诉老师去”小张怕小王告发，就将小王骗至厕所，用水果刀强迫小王与他一起吸毒，小王很害怕„„„„
[问题一] 小张、小王的行为有没有违反中小学生日常行为规范？如有，违反了哪条？
[学生活动] 略
[教师小结]
太乙镇光荣中学校 文西霞
小张的行为违反了《中小学生日常行为规范》中第32条“遵守国家法律，不做法律禁止的事。”和第37条“珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。”
[问题二]小张的行为构成犯罪吗？
[学生活动] 略
[教师小结]
吸毒是违法行为。
引诱、教唆、强迫他人吸毒属于犯罪行为。
《刑法》第三百五十三条规定：引诱、教唆、欺骗他人吸食、注射毒品的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制并处罚金；情节严重的，处三年以上七年有期徒刑，并处罚金。
强迫他人吸食、注射毒品的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。 引诱、教唆欺骗或者强迫未成年人吸食毒品的，从重处罚
[问题三]如果你是小王，你怎么办？
(可以请两位同学接着演下去，也可以用一句话回答。)
【案例二】
毒贩王某寒假约张某(初一学生，14岁)、李某(初一学生，13岁)从某县城到昆明旅游，返回前送给两人每人一个漂亮的旅行包。在归途中警察从张某和李某的旅行包中搜出海洛因共400克。
王某的行为构成犯罪吗？从中你得到了哪些启示？
[学生活动] 略
[教师小结]
王某的行为已经触犯了法律，构成犯罪。张某和李某由于贪图小利才不知不觉被贩毒分子所利用，他们也将受到相应的制裁。天上不会无故掉馅饼，小心不法分子的陷阱！
刑法第三百四十七条规定：走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应该追究刑事责任，予以刑事处罚。
【案例三】
王某、杨某在放学回家路上捡到一包东西，经人辨认是毒品。在杨某建议下他们将毒品分了。王某想了想，将分得的毒品送到派出所，而杨某将毒品带回家藏起来。
[问题]王某的行为属于犯罪行为么？杨某的行为属于犯罪行为么？如果是你，你会怎么做？
[学生活动] 略
[教师小结]
私藏、拾得并保存毒品等都属于非法持有毒品的行为。
刑法第三百四十八条规定：非法持有鸦片一千克以上、海洛因或者甲基苯丙胺五十克以上或者其他毒品数量大的，处七年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金；非法持有鸦片二百克以上不满一千克、海洛因或者甲基苯丙胺十克以上不满五十克或者其他毒品数量较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。
【案例一四】
案例四 王某在自家承包的山坡上悄悄种植了一片罂栗、罂栗开花时，被儿子小王发现了。
王某的行为构成违法犯罪吗？如果你是小王，你怎么办？
[学生活动] 略
[教师小结]
非法种植毒品原植物也是违法或犯罪行为。小王应首先劝说父亲在收获前即主动将罂栗铲除。
《刑法》第三百五十一条规定：非法种植罂栗、大麻等毒品原植物的，一律强制铲除。有下列情形之一的，处五年以下有期徒刑、拘留或者管制，并处罚金：
(一) 种植罂栗五百株以上不满三千株或者其他毒品原植物数量较大的；
(二) 经公安机关处理后又种植的；
(三) 抗拒铲除的。
非法种植罂栗三千株以上或者其他毒品原植物数量大的，处五年以上有期徒刑，并处罚金或者没收财产
非法种植罂栗或者其他毒品原植物，在收获前自动铲除的，可以免除处罚。
【案例五】
张欣(化名)今年33岁，婚后本有个幸福的家，但由于其几年前染上毒瘾，家庭便瓦解了。为了挣钱吸毒，张欣便从事“皮肉生意”。一次公安部门突袭黄赌毒窝点，面对突如其来的警察，卖淫女张欣慌忙称：“我是爱滋病患者！”经警放查证，张欣的话不假，她的确是本市25名爱滋病病毒感染者之一，并已使3名“好色之徒”染上爱滋病。
[问题]张欣的哪些行为属于犯罪行为？
[学生活动] 略
[教师小结]
《爱滋病监测管理的若干规定》第二十八条、第二十九条规定：“已知系爱滋病病人或感染者，有传播爱滋病行为的，引起爱滋病传播严重危险的，由司法机关依法追究刑事责任。
[本课小结]
通过本节课的学习，你有哪些收获？或者你觉得你以后会在哪些方面做的能够更好？
[学生活动] 略
