学习
环节
出示挂图
指导看图顺序提出读文要求,找出哪些是想象,哪些是画面中存在的引导学生重点理解“花花绿绿”“各式各样”词语的意思及文中的作用引导学生重点理解体会“放风筝”一段4/图文对照学习找出主要人物及他们在做什么大声读课文议一议、谈一谈
读、画、谈、再读16/ 巩固环节引导学生看图,帮助学生组织语言,让学生做到图文结合
找出能体现“我”放风筝时的急切心情,喜悦之情的句子,让生读
2/想象自己假如也在放风筝时的动作、语言、神态,结合画面说一说(创新、空白点)
学生再读
9/反思小结提示本节课的学习方法1、多读,体会放风筝时的喜悦之情2、想象自己置身其中的心情,语言,动作。2/学生谈本节课收获
1、看图方法2、学会想象,使文章生动3/
研究体验作业布置写“五颜六色的风筝随风飘荡”的情景 1/写片段(课外)用时合计 10/ 30/放风筝(第二课时)由范文先生网教案频道https://www.fwsir.com搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!