法律是我们每个公民必须遵守的基本道德行为规范和行为准则，我们只有遵守法律、法规才能有效保障自己和他人的合法权益。我们了解这些法规的目的是为了更好的遵守它。希望每位同学都做一个知法守法的合格公民。
我做合格小公民我做合格小公民 江苏省常州市 觅渡桥小学六（4）班 杨影恬 从前，有一对小伙伴，一个叫何阁，一个叫龚明。邻居们发现，把他们的名字加在一起恰好是“合格公民”，而他们是孩子，可以理解成“合格小公民”。可是，从他们平时的一举一动来看，龚明似乎可以说是“合格小公民”，可何阁却不是一个“合格小公民”。先举一个例子吧：有一次何阁和龚明一起过马路，龚明拉着何阁一起走横道线，而何阁却不听龚明的，一个人横穿马路，只是没有遇到危险。为了使社区有一对真正的“合格小公民”，领居们找来龚明，一起商量办法，准备实施“改变何阁策略”。 一个邻居伴成巫师，晚上，正在何阁熟睡时，悄悄地潜入他的房间，假装在做法，把何阁吵醒。何阁从梦中醒来，看见了邻居伴得巫师，吓了一跳，当时还是迷迷糊糊的更本不会怀疑这个“巫师”的真实性。接下来“巫师”开始“做法”了，做完“法”以后，“巫师”拿出一本小册子，假装照着上面读了起来：“何阁小朋友，距我的调查，你做的一些事情不合法，达不到合格的标准，所以，你得跟我走一趟。”何阁当时已经是七魂丢了六魂，声音颤抖地说：“我以后一定不了，你放过我吧。”“巫师”听了，说：“那好，我答应你。”说完，慢慢离开了。 从那天开始，何阁力争把每件事做好，做“合格”。龚明发现了他的变化，非常开心，也很欣慰。过了一段时间，“巫师”又来了，他说：“何阁小朋友，你最近做得很好，但要坚持下去，如果以后再改变的话，我还会来的。”何阁听了“巫师”的话，一直先考虑这件事好不好，再做。过了一段时间，何阁渐渐感到自己以前的所作所为不好，没有改变后的自己好，开始后悔以前的所作所为了。邻居们看出来了，很高兴。又过了一段时间，“巫师”再次光临何阁家，对何阁说：“你最近表现很好，改变了很多，你达到了合格小公民的要求。”说着，卸下装扮，变回了原来的样子。紧接着，龚明和其他的邻居也来了，何阁非常吃惊，不过他还是明白了。龚明说：“何阁，我为我有这样一个知错就改的朋友而感到骄傲。”邻居们说：“我们为我们社区有一对合格小公民而感到骄傲。”此时此刻，何阁很感动，说：“谢谢大家，让我做了合格小公民。”“不用谢，这是我们应该做的。”说着，大家笑了起来，哈哈哈…… 指导教师：陈凌云
做一个合格的小公民做一个合格的小公民
朱家镇教育中心小学部
崔海涛
活动目的：通过本次活动，让学生懂得做一个合格的小公民应遵守的行为规范，从而约束自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，树立远大理想，在社会上做个合格的小公民。
活动准备：《小学生行为规范》、故事《让座》、《问路》以及时诗歌朗诵。活动过程：
一、整队
二、出旗（全体队员敬礼，奏出旗曲）
三、唱队歌
四、中队长讲话，宣布活动开始。
五、活动具体过程：
1、 学习小学生行为规范
甲：同学们，你们是合格的小公民吗？那么你们知道小学生行为规范有哪些吗？（请同学回答，进行表杨）
2、 讲故事《让座》、《问路》。
乙：同学们，做合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人，下面请沈宇凌、夏静说一说他们遇到的事吧。
3、 文明用语比赛。
甲：做一个合格的小公民，文明用语少不了，让我们进行文明用语大-比-拼
同学们，问候用语有哪些？（请小队队员回答、计分）
感谢用语有哪些？
赞美语言有哪些？
祝贺的用语有哪些
道歉的用语有哪些？
乙：讲文明事，作文明人，我们的生活会更美好，请欣赏小提琴独奏
4、 甲、乙：走进新世纪，我们是跨世纪的小主人，21世纪将为我们提供成功的机会，自由做好充分准备的同学，才能施展我们的才华。亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个跨世纪合格的小公民。请欣赏电子琴合奏：《七色光》。
5、 树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。
6、 甲、乙：让我们树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。请听，我们的心声《理想》。
六、请辅导员讲话。
七、呼号（全体起立）
八、退旗（全体队员敬礼、奏退旗曲）
